【篇一：老师不在的时候】
音乐课上，大家看见老师还没来，于是便炸开了锅，交谈声连续不断。大家有的笑，有的跑，有的说，有的玩……乱成了一锅粥。
忽然，一声大叫：“老师来了！”大家便以离弦之箭的速度冲向了座位，坐的端端正正，教室里顿时鸦雀无声，连呼吸声都听得见，但是大家心里还是想着下课该怎么玩。可是等了好久，老师哪里有来？这时，我们才发觉这是班长的阴谋诡计。我们的“吵嘴大王”袁佳像一个喇叭一样“播放”道：“老师没来！是班长在糊弄我们！尽情狂欢吧！”于是大家又开始“HAPPY”了。
而“袁大嘴”也开启了他的超级狂欢模式，来了一个前踢作为他的“完美亮相”，然后与陈章俊、陆陈淅他们几个疯玩指数很高的人打成一片，兴致很高地打起了“群架”。只见他一个扫堂腿，三下五除二（夸张了一点）就把其他人打得“落花流水”，于是他便带着王者的微笑回到座位。但是他没想到，一个同学正躲在他的椅子下面，给他来了个意想不到的“大惊喜”！他瞬间呆在了那里，脸色煞白，似乎被吓得“灵魂出窍”了。
当他回过神时，其人早已不见了踪影，他顿时火冒三丈，在那里大喊大叫，不知道的人一定会认为他是个疯子。
但是在老师不在的时候，我们班也不全像“袁大嘴”那样的“疯子”也有安安静静坐在座位上看书的，就拿我后面的田昕叶来说说。
那时，田昕叶正在聚精会神地看书，看上去已经神游其外，别人的干扰根本没有让她动摇一点。一些“玩痴”在她身边时，不论是像小蜜蜂一样“嗡嗡”作响，还是像调皮的猴子一样上窜下跳，她自始自终都沉浸在书的世界里，一声不响。我也被她所感染，端起一本课外书就目不转睛地盯着看。
过了半堂课，老师来了个“突然袭击”，把那些说话的人都给一网打尽了，而我们这些“老实人”，当然是可以做作业了。
后来我们才发现，这次老师的迟到，其实是老师故意的，而我现在还庆幸自己当时没有说话哦！
【篇二：这就是我】
我们班有一只“美洲狮王”，他的头发犹如鬃毛，脾气暴如火，一双眼睛极其有神，那只威名在外的“狮子”就是我。
说我是暴脾气，是因为只要别人碰我一下，我就会发火。记得有一次，有个小孩把我给撞了一下，我就马上发火，把那小孩一把抓住，让他给我道歉。还有一次，我看见有几个高年级的同学在欺负几个低年级的孩子，我就气得火冒三丈，冲上去和他们打群架，我把他们一个接着一个的打倒在地，并骂了他们几句，然后把那几个低年级的学生送到他们班的教室。
我这头狮子遇事临危不乱，每逢到了快考试的时候，别人都是愁眉苦脸的，而我还是像往常一样稳重的态度。记得一次，我在小巷子里走着，发现个手拿小刀的疯子，他拿刀威胁我，我就将计就计跟着他走，走到一个拐角，我猛地伸出腿把他绊倒逃走了。
大方是狮子座本有的性格。有一次同桌因为某种原因没有带自己的科学书，我就毫不犹豫地把我的借给她，然后再把科学老师所讲的内容抄在自己的本子上。下课后，同桌对我说：“谢谢你的科学书，现在我把它还给你。”“谢什么谢，”我说，“同学之间本来就是要相互帮助的。”说着随手把科学书装进了我的书包里。
狮子座总是自信满满，记得是在一次数学测试中，因为我十分自信，所以我认为可以得到满分，卷子发下来我果然得了满分，所以以后的每次测试我都是自信满满，有时就变成自信过头了。
爱面子是狮子座的通病。记得前几天我们班合唱《我和我的祖国》，并且还要在首都北京播放，我得知这个消息，心想：这不正是要出名的节奏吗？我就决定一定要把这首歌唱好。
