【篇一：有趣的实验】

今天上午，我和妈妈在家做了一个非常有趣的实验——让鸡蛋浮起来。

我先找来一个碗，里面盛了大半碗水，我拿起事先准备的一枚个头不算太大的鸡蛋放进碗里，鸡蛋“咕咚”一声沉到了碗底。我问妈妈：“妈妈，有什么好办法能让水里的鸡蛋浮起来吗？”“当然有了，你往碗里不断地加一些食盐试试看吧！”妈妈回答道。听了妈妈的话，我立即拿起勺子舀了一勺食盐，慢慢地撒到碗里去。一边撒我一边慢慢搅动，好让食盐快快融化。但是，鸡蛋并没有浮起来。于是，我就不断地向碗里撒盐。撒到第五、六勺时，鸡蛋渐渐地离开碗底，开始往上升了，我高兴地朝着妈妈大喊：“妈妈，快看！鸡蛋往上升了！”我又往水里加了几勺盐，这时候，鸡蛋一下子浮到了水面上。

看到这个有趣的现象，我好奇地问妈妈：“妈妈，为什么向碗里撒盐，能使沉在水底的鸡蛋浮起来呢？”“你去查查《十万个为什么》吧，”妈妈抚摸着我的头，笑眯眯地回答道，“它一定会给你一个满意的答案的。”没等妈妈说完，我已经冲进了书房，翻开书仔细地寻找起来。不一会儿，我就找到了答案。原来，不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地浮起来了。我把答案告诉了妈妈，妈妈满意地说我是一个爱学习的好孩子。听了这话，我的心里美滋滋的，别提有多开心了！

通过这个实验，我明白了一个道理：生活中有许多未解之谜只要我们平时多观察，多动脑，多问几个为什么，就一定会有所发现，获得意想不到的收获。

【篇二：童年趣事】

童年趣事就如天上的群星闪烁，在我们记忆的长河中留下许多引人发笑的趣事，它们装点着我们的生活，使原本单调的童年变得五彩缤纷。

每当我回想起童年趣事时，总是忍不住开怀大笑，深记着那阳光明媚的午后：

幼年的我因为爱吃白砂糖所以总是缠着外婆给我买，当时，我并不懂事儿，不知道白砂糖吃多了容易得蛀牙，外婆不肯我吃，我偏偏不听她的，就是想吃，总和外婆唱反调。

终于有一天，我的机会来了，原来，外婆出去买菜了，她临走时还叮嘱我，叫我一个人在家千万别想着偷吃白砂糖，可是，外婆一出门，我便又起了“贼”心。

瞧！我先走进厨房，一双小眼睛警惕地看着周围，确定外婆真的走后，我才开始自己的“秘密行动”，我爬上椅子，朝灶台上看了看，嘿！外婆可真“傻”，她连“白砂糖”都没藏起来，我想都没想，一把抓住“白砂糖”就往嘴里送，“啊呀！”我吃完“白砂糖”还没有0。01秒，就发出一声惨叫，这是什么“白砂糖”呀！怎么这么咸？太难吃了，我百思不得其解。

后来，我才得知，灶台上的“白砂糖”早已被外婆调包了，那是食盐。

说来也奇怪，从那以后，我再也不敢偷吃白砂糖了，就这样，我改掉了一个不好的习惯，生怕哪天再吃到“冒牌货”白砂糖。

现在回想起我的童年生活，时不时还会被童年的我给“逗”乐，当时我可真“傻”。

这就是我的童年趣事，你们有吗？不妨拿来晒一晒！

【篇三：小实验作文】

你知道毛线在不打结的情况下能把什么实心的固体提起来吗？毛线能把冰块从水里提起来！

接下来，就让我们来做这个实验吧！第一步：把事先准备好的小冰块放进装有少量水的大铁碗里。第二步，把一段毛线拉直，再把毛线中间的那一段压在冰块上面的中间部位，压的`时间要较长一点，因为要让毛线中间那一段湿透。第三步，将毛线和冰接触的四周以及那段湿透的毛线上多撒一点盐。然后静静地等待20秒，最后，两手抓住毛线的两端向上一提，原来毛线已经和冰冻在一起，被提起来啦！

做了这个实验，我懂得了食盐可以降低温度，使水能加快速度凝固成冰。这个小实验真有趣！

【篇四：我迷上了科学小实验】

小时候，我对科学小实验不感兴趣，每次做实验，总是潦潦草草，敷衍了事。现在，我却对科学小实验产生了浓厚的兴趣，甚至可以说有些着迷了。老师说要做实验，让每个小组挑选一人，我总是踊跃举手，因此，我做实验的次数就变多了。

