【篇一：荷】

炎炎夏日，万物开始骚动。一切的一切的都显得那样炎热。记得有人说过荷花出淤泥而不染，是清正廉洁的典范。我觉得不然，这花敢开在夏天这不应该让人赞叹吗？

小河里荷花遍布，就像是在普通的画纸上渲满了嫩绿，淡粉。有时觉得它洁白，纯净，干净的只剩下白色，花瓣厚重却轻巧，略带柔韧，纯洁的好像看一眼就是他的亵渎，侮辱。纯净的让人想碰却又怕将它玷污，束手无策。让人不住想保护它。优美的水滴状花瓣，弧线流畅光滑，细致。宛如上帝最成功的著作，让人忍不住有了私心，想将他永远只放在自己的眼里。当嫩色的瓣尖与纯白的后瓣碰撞，擦出了不可一世的火花，更添优雅。河中的根系，被绿叶覆盖，神秘的让人向往，喜爱。风中凌乱，惊鸿一蹩，典雅中的质朴，精致中的简约，美得不可方物。它好像化成了水，在心中流淌，心充实了，执念也淡了。

从此，我便喜欢上了荷花。小河成了我最爱的地方。

有一次，我看着看着，突然心里冒出了一个问号：他完全可以在春天，那个万物复苏的季节，拿着属于她的美丽生长，可他偏偏在夏天怒放，毫不畏惧。这个疑问就像雏苗一样，疯狂的生长，掠夺我的思想。

我闭上眼睛，突然顿悟，这不就是一种不畏险阻，迎难而上的可贵精神吗？

是呀，它喜怒无常的天气里，不抱怨，不沮丧，不畏惧。一次次被雨水穿透，有一次次在阳光下绽放，它们无畏困难，一冲而上，对一切阻碍从不害怕。它们用柔弱的身躯，抵抗暴雨的侵袭，哪怕遍体凌伤。它们用不屈的精神，书写着它们的一生。它的傲，它的魄，仿佛折射了整个世界，完美无缺。它们享受痛苦，享受快乐，这挫折的美，这痛苦的精致。它们好像在苦中作乐，在乐中学会了生长，无限绽放。它们迎风招展，它们雨中挺立，它们无所畏惧，它们肆意绽放。

它们将夏天，变美，让快乐，不沦陷，让精致，变得简约，让所有更好。

淡薄的不是情，浑厚的才是神！让一切细水长流，这神，将一切渲染。

让我们记住它，无所畏惧，迎难而上的它——荷花。

【篇二：可爱的小金鱼】

也许是爸妈觉得我在家太孤独了吧（独生子女其实习以为常），给我买来四条可爱的小金鱼。我给它们分别取名叫：“小黑”、“小花”、“小黄”和“大黄”。我们家很少养动物，这四条小鱼这么可爱，我真的好喜欢。其中，我最喜欢的要数“小花”了。

“小花”是一条锦鲤鱼，我妈为了凑数才买了它。四条鱼里最活泼的就是它了。它的身体呈拉长的水滴状，披着一层斑斓发亮的“战甲”。头顶有一片黄斑，背上则有三块橘红色斑纹呈一字排列，尾鳍、腹鳍、和背鳍上缀满黑点。整条鱼的花纹像一段锦，鲜艳明亮，所以才叫“锦鲤鱼”。

“小黄”也毫不逊色，它浑身是通透的橘红色，似乎闪着荧光。头顶上两只鼓鼓的大眼睛，反倒显得有些呆萌。小黄身材小巧玲珑，是戏水的高手，一眨眼就寻不见它的身影了。

“小黑”，一条黑不溜秋的小金鱼，因为黑，身上没有光泽。两眼巨大，目测直径5毫米！“小黑”是个懒家伙，喜欢玩静止。因此，不大“受宠”。

至于“大黄”和“小黄”长得一模一样，就是比“小黄”大了一圈。也是个呆头呆脑的家伙，没啥好说的。

它们一到我家就成了我的玩伴。我用线拴一张纸片当“鱼竿”，首次垂钓，纸片沉到了“小花”嘴边，它二话不说，上来就啃。真笑死我了，你难道以为这是食物吗？不一会儿，“小黄”也来啃了一口。我赶紧收线，傻鱼儿，你们可不能真吃啊。唉，你们也太天真了，可爱的都有点过了吧！放心吧，我会好好照顾你们的。有了你们，我一个人在家的时候也不再孤单。

