【篇一：最美的书店】

我去过富丽堂皇的书店；也流连过唯美文艺的书店；逛过充满幻童趣的书店；但在我心中却藏着一间最美的书店……

去年寒假，妈妈带我们全家去嵩口古镇过春节。古镇真的很古老，长长的石板路缝中长着青苔，一间间在岁月中沉淀的青砖黑瓦的房子布满古镇，美轮美奂的石雕木刻诉说历史的久远。安静、古朴的小镇仿佛与世隔绝，我心想，这里很落后吧，直到，我们与那间书店，不期而遇。

书店在街道的拐角，走进店里，我便看见了两排简朴的木架上，整齐地摆放着各种书。它们安静地在书架上，一副欢迎人们随时来取阅的样子，与人十分亲近。我忍不住从书架上挑了一本书，坐到了小读者们的身边去。没错，安静的书店里竟然坐了好多跟我年纪相仿的孩子。他们着装看起来非常普通，有的甚至穿着很旧的衣服，有的像是刚刚帮妈妈干完活后，便来这里翻阅喜爱的故事书。大家都不说话，只听见翻书的声音。一会儿我也沉迷到书的世界去了。

不知过了多久，一位工作人员提醒道：“现在是绘本阅读时间，请想要参加的孩子到这里来。”书店竟然还有读书活动，孩子们陆续地起身去读绘本，我也跟去一探究竟。一位像极了老师的阿姨，开始绘声绘色地讲着绘本，孩子们也积极地参与着绘本讨论，这多像一个生动有趣的课堂啊！

这一静一动之间，书店完全把我迷住了，它不是在繁华的都市，而是深藏在古镇里，一定有我们不知道的故事。我兴致勃勃地探索着书店的“秘密”：墙头满满地挂着古镇各个角落的照片和读者的留言，原来这是一家纯公益的书店，由镇政府出资，聘请台湾团队来管理，给镇上的孩子提供良好的阅读场所，每年寒暑假还会举办公益的冬夏令营。每周六晚都会播放一部适合孩子看的公益电影。

啊，这个书店简直就是孩子们心灵成长的乐园呀！这里的书都不用花钱就可以看，它存在，只为呵护孩子们成长的童心和视野。我忽然有些羡慕这些生活在古镇的孩子们，他们生活也许有些落后，然而，他们却拥有一间美好温暖的书店，不断收获阅读的喜悦与感动。

我深深地体会到了，古镇最美的风景，就在这间充满人文关怀的书店里！就在手捧书卷阅读的孩子们的快乐里！时代在前进，古镇终在岁月中老去，但古镇文化一定会在这些从小就享受着书香快乐的孩子们手中传承，在书香中重新焕发美丽。

【篇二：我的数学老师】

田巧英老师是我们数学课老师，她中等身材，一头整齐的长发，两眼炯炯有神，待人和蔼友善。同时，她也是初一年级的年级组长，既要给我们讲课，还要安排年级的各种事务，工作十分繁忙。她做起事来总是风风火火、雷厉风行，因为要处理的事情太多，导致她给我们上课时嗓子总是嘶哑的。但即使是这样，她对我们的关爱也不会减少一丝一毫。

这种关爱是耐心细致、认真负责的。在学习不等式时的一次诊断中，我的诊断成绩很不理想，感到十分沮丧。当我改完错交卷时，田老师突然叫住了我，表情十分严肃，当时我心中一惊：完了，田老师肯定得狠狠批评我。出乎我意料的是，她拍了拍我的肩膀，用满是鼓励的眼神看着我，对我说：“不要因为这次成绩而丧失信心，又不是一考定胜负，认真总结一下，争取下一次考个好成绩。再说，这次考试题确实有点儿难。”说完，田老师带着我又梳理了一遍错题，深入分析错因，让我听了茅塞顿开，如醍醐灌顶一般，进一步加深了对知识点的理解。我鼓足信心，认真学习，在复诊的时候，果然获得了高分。

这种关爱是奖罚分明、一视同仁的。田老师对待每一位同学都不带“有色眼镜”，总是尽心尽责，从不会偏袒谁。我们班上一位男生是出了名的“牛皮糖”，有一段时间经常不写作业、不交改错。一天上课，田老师当着所有同学的面，毫不留情地批评了他。田老师满面怒容，目光如炬，向他发出了“最后通牒”：“如果明天你再不按时交作业，就别来这个班！”这位同学意识到了问题的严重性，回家后把作业和改错都补齐，第二天一大早就交给了田老师。于是，田老师在课上又“狠狠”地表扬了他，让大家学习他这种知错就改的品质，从此我们都对他刮目相看。

这种关爱是慷慨无私、信任信赖的。田老师有许多宝贵的“内部教材”，都是她在长期教学工作中精心积累的图书资料。为了让同学们开阔眼界，获得更多的知识，她把这些藏书都摆到了教室的书架上，供我们自由取阅。有人对她说：“这些书太珍贵了，放到教室里，万一被哪位同学弄坏弄丢呢？”但田老师还是坚持这么做，同学们也主动地整理书架，更加爱惜每一本书。

这就是我们的田老师，无论是在课堂内外，只要看见她那一双对学生充满关爱的眼睛时，我心里就会感到一阵阵温暖。田老师对我们的关爱，就如同春雨一般润物细无声，默默滋润着我们，时刻激励着我们！