批改相关作文
带着感动出发作文800字03-10
岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却,每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。——题记感动无处不在,舍己救人感动了我,拾金不昧感动了我,数十年坚守岗位感动了我,照顾毫不相识的陌生人感动了我……这是大的感动;生病时的一声问候感动了我,跌倒时的一双援手感动了我,失落时的一次关怀感动了我……这是小的感动。大的感动让我们铭记,而小的感...
二十年后的家乡作文700字03-06
20年后,以前那安静的我已经成为了一名画家,在一个小学里的老师找我去他们学校讲一讲画画的技巧,就回到了我的家乡——温州。到机场了,只见好几排的“玻璃球”映入我的眼帘。走进“玻璃球”,球内跳出个触摸屏,只要你输入自己的名字和要去的地方,“玻璃球”在三分钟内就把你从空中带到你要去的地方。三分钟后,我抵达了温州。我在一个红绿灯的旁边站定,眼前的景象令我瞳孔瞬间放大:天呐,斑马线居然可以根据红绿灯的指示或...
因为你我的青春与世界温暖相拥作文800字03-03
恰入初中,转角年华。我的青春,因为你,与世界的温暖相拥。我的语文老师,是一位和蔼亲近的“小老太太”,虽然她已到“知天命”的年龄,但她仍然奋斗在语文教学的一线上,用她的爱,让我们的青春与世界温暖相拥。每次在课堂上询问她问题时,她都细心回答,无一丝烦意,每次在课间与她对面相迎时,她都是微笑回应……似乎这些小事都不足以体现出一个语文老师的高尚的教学水平,但却真真正正地温暖了我们这些同学们的心。记得有一次...
享受过程作文450字03-02
在社会生活中,人人平等,没有贵贱之分。即使是一个清洁工,他也能享受人们和大自然对他的感情。我,是一位学生,每当我在努力学习的时候,极少回忆往事。那时候,我正在走上坡路,太阳就在前方,为了赶路,我总是低着头拼命地爬高。只有在自己认为爬到了高处的时候,才会用更多的时间回忆以往的岁月。而当我在走下坡路时,我也会慢慢地享受人生带给我的快乐,享受努力之后的成果。在我的身边有很多人是如此的,比如我的老师。老师...
老师您辛苦了作文550字03-02
我上学一年了,想想这一年当中我学会了很多,也了解了很多……一年前的九月一号我高兴地背上书包走进我向往已久的乐凯小学。那时的我什么也不懂,有一个人教我们怎么装书包,怎样拿着书,怎样去做值日,怎样爱护学校和同学。记得那时候我们从陌生到熟悉那个人始终用微笑面对我们。开始上学的时候,因为我胆子小我在上课时回答问题声音很小很小,那个人就经常笑着鼓励我说:“大声点再大声点”。一次,两次……终于有一天我能在课堂...
期中考试前的我们作文500字02-29
今天是期中考试前的最后一天,同学们鲜明地分成了两派。一部分是自认为胸有成竹,下课铃一响便从座位上冲了出去并在讲台上大喊“来来来!快来玩抓人啊!”于是乎,几位同学就开始在楼道里发泄自己过剩的精力。再看教室里的同学,要么自己在全神贯注的复习,要么在与同学讨论着难题,沉浸在自己的小世界里丝毫不受外界的影响。跑操前,按照学校要求应该背诵手中的资料,但一些同学们也是十分活泼,抓住每个缝隙打闹一下,或许这是属...
老师手中的笔作文500字02-28
沉重而又缓慢的脚步声从远处传来,一个娇小模糊的身影从人们身边掠过……她手里依旧攥着那支褪了色的旧钢笔。张老师是我的语文老师,她的那支旧钢笔一直陪在张老师的身边,红色鲜艳的外表已经黯淡无光了,但它依然尽职地工作着。记得有一次,张老师给我们上课,一进教室我们就感觉到了不对劲,只见张老师脸色苍白,四肢无力,豆大的汗珠从她的脸上落下,但她仍然坚持上完了课,又拿起钢笔改起了作业,颤颤巍巍的手摇晃着钢笔批改着...
我的老师作文450字02-27
她,每天第一个来到教室,等待着她的学生。第一节开始了,微风吹拂着她满头乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛,再加上她甜美的声音,让人看见以后,一天都会是好心情。你们大家是不是以为她一天的工作很轻松?你们错了,她一天特别忙,每天不是给我们上课,就是检查、批改各项作业。中午和下午还要给我们送队,你们是不是又要问,那她晚上干什么呀?别急,我马上就说这,晚上她也很忙,很多家长打电话,了解孩子在学校的学习状况,提...
他很努力作文400字02-26
临近期末考试,我发现,我们班有位同学一直在默默努力。最近,他的作业都不被老师批评了,有时还会被老师表扬书写工整,上课也认真多了,还有几次主动举手回答问题。就在上个星期,他获得创新作文大赛一等奖。老师当着全班同学的面表扬了他。我这才知道,这几天下课,他没有出去疯玩,而是在写作文,写了一篇又一篇,不断地发给老师,让老师批改,他一定很努力吧!我经常这么想。对了,有时候同学们会说他笨,但他毫不理睬。虽然他...
老师的眼睛会说话作文400字02-24
60多岁的蒋老师教我们写作文,我第一次见她,以为才40多岁呢。上课时,她亲切地看着每一位同学,那双大眼睛仿佛会说话,不信,你看:今天上课时,蒋老师请我们回答问题。我对怎样抓住人物特点很熟悉,但我怕回答不好。这时,老师像是看出了我的心思,用她那双有神的眼睛,向我投来了信任的目光,仿佛在说:“相信自己,你能行!”我勇敢地举起了手。老师高兴地说:“请回答!”我站了起来,声音洪亮,说得特顺溜。蒋老师的眼睛...
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