为了能让自己接触更多的实验，我想尽办法，不断地从网上买实验材料。等货到了，我就迫不及待地打开，有蒸汽皿、三角架、石棉网。我拿出一盏酒精灯，一包食盐，一包糖，还有两个硬币，一个小天平。材料和器材准备完毕，我就开始做起了实验。

我先把酒精灯点燃，再把三角架放上去，上面铺上一张石棉网，再放上蒸汽皿，倒入事先调好的食盐溶液。2分钟过后，已有一些小小的颗粒；5分钟后，水完全蒸发了，只剩下一粒一粒小小的盐；跟原来的盐对比，从盐水里提取出来的盐，变细了许多。我尝了尝，咸咸的。这个实验让我明白了为什么能够从海水里提炼出食盐。

接着，我开始做下一个实验，先用天平秤出糖和盐，各10克，然后分别倒入两个装有相同水的烧杯，用玻璃棒搅拌均匀，直到糖和盐都溶解为止。我将硬币放入水中，结果是：糖水中的硬币沉到了杯底，盐水中的硬币却浮在了水面。明明两个烧杯里的溶液浓度相同，为什么盐水中的硬币能浮在水面，而糖水里的硬币不能浮在水面呢？我查了查资料，原来，这不仅仅是浓度的问题，还和密度、浮力有关。

我喜欢科学小实验，因为它能让我增长见识，能帮助我更正确地认识自然现象。

【篇五：鸡蛋游泳记】

今天，老师给我们上了一个有趣的实验课————盐水浮鸡蛋。

老师先请小小同学把鸡蛋小心翼翼地放入清水中，“扑通”一声，鸡蛋就像潜水员一样潜入水底，静静地躺着，纹丝不动。同学们眼睛都齐聚在那粒鸡蛋中，有的同学伸长脖子，有的眼睛一眨不眨，还有的议论纷纷。

老师再请小小同学往清中加入少量的盐巴，老师顿时神秘兮兮，不慌不忙，不过一会儿，鸡蛋仿佛轻了很多，渐渐地浮了起来，像调皮的孩子，探出了小脑袋，浮出水面了，同学们疑惑不解，像丈二的和尚摸不着头脑。

老师最终告诉我们：“加入食盐，水的密度变大，浮力也会变大，这样鸡蛋自然而然就会浮起来了。”

哦！同学们恍然不悟！

啊！这真是一堂可以让我们增长知识的实验课啊————盐水浮鸡蛋！

【篇六：我做了一个实验】

最近总是听到别人说死海，于是，我就查找了许多书，明白了死海含盐量很高，只要人跳进去就会浮起来，完全不用担心会不会游泳。我想：这么神奇，那我就去试一下，毕竟耳听为虚，眼见为实！

开始我的实验之旅啦！我准备了一个杯子、半杯水、一个生鸡蛋。先把水倒进杯子里，往杯子里加入两勺盐，再把鸡蛋放入水里。然后屏住呼吸静观其变。只见鸡蛋缓缓下沉，不一会儿就沉入杯底，一动不动，像一个沉睡的孩子，死活不上来。我纳闷了：难道这是枚根本不会动的”死蛋“，需要我来搅和搅和？于是我拿起筷子，使出九牛二虎之力使劲搅拌。筷子像跳着圆圈舞的芭蕾舞者，鸡蛋也随着时上，时下，像一个调皮的小孩在玩蹦床。但我一停下，鸡蛋就往下沉，我耐着性子等啊等，鸡蛋始终浮不上来。“不玩了，不玩了！”我火冒三丈，扔下筷子转身就走。妈妈见我半途而废，连忙说：“没事，别灰心，失败乃成功之母，没有成功，说明肯定有一个地方出错，你再想想。”

我慢慢平静下来，心想：会不会是食盐放太少，“海”还不够咸？说干就干，我立刻往水里再倒两勺食盐。食盐一下沉进水底，鸡蛋躺在食盐上，像极了富人躺在鸭绒垫上。我立即拿起筷子搅拌，双眼盯着鸡蛋的一举一动。慢慢地、慢慢地，鸡蛋像一个充满氢气的气球，浮了上来。我高兴地喊了起来：“鸡蛋浮上来了！我成功了！”

