【篇一：那一次我懂得了拼搏】
阳光明媚，一抹阳光照在我的脸上，暖暖的。脸颊上泪水未干，但我仍然微笑着抬起头，望向远方。那一次，我懂得了拼搏。
“你要想过十级，就必须把这首曲子拿下。”“这首曲子虽然很难，但这是必考曲目，你一定要把它拿下。”老师的话语在我耳畔萦绕。抬头望向天空，乌云密布，正如我的心情一般阴沉。这首曲子是必考曲目，一定要把它拿下，才能过十级，我颔首默认。
回到家中，我二话不说，冲进琴室。正在妈妈疑惑之时，琴室里已响起了有力的鼓点。“这孩子懂得主动去练鼓了。”我隐约听到母亲欣慰地说。“左右右左，左左右右，左左右右……”我看着乐谱，心里默念道。这曲子的难点之一，就是要按一定手法敲打，不能有任何出入，而有些手法却十分古怪，令我不禁皱眉。
光阴似箭，日月如梭。鼓棒挥舞，鼓点有力。我好不容易将手法记清楚后，一只更大的“拦路虎”闪在我的面前——速度。
曾经，速度“132”对于我来说，只是“梦中情人”；曾经，鼓棒因快速而模糊不清，只是电视中的高手才会做到的事情；曾经，打鼓时潇洒的动作，只属于别人。而我，将要迎接速度的考验，成为我不敢奢望的那种人。
回想起初识架子鼓的我。“妈妈，那些打鼓的哥哥姐姐们好帅呀！”年幼的我感叹道。“是吗？那宝贝想不想和他们一样厉害？”“想！”那声音响彻云霄，带着不可忽视的坚定与渴望。
闹钟声把我拉回现实，又要练鼓了。我起身，向琴室走去。拿起鼓棒，开启节拍器，深吸一口气，跟着节拍器的速度敲打起来。速度愈来愈快，愈来愈快，正在速度达到“125”时，“啊！”突如其来的剧痛从左手腕上传来，“哐当”鼓棒落地的声音。我往手腕上一瞥，一块巨大的红肿闪现在我手腕上，那么突兀，那么疼。妈妈听见我地惊呼，急忙跑过来，看到我的手：“哎呀！这，这怎么搞的？”我呆呆地被母亲拉去上药、包扎。刚才是怎么了？鼓棒打到了。我怎么第一次就打到手腕了？这么没用？不是。还能练下去吗？能！“嘶”，砭骨的感觉将我拉回现实。“怎么这么拼啊？这周别练了，我跟老师说说。”“不行！”我不知从哪来的倔劲，似乎是曾经的我也这样坚定过。
从那天起，我把练习时间从一个小时提为两个小时。124，126，128……速度越来越快，技法越来越熟练。不知手腕上的红肿何时沁出血丝，不知母亲说过多少次劝告的话，不知多少次早晨起床时手臂动弹不得。我的心里只有一个信念：我要努力，我要用娴熟的速度超越他人！
那年的8月，在镁光灯的照射下，我打起了那首我早已烂记于心的曲子——《打虎上山》。我仿佛看到了杨子荣在雪地里飞跃，骏马在奔腾，漫天飞雪，杨子荣脸上带着自信的笑容，壮观而又凄美。
一曲完毕，台下掌声响起，见证着我的努力与拼搏。抬起头，脸上还有未干的泪水，但我仍然面带自信的微笑。生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！那一次，我懂得了拼搏。
【篇二：生活需要节奏感】
“大王叫我来巡山，我把人间转一转，打起我的鼓，敲起我的锣，生活充满节奏感……”
相信大家都听到过这首歌，这里的节奏感是指音乐的节奏，我写的生活节奏虽然不是这个，却也有异曲同工之妙。
我说的生活节奏是每天定时定点定量地完成一件事情，每天如此之有规律。如同一首歌，不快不慢，不抢拍不漏拍。
这样的生活节奏，也可以说是“计划”。
“计划”这个词以前一直不被我放在心上，其实我就是不想做，可还是美其名曰：“计划是追不上变化的”。结果，每天我都是陷入同样的恶性怪圈：早上不准时起床，急急忙忙上学，上课想睡觉，下课发呆，在最后一堂课狂补课堂作业，回家拖拉、晚睡……浑浑噩噩的我却仍是不知道“节奏感”的重要，天天过着乱拍的生活。
