【篇一：一把伞的师生情怀】
六月的天孩子的脸——说变就变。明明晴空万里，转眼间乌云密布。关键是这场雨来的有点不是时候：快放学了，估计没带雨具的大有人在，半小时后将有不少的“落汤鸡”出现喽，嘿嘿。
放学铃声按时响起，此时的人潮并不像往常那般撒丫子冲门而出，原因嘛——当然是有人没带雨具啦！
我悠然的从书包里掏出雨衣，不紧不慢的穿戴整齐，有点得意的踱着方步迈出教室，准备细细观摩一下所谓的“没有伞的孩子会更努力的奔跑”的激情与壮观。
出门不远，看到班里的紫涵在教学楼出口前不安的来回踱步，微皱着眉头，还不时向外张望。
估计是没带雨具，估计还挺着急回家，估计家里人来接她。
这时班主任老师恰巧也要出门，看到了惴惴不安的紫涵，询问状况。
我一直敬畏老师，尤其班主任，见他和同学说话，我决定还是等等再走。于是斜倚楼梯，装作在等人。顺便“了解”一下“民情”，“倾听”一下“民声”，嘘！
不多会，我就明白了，大概意思就是：紫涵同学没带雨具，父母都在外地工作，爷爷奶奶年事已高不方便接送，而且她还答应奶奶回家的路上买馒头……可，这意外造访的雨让她现在不知所措了。
此情此景我倒是开始心软了，完全打消了看热闹的心念。毕竟人家是个女孩子嘛，淋雨有可能会着凉、感冒的。我打算把雨具借她，我是男孩子，离家不远，淋点雨不碍事的。
可是，可是，在我还未彻底决定，还未来得及表达前，老师已经将自己的伞递给了紫涵：打伞回家吧，路上注意安全。我办公室还有另一把伞备用的。
紫涵很感激的接过伞渐渐消失在茫茫雨中。
紫涵走远后，老师开门离去：没有伞！老师没有备用的伞！
此情此景，我一个人在楼梯上愕然：大爱无言啊！
原来并不是所有的谎言都是欺骗——有一种爱叫“善意的谎言”！
老师，感恩您用爱的伞为我们的雨途撑起一片晴空。
老师，我们将努力回报您最绚烂美丽的彩虹——去做一把无言的助人伞，把您的大爱之树种成最苍翠的森林。
【篇二：秦淮的秋更有情怀】
秋天，不像春天那样春暖花开，也不像冬天那样严寒深沉。春生夏长，秋收冬藏；秋，不像其他季节那么繁杂，它简单而又多彩，我最喜爱秦淮的秋。秦淮的秋，透过铺满阳光的树叶，流露着大自然的清新与朴实，厚重与和谐。秦淮的秋是蓝色的，是红色的，也是黄色的，更是绿色的；她的情却是静静的、深深的、浓浓的、沉沉的。
我被秦淮的秋陶醉了。向窗外望去，阳光温柔含蓄，仿佛在诉说这是个美妙的季节。秦淮的秋像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的海洋。登上紫金山，抬头仰望，头顶是一片蓝湛湛的天空，秋高气爽，微风拂面。秋，推开门窗，把人们从昏昏欲睡的夏带进一个凉风习习的世界，阳光不再像夏天那么酷热，不再像冬天那么寒冷。享受秦淮的秋，宽阔舒畅，满是自然，满是欣喜。秦淮的秋有广阔的胸怀，她让你感动，令你心胸更宽广，使你忘记往日的忙碌，忘却昔日的烦恼。向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄的海洋中夹带着一片片红、一片片绿，红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的琵琶湖，悠然静卧在群山之间，好似一颗蓝宝石；湖面将群山倒映在半空之中，一幅画卷，美不胜收！
站在柔风中，看宽阔的大地，望广阔的苍穹，赏无垠的夜色，让我们一起记住秦淮的秋天雕刻的这份独特的美吧！打开记忆的天窗，在心灵深处藏好几片落叶，让它静静地躺下，期待下一个秦淮之秋的到来！
