【篇一：莫让信息洪水冲走了善良之流】
互联网时代的末梢紧衔着人工智能时代，信息大爆炸中纷至沓来的科技发展与新闻八卦，铺天盖地一般向人们袭卷而来。裹挟在其中的人们便在信息洪水的汹涌浪涛中随波逐流，全然不知心中那份纯粹的善意早已被冲刷得所剩无几。
也许是屏幕间的信息实在太多了，人们一时丧失了判断力，便只将目光聚集于毫无营养的花边娱乐新闻上，对于时事新闻和文坛新秀，可以说是一无所知，漠不关心。久而久之，朋友圈里传出这样一句话：“老兵伟绩无人问，戏子家事天下知。”国庆期间，少有人好奇该节日的历史背景，我国取得抗战胜利的不易艰辛。可到了假期最后一天，几乎只是一夜间，所有人都知道了一个娱乐圈奶油小生的恋情。于是，网络热议，微博热搜。这不禁有些可笑，国人对于祖国的历史漠不关心，却为了一个与自己毫不相干的明星而费尽口舌。那么，到底是信息时代使人类冷漠了呢，还是信息时代让人类丧失了判断力？以至于两者孰轻孰重。都辨不分明了。
着眼于现实中，看多了诈骗与伪装的人们亦为自己的善良套上了一层铁制牢笼。摔倒了的老人该不该扶？街边的乞讨者该不该救济？路边向你借钱的人能不能信任？看多了欺骗，便不愿再相信；经历了背叛，再不敢去善良。信息时代中那些骇人悚听的新闻将善意之流引入了一片漆黑沼泽中，人心的善意深陷其中，越是挣扎，下沉便越是迅速。
更教人心寒的是网络暴力的随处可见而无人制止。在未了解一切真相时，屏幕前的键盘手们便根据仅有的信息和网上随意的评论，断章取义、恶意曲解。添油加醋似的捏造一些所谓可靠信息作为辅料，将大串的“独家报道”像一盘美味佳肴一般端到人们面前。可其中的原料是什么，原味又是怎样，却早已被黏稠的调料酱汁所遮蔽掩盖而不真切了。信息时代中那些随意编造的话语亦将恶浊的污水引入了人的心潭，那片原本清透平寂的潭水，变得动荡不安而散发着恶臭。
信息洪水固然为人们带来了便捷，可若其代价便是吞噬善良之流，那还不如不便捷得好。在这样一片浑浊而看不真切的洪水中，静心判断，仔细辨别，为心河修筑堤坝以抵御污水的来袭，亦敞开一条通道以迎接清泉的涌入。
莫让信息洪水冲走了善意之流，大抵，便是如此了。
【篇二：教育三部曲】
孟德斯鸠曾说过：人的一生要接受三种教育，一种来自父母；一种来自学校；而另一种来自社会。
我们可以把这三种教育简单的为两类：来自父母和学校的教育理想而美妙；而来自社会的教育则现实而残酷。
我们在父母的呵护下渐渐长大，父母教会我们做人，让我们学会去爱，去相信爱，我们带着那颗纯净无暇的心来到学校，与同学、老师去实践、传递爱。
在学校中，老师教予我们知识，他们让我们知道诚实守信，让我们学会学习。在于同学纯净的友谊中，我们更加天真，带着好成绩与朋友之间美丽的契约，迫不及待的想踏入社会的大门，期盼着快快长大。
但是，当我们无意间发现，父母为了在残酷的职场竞争中获胜，为了给我们找一个好一点的学校……偷偷的给领导送礼、塞红包时；当我们无意间发现，有些老师因为家长的特别叮嘱而特别偏爱某位同学时；当我们无意间发现，身边的朋友、同学也会自私的“利用”你时。你也开始迷茫，开始不解。你开始怀疑，带着警惕的心接触人，你可能会吃许多许多的亏，跌许多许多的跤。可就在摸爬滚打中，你渐渐成熟，这时你内心封存着纯洁，带着面具在社会中立足。
你生活得很累，欺骗、虚伪、谎言，尔虞尔诈；金钱、地位、身份，不顾一切……也许唯一能够让你摘下面具的，只有爱人、父母和儿时的玩伴吧！
在社会中，你会面对太多的选择，当然免不了迷惑。我认为，我们所具有的判断力，太多是关注外在社会，去寻找一个处世的准则。我们盲目模仿、跟从，最后迷失了自己。我们所缺少的，是去反观内心，去看清自己的人生方向。
韩信终究在社会中选择了报效的君主，为才所用；陶潜终究看透了功名利禄，返归田园；苏轼晚年看破得失，笑对贬官；梵高最终看透生命，穿越生死局限，饮弹离世。这都是他们在社会学习中的感悟，一种归属。
我们不能完全否定社会的教育价值，我们要认清方向，在社会中发扬前两种教育，这才是你知识的递进，教育的延续，人格的升华。
【篇三：我喜欢的卡通人物】