【篇三：我学会了种花】

“种花可以修身养性。”这句话不知是谁说的，但我一直记得。我自己是个急性子，这回正赶上栽培大赛，就当是修修身、养养性！

我领了几颗扁扁、黑黑的向日葵种子，它们呈水滴状，上面还有一点白色的条纹。回到家，将种子放在水里泡了一天，然后把它们捞出来，开始栽种。

我并没有什么昂贵、精致的花盆、泥土和肥料，但我相信只要用心，普通的材料也能种出美丽的花！我用一个旧花盆，从院子里挖了点土。我先放土、再浇水，然后按照三角形均匀摆好种子，轻轻地再覆上一层薄土，这就算完成了。

很快，经过我的精心培育，向日葵发芽了。刚发的小芽还有一层小土在上面，我为它精心除去，然后又施肥、松土……果然，正像他们说的那样，种花真能修身养性！

“见干见湿，不干不浇。”一开始我并不明白这句话的意思，后来现实教训了我。起初我每天都给它浇水，但我发现，每次给它浇水时都会有小黑点在上面，叶子还一点点往里卷，耷拉下来。我赶快去查了资料，原来，浇太多水容易把根泡烂，就像人吃太饱容易撑着啊！好在我醒悟的及时，把它从死亡边缘拯救了回来。

现在，这朵向日葵已经开花结果。我知道，它的生命有限，但它给了我无限的快乐和收获，我要感谢它！

【篇四：快乐的劳技课】

今天晚上，我要去劳技教室里去学习做饭去。

来到劳技教室里，王校长和贾老师，和教我们学习做饭的老师都面带微笑的等着我们。生活老师对我们说：“我们都是优秀的宿舍长，我们都心灵手巧，所以呢我们今天就来学习做面塑，我就先来教你们基本手法。第一个基本手法就是揉因为我们这是发酵面，所以我们揉的次数越多，我们这个面就会越光滑。我们做出来的面塑才会越好看，我呢第一个就给你们做一个小猪，我们的就先来弄下来一块面，然后就揉一揉在撕下来一块小面做成猪的鼻子，把它按上去以后再添上一个眼睛就特别好看了。我们就再来做一个刺猬，首先我们还是要先斯一块面揉一揉，我们就可以看到一个水滴状，因为前面是要用剪刀来横着剪出一个小嘴巴的。然后大家都知道咱们小刺猬的身体上有刺，所以我们要用剪刀来剪一下。好了下面的时间就要我们自己动手来做一做了。

我拿起一块面认真的做了起来，我揉一揉做了一个水滴状开始做起来了我首先吧小刺猬的嘴巴剪好，然后在认真的把小刺猬身上的一个个小刺给剪好，然后再给小刺猬加上眼睛。最后再让贾老师给我们蒸了一下，我们尝着自己的劳动果实，心里美滋滋的！最后贾老师再给我们讲了讲捏面塑的来历。

啊，我喜欢劳技课。

【篇五：人间春花灿烂时】

在这樱花遮天的四月，看见的是满眼的粉和明亮湛蓝的天空。

一阵温暖的春风挠了挠我的脸蛋，一片片用淡粉线条勾勒的水滴状花瓣，随着芳香慢悠悠地飘落下来，“啊，！樱花雨”我心里一阵惊喜，池塘边，游客们都已经放下自己的背包，倚靠着老樱花树窃窃失语，笑容绽放在每一个人的脸上，尽情享受着春天的气息。