去年，我妈妈为我打印了一个计划表，上面写着我每天要在什么时候干什么。在妈妈的劝告和指导下，我试着按表上的去做了，结果一发不可收拾了。通过一段时间的尝试，我发现这样的计划不仅让我的每天变得井井有条，还充实了许多。如果说以前我的生活是杂乱无章的合奏，音准忽高忽低，乐器十分混杂，那有了计划的我，生活就好似一首节拍明朗的钢琴大合奏，有着每天都不变的主调，偶尔穿插的副调，可能会随心情染上不同风格，可还是如此有节奏感。
于是，我每个月都会做一张计划表，如果你翻开，就可以看到诸如“6：30起床”、“7：15出发去学校”、“晚上8：00前写完作业”、“8：30前写完两张毛笔字”、“9：00前自由活动”的计划。正是这些计划，把我浪费的时光全补了回来，“计划”好比奏乐时的节拍器，“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒”的响，告诉我们该弹哪个音；又好比一根指挥棒，在我们不知道干什么的时候，看着它在手中挥舞，行动就有方向了。
节奏感，是我对人生已有了计划的表现，是我已经可以初步管控时间的表现。有了节奏感，我的生活井然有序；有了节奏感，我的生活更加丰富多彩。生活，需要这种节奏感。
【篇三：轻松和辛苦】
这个暑假，我终于通过了钢琴八级考试——想想看，我能够在2年内考出8级，一定和我在练琴的过程中处处都“选择辛苦”有关。
我特别想在三年级的时候通过钢琴八级考试。所以我每周都给自己树立一个新练琴目标，每天记录下自己练习的内容和效果，到了周末的时候对照自己的目标寻找差距，然后指定下周的新目标。就这样我一点一点地取得了进步，老师说我具有考八级的能力了。
到最后冲刺阶段，老师给我的任务越发艰苦，甚至让我戴上指压器负重练习。而且那些重复的慢练练习也让我感到有些无聊，烦得差点抓狂。但我从不偷工减料，要求戴指压器练习我就带指压器练习，要求五次慢练就是五次，我从来不弹四次，我也从不会为了求快而仗着妈妈听不懂，偷偷把节拍器调快。有时练习中出现错音，我就弹30遍，直到改正。
所有的环节我都选择了辛苦，而这一时的辛苦造就了我成功通过八级的结局。
回想两年前的我准备考钢琴三级考试的时候，“妈妈，老师要求的慢练不做行吗？”“妈妈，今天就弹一次吧。”“妈妈，弹错了没关系的，我下次会改的，让我休息吧。”……那时的我每次都选择了轻松，听上去好像在占便宜了，但我错了，虽然这样也能通过考级，但我的基本功并不扎实，在以后的学琴路上，基本功不扎实让我吃够了苦头，成为了我进步的最大拦路虎。那时的情景我记忆犹新，那时的我有多无知啊。
同学们，假如让你们选择，选择轻松或辛苦，你们会怎么决定？
【篇四：我的一天】
按照常规，星期天应该在上午9点至11点学舞蹈，吃完午饭后，在下午3点至4点学钢琴，然后就直接回到学校。然而，这次的星期天可有点不一样了！
一大早起床，就为舞蹈比赛做准备。该化妆的化妆，该梳头的梳头，该穿衣服的穿医院。全家人都忙碌起来。
到了比赛现场，人山人海。所有人更勤奋了。修道具的拿着维修工具到处跑，到处问谁还要用。化妆的左看右看大叫，到处问谁还没化妆。好像下一秒就要上场了。
中午吃饭前，居然看得了电视（几年没看了）。在休息的时光有人在旁边剥开心果给我吃，鞋带掉了根本不用弯腰系鞋带，坐着有人在后面给我按摩。我一下从疲惫的奴才变成高傲的公主！
吃午饭的点心随便拿，全免费！就是可惜马上要去学钢琴，只好吃了一半就走人。
一到琴房，迟迟不见老师到来。我一共问了四次时间，借了两次手机。害的别人对本公主爱理不理。“3点20。”“3点40。”“3点43。”“还有三分钟就要到4点了。”幸亏我又耐心，不然过一小会儿问一次别人，别人都厌烦的懒得回答我的问题了。