【篇三：大爱无疆】
爱是生命的源泉，用爱来展现美好的明天！
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，耳边响起了这悲壮而伟大的旋律，这不是荆轲为周而献身的送别场景吗？是啊，伟大的荆轲，在面对国家危亡的情形下，毫不犹豫地接受了刺秦的任务，在国家落魄之时挺身而出。虽然不知道此去将会是怎样一番状况，但荆轲还是勇敢的接下了这个艰巨而又危险的任务。虽然最后还是失败了，但留下的都是他的勇敢，在整个燕国人民面前，他就是一个英雄，一个为国捐躯的大英雄。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”表达了荆轲强烈的爱国主义情怀，虽然他刺秦任务失败了，但他不畏艰险为国家而舍身的精神却让我们永铭心中，他的精神千百年来激励着无数的仁人志士反抗强权而英勇斗争。
爱是无私的，它为我们指引着前进的方向：在《陈情表》中，主人公李密从小就失去父亲，在他六个月大时，母亲就改嫁，九岁了都还不能走路，从小就和祖母相依为命，门前冷落。到李密长大有才时，被任命为太子的先生，但李密并没有去；当祖母生病时，却还是“臣待汤药，未曾废离”一步都不离开祖母，表现了他对祖母的孝敬和爱戴，推辞做官，冒着被砍头的危险也要留下照顾生命垂危的祖母。李密最终以真诚打动了皇上，自古以来，百善孝为先，李密对祖母的孝敬之情仍是我们学习的榜样，爱就是李密的“臣待汤药，未曾废离”表达了李密对祖母的爱和孝敬之情。
爱是伟大的，它让我们的生命更加灿烂。曾经有这样一则报道，叫做“双手撑起的孩子”也是这样一双手，给了一个女孩的明天，在一片废墟中，一对父母用自己的双手救了自己的女儿；而自己却被深深地埋在了废墟中，这样的爱是伟大的，是无私的。这个女孩是幸福的，因为她有一个爱她、疼她的伟大父母。有一首歌叫《天亮了》这首歌被无数的人所倾听，因为它唱出了我们的心声，爱无所不在，只是我们没有发现而已，停下你的脚步，打开你的心扉，成长路上，我们会发现更多的爱。
生命的长河绵延数千年，在过去那些年里，在国家危亡时，试着改变国家命运的伟人谭嗣同在面对敌人时临时不屈，仍然保持着积极乐观的心态“我自横天向天笑，去留肝胆两昆仑”，表现了他的爱国主义情怀。周恩来从小就立志要“为中华之崛起而读书”，这伟大的气魄，伟大的爱国主义情怀都将引领我们走向灿烂，美好的明天！
我们身边不是没有爱，而是缺少发现，要用爱来守护明天，守护我们这伟大的祖国，为国而努力，为爱而努力，为拥有伟大祖国而努力！
文章充满了感情，读来很感动。作者举了不同的例子来说明爱是伟大的，比如荆轲，李密，谭嗣同等等，他们宁愿牺牲生命也不屈服，是我们的榜样！作为小学生的我们要好好学习，热爱祖国！
【篇四：大山情怀】
山，那一脉千里，延续不断的大山。是我魂的牵系。
山，那纵横九州，雄风万里的大山，是我梦的伸延。
山间那一串串牛铃声却是我的思念……
多少年后，才发觉自己爱上大山。
喝的，是山里的水；吃的是山里的果；淋浴的是山里那缕缕阳光。清晨，睁开朦胧的眼睛，第一眼望见的是大山。她蒙着轻纱，像是山里阿妹朦胧的脸。此时的我，只想拨开轻雾，看看大山的容颜；山间，布谷鸟儿，卖弄它清脆的嗓子，高声啼鸣；花儿们依仗自己的风姿，竞相开放，争入人眼。漫山遍野的青草很受牛羊的青睐，大群羊儿在草地上尽情的享受着“早餐”，“咩咩”的欢笑回荡在整个大山。
