【篇一：我不是千年老二】

我又输了，在这一次魔术比赛中又输了，第一名依然不是我。“哈哈，千年老二，千年老二……”这种话我早就听烦了，空阔的草地上要是有几个洞就好了。

不远处的草丛里传来一个声音，“你……想当……第一吗？”这声音很大，但又断断续续，也奇怪，周围的时间仿佛凝固了，只有我一人身处异境。

而就在这时，那个声音又再度传来：“你如果想就别再犹豫了。”

“我……想啊！想了很久啊！”

这时一个蓝色的光团出现，慢慢的将我笼罩。

“喂，醒一醒。”我睁大了眼看着周围的一切。地上是如同玻璃一般的土地，树的果实全都是矿产，河里流淌的是七彩的，身边的一切让我觉得不可思议。

“喂。”

一个稚嫩的童声传来，只见红润的脸颊上有一双蓝色的大眼睛瞪着我，眼睛目不转睛地盯着我，嘟着嘴，这个长相是很正常，不正常的是她穿着古代的衣服，这不禁让我以为她是拍电视剧的。

“这是哪儿？”

“这就是5017年的地球呀，少年快起来吧，你都躺一个时辰了。”

我的嘴下巴惊讶的成了“o”字形。

“5017年，我的天，这不可能吧，我穿越了！”

“你想太多了，不是你穿越了，而是我把你带来的，千年老二。从现在开始，我们将开始训练。你是很喜欢变魔术吧，我就教你几个。”

只见她双手合实。一只鸽子就从她的手心变了出来。

“太厉害了！”我瞪大了眼，然后她又给我一个东西，说：“这个就是小型穿越机，你可以回去了！”“什么可我什么还没学”，“这个是利用散原子的方式来穿越，你可以用此方式来表演穿长城。”

“o”我的嘴不禁又变成了这样。

就这样，我不再是千年老二，正当我名扬千里之时……

“朱弈凝，起床上学。”

“鬼的啊，为什么是梦？”

【篇二：参加多元化评价活动】

今天，我们学校进行了多元化评价活动。

李老师发给我们每人一张单子，上面写着诗词殿堂，趣味拼图，童声之乐，矮子上菜。看着这有趣的名字，我们充满了好奇，也充满了期待。

老师先带我们去后操场，在路上，我问身边的同学：“矮子上菜是什么？”同学说，可能与体育有关。一听体育，我总算松了一口气。因为，平时我一直练习跆拳道。其他三个活动，从字面上看，我也都能理解。

黄老师已经在等我们了，我还发现他身边有一些排球。心想：这应该就是“菜”了。黄老师给我们讲了规则并做了示范动作。原来就是双手托球走鸭子步呀！这对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟呀！

我们又来到诗词殿堂，我抽到了卢梅坡(笔名)的《雪梅》。我自信地走到“舞台”中央，面带微笑，我吟得字正腔圆，铿锵有力。因为李老师都和我们背诵多遍，我觉得我能有十足的把握得到五星。

该测试童声之乐了。我抽到了《大雁湖》。这是鄂温克人民的民谣，非常抒情。我深深吸一口气，当这气息刚从嘴里呼出时，我的歌声也从嘴里流出来。我把握好节奏和音准，最终评委给了我满分。

最后我们回到教室，准备考数学拼图。老师让我们用自己提前准备好的锐角，直角，钝角三角形，拼出大三角形，再拼平行四边形和长方形或正方形。我深知这些三角形的边和角的特点，成功地拼出老师要求的形状。这项测试，我也获得满分。

这次活动，所有都是满分，我非常高兴。但是，我也知道，这都是因为平日的付出，有付出才有收获。阳光总在风雨后。我也想，今后的生活，学习也要更加刻苦努力，我也要获得更多的“阳光″！

【篇三：关爱的伞】

有一种爱，它很独特，既不来自你的父母，也不来自你的亲人，而是来自你身边的人对你的关爱。

去年春季，我们童声作文班举行了一次慈孝馆旅行活动，回来的路上忽然下起了倾盆大雨，而车子只能停在离校区500米的地方，这时我发现全车人只有我没有带伞，看着其他同学不紧不慢地从车上下去，“看来今天我非淋成落汤鸡不可了。”我郁闷地想。