“哗啦”一声，花瓣们像一位位娇小的花花公主，不乏气质。顿时，整个舞台让给了樱花。朵朵花瓣在空中舞的舞，跳的跳，有的还想展示一下优美的身姿，

好似仙女下凡，一时迷惑了我的眼。白茫茫一片樱花，开得那么澎湃，像青春合唱团，又像沸腾的浪花沫，席卷云空。不一会儿，她们陆陆续续地、轻轻地落在

了水面上，激起了小小的涟漪；又落在了草地上，点缀着青青的草地；划过发梢，也香了我的头发。洋洋洒洒的花瓣，夹着春风，吹进了我的心里，一起和它们摇

摆起来。想来，《三生三世，十里桃花》中的美景也不过如此吧！

抬头，是满眼的樱花，低头又是满眼的郁金香，阳光下，朵朵鲜艳的花苞正享受着“日光浴”，它们就像不用墨线勾勒，而用彩色渲染的水墨画那样，轻轻融入游人们的心中。

橙色的阳光给大片的郁金香绣上了迷人的金边，如白雪的樱花，各色的郁金香，像小姑娘一样矫情滴滴的垂丝海棠，小巧玲珑的花瓣都围在一起，竟相开放，仿佛在比美呢！

美好的阳光，可爱的花儿，开心的游客们，仿佛构成了四月的画，我也陶醉在里面，不能自拔……

【篇六：捏彩泥龙舟】

一说到龙舟很多人都会第一时间想到端午节，因为赛龙舟是端午节的一项重要比赛，而今天我们的彩泥老师就教我们怎样捏彩泥龙舟。

老师一进班我们就大声欢呼，因为彩泥课我们只上这一次，而且是两年一次，老师让我们安静下来，我们就立刻不说话了。

起初，老师先给我们讲关于龙舟的故事，同学们都听得津津有味，然后老师让我们拿出捏彩泥所需要的东西，例如：彩泥，模板，雪花泥等。

开始捏彩泥龙舟了，老师让我们拿出笔在龙头、龙尾、龙背的旁边各画一条线，然后用红色的彩泥把龙头和龙尾沿着线涂上，再做眼睛和鼻子，鼻子用绿色的彩泥搓成一条线，绕圈涂上，眼睛用白色做一个水滴形状的图案，再在外面绕着围一圈蓝色的，再搓两个小黑点贴上去。再在眼睛周围贴五个小绿点。

然后做它的尾巴和背，背上面做一个黄色水滴状的，然后用工具和绿彩泥把它做成一片树叶。老师说背上面可以自由发挥，我就把粉色，黄色，橙色都搓成细条贴上去。

最后用黄色彩泥把它的四周全部围起来，我又添加了三朵云，然后在板子上涂上雪花泥固定住。一条活灵活现的龙完成了。

下课了，班长喊“起立”，我们全部都站起说：“老师再见。”之后，班里面就充满了欢声笑语。

【篇七：我们的班徽】

我们班的班徽设计整体是一个电灯泡，它代表着八年一班的智慧与机灵，充分体现了八年一班的特点。

“大家庭”中的树代表的是柏松老师，挺立的24根小草代表我们24名同学，24根小草挺而有力的生长着，无论经历风吹日晒、艰苦磨难都有柏松老师的庇佑。我们24“根”小草和柏松老师一“根”大树，组成了八年一班这个有爱的家。

在班徽的左下方，八和一中间有一个篮球，这个篮球，也是我们八年一班独有的兴趣爱好之一，并在这一方面卓有成就，也可以说八年一班和篮球是分不开的，同时，这也是我们八年一班团队精神的表现。

班徽的右下角是由多个小水滴状的椭圆围成的半圆，从这个角度看的话，那就是一个阳光向上，热情开朗的笑脸形象。

我们八年一班每一个人就是这坚强的“二十五”根，扶持着彼此，向着明天的太阳，奋斗，再奋斗。

【篇八：山中寻宝】

今年国庆七天长假，我被爸爸带去爷爷家的毛竹山上寻宝。

我们来到山上，不得不说，这山，虽没有泰山直插云霄，却也高的吓人。一路上，除了绿，还是绿，满眼的翠色，树是绿的，草是绿的，连花儿也被染绿了。

我们虽走的不快，但由于抄了近道的关系，走着走着，便到了半山腰。我眼尖，瞟见草丛中有一株“草”格外惹眼，上前一看，哟，是山中不多见的野葱，绿得水淋淋的，在风中轻轻摇曳。我拿起小锄头，轻轻一锄，那葱便和泥土剥离开来，我抖去根须上的土块，将它收入囊中。

我们寻到的第二件宝贝，便是那腰竹。现在还没到挖笋的时候，却是腰竹生长的好季节，别看他不起眼，烹煮过后亦是一道美食。现在虽是腰竹旺季，但还是很难寻到的，要找它，需要寻那土质膨松，微微凸起之地，一锄子下去，必有腰竹。

我们寻到的第三件宝贝更是令我们惊喜——我们追这一只在偷吃农作物的雄雉鸟，也就是野鸡，来到了一片很少有人涉足的地方，刚停下来扶着树歇息，却发现脚边有一株有着白色花苞的植物，细看她的模样，越看越眼熟：纯白色的花苞、细长的水滴状叶子、像莲花一般的球茎，这不是野百合花嘛！爸爸见了，也不追那野鸡了，走过来，拿着锄头，轻轻翻动花周围的泥土，以确保不会让球茎受到伤害，以至于培育的时候感染了病菌。