不远处，传来西山牧童的笛声，悠然清脆快乐中总有几分淡淡的情意。大山，她是位诗人，有着无穷无尽的诗情；她是位画家，有着无限风光的画意；她又是位美女，有着掩遮不住的内在魅力。走在大山的每一寸土地上，你都会感到和谐和酣畅，鸟语花香，阳光普照，微风拂过，送来缕缕清香，就像淡淡的清茶。这无一不勾起你的诗情画意。这也难怪陶渊明会有“桃花源”的向往，欧阳修会有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的千古名言。
我爱大山的激昂，更爱大山的矜持。
【篇五：生活的诗意】
一颗流星划过天空，我错过了许愿；
一朵浪花打在岩石上，我错过了祝福；
一个故事只说一次，我错过了聆听；
错过春季一场绵绵的细雨，错过夏天一个清新的早晨，错过秋季的最后一片落叶，错过冬天的最大一场雪，错过那一种诗意。
生活中，我失去了太多太多，而诗意正是对重新失去的再拥有，然而这重新拥有的在本质上早已发生了改变。因为错过能使我更加懂得去珍惜。于是，我便更用心更用情去谱写了生活的诗意，拥有了诗意，便拥有了生活的真、生活的善、生活的美。
诗意到底是什么？
是一种意境，一种缓和的、优雅的、迷人的意境；是一种不急、不躁、不缕不空、不散不乱的情怀……诗意需要用一颗平常心去发现。
绵绵的细雨飘洒在身上，便是一种诗意；和绚温暖的阳光照耀在大地上，便是一种诗意；空气清新，雨露滋润，便是一种诗意……
蒙娜丽莎的微笑，向世人证明着微笑是一种多么伟大的诗意！风流的唐伯虎，引起了世人的多少狂想，风流的生活也是一种诗意。徐悲鸿画的马，郑板桥画的竹子，更是腾出了一种意境，雄壮威严，气势宏伟，诗意不仅仅是一种柔和的美。
我常感慨于古人的诗意情怀：李白的豪放大胆，杜牧的温柔多情，李清照的婉约哀怨……无不激起我内心的震撼，诗意的魅力原来是如此巨大！
我常常去刻意营造一种诗意，但不知诗意是最容不得矫揉造作的，一旦掺了假，诗意也就变了味。生活中的诗意常常就在不经意的情况下出现，就看你善不善于发现。
朋友们常笑我没有诗意。对，的确，我确实没有他们所说的那种诗意，被琼瑶、张艺谋的电视剧感动得一塌湖涂，被帅哥美女明星迷得如痴如醉，与男女热恋得难舍难分……这些我统统没有，她们常常用一种长辈们的声调对我说我没有诗意和情调。是的，我承认，我喜欢静静地坐着读《小溪流》，也喜欢细细地品味着朗朗带给我的钢琴之声，更喜欢边听边唱一首《童年》……我觉得我过得很充实，我认为我的生活富于诗意。
错过了美貌，我拥有了健康；错过了健康，我拥有了才学；错过了才学，我拥有了一颗善良的心……但错过了诗意，我将不会发现原来生活是这样的美。
诗意——不要企图用什么语言来描绘它，因为语言早已变得苍白无力！
【篇六：不灭的灯火】
在历史的深处，总有一盏灯在不停地燃烧。那盏灯照亮了历史延续的方向，让文化源远流长。时至今日，我们仍然能从那源源不断的灯火中汲取营养。
这灯火，是源远流长的家国情怀。从《礼记》里的“修身齐家治国平天下”的人生理想到《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的责任担当，再到陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，都是一盏盏灯火，指引我们前行的方向。回首“家国情怀”这四个字，我们似乎仍能寻觅到历史的影子。而这一切，皆开始于最初的爱国恋家情怀。这盏灯火流传至今，从未间断。
