【篇一：遥控器争夺战】

看星星，盼月亮，暑假到了，我终于可以疯狂地看电视了。

吃完晚饭，我就往电视机那边跑去，可是我们看见一个“敌人”——爸爸。爸爸正虎视眈眈地盯着电视，在看自己的电视剧。我怎么说，他都不肯让我。于是我就开始行动了。

我开始了我的甜嘴之计。我走到爸爸旁边，边帮爸爸捶背，边说：“爸爸，您辛苦了一天了，休息一会儿，放下遥控器，拿着会很累的。”“好的。”爸爸刚想放下遥控器，突然想起来我想看电视，笑起来：“我不会放下来的，差点就上了你的当。”

既然甜嘴之计失败了，那我就用第二计——以理服人。我说：“老师在课上说要爱护幼小，可你这好像没做到。”“你这话说的是没错，把前面还有尊老啊。”爸爸说。

然后我看见妈妈刚好走出来，她权威性地说：“一个人看三十分钟。”自此以后，我抢到遥控器就放妈妈喜欢的音乐，爸爸放我爱看的动画片，妈妈放爸爸正在追的电视剧……

【篇二：】

有一个舍友最近特别迷短视频，虽然我不太喜欢去看，但是他有时看视频没戴耳机，所以也会听到一些语音对话。

就在刚刚听到了则关于说智商的言论，视频中是一个像机器式的女音，带着权威性的语气：如果您的孩子以下几个特征，那是高智商的表现，一定要好好地关注培养。

我只是一听而过，没有特地再去凑过去看具体的方法，舍友也把视频扫了过去没有续听。

这就是这简短的一句话，让我想到了心理学家曾经做过的一个小实验。

他们来到一个学校，从全校学生的名单当中，随便抽点出几个名字，告诉老师和这些学生他们的智商很高，很聪明。

之后，他们离开了这个学校，过了一年之后，当他们重新回到这个学校，发现曾经点名的这些孩子居然个个都成绩优异，即使以前成绩不好的，如今也名列前茅。

但事实上，当初这些心理学家只是随机的抽点几个学生，根本不存在智商高低的问题，而这些孩子觉得自己是优秀的人，不容许自己不如别人，所以特别的努力，又把这些努力当成了自己原有的天赋，最终居然个个都成了优秀者。

所以，我很不喜欢那个视频里言论，当然，如果它表达的是每一个孩子都是优秀者，那才是正能量的一种宣传方式。