看，这就是“美洲狮王”，一个自信满满、大方大气的男孩。
【篇三：与大家一起走过的日子】
我们若能大笑世事无常！好好活一场！死神也会战栗一旁。——题记
桌上放着小学时的同学录，翻开了一页，毕业照就那么猝不及防的映入我的眼帘，它就那样寂寥地躺在那里，凝视之间，仿佛有人无声地诉说着往昔，那些欢笑穿越了漫长的时空又在耳畔响起，不知不觉，竟被那些欢声笑语惹得潸然泪下。只是刹那，往事裹挟着岁月的风尘呼啸而至……
曾和玲蹲在地上看了大半节体育课的蚂蚁搬家，看着那些黑色的小家伙们，成群结队的搬着比自己大好多的物体移动。
简单纯粹的快乐，没有什么理由。
曾经和别的班打群架，被班主任批评，我们仍然没半点悔意。是啊？我总是坚信，我们不能因为这样就被定义为“坏孩子”。
是那样的年纪，没有好与坏这类荒唐定义的年纪。
那些清晨在尚未染开的薄光有些清冷萧瑟。我们的朗朗书声在校园回荡。偶尔迟到的同学，老师会对他点头，然后大家对他会心一笑。
那些午后，课堂上的大家个个昏昏欲睡。干净而整洁的教室，玻璃窗明晃晃的，有浓重的阳光漫进来，淌过被粉笔爬满的黑板，宽敞的教室回荡着粉笔磕在黑板上的哒哒声。
不经意的回头，呵！有用书立着挡着脸的，又把书本摞得高高的，有公然趴着的，个个闭目养神。偶尔几个同学勉强用手支撑着下巴，任眼皮“上下起舞”。
空气中的粉尘漂浮摇曳，随着气流细微地震颤。
能让我们难得安静的“克星”，恐怕只有困了吧！
那些傍晚，我和琪看晚霞变幻，时而赤红，时而粉黛，渐转如橙色，如此绚丽，如同我们的青春。
那些青春洋溢的欢笑，在墙砖古老的学校里，四处飘散。
从跳房子到打弹珠再到跳绳，继而是安静下来。
年少的心，总是不能用所谓正常的逻辑去理解，像雾像雨又像风。
我们终于一天天长大，日历一页页撕落，折成纸飞机，承载着我们飞过那些一起走过的日子。越飞越高，越飞越远。
生活如同指尖的细沙，无声滑落，留下的确是能一生回忆的感动。那些日子里的许多事许多人，都逐渐定格在那张有五十四个青春洋溢的笑脸的相片上，与伴我们走过6个春秋的教学楼，伟岸的香樟树，交织在一起，薄薄的一张却承载了无数青涩美好的记忆。
某一天我们暮年，来到校园，看香樟，望老师，忆往昔。今生有缘相遇，注定至此终年。
【篇四：有时我是疯子】
一到六年级，老师、家长对我的性格评价总是沉稳、安静、不好动的。但是我有时也是个“疯子”。
我在楼下的小树林里观察蚂蚁，这是一个科学作业。可我看着看着，不知是哪根筋搭错了，就跟发了疯一般，用力踩死一只比较大的蚂蚁，眼里全是怒火。不知道为什么，我会这么干，作业是观察蚂蚁，为何要把蚂蚁给踩死呢？我脚下扬起一阵阵尘土，邻居家的小孩跑来问我为什么要踩蚂蚁，我却粗暴的对他说：“走开！我干什么要你管啊？”这么一吼，搞得他一年来都没敢与我说话。
有几个同学来找我茬，不喜欢打架的我唯一的念头就是去告老师，可还没等我走出门外，他们就把我摔倒在地上。有几个同学冲上来帮我的忙，群架之中，有一个缺口，我本可以冲出去告老师的，却不知怎么想的，突然一脸狂笑地站起来，和他们开打，这种现象如何解释？他们也不知道，就连我自己也不知道。我的这种气质，把所有人都吓了一大跳，他们一定都认为我疯了吧，我也是这么想的。这一次打架，我一定是和观察蚂蚁时一样，是哪根神经搭错了，才会变得那么神经，难道，我是双重人格吗？那可是我最讨厌的，应该不会吧？那又是什么原因？
