献给青春作文900字12-14

冬天的雪花安静地飞舞，沉淀了我不安的心。我落寞地倚在课桌上，一支笔，一本书，悄然地望着窗外，任凭老师的激情四射在我的泪水中被湮没。你不曾离开过刚收到她的信，他的贺卡，我知道，他们没有忘记我，曾经为那句“当你没有遇到真正的朋友之前，你可能永远都不会明白爱默生语。”而耿耿于怀，不停地问自己，我真的不曾拥有过吗？时驹过隙，曾经的那些记忆依然深刻，它在呼吸，震动了我的心弦。我顿然大悟，我曾经拥有过，直到现...

我骄傲我是中国人作文800字12-12

今年是中华人民共和国成立70周年，我校为此举行了“行远文化”爱国篇大型汇演活动。学校从老师到学生，都精心准备了精彩的歌颂祖国的节目，有形式多样的诗朗诵，有铿锵激越的大合唱，有动人心弦的情景剧……汇演这一天，操场上彩旗飘舞，乐声飞扬。我班表演的是诗歌朗诵《延安，我把你追寻》。为了表演好，平时调皮又不安分的我们，一反往日的形象，一到课余时间，像约好了似的，都开始背起诗歌来。功夫不负有心人，还没几课，我...

无处不在的快乐作文550字12-12

“乐”这个字眼是令人感到非常开心的，仿佛是心中的一缕阳光，在繁忙而又充实的生活中，乐无处不在。当我远离闹市而游走在乡间田园时，我终于追寻到快乐的气息。享受着新鲜的空气，奔跑在阡陌纵横的梯田上，任凭泥土落在我的裤腿上、水花四溅可在阳光的照射下却显得如此晶莹剔透、完美无暇。继续向前，可望见远处的山峰在白云中若隐若现，像要被云吞噬掉，这气势真让人震撼，在这里，我寻找到了返璞归真，无忧无虑的快乐。当我远离...

《追寻英雄的步伐》演讲稿作文900字12-10

尊敬的各位领导，各位评委，老师们：大家好！我演讲的题目是《追寻英雄的步伐》。从小到大，我们总是被雷锋、焦裕禄、孔繁森等一个个英雄人物的事迹所感动，他们以平凡而伟大的人格挺起了中华民族的脊梁，感动着过去，感动着现在，感动着中国，感动着世界。这支感天动地的英雄队伍随着时光流转、时代变幻在不断壮大！谁说乱世方能出英雄，和平年代站好平凡岗位同样感天动地，经起血火斗争同样可歌可泣！就我们这个和平年代来说，英...

我心中的好老师作文600字12-08

白玫，她高洁而美丽，纯真而又遥不可及。时常，我认为她是阳光的种子发育而成的，是阳光为了来亲近人们所以播下的“眼睛”。那么，她一定是淡雅。带着阳光的优雅行为，阳光的淡淡清香。我想，或许我一生都想亲近她，但又在一次次追寻的路上迷茫，失去，曙光，坚持，攀登。她像一个朋友，一盏明灯，一把烈火，一面镜子，一朵白玫……我曾一直在找寻一个适合她的词，因为那样我便会时常想起她。但一直无法追寻与摸索到。是可爱吗？不...

拥有快乐作文550字12-02

知道快乐是什么吗？快乐是一种舒适的心境，是一种畅快的感觉，是一种欢愉的情绪。快乐是世界最美丽的彩虹。你看那虹桥弯弯成拱形，是否像笑弯的眉毛？看那七彩的绚丽，是否预示着人生的多姿多彩？赤橙黄绿青蓝紫，快乐欢愉皆是情。不同的人，不同的感受对快乐有不同诠释。有人说，快乐就是金玉满堂，尽情地玩乐；有人说，快乐就是无忧无虑，自由自在；有人说，快乐就是成功的鲜花，远播的名气；有人说，快乐就是永远挂在嘴边的笑容...

与梦想一起走过的日子作文700字12-02

与梦想一起走过的日子，在如今回想起来，仍是如此让人难以忘怀。——题记梦，是什么？梦，为什么会让人变得如此执着？第一次想起这些问题，是在什么时侯？早已记不清楚。只明白，与梦一起走过的日子，我，收获了很多美好。“明天你好，声音多渺小。却提醒我，勇敢是什么……”我的明天会怎样？我的未来，将会怎样？是光芒万丈，万众瞩目？抑或是默默无闻，平凡一生？静静聆听耳边循环播放的音乐，心中对未来，有害怕，有期待。无意...

传承作文700字12-01

“等等，很快了。”我近乎呢喃地回应着身后等得不耐烦的同伴。我端着相机，几乎神经质一样一遍又一遍地调试着光圈和曝光度。紧贴地面的衣服已经快被雨后的土地浸湿，我却仍不管不顾地趴在那，等待着即将到来的阳光。光线随着时间的推移一点点变化，我屏气凝神，却心思飘忽，父亲的身影便忽地闯入我的脑海。“等等，很快了。”父亲常这样安抚要原路返回，或是起身离开的年幼的我。此时的他，定然握着他心爱的相机，那甚至不是精致的...

追寻精神的天空作文900字11-30

我们都是自然之子，无时无刻不接受大地的馈赠。阳光温和，我们感受自然的温暖；天降甘霖，我们享受水的滋润。人类社会纵使再繁华，其中一点一滴也都源于自然。其实不止是物质，就连人类的精神，也都源于自然。自然大地本身不是坚实如恒，我们怎会有探求真理的决心？如果自然不是欣欣向荣、万象纷生，我们怎会对真、善、美有任何的理解？“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏轼在江上的清风明月间，体悟...

《追寻生命的意义》读后感作文550字11-28

尼采说，“知道为什么而活的人，便能生存。”在维克多《追寻生命的意义》的这本集中营自传小书中，叙述了奥斯维辛俘虏的苦难生活，以及表达“意义治疗法”的积极态度。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一个普通人的一生将要追寻其独特的理想，普通人自有他所存在的意义。那假如是换成一个每天生活在集中营里的俘虏，失去了人身自由，经历了各种磨难，那他的人生还要追寻所谓的生命意义吗？而维克多用他的亲身经历告诉我们，那...