原来鸡蛋密度比水大就会沉下去，而放了盐的水密度比鸡蛋大，鸡蛋就自然而然浮出了水面。

这次试验带给我成功的喜悦，也让我有了小小的收获，善于观察，善于发现，善于动手，就能发现自然界的很多奥秘，也能发现生活中的很多奥秘。

【篇七：鸡蛋浮起来了】

两个玻璃杯，一个鸡蛋，一个乒乓球，这就是我们今天的实验器材，实验人员杨美丽就用这几样看似平凡的东西，出了一道“世界难题”--鸡蛋怎么浮上来？首先，杨美丽往一个小玻璃杯里倒入半杯水，然后，笑嘻嘻的问我们乒乓球放入水中，会不会下沉，我们异口同声的说：“不会。”于是，杨美丽开始问起我们一系列的问题，最主要还是问我们：“为什么鸡蛋会浮上来？”我们便开始七嘴八舌的说道：“因为一批乒乓球内有空气，因为乒乓球轻……”总之，这些问题都是最主要的，所以，这个问题最后再揭晓答案。

紧接着，杨美丽把乒乓球拿出来，并把一个鸡蛋放进去，只见鸡蛋渐渐下沉，一直跳到最底部，好似和尚打坐，可就是这样一个微小的举动，“引发出了世界难题”--鸡蛋怎么浮上来？于是，我们又开始了七嘴八舌的见解：“放入食盐，把它煮熟，掏空鸡蛋液……”那这些答案对不对呢？要通过实验才知道。只见杨美丽从一个神秘的箱子里拿出一盒白色的不明物体，最近有没你用勺子从盒子里咬出一层又一层的白色物体只见他们一遇到见水，就往水里钻，“一勺、两勺、三勺……”鸡蛋还是纹丝不动，于是我们又开始放了几勺白色物体，“啊”鸡蛋上浮了一点，于是，我们像看到希望般的开心的笑了。后来，我们又放了几勺，鸡蛋也慢慢上升了，像坐在电梯上一样，“哇”我们不敢相信自己所看到的，我心想：“是不是不明物体里有磁体，与鸡蛋类的磁铁形成了反差，从而导致的结果。”就得此时，杨美丽也揭晓了结果，原来，乒乓球能浮于水面，是因为乒乓球的密度没有水的密度大，所以浮于水面，那么，嗯，鸡蛋密度比水大，为什么鸡蛋浮于水面呢？其实，不明白色物体是食盐，它可溶于水内，增加水的密度，但是，如果把相同的食盐放入大杯里面，也就相当于在小杯里的二三勺盐那么多。所以，根据不同的水量，要放入同比例的盐，才能完成这一伟大的实验。

我们终于把“世界难题”给解开了。（公众号：芒果作文之家）

【篇八：我咋这么傻呢】

我可不是真傻，不是智障也不是大脑功能不全，只是在行为上有些二罢了。

有一次，有位同学跟我说：“班主任找你！”我一开始还很疑惑，班主任怎么会无缘无故的找我呢？这位同学看我眼神不对，立马就说“是关于你的学习成绩的。”我想了想认为有可能，便朝门口走去，这时班内哄堂大笑，我还不明白到底怎么回事？有为好友提醒道：“今天愚人节哦！”我这才转悠过来，尴尬的回到了座位上，我咋这么傻呢。

还有一次，我在校门口等待校车的到来，有位同学渴了，便去水龙头接水喝，我突然一想：咦，我的杯子呢！我记得我带了呀。于是就到地上找，有个同学就问我：“你在找什么。”我说；“我在找我的杯子呀。”我的同学异口同声地说：“你的杯子在你手里呢。”我这才想起来。哎，我咋这么傻呢？

那一次我家来了客人，因为是夏天，我妈就弄了个糖拌西红柿，让我放上糖，我看见有一罐白色颗粒的东西也没多想就洒在了西红柿上还故意多放了点，然后就端到了桌子上，我爸一尝，怎能是咸的呢！呀原来那是盐不是糖啊！妈妈说：“那么大的‘加碘食盐’你看不见啊！”真是让人笑话。还好妈妈足够聪明把西红柿又弄成了西红柿鸡蛋汤，及时补救了回来，我咋这么傻呢！

我虽然这么傻，但也给同学和家人带了了欢乐，那么这样的话我宁愿继续这么傻。

【篇九：我眼中的缤纷世界三年级作文】

【可爱的小兔子】

三年级 郑圣烨

我有一只兔子，只不过它已经死了。它是一只有警戒性、凶猛的兔子，只是它意外地踩到了捕鼠器。我和它已经相处了三年了，它还是那么凶猛，这是因为它身上还残留着野生动物的敏捷、血液和凶猛。