这灯火，是不同流俗的高尚德行。古有孔子携玉扬五德的仁义礼智信，今有习近平总书记概括的中华优秀传统文化的时代价值。美德似乎总是人们心中对人极高的评价和不断努力的目标。中华美德源远流长，星汉灿烂，留下了许多家喻户晓的传统美德故事。这些故事教化了一代又一代人，在人们心中开花结果。古人强调人贵务本，即“世以人为本，人以德为本，德以善为本，善以诚为本，诚以真为本”，强调的是重人、修德、行善、守诚的重要性。这即是中华美德集中体现，也是新时代树新风化新人的价值引领。在历史长河中，这灯火从未间断，依旧生生不息地释放自己的活力。
这灯火，是流传千年经典名篇。《诗经》里对爱与和平的呼唤和赞美，成为诗歌河流中泛起的绝美的浪花；老庄哲学成为我们在黑暗社会中洁身自好的精神食粮；建安文学的“苍凉慷慨”奠定了建安风骨的坚实基础；大谢、小谢的山水田园，开启了人们对自然的深情相拥。正是这些流传的经典，我们的精神花园才能阳光普照，百花盛开。虽然有些经典已经流失，但从经典背后我们看到了对自然的尊重与人性的张扬。这灯火历经沧桑却依然迸发着自己的力量，在历史长河中激荡。
无论是情怀、美德还是经典，它们都源于文化却又成就了文化。它们在引领我们方向的同时，也在默默地照耀我们，给予我们温暖与光芒。而对于我们，文化的传承是我们义不容辞的责任与担当。我们应不负过去、展望未来，继续传承并创造这亘古不灭的灯火。
【篇七：人与动物作文】
在地球上居住着许许多多的生物，其中也包括人与动物。我们相互依存，也结下了深厚的情谊。
我曾听说过一个感人的故事。那是在印度一个小村庄里，一个可爱的女孩和她的父母过着朴实而又安宁的生活。有一天，一只骨瘦如柴的小老鼠跑进了她们的家，在米缸周围偷偷摸摸，正好被小女孩撞了个正着。这只老鼠已没力气再逃，就用两只水灵灵的大眼睛楚楚可怜地望着小姑娘。小女孩不忍心伤害这个小生命，便拿来了食物，放在小老鼠的面前。小老鼠狼吞虎咽地吃了起来。渐渐地小老鼠也似乎成了这家中的一员。有一天，它突然跑进来，神情慌张地“啧啧”地叫着，仿佛想让小女孩知道些什么。可是小女孩感到莫明其妙，只是呆呆地望着它。突然，一声尖叫声划破了以往的安静，原来小姑娘被老鼠咬了一口。小姑娘的父母闻声赶来，看着这只“忘恩负义”的小老鼠，气急败坏。小姑娘的爸爸抄起一把扫帚向小老鼠扑去。这时，小老鼠又跳到妈妈的脚边，狠狠地咬了一口，才扬长而去。恼怒的一家人急忙追出去。小老鼠没命地跑，来到一片空地上，它停住了，任凭着人们打骂。霎时，一阵晃动袭扰了整个村庄，也就在那一刻，小老鼠永远地倒下了。
小老鼠用自己的生命报答了养育它的一家人，这种知恩图报的情怀出自于不知人情世故的小老鼠。小老鼠用它本能的那颗善良的心，用生命证实了自己的价值，让我感慨万千，它的情怀与行动是值得我们歌颂的。我们不能像生活中有些人为了自己的利益，连一只小老鼠都不如。我们要相信，好人终有好报。所以我们要像小姑娘一家一样善待小动物。让我们一起来保护和我们相依相随的兄弟及动物们。只有它们活着，我们才有生存的机会。我们要深知地球不属于人类，而人类是属于地球的。
【篇八：叶子的情怀】
秋风似镰刀匆匆划过，一片片金色的叶子落在地上，无人打理，却铺成了一条黄金大道，在这之中，一个个感人至深的故事正悄然发生。
仿佛一夜之间，秋雨带着秋天专有的颜料落下，打在树叶上，将树叶从上而下点染成金色，大有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境，可惜颜色之间相差甚远。