我喜欢的卡通人物有聪明的喜羊羊，帅气的奥特曼，英勇的幻影忍者。其中我最喜欢的是英勇的幻影忍者——赞。
幻影忍者赞是一个钛合金忍者，非常的酷。他的脑子里有他的助手，钛合金忍者皮克。他的背上背着剑，口袋里装着飞镖。他的眼睛是白的，还发着光。
他的判断力特别准，每次都能想出特别好的计划，打败敌人。他很擅长扔飞镖，可以掌握冰的变化。他还可以变成别人。
有一次，忍者寇被敌人抓了起来，扔进了牢房。赞为了救他，就变成了敌人大将“紫外线”的样子，然后闯了进去。他对卫兵说：“我要和那个忍者单独说话，”卫兵说：“好的，”于是，他就进去了，他进去后变回了原形，然后给寇说了个计划，就出去了。赞刚走，寇就开始了行动，最后寇逃了出来。原来，寇跳到了地下列车上，逃了出去。
这就是我最喜欢的乐高幻影，忍者赞。
【篇四：一路相伴】
在夏日的午后，端上一杯清茶，独坐窗边，感受一丝微风和着一抹新绿，闻着书架上那些书籍的清香，又开启了我的阅读时光。
阅读·童趣
那是我幼时最爱的书——童话书。无论走到哪里，在我的书包里的夹层都静静地躺着一本童话书；无论走到哪里，我都爱与故事中的人物一起听他们细语，他们教会我做人的道理。丑小鸭在被亲人抛弃时告诉我决不能放弃；白雪公主被迫躺在森林中时告诉我无论未来有多黑暗，都要学会过好每一天；匹诺曹顶着长长的鼻子告诉我做人要诚实……他们都在教我，让我成为一个善良坚强的孩子。
阅读·古韵
再长大些，学校老师发给我们一人一本《唐诗三百首》，要我们细细品读。诗词不如童话，枯燥无味，俗话说：“读书百遍，其意自见。”古诗也是这样，在一次次的品读中，我仿佛与面前的诗人促膝长谈。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”，李白教我豁达。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥教我做人的价值。“明月几时有，把酒问青天”，苏轼教我要珍惜与亲人在一起的时光。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，晏殊教我生活要向前看……
他们都在教我成为一个豁达开朗的少年。
阅读·经典
几千年文化长河中，经典是最璀璨的明珠。如今，经典名著成了我每日的精神食粮。《朝花夕拾》让我看到了一个为革命献出一切的人对往事的回忆，对当时社会的不满；《格列佛游记》让我看到了一个极具冒险精神的随船医生处变不惊的镇定，更深层次透视了当时英国令人讽刺的制度；《童年》让我看到了一个富裕商人家族中的孩子对人与人之间真诚对待的渴望……
它们都在教我成为一个极具判断力和洞察力，成为一个勇敢的、理性的青年。
读着读着，我渐渐长大，获得的知识更多了。
【篇五：乐高课】
乐高并不只是小小的一块积木，也不仅限于简单的搭建。它是一项爱好，它是一门学问，对我而言，它更是一种休闲方式，能帮助我在紧张的学习之作得到放松。与此同时，它还锻炼了我们的逻辑思维，提高了我们的判断力等多方面的能力。为此，我一直坚持这项爱好。
因为之前上的乐高课程不够系统规范，所以今年国庆后，我打算转去克莱沃机器人上课，所以选择了那边EV3的课程体验课。
我是插班进去的，和原来那个班的同学相比，有部分知识还没有学过，所以对我来说也有点压力，但压力就是动力。这次的任务是不限方法将一个国际乐高比赛的一部分作出来。听到这个题目我立刻打开脑洞寻找解决方案。因为是不限方法，所以我立刻想到一步一步测量，编下去并不使用颜色传感器，只用大型电机。有了初步设想后，我马上开始编程，先向前走2秒再向左转140度……我在心里默默计算着。但很快我便发现这样编程并不理想，因为速度太慢了，我不得不换其它方法。我的思路飞快地转动，这时我忽然想起了很久没用了的“双黑寻线”法。我毫不犹豫地用这个方法编了起来，1分钟，2分钟，3分钟……时间飞快地流逝着，我也渐渐地发现用现有的知识根本不能用这个方法将程序编出来。在我百思不得其解时，我突然想到绿色块都是放在十字路的，所以我只需要将它分为两个步骤一个是双黑向左转，一个是双黑向右转，再分别套上二个环，再让第一个环持续十几秒后自动跳掉不就可以了吗？真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，我再一次拿起了鼠标，果然成功了！