借手机，实在是糟糕！问了两次，一次回答没电了，一次回答忘在家里了。
一小时的时光，被我听节拍器，看钢琴书，看琵琶谱子消磨过去了。唉，我又从公主变成了一个被戏弄的小奴才啦！
查出原因，竟是因为钢琴老师早来了，看见我不在，以为我不来了！但我总感觉是故意被坑。一小时，就是这样不见的。
回了学校，本以为事都过去了，结果一出寝室门就摔了一个狗屎坑。
刘思妍的弟弟也来了。幸亏他没看到我摔的狗屎坑呀！
和姐姐分别时，他显得十分恋恋不舍，眼光里满是凄凉。
我这一天真是不一般，如果再要过这样的“节日”，一定不能忘记裁去不好的部分。
【篇五：趣味物理实验】
今天的物理课，老师给大家做了一个趣味横生的实验。只要靠一根绳子，上面的物体就可以做有规律的循环摆，仿佛远远看去就如同水蛇一般。
刚开始听到这个实验的时候，同学们都半信半疑。有的同学还提出了质疑：“那怎么可能？两个初始速度，以及质量都不相同的物体，怎么可能做有规律的循环摆运动？”但是老师却轻轻地一下，他说：“其实科学并不需要有多高的依据和理论基础，他其实就发源于人们的奇思妙想以及各种各样的质疑声中。”
只见他把这个装置先，各自绑放在一个绳子上。其中一个小球是蓝色的，另一个是黄色的，当它拉动这个黄色的小球时，那个白色的小球纹丝不动。当初我们都以为，这个实验肯定是失败的，结果没过了几秒钟，那个黄色的小球便开始有了动静，跟着这个红色的小球，一会儿快一会儿慢，但是节奏还是不统一的。随着时间的推移，两个小球的节奏逐渐统一，摆成了一个壮观的S形，但是他们在最后却又不是同时停下，而是以相同的姿态，相同的速度却以不同的方式停了下来。同学们都不禁赞叹：“物理来源于生活，早上生活中意想不到的东西，却能在物理中体现出来。”
老师高兴的向我们解释道：“其实这个东西在生活中的运用非常的广泛。同学们都熟知的在音乐上的节拍器，便是应用了这个东西，它通过一种叫做无形波的“波纹传导”现象，将无形之中的两个物体的速度相同，最终达到统一初始速度，从而使得他们获得统一摆动幅度。”
同学们听了都恍然大悟，果然是生活中物理物理中生活，物理不仅仅是一种学科，更是一种奇思妙想的汇聚吧！
【篇六：厨房是一个音乐厅作文三年级】
当妈妈或阿姨在开始做饭的时候，厨房就成了一个音乐厅。
当她们洗菜的时候，水流到洗菜盘子里会发出哗啦啦的声音，就像是主旋律。切菜的时候会发出咔嚓咔擦的声响，像节拍器。洗米的时候会发出沙沙沙的声响，像沙锤在伴奏。把米倒进电饭锅里，嚓的一声像小铜锣轻轻敲击。剁肉的时候刀和砧板不停的碰击，咚咚咚咚乱成一团。搅拌机上场，巨大的响声震耳欲聋，更是一团糟，什么其它声音都被掩盖住了。
煤气炉和电饭锅都是必须要用的伴奏乐器，打火转动煤气炉圆形按钮的时候会响起急速的嘀嘀嘀嘀，开始煮饭的时候电饭锅响起一声短的滴，饭煮好了是一声长音的滴。我觉得它们真是太轻松了，每天都会在那里舒舒服服的趟着！
你们知道它们在唱什么吗？我也不知道，反正每天唱的歌曲都不一样，认真听就会觉得厨房的声音真美妙！
【篇七：我的生命里有音乐】
我从小就喜欢音乐，且从小开始接触音乐。幼儿园当上了合唱小指挥，还上了河北电视台少儿节目；小学一年级开始练习手风琴，跌跌撞撞弹过了八年风霜；有一次被伙伴嘲笑唱歌跑调，后来奋发图强，竟然被学校无伴奏合唱团老师看中；现在即便是学业繁忙，我也会挤出些时间，欣赏自己心水的曲子。
那是双簧管与长笛的缠绵，或是钢琴与小提琴的交织；大提琴的悠扬若丝绸拂面，葫芦丝的清脆如鸟鸣贯耳。我在音乐中触摸到了凄凉寒夜里流浪儿的酸楚，倾听到了盛世君主登高望远时孤家寡人的落寞——我为此沉沦。