这一次寻宝，寻回的不只是这些，还有我满满的好心情。

【篇九：校园的一角】

我的学校，虽然没有其他学校美丽，也没有其他学校大，但是我爱这个学校，也爱学校的西南角。

站在教学楼上，远远望去，只见学校的西南角一片生机勃勃。西南角最引人注目的是那里的大樟树，远处看，有的同学说那儿有两颗大樟树，有的说只有一棵，走进一看居然有四棵大樟树。抬头一望，只见阳光透过翠绿的树叶撒下来，像一地的碎金子。大樟树的树冠像一把撑开的大伞，给人们摭风挡雨。大樟树的对面是操场，不时可以看见一群在上体育课的同学。大樟树的左边有五棵铁树，其中最大的一棵开了花还结了果。一颗颗水滴状的铁树果，像一颗颗红宝石，又像一个个婴儿躺在摇篮里。

看完了铁树，往樟树的右边走，就是一座假山了，这个假山危峰兀立，怪石嶙峋，像兔子、像小猫、像小狗……

这时右边传来了一阵阵花香，咦？什么花开了呢？原来山茶花开了呀！只见山茶花有红有白，红如霞白似雪，一朵朵一簇簇，很美。粉红色的山茶花像一位位小姑娘躲在树丛里化妆，不肯出来，而白色的山茶花如一朵朵傲然开放的雪莲，令人赏心悦目。山茶旁边有几颗桂树，一到秋天，这几颗桂树的香味会弥漫在整个校园的每一个角落，让你忍不住做一个深呼吸。桂树的旁边是一棵广玉兰，广玉兰的树枝上长满了一个个花苞，这些花苞毛绒绒的，像穿上了一件貂皮大衣，把它拨开一点便会有一股沁人心脾的芬芳冲入鼻腔，使人神清气爽。树下是绿化带，美丽极了！

校园的西南角真美啊！如果说校园是个大花坛，那么西南角便是一朵最美的牡丹！

【篇十：校园桂花香】

早晨，走进校园，淡淡的清香四处飘散，让人心旷神怡，那是校园里的桂花开啦！

校门口左侧，几棵丹桂昂首挺立。远看，树冠像一把巨大的绿伞，又像一朵“大花菇”，上面点缀着许多“小星星”，在风中摇晃着，让人陶醉，无法自拔。夏天它为我们送来绿荫。冬天，桂花树像士兵一样守护着我们的校园。

桂花树高约三米多，树干棕色偏黑，无论是冰天雪地还是风吹雨淋，它都笔直地站在那，仿佛坚不可摧。树干约有碗口粗，一米高的地方便伸出三四根较粗的树枝，上面一点儿又分出了许多数不胜数的小树枝。树皮上有些刺和小斑点，仿佛千万只眼睛盯着你，这些“小眼睛凹凸不平”，有些硌手。桂花树叶子呈水滴状，叶子边上有许多小锯齿，摸起来有轻微的刺痛感。

丹桂之香无人不知。一簇簇的花球由成千上万朵小花所组成，如果你不仔细看还会以为是一个橙色的球呢，花球真引人注目！它们一朵挨一朵，没有重叠的，也没有留一点儿空隙，手拉手像几个好的朋友在一起做游戏。细看，你会发现许多小丹桂，橙得那么美，那么新鲜，那么引人注目！一朵丹桂约有三四片花瓣，它们的姿态各不相同，有的绽开了笑脸，有的靠在叶子上，像在吻对方，有的昂起头来，像在比美，大家大手拉小手，像一个大家庭，一朵一朵的像个大摇篮，摇着宝宝——花蕊，风儿送来好听的歌，花儿芳香扑鼻，我忍不住伸出手，小心翼翼地摘下一朵，放在掌心上，靠近鼻子，闻一下，啊！好香啊！真想吃一朵！我摘下一段树枝带回教室欣赏，一个男生走到一棵树下，抱着树干，使出吃奶的劲儿使劲摇，丹桂可支撑不起这猛烈的摇晃，纷纷像下雪一样飘下来，又像橙色的蝴蝶在空中飞舞着。

啊！丹桂，你美化了我们的校园，给校园增添了一份色彩，你为秋天带来了生机，你给了人们一份美好的记忆，可是，你一走，又把秋天带走了！