通过乐高课上的一次次思考，一次次实践，一次次失败，我发现：原来通向成功的路不止一条！
【篇六：找红心游戏】
前几天，老师带我们做了一个游戏，叫“找红心”。
“规则是这样的！”老师说：“我选一名同学找红心，之后把红心给另一名同学藏起来，等游戏开始时，我们用掌声大小来提示找的同学，找的同学离红心近时，我们的掌声就变大，离得远时，就变小。”老师叫小陈同学找红心，他激动地比出“V”的手势，喊着：“Yes，太棒了！”蹦蹦跳跳地跑出教室。接着老师叫小潘同学藏红心，她惊讶地瞪大双眼，张大嘴巴，摊开双手，好像在说：“怎么会是我？”她接过红心，悄悄地把红心塞到了书里。小陈同学走进教室，一脸迷茫地左看看，右看看，漫无目的地找了起来。他开始往最后一排走，他每走一步，我们的掌声就变大一点，当他来到小李同学那里时，我们的掌声已经非常热烈，他离小潘只有一步之遥了！我想：“太棒了，就快找到了！”但好像他前面有一面墙，他怎么也不想再迈那一步，这时有人开始小声地抱怨，我着急地想：“快迈出那一步，加油呀！”但他在小李那里没有找到红心，他很失望，向反方向走去。我们急得像热锅上的蚂蚁，想提醒他，但又想起游戏规则，只好轻轻拍手，掌声越来越小。小陈如梦初醒，坚定地走向小潘，他找到了红心！全班都欢呼雀跃，有人把笔袋抛了起来，有人使劲拍打桌子，小陈笑得眼睛眯成了一条缝，露出了满嘴的大白牙。
游戏结束了，我原以为这个游戏很简单，没想到有这么多考验我们的地方，我们必须信任同学，也要有判断力，这样才能找到红心，我真想当一次找红心的人！
【篇七：写游记的作文】
暑假期间，妈妈带我和弟弟一起去了苏州的金鸡湖玩，那里可好玩了。
金鸡湖旁有一个可以玩的小水池，我们就在那里玩的。小水池那里真是风景如画，人人见了都想在那里拍张照再走，我们在那里玩起了“打水仗”。
我们拿起水枪，装入水，就开始玩了。刚开始的时候，弟弟一直在打，我却没有机会还手。不一会儿，我想：我可不能输给弟弟，我要趁他不注意的时候躲起来，这样弟弟就发现不了我了。我刚想好，弟弟就分心了，我趁这个时候赶紧躲起来，不让弟弟发现，然后，我用最快的'速度打弟弟，弟弟一下子就变成了“落汤鸡”。
我们完好“打水仗”后又去了小水池旁边的土地上玩“躲猫猫”，我们商量好我先藏，弟弟来找。可是弟弟找了半天也没找到我，我都等急了，只好自己出来了，然后就是弟弟藏，我来找了。我刚一找，就找到了弟弟，我真的佩服自己的判断力。
后来，我们来到了一个有大象雕像的地方，妈妈把弟弟放到大象的鼻子上，我自己爬上了大象的背，看上去真威武，我们还合了一张影呢！
这次的游玩真开心啊！真让我恋恋不舍！下一次我一定还要来这里玩，把我的本子和笔都拿过来，把所有发生的事情都记录下来。
【篇八：春游】
阳光温暖，微风习习。我们叫着、笑着在庭台楼阁里穿梭，在湖旁廊下徘徊，场面好不快活——今天，我们春游。时间就像长了翅膀，在我们吃与玩的时光中飞走，不留下一点痕迹。
在返回集合地的路上，我们个个都十分疲惫。就在这时，一个同学突然大叫：“大家快看，这一块的好多景点我们都还没去！”我们盯着那块都已经翻烂的地图，一个严峻的问题等待我们回答：“去还是不去？”问题的答案很快被确定：既然来了那就一定要去，纵使时间只有30分钟。
明确了“目标”后，我们疲惫的心情瞬间重新被点燃。快马加鞭，大家都拿出了跑一千米的架势，又重新“杀”入景区中央。等我们再次穿过紫藤长廊时，十分钟已经过去了。流逝的时间给我们这次行动添加了一层厚厚的墙。大家的脚步开始迟疑，每个人脸上都露出了忧虑的神情。我皱了皱眉，首先说道：“时间不多了，参观是小事，误了集合时间可是大事啊！”几个组员仿佛与我想到了一处，纷纷点头认可。可是还有几个组员不肯放弃，一个组员试探着说：“我们都走到这里了……”大家你看看我，我看看你，“继续前进还是马上折返？”这个问题纠结着每个人。