哈哈，就是这样，生活的某个时刻，我会突然变成一个我自己都不认识的疯子，让全班人都怕我，这很神奇，那该说好还是不好呢？我只希望不要惹出什么祸来。
【篇五：生活需要自信】
面对眼前这张英语试卷，我思绪万千，那一个又一个熟悉的单词仿佛一幅幻灯片一样在我的心中重演……
时光重回往日。记得第一次学习英语，是在幼儿园的小山坡上上的，老师的名字我记不得了，同学的样貌也恍然如一场梦境。
“同学们，牛奶的英语怎么说？”老师问。我又记起了那讨厌的牛奶，每天早晨，妈妈总要把一盒牛奶摆在我的桌前，虽然心里十分排斥，但总也勉勉强强把它给喝了下去。
“来，你来回答。”老师笑眯眯地望着我。我顿时一愣——然后又惊又怕，宛如一道晴天霹雳从天而降。
“怎么啦？”老师依然笑容满面。“呃……”我支支吾吾，“我……不会。”霎时间，脸颊红了一大片。
“没关系”，老师俯下身子，“来，跟我说，‘老师，我——会！’”我低着头，张着嘴，“老师，我……”“老师，我会！”老师依然重复着这句话。
“老师，我……会……”我声如蚊足，嘴里的牙齿打起了群架。“怎么啦？”老师轻轻地问，“没关系的，你就想象自己是个知识渊博的博士。”
“老师，我会！”我自豪地，铿锵有力地说出了这句话。但是一吐出口，我就恨不得把刚才说的话收回去，同学们的目光快把我淹没了。
我再度低下了头。可老师却对我喜笑颜开：“没错，就是这样，要拥有自信。”
我似懂非懂地点点头。
……
曾几何时，我想要放弃学习英语。可是那句话，却如永远不可动摇的大山，压在心田中。
“没错，就是这样，要拥有自信。”我毅然提笔完成这张试卷。
生活，需要自信，它是一种信仰，信仰自己的努力与汗水。年幼时老师的那句话，让我拥有了自信。
【篇六：美丽的秋天】
“准备好打群架了吗？”姜老师激动地说着。我们坐在下面疑惑不解。你可别当我们是街头小混混，我们是谁？我们可是大作家姜老师的徒弟，我们正在语文课上开展一场有关读书的辩论会。
辩论会即将开始，我们早已做好了所有准备。我方的队员气势汹汹，胸有成竹写在了脸上。可对方却惬意地等待着辩论会的开始。
辩论会终于开始了！正方辩手小A先站了起来，说：“我认为开卷是有益的，因为读书能让我们学到知识”。我方辩手听后不屑一顾，立即拍案而起，喝道：“开卷未必有益，如果你看不好的书会影响学习的！”正方辩手小C慢悠悠地说：“书籍是人类进步的阶梯，这是著名的大文学家高尔基说的，所以，开卷有益。”我方小B咬牙切齿，小宇宙都要爆发了，“蹭”地站了起来，说：“没错，高尔基说得对，但是，每个人都有好奇心，万一控制不住呢，便会沉迷如此，还会使视力下降！”小B的话像射箭一样，每一箭都射到了对方的心里。
正方辩手不甘示弱，“知识就像水库，如果你不注入知识，水库就会枯竭！“终于轮到我了，我语重心长地说：“那万一禁不住诱惑，自控力不足怎么办？到时候，再劝也劝不动，明白了也就晚了，开卷未必有益又不是说没有益！现场开始乱了，就像菜市场一样。姜老师不断地维持纪律，我们才稳定住情绪。
最后，反方胜利了，我们异常兴奋，对方却十分沮丧。
通过这次辩论会我总结出一个道理：“其实开卷是否有益掌握在自己的手里。只有选择好的书籍，健康的读物，才能拓展知识、汲取营养！