有一次，我把手伸进去，结果被它咬得鲜血直流，我只不过想摸一下它都不行？它有一个好听的名字：花花。每天，我去给花花喂青菜、胡萝卜。我总是先用手把萝卜伸进笼子里，花花却当做没看见似的。我把食物放到里面，就在隐蔽的地方藏起来。它等看不见我的时候才吃。它每一顿饭都吃得津津有味。它的长耳朵伸到笼子外面，可是它一见到我就把耳朵耷拉下来了，露出了它那雪白而锋利的如刀的牙齿。我天天在想，为什么它会害怕我呢？

它死后，就被我深深地记住了。

【可乐喷泉】

三年级 牟健豪

盐是可乐的天敌，所以它们今天要准备大战三百回合。

我们先准备一号主角可乐以及它的天敌——盐，它们俩的擂台就是盆子。然后，我们把可乐的盖子拧开放进擂台里，再把盐倒进可乐里，可乐瞬间变成气泡小兵。气泡小兵们把盐从这唯一的出口——瓶盖带了出去。气泡小兵和盐一起喷了出去，好像壮观的喷泉。可乐喷泉是棕色的，不停地由下往上冒，真像给可乐瓶穿上了一件棕大衣。

看到这令人震撼的场面，同学们的尖叫声根本停不下来，可乐喷泉停了，可乐只剩下一半不到了。老师告诉我们了原理：盐遇到可乐会产生很多二氧化碳，所以会有那么多泡泡涌了出来。

这实验太赞了，回家后我也要试一试。

【可乐喷泉】

三年级 吴书葶

不用去公园看喷泉，不用去著名景点看喷泉，今天老师给我们做了一个迷你喷泉。

只见桌子上摆着好喝的可乐，咸掉牙的食盐，粉色的盆子。同学们猜测老师难道要给地板敷面膜吗？我们带着好奇心实验开始了！老师先摇了摇可乐，我发现瓶子里有很多气泡，将瓶子放在盆子的中央。再把可乐拧开，老师使出了九牛二虎之力，但是瓶盖似乎还纹丝不动。它似乎心想：你的力气太小了吧！老师使出全身力气，眉头紧皱，咬紧牙关，终于打开了。然后，打开我们的食盐倒进可乐里面，刹那间，数以万计的泡泡喷涌而出。泡泡们带着淡淡的棕色，圆圆的，像一颗颗大大小小的珍珠，好像使用着魔力往外喷。最后，奇迹发生了，一眨眼，泡泡消失得无影无踪了。“这到底是怎么回事呢？”我问到。

原来，盐遇可乐会产生二氧化碳才变成那么多的泡泡往外冒啊！

【可乐与食盐】

三年级 蔡梓轩

可口的可乐遇到食盐会发生什么情况呢？

有人说会涌出来，有人说会变成冰块，还有人说会爆出来。老师先快如闪电地打开盖子，可乐发出“哧”的声音，再把食盐袋撕开，最后倒入可乐中。可乐像喷泉一样涌了出来。可乐在那时可能会说：“大家注意，食盐大军来了，大家快变身成小泡泡！”食盐可能会说：“可乐们，你们要小心一些了，因为要被我打出城外了，哈哈哈哈！”可乐们涌了出来，食盐似乎在说：“可乐都去哪了，怎么都是小泡泡，而且还是白色加焦糖色的。”小泡泡还把瓶子包住了，我还听到“嘶嘶嘶”的声音，还闻到一种很重的可乐味。不一会儿，可乐只剩下一半还要少了。

其实是因为盐和可乐在一起会产生二氧化碳，所以产生泡泡了。

【篇十：鸡蛋的沉浮科学小实验】

当我知道科学老师布置了《鸡蛋的沉浮》的实验作业时，我非常兴奋，非常期待。我迫不及待要亲手尝试这个实验了。

我要开始做实验了。我快速准备了实验所需要的材料，分别是一根筷子、鸡蛋、食盐和透明杯子。我先往杯子里倒入四分之三的温水，接着小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋很快沉入杯底。然后往杯子里加入两大勺食盐，并用筷子快速搅拌，水开始混浊了。我低下头仔细观察鸡蛋，然而鸡蛋没有浮上来。妈妈提醒我再往杯子里加入食盐，我又往杯子里加入两大勺食盐，并用筷子快速搅拌，水越来越混浊。我全神贯注地观察鸡蛋浮上来没有，奇妙的事发生了，鸡蛋终于浮起来了，真是不可思议啊！

我很疑惑，鸡蛋为什么在清水里沉下去，在盐水里浮上来呢？原来，液体的浮力跟密度有关。密度越大，浮力越大，随着不断地加盐，鸡蛋的重力没有发生变化，但是清水变成盐水了，水的密度变大，浮力就越大。

这个实验让我获得了不少知识，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。我一定要好好学习，用心观察生活，不断发现和探索生活的奥秘。