回家路上作文1200字06-04

他自诩为“诗人”，对文字的掌控有着登峰造极的能力。这是2984年的春天，他走在下班回家的路上。他想起上级对他工作的肯定，他总能最准确地用诗表达出上级的旨意，他的眼里有一丝笑意，但很快就被刻意地掩饰下去。2984，这个讲究“理性”、“高效”的世界，是不允许人有感性表现的。机器和人类生活完美融合，整个世界像一个精密仪器一样高速运转。而他作为一个“诗人”，亦是被格式化的诗人。他并不在意，只是有时候觉得心...

蝴蝶和纸片作文1000字06-01

蝴蝶和纸片都是我们所熟悉的。蝴蝶之所以可以逆风而行，不惧风暴，而纸片却只能随风飘荡，是因为蝴蝶和纸片之间有着本质上的区别：蝴蝶有着为之奋斗的目标，所以能御风而行；纸片呢？如果没有目标，就像抬起的脚不知该迈向何方一样，一个人只能在犹豫不决中忍受折磨与煎熬——当然，这绝不意味着轻松。时尚教母川久保玲，在30岁的一天，突然感觉到对当下生活的厌倦，于是，从未上过服装设计学院、不曾画过一张设计稿的她，在30...

造纸作文350字05-31

星期二的科学课上，王老师教我们如何造一张纸。我们都准备了报纸、塑料杯、筷子、棉布和毛巾，大家没等老师讲完，就迫不及待的动手了。我先把报纸撕成碎片，纸片不能撕得太大，免得溶解的时候太慢，搅拌花很长的时间才能变成糊状。我撕得纸片太大了，又重复把大块慢慢的撕成小块。撕得手都红了，我有些垂头丧气，不过看到同学们都低头在动手，我也没有气馁。撕了好长时间，我的纸片终于填满了塑料杯。然后在杯子里接上水，用筷子使...

垃圾桶的自述作文650字05-24

嗨！你好，你知道我是谁吗？我就是无人不知、无人不晓的垃圾桶！我身着一件大红色棉袄，红得似火。里面还套了一个绿色的“内衣”，让我不像其他垃圾桶一样又臭又脏，他们河北人说话的生活还得戴口罩呢！我不是很高，只到十岁左右小朋友的膝盖；可是我胖乎乎的，每天都挺着个大肚子。我是用塑料做的，上面还贴了一张纸，纸上写着“超厚不烂”四个大字，跟加证明了我的坚固。我的作用可大了！人们如果没有我，房间里、马路上、电影院...

记一次活动作文700字05-24

在我小学六年的学习生活中，有一次活动给我留下了深刻的印象，那就是五年级上学期的“圣诞狂欢夜”活动。在我们班家委会的精心安排下，圣诞节那晚七点整，我们在学校吃完饭，同学们都早早地来到教室，迫不及待地等着今晚的圣诞活动。教室里可热闹了，你看有的同学在唱圣诞歌、有的同学在帮忙打气球，还有的同学在帮家长贴气球。一会儿教室弥漫着节日的气氛，每个人的脸上都绽放出笑容。七点半圣诞活动开始了，首先由两位同学表演相...

我发现了摩擦起电作文400字05-19

一天，我正在津津有味地看着一本科学书，里面讲到纸片也会飞起来，我疑惑不解，准备亲手试验一下。于是我便找来塑料小勺在头上不停地摩擦，之后赶紧把摩擦好的塑料小勺放在纸片上面，纸片纹丝不动，奇怪？怎么和书上写的不一样，难道是我的摩擦力量不够？我不甘示弱，把小勺在头发上用力摩擦起来，等我把小勺往纸片上一放，只有几个纸片立了起来，根本就不会飞。又失败了，到底怎么回事呢？我左思右想，是不是小勺太小了，于是我便...

我懂得了母亲的辛苦作文750字05-19

端午节前一天，我去外婆家包粽子，回家的时候外婆让我带上了自己的“战利品”。于是，我提着一大兜粽子开开心心地回家了。这可是我第一次包粽子呀，心里别提多高兴了！端午节那天我邀请了几个好伙伴，到我家品尝一下我包的粽子，顺便让他们夸夸我。大家围在桌子边吃得可开心了。吃完粽子，有些人在看电视，有些人在剪纸，有些人在画画，还有些人在院子里跳绳……快乐的时光不知不觉就这样过去了。朋友走后家里凌乱不堪，剪纸在地上...

美好的身影作文550字05-18

明月让夜空不再黑暗，无私奉献的心灵让人倍感温暖。记得有一次，我们班在教室里上美术课，欢快的下课铃响了起来，同学们涌出门外，留下一个乱七八糟的教室。地上的小纸片、美术袋、油画棒……五花八门，应有尽有，这情景真是惨不忍睹！咦，那个忙碌的身影难道又是他？看，他不急不缓地清扫着，地上的垃圾、纸片不多一会儿就聚到了一起。他熟练地将垃圾扫进了簸箕，倒进了垃圾桶。嘿，这家伙做事还真快，真好！扫好了还不出来，这是...

一张纸的旅行作文350字05-18

从前，有一张洁白无暇的纸。它漂洋过海来到了中国北京，飘到了一位中国小朋友林可乐手里。林可乐看到，回到家里，提起了笔。画上了她自己和一个地球仪。一阵大风吹过，纸片飘呀飘，它翻山越岭，来到日本东京，飘到一名日本小学生奈美子手里。她毫不犹豫拿起笔来，画上了一个太阳，一个自己。微风吹呀吹，把纸片带到了英国伦敦，吹到了英国小姐森笛的手上，她看了看纸，提起笔画了云朵和自己。纸片飞呀飞，飞过天安门，飞过大笨钟，...

有趣的游戏作文350字05-17

那天下午，胡老师拿了一个小盒子和一些不同颜色的小纸片，分别有红色、黄色、蓝色。我们好奇地看了又看，还小声地说：“这是要干什么呀？”哦，原来今天这堂课要做一个小游戏，规则是这样的：每一个同学都拿三种不同颜色的纸片，每张纸片上分别写“谁”，“在哪里”，“干什么”。然后把不同颜色的纸片放进盒子里。我们觉得这个游戏很好玩，便抓起笔，飞快地写了起来。过了一会儿，我们都写好了，然后把不同颜色的纸片放入盒子里。...