去年妈妈生日前夕，我纠结于送她什么礼物最好。猛然想到她最近十分爱听手风琴曲《贝加尔湖畔》，一个完美的计划就此诞生。
练琴的过程是艰苦的，而且是在神秘中悄悄进行的。妈妈的生日是周日，周六她和爸爸恰巧有事要出门，我趁机背上琴练习。这是首流行手风琴曲，没有什么高难度和大技巧，但是节奏较难把握。我打开节拍器跟着它弹，但令人沮丧的是这样弹出的效果如同老和尚敲木鱼，枯燥乏味，感情全无。我气馁地停下，节拍器依旧在“嗒嗒”敲着，在空荡荡的屋子里声音格外清晰，这激起了我内心那小小的叛逆，我索性把它关掉，放慢速度一个乐句一个乐句来，难点处一小节一小节抠。又对照老师弹奏的视频，找出差距，反复弹奏。几个小时过去了，音乐诗人李健的这篇忧郁之作在我的指尖下活灵活现地流淌出来。我陶醉了，一遍又一遍……
第二天一大早，我把妈妈叫起来，请她在客厅沙发上坐好，给她冲了杯咖啡，香味立刻在客厅里纵情弥漫。我又命令妈妈闭上眼睛。这首四拍子小调式的曲子本身就缠绵，从第二拍弱起的编排使曲子更具个性，彰显了李健的音乐作品辨识度。随着主歌部分的一点点铺陈，几次重复后，乐曲由平缓冲向激昂的副歌。手风琴风箱随着我入情的演奏如海浪般涌动。一个绝美的画面出现了：一位少女走过月明之下的贝加尔湖畔，远处的篝火旁，心上人笑得温柔而温暖，她快步跑去，心中如小鹿乱撞。一曲毕，妈妈睁开眼睛带头鼓起了掌，又把爸爸从书房里拉出来，示意我继续弹奏。“快，快，慢——慢——”前几天，妈妈教爸爸的慢四国标交谊舞终于找到了最佳的伴奏音乐。我兴奋地一遍遍为他们伴奏着……耶！生日礼物成功！
我爱音乐，从童年到少年，再到青年……将来还会伴随我的一生。音乐有种魔力，它把一切无法用语言描述的景色或心情铺陈在五线谱上，那是种绝佳的听觉享受。每每沉醉于音乐的世界里，我会感受到生活的美好、生命的璀璨、历史的雄厚、大自然的伟大……我的生命里因为有了音乐，会凝成更加精彩而生动的岁月。
我爱音乐。
【篇八：那就是一道风景】
小时候，我有一个梦想，那就是在华灯齐放的舞台上演奏美妙的乐曲。为了这个梦想，我开始了追逐。
我让妈妈帮我报了钢琴班，便兴冲冲地弹起琴来。
哪知道，琴根本不是我想象的那般好弹。每天只是练最基本的音阶，天天敲那单调的黑白键，听那枯燥的音律，我有些后悔当初的草率。
可是，钱交了，又不能退，只有硬着头皮继续下去。当然，我是极不情愿的，每天假装忘记，然后又故意在父母再三催促下，才勉强地坐在琴旁。
因为家里没有钢琴，我只好到学校里借琴弹，这便给了我不少逃避的机会。每当父母没陪我时，便撒谎说弹过了。谎言被父母戳穿的那天晚上，我的手烙上了一条条红色的印迹。我只能偷偷地狠狠地敲打琴键，表示心中的不满和后悔。后来，在父母的督促下，我还是咬紧牙，反复练，最终挺了过来，居然挤入考级的门槛。
在学校借琴弹，会有许多不便，甚至招人嘲讽。一天，一位与我同期的琴友大声炫耀自家的琴房，说什么钢琴好，空调、节拍器一应俱全等。其实，我知道她只是含沙射影地说学校琴房条件简陋，可自尊心极强的我，还是暗下决心，想用行动表明，琴技不是由琴房好坏决定的。
我的天资不算好，一个简单的指法，别人学一遍便会了，而我要练三、四遍。老师的叹气、摇头、批评，有时让我心灰意冷，真想放弃，但更多地是激励了我奋发的活力，坚定了我苦练的信念。夏天，酷日炎炎，汗流浃背，蚊虫叮咬，坚持凝神聚气地练；冬天，冷得伸不出手，只能在手指与琴键的撞击中取暖。每每想到这些，我的泪水总有往外涌的冲动。