走在僻静的林荫道上，无数落叶铺在路上，远处几位环卫工人正紧张而又忙碌地清扫着落叶，但秋风还是向下拨撒着落叶，一刻也不停歇。
一切声音好似连同落叶一起被送走，我走着，只有“喀喀”的落叶骨架断折声，远处竹节扫把与大地、落叶亲密接触声好像传来的一连串音符。
落下的叶子随着一阵簌簌声钻入了叶海，不见了踪影，却有一片落在我头上。
我慢慢将它取下，生怕稍微用力些，那瘦弱的身躯就会折断，将一件秋天的艺术品打碎。
这片叶子与周围有着极为不衬的一个特征，这片叶子是秋风的纰漏，有它不同于其他叶子的笑容，那道绿痕，在周围的一片败叶中是那么显眼。
一阵喧哗打破了沉寂，我回头看，是一对父子，父亲拉着孩子的手，孩子又蹦又跳，脚在一片落叶上踩来踩去，一片噼啪声传来。
我没有注意看他们，只是端详着手中的那片落叶，眼光集中在它的那道绿色的痕迹上。
它离开了生养自己的大树母亲，却还露着一丝淡淡的笑容。枯黄的脸上，显得格外苍白。
抬头望望天空，惆怅，如这落叶满遍天空一般，一片沉寂，一片说不出的惆怅。
恰巧刚才的那对父子从我身边经过，孩子从空中夺走了一份秋风的战利品。
正在小男孩随手把叶子扔下时，他的爸爸开口了。
“孩子，把叶子放到大树母亲的脚下吧！这是它离开时的愿望，也是他的目标啊！你不是刚学过龚自珍的诗‘化作春泥更护花’吗？这落叶就是‘落红’啊！”
“噢，原来是这样，如果我把它放回到大树母亲的脚下，它会高兴吗？”孩子一脸天真地问。他的父亲“嗯”了一声。
“好！我现在就去。”说着，将树叶捧在手中，如捧珍宝似的将手中的叶子放到树下，还用泥土小心地盖在上面，认真的神情在小脸上洋溢着。
此时的我，对掌心这片落叶充满了敬意，看着它，我的脸上露出灿烂。
树与叶，相互依存，无数个轮回，像枝与茎一般，紧紧相连，当必要时，甚至可以为彼此付出生命。
回过神，秋风将手中的落叶送走，我追过去，寻找着那有着独特印记的叶子，将它葬于树下，那淡淡的绿痕，在泥土中，格外显眼。
人生不也是这样吗，父母在我们幼稚时，倾尽心力，将一切奉献给我们，我们所要做的，就是尽自己最大能力孝敬父母。
这个秋天，对于很多人来说，很平凡，但发生了一件件不平凡的故事。这个秋天，有笑，有奉献，有美丽的故事。
【篇九：难以割舍的情怀】
那清爽的风迎面扑来，吹去一身风尘仆仆和满怀燥热，环顾四周那簌簌作响、未经任何修剪的树木，心中泛起些许熟悉和亲切。这是曾经陪伴我整个童年的地方！现在，我终于又和她相见了。
还未来得及再细细打量周围景色，年过七旬的姥姥便拄着拐杖，蹒跚地迎出来，脸上满是欣慰的笑，皱纹堆积在一起，更显和蔼。说起来，这次重回老家，主要是回来探望才痊愈的姥姥。姥姥刚做完手术就吵着闹着要回老家，父母也没办法，谁让姥姥已经成“老小孩”了呢，无奈之下只好送她回她那心心念念的老屋，不过姥姥毕竟年岁大了，大舅、舅妈也忙，很多照顾不到，便决定让我来陪陪姥姥，顺便体验一下农村生活，和那些“旧友”打个招呼。我无奈的看了一眼热情迎出来的姥姥，说：”姥姥，你不用出来，外面多晒，快进去，别晒着。”姥姥不说话，也不进去，伸手来拿我拎着的大包小包，从喉咙里挤出一句沙哑的话：“别累着。”我急了，姥姥才做完手术没多久，喉咙还没好，怎么能说话呢，会留下创伤的。我只好把分量最轻的一个袋子递给姥姥，她这才满意地、颤颤悠悠地和我进了屋。