虽然内心忐忑，可是未知的风景吸引着我们，经过短暂快速的协商，我们决定继续冒险前行。时间一分一秒地过去，小组内议论声渐渐嘈杂起来，刚刚下定决心要走到底的同学也开始动摇：“哎呀，我担心我们就算赶过去，也看不了什么风景了。”大家一阵慌乱，果断调头。好家伙，等于说我们白白绕了一个大圈后又回到了起点。看看表，此时才刚刚１：４５，离老师约定的集合时间还有整整１５分钟。我开始遗憾起来，如果刚才下定决心，大家坚持自己的目标走下去，一定能看到更多的风景啊。
这次犹豫让春游变的美中不足，它让我回想起小时候学过的一篇课文——《最大的麦穗》。
苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们犹豫不决，挑挑拣拣，结果两手空空。他们不也正像我一样面临选择，犹豫不决吗？认为前面会有更大的麦穗，反而没能抓住机遇，错失良机。
这次犹豫不决让我明白，人生会有许许多多的选择， “To be or not to be”，我们要坚定自己，不要因为外界的原因而影响判断力，不要让努力化作徒劳，让我们给自己更多勇气，相信自己，定会摘到属于自己的麦穗。
【篇九：从出生到初中】
从出生到初中，这一阶段，你流的眼泪，可以证实你将来的好坏。
一出生，大家都会哇哇大哭，这时，你与别人的泪水是平等的，而迎面袭来的，将是对你一波又一波的考验。
家里人对你又是宠又是爱，又是呵护，又是关怀。你的亲戚们也替你的到来而高兴，那段时间家里是喜气洋洋的，那段时间你是一无所知的，纯净的像张白纸。再后来，随着时间的步伐，你五岁了，这时，你可能一身娇气或者天真懂事——这完全取决于你出生那头五年所受到的教育以及自己的判断力。幼儿园里，你已经和大家成了真心相待的好朋友。不过，有时候，会有人莫名其妙的突然过来打你一下，你会哭？我不知道，如果你是一个娇气的孩子一定会两眼通红，脸上也赤红赤红的，而且两手握紧成拳头状，紧咬着自己粉嘟嘟的小嘴，皱着眉头，还吸了吸那半截掉出来的鼻涕，突然就抬头愤怒的咆哮道：“老师！有人打我！”你那充满稚气的声音马上引来了老师。在你张嘴的一刹那，眼泪倾盆而下的刹那，你就已经比别人多一份“泪”了。
时间的齿轮不停地转动……
“咻”的一下，你已经十岁了，这时的你，已经比以前更加成熟了，你的身边多了几个知心朋友。你已经体验过了喜怒哀惧，懂事的你能帮家里炒饭洗衣了，你开始懂得了感恩。这个阶段的你是愉悦的，因为你能自如的排放自己的压力。
再过三年，对，也就是现在的你，十三岁的你——名堂堂正正的初中生。你经历了人生中第一次与同学分班，但是你没有哭，因为你从出生到现在经过了无数打磨——收获了可贵的坚强。同时你也明白了要珍惜。
从出生到初中，你获得了不同的品质，明白了许多道理，遇到了各种事，遇见了各种人。但做I中，你必须记牢一点：为理想拼搏，不忘初心，方得始终。
【篇十：我爱读书】
书，成为我的伴侣：书，成为我成功之路上的朋友，她无时无刻不陪伴在我的左右。
小时候，在我3岁的时候，我读到的第一本书一带绘图的小画册。当时我还不知道什么是书，所以我很好奇，便带着好奇的心情读完这些本小画书。
上小学一年级的时候，我学会了拼音，也学会了认字。渐渐地我慢慢知道了故事的词语和句段，并且熟读了一些小文章。
渐渐地，我明白了词语的意思，也明白了一句话的理解和体会，再后来我学会了摘抄、默写、背诵。当我再读一遍小时候的小画册时，我忽然发现，啊！原来这句话是这个意思呢！小时候只是默默的读下来，而现在读的跟小时候理解的意思根本不一样。
我读的书大多是在图书馆借来的，有些是买来的，有些是学校订的。我最喜欢的是四大名善里的《三国演义》，故事丰富，精彩。我最喜欢的人物是诸葛亮，他多谋善断，判断力很强。他真不愧是军事家、政治家呀！我学到了：要机灵、果断，遇事要换个思路想，要多动脑筋。
《西游记》也是我最喜欢看的，我最喜欢里面的孙悟空，他虽然神通广大、七十二变，但是还要保护师傅历经磨难，最终成功了。这个故事教会我了：只有坚持不懈，永不放弃，才能胜利。
书，将会伴随我的成长，使我进步。书爱我，我爱书，我们是最好的伙伴！