无言的爱作文900字05-07

乌知爷爷起床了，把双脚插进了冷冰冰的厚棉鞋里。正准备去书桌上看书，一下子就愣住了，一动不动地盯着地板上。那是什么？它是从哪儿来的？为什么全部都是左脚的脚印却没有右脚的脚印呢？乌知爷爷不时就冒出了一大堆问题。乌知爷爷顺着脚印往前走，隐约听到了一阵哭声，顺着哭声寻去，乌知爷爷找到了那个正在哭泣的孩子。乌知爷爷对这个孩子说：“孩子，我不在意你到了我的家里来，你不用害怕，我会照顾你的。但是现在你要告诉我，...

小木偶的故事续写作文650字05-05

小木偶这下子可高兴了！它有了人类所有的表情。它大踏步、兴冲冲地走在了街上。它想：因为小红狐抢了我的红背包，我心情刚才有些坏，我要再把红背包要回来，再去玩一会儿。这么想着，它自言自语：“嗯，我上哪儿去找小红狐呢？”走着走着，小木偶忽然看见一个小红狐正背着它的红背包呢！它马上拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。“你怎么又拽我的尾巴！”小红狐生气地喊。这下子小木偶确定它就是抢它背包的小红狐。可生气了！小木偶又叫...

小木偶的故事续写作文800字05-02

自从蓝鼻子小女巫把人类所有的表情都送给小木偶之后，小木偶就决定去找小红狐要回自己的红背包。小木偶刚走进树林，便听见小红狐大叫：“救命，救命，谁来救救我！”正奇怪间，只见小红狐正被一只凶恶的大灰狼追赶着，眼看着就要被抓住了。小木偶回想起之前小红狐抢自己背包的场景，不禁嘀咕：“你这个坏家伙，活该被大灰狼追着跑。”于是小木偶准备转身离开，可又转念一想：“小红狐要是被大灰狼吃掉了，那我的背包就会落在大灰狼...

学习是为了自己学的作文550字05-01

多少人，去学校就是为了混日子，等初中一毕业，就早早地打工去了。当父母管他们的时候，会说：“你怎么又不好好学习啊？你学习是为了谁呢？还不是为了你自己的将来。”这时候，他们会说：“关你什么事？我学又不是学给你的。”是啊，学习是学给自己的，那么又关别人什么事呢？你就算不努力学习，有谁会因为你遭殃吗？最后自食其果的还是自己，但父母又会因为你而伤心，因为你是他们的一部分。但是旁人就不一样了，你没学好，不会连...

《小木偶的故事》续写作文600字04-28

蓝鼻子小女巫把人类所有的表情给了小木偶后，小木偶终于得到了快乐。小木偶说：“现在我什么都会了，对了，我要把我漂亮的红背包抢回来，我要让小红狐受到惩罚。”这些话，让蓝鼻子小女巫听见了蓝鼻子小女巫想了想，说道：“我帮你吧！”小木偶兴奋地说：“好啊好啊，谢谢你！”蓝鼻子小女巫在街道上一直走，一直走，小木偶跟在小女巫的后面，走到尽头时，小女巫突然觉得小木偶的后面有人，他用他的小眼睛轻轻地看了一眼，正好小木...

《小木偶的故事》续写作文500字04-28

小木偶在蓝鼻子女巫的帮助下，学会了人类所有的表情，小木偶非常的高兴，后来，它继续向世界走去。走着走着，它碰着个老奶奶，小木偶帮助老奶奶过马路，老奶奶说：“你真懂事呀，笑得真可爱，我给你一颗糖，这颗糖吃掉非常的甜。”小木偶想把这颗糖给了爸爸，就往爸爸家里的方向走。走着走着，他又碰到了小红狐，正巧，熊警官也在那里，小木偶说，书包是我的，小红狐自作聪明，没有摆出一副可怜的样子，因为它知道，小木偶只会笑。...

《木偶奇遇记》读后感作文450字04-27

在假期中，我读了一本特别有意义的书，它是由意大利的一位著名作家科洛迪所写的。里面的故事情节生动有趣。这本童话书中的主人公匹诺曹是个调皮贪玩的小木偶。他正直勇敢，有时坏到无可救药，但有时好到无可挑剔。他和现实生活中的许多小孩子一样天真无邪，心地善良，但又缺点多多。另外，他没有主见，禁不住诱惑，正是因为他这样，才经历过与平常人不一样的事情。有一次，他为了看一场戏把爸爸买给他的书不惜当场卖掉，在回家的路...

孝义碗碗腔作文800字04-25

孝义三绝：皮影、木偶、碗碗腔。我对皮影木偶还比较了解，欣赏过多次，好玩又好看。但对碗碗腔还真不太了解，只略知一二。因为碗碗腔属于戏曲一种，我不喜欢看戏。每年的腊月二十四到正月十五，我们孝义都会举办热闹非凡的年俗文化节活动，今年也不例外。孝义的年俗文化节年年搞得红红火火，地秧歌、碗碗腔、皮影木偶，轮番上阵，以“孝·义”为主题的字画、剪纸、花馍……让人久尝不厌。正月初四，爸爸忙里偷闲，带我去崇义园品年...

活出自己的人生作文750字04-24

十六岁的季节，不只是阳光，春风，鲜花，还有风雨，苦涩。酸甜苦辣，太多形容词，一切尽在不言中。小时候，不懂事的你，是否也曾有过别人说风便是雨的经历，谁又没有呢？现在的你，是否也像我一样，对未来有无限美好的憧憬，坐在教室里，看向窗外透过树叶缝隙洒落下来的光，不时发发呆，消磨时光；现在的你，是否像我一样叛逆，暴躁，贪玩，厌学？或许在大人眼里，这甚是可怕，可是朋友啊，别担心，这是你自己的人生。舞台上，木偶...

就这样快乐地长大作文1000字04-22

人的成长，是一个漫长的、渐进的过程。其间，师长的教诲、亲人的呵护、同伴的启迪、书香的熏陶、旅游的见闻、社交的活动等等，无不在我们的人生道路上留下快乐的印痕。“谆谆善诱，春风化雨。”记得在我刚上小学一年级时，由于年龄小，上课时思想经常开小差，老师讲什么我常常没听进去，布置的家庭有时没听清也干脆不做。后来，在老师的耐心帮助和教育下，我上课认真听讲，家庭作业按时完成，在第一学期期末考试时，我考了双百，还...