就这样，在风与雨、苦与乐、后悔与执著中一路起来。十岁那年，父母买了一台钢琴，作为生日礼物，从此，我练得更勤了，弹得更畅了，演得更欢了。就这样，坚持了九年，拿到了许多奖状，通过了十级考核。如今细细想来，如果没有那段酸甜苦辣，就不会有我今天对人生的感悟，那段过去难以启齿的经历，经风雨的磨砺后，已成为我心中一道美丽的风景。
【篇九：冬日暖阳】
在那个寒冷的冬日，曾有一束温暖的阳光照进我的心房。回首望去，那抹阳光，你在哪里？
南方的冬天，虽没有下雪，但却寒冷，在冬至时节，大家都不愿出门，我却穿着肥大的羽绒衣，站在公交站等车，等到腿要发麻的时候，一辆21路终于缓缓向我开来，我焦急地等着车上的人们走下来后第一个冲上了车。我前面站着一个身材肥胖的大步，于是，我被他的肚皮弹到了上车口，后面的人不满地大叫：“喂喂，快点上去，后面还有人呢。”我无奈，只好一个劲儿往车厢后面挤。随着人潮的，我被狠狠地推到一个座椅上，我的肚子撕裂般疼痛，没有拉链的提包被甩到地上，包里的各种东西撒了出来：指甲刀、节拍器、书本、文具盒……有的书本还被人踩出了一个个大脚印。我心里生出了烦躁感，连拿砖头拍死自己的心都有了，尤其是看到铅笔被踩断的时候。
这个时候，一个大概五六岁的小男孩帮我把地上的东西一样一样捡起来，我急忙说：“哎，小朋友，不用不用，我自己来。”可那个小男孩没有说话，继续把我的东西捡起来装进我的包里。我心中充满了感激，车上的人极多，可他们都装作若无其事的样子，甚至有些人踩到了我的书本，却连一声“对不起”也没有说，只有这个小男孩在帮助我。他把包交给我，也不容我说声“谢谢”，就一溜烟地跑走了。
我觉得，他给予我的帮助，不仅仅是帮助，更让我感受到了一抹阳光，是冬日里温暖的阳光。让我感受到了一个人的善良，他的善良如一朵娇艳的花，在我心中绽放。我永远也不会忘记那抹阳光，它在那个冰冷的冬天给我温暖。
冬天已逝去，可那抹阳光，在我心中，永远也抹不去。
【篇十：耕勤好追梦】
习近平主席曾经在2019年的新年贺词中提到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”我也有一个小小的梦想——拿到钢琴六级的证书。我为了这个目标每天都努力练习，背谱子，练指法，最终又向钢琴六级迈进了一大步。一路走来，发觉“耕勤”才能“好追梦”。
为了拿下《二部创意曲》的那段时间，记忆深刻。这首曲子不仅节奏变化极多，而且指法也十分难记住，我被这首曲子气哭，它把我折磨的心烦意乱，黑白的钢琴键没有一个是“支持”我的，我自然也对着他们大发脾气，乱弹一气。母亲走到身边，轻声问：“你的指法练到位了吗？你的节奏掌握好了吗？”是啊，最基本的事情都没有做好，怎么能完成一个作品呢？于是，我调整好情绪，盖上钢琴盖，打开节拍器，手指在琴盖上反复“弹奏”，身体随着节拍不停变化，嘴巴随时唱念着乐谱……我调动全身的细胞，感知着韵律与节拍。终于，在找老师复课前达到了熟练的程度。
但仅仅熟练是不够的，为了在考场上万无一失，要求我必须把整首曲子的乐谱背下来！曾经的我，背一条音阶都会头痛半天，更何况要背下来一整首曲子！但，为了顺利通过考级，我必须全力以赴！那段时间，只要一有空闲就练谱子。临睡前在枕头上弹，下课时在桌子上弹，放学的路上自己哼曲调，打节奏……就这样，我把一整首曲子都背了下来，我真的做到了！我甚至都可以不看琴键就在钢琴上弹奏出来了。
我付出的努力终于得到了回报——考场上我从容镇定，完美地演绎了考级的曲目。考官用他们赞许的点头和微笑的脸庞给予了我肯定，我顺利通过了考级！
胜利只属于为之奋斗的人，只要我们为了梦想坚持不懈，梦想一定会实现得更容易。目标，只有付出实际行动，才能更好地实现它。我们都要努力奔跑，我们都是追梦人！