姥姥在白天都是住在大舅家，到了晚上不管是谁阻拦都一定要回她的老屋，对此，大舅他们也很无可奈何，而我来这儿还有一个任务——把姥姥请回家，不过，大舅他们都对此无计可施，我……唉，还是到时候再说吧。一进屋姥姥就忙里忙外，把我带来的各种东西放好，又忙着做饭，我看着姥姥这么忙，心头涌上万般思绪，既然在这儿有这么多活，为何不跟我回家呢，什么都不用干，闲来无聊还可以别的老人唠嗑，多轻松啊！当我和姥姥一起在桌前择菜时，我终于忍不住了，小心地向姥姥说道：“姥姥，跟我回去吧，好不好？”姥姥不言语，手上动作丝毫不减慢。我沉默了一会儿又小心地说：“这儿有什么好的，什么都变了。”姥姥仍旧不说话，“那条小土路没了，石桥没了，西河没了，姥姥，这儿全都变了，您还怀念什么呢。”“没变。”沙哑的声音低低响起，“”没变，老屋没变，我住了几十年的老屋，还没变。”我愣了，姥姥做完手术后，第一次说这么多话，也是第一次，这么固执。我的心，因为姥姥的话竟然有些疼，有些酸，那个老屋竟成了姥姥唯一的回忆，唯一的执念。姥姥还真是个怀旧、恋旧的人啊。我不再言语，我知道，我从心酸的那一刻起，“请姥姥回家”这个任务就不可能完成了。
要回家了，我刚要摇上车窗，姥姥从屋里急忙走出，几步走近车窗，小心地、认真地递给我几个果子，“老屋的树上结的，你以前可爱吃了。”看着那几个圆滚滚的果子，我笑了，鼻尖酸酸的。真的，有些东西，还没有变，有些东西，从没有变。
【篇十：语文，我心中的一泓清泉】
语文是我们从小学到高中一直在学的一门科目，它陪伴我们从小学到初中再到高中。语文像阳光，温暖着大地；语文像雨露，滋润着大地。如果没有了语文，生活将没有意义。语文可以使饥寒交迫的人感到生活的温暖；可以使孤苦无依的人获得依靠；可以使走入绝境的人看到生活的希望。语文，心中的一泓清泉，滋润着我们的心田。
有人认为学习语文是枯燥无味的，但当你认真品味语文后，你会发现，语文是非常有趣的。既有“乡书何处达？归雁洛阳边”的思乡情怀，又有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔意境；既有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达乐观，又有“采菊东篱下悠然见南山”的悠然闲适；既有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的济世情怀，又有“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的衰败萧条。
对于语文的学习，我们一定要学会积累。我曾读过这样一篇故事，东晋时期，陶渊明辞官回乡后，有个少年向他求教读书的妙法，陶渊明并没有教给他任何读书的妙法，而是让少年蹲在一块禾苗地旁，观
察禾苗是否长高了。那少年果真蹲在那儿目不转睛的瞧着，直到眼睛盯得酸痛了，他也没见禾苗长高。陶渊明最后笑着对他说：“禾苗是每时每刻都在滋长啊！只是我们肉眼察觉不到，读书学习也是一样，
知识的增长也是一点一滴积累的，有时连自己也不易察觉。”是啊，知识的海洋是无边无际的，而我们每个人的知识是有限的，要想学好语文，就必须学会积累。
语文从我们出生开始就一直陪伴着我们，语文曾给我们温暖、希望、感动等多种复杂的情感，如果没有语文，现在的我们将是一个多么冷血的人啊！自私、贪婪、残忍或许将灌满我们的思想。是语文让我们学会了奉献，学会了帮助别人，学会了和别人团结合作，互帮互助，语文就像阳光，光明我们的心灵，使我们一次又一次感到生活的美好，让我们逐渐成为一个真善美的人。
语文，心中的一泓清泉，美好而甘甜。