这时，王老师好像看出了我的心思，走过来说：“我带伞了，你跟我一起回校区吧！”听了老师这句话，我心里不由地产生了一股深深的感动，于是忙不迭地点了点头。下车后，王老师撑开伞，紧紧地搂着我，一起走向校区。在夜幕中，我隐隐约约地看到，老师的伞始终倾向于我这边，生怕我被雨水打湿，这看似不经意的动作，深深地打动了我幼小的心灵。一时间，感动、羞愧、感谢……在我的心中早已百感交集。

回到家后，我曾无数次地想起那一幕。“在我接到你的时候，发现王老师身上的衣服已经湿透了。”妈妈不经意的说着，听了这句话，我愈发感动了：王老师对我的这份关爱，虽然不及母爱那样伟大，父爱那么深厚。但其中包含的情意，却不亚于父母对我的爱。

谢谢你，我亲爱的老师，谢谢你在雨天为我撑起的那把关爱之伞！

【篇四：关于好奇的作文】

这是你一个人的世界。我一度地告诉自己。

然后开始远离，开始逃避那些未知的事物，把自己困在那孤单星球中，不愿移动一毫。

寂静的街道上，空无一人。就这样走着吧，任由孤独冲洗着心中的不安。

耳边却仿佛响起了一个稚嫩的童声来。转身，是楼下的一个小妹妹。只见她一脸期许地望着我：“那个是什么啊，姐姐？你能带我过去吗？”

那是什么？这句话，太熟悉，却又太陌生了。好像，自己已经多次没有说出口来了。

曾几何时，自己也是这般好奇地打量着这个世界。也许，是刚睁开眼的一瞬，也许，是开始牙牙学语的一刹。幼时的自己……总是带着那一份纯真的好奇吧。只是，当自己看到，蝴蝶再美丽，却早已奄奄一息；小狗再漂亮，却总是凶狠地龇牙咧嘴时，失望犹如排山倒海一般席卷而来，包围了我的心。

最终还是，任由自己磨平了那原本的好奇心，在给自己刻上一圈圈年轮的同时，却也覆上了一层层麻痹。

那么，到底该不该带她去呢？内心开始犹豫不决。害怕前方等待着的，不是所谓惊喜；害怕自己一开始的期许，又会是一场空。

可是没有失望的生活，好吗？我质问自己。任由它，一点一点，将自己原本拥有的剥离，最后只剩下一片空虚？

不，不行。

还是牵起了小女孩的手，带她走去。只见一朵花，掩在绿叶中，微微颤动，孱弱的身子仿佛受不起风雨的打击，然而眼中闪烁的，甚是绽放的欣喜，和打量这个世界的好奇目光。

仿佛拨开迷雾一般，想到了什么。有一点好奇，何尝不可？与其如此，平淡无波，行尸走肉一般地生活，还不如给自己的世界增添色彩，即便是忧郁的蓝，沉默的灰。

悲与乐，本就是这个世界赐予我们的点缀，而即使有再多的失望又如何，上天总会有眷顾自己的那一刻。倘若如此，为何要丢弃那最初的好奇？

不如重新带好奇上路，让自己的世界更加绚丽多彩。

【篇五：你，是我的天使】

七岁时，你的到来，分去了他们对我的大半的宠爱。

对于你这个小家伙，我说不清我的感受，对于我来说，你是毫无征兆的出现的，因此，我对你很是反感。

随着我年龄的增长，对你的排斥与反感也逐渐增强。

在你即将步入小学的门槛，我将要离开呆了六年的学校时，我难得肯教你一首古诗。

还记得当时，我板着脸，一字一句地重复着那一句诗“不解藏踪迹，浮萍一道开”。而你，却总是跟不上我的语速。你的笨拙触怒了我，同时，也激起了我心中的诸多不满。

“你不就是一个男孩吗？他们宠你爱你，所以你心高气傲，根本不屑于跟我学诗，对吧！”我如同一只炸毛的狮子，丝毫不在乎你的感受，只顾发泄自己的怒火。

而你，糯糯的扯着我的衣角，细声安慰我“是我不好，姐姐你不要生气了，我会好好学的。”虽是稚嫩的童声与笨拙的言语，但却有着浓浓的歉意。

你的双目如同夜空中闪烁的明星，照亮了我内心的黑暗；又似寒山中的一缕温阳，温暖了我柔弱的内心。你白皙的小脸上尽显担忧与不知所措，精巧的眉毛紧锁着，然而，却不是为自己而烦忧，是为我。

我的心被触动了，本该推开你的手却不自主地拂上你的额头，抚平你紧缩的眉头。

这是我第一次对你这样亲昵。

你的脸上浮现一丝错愕，然而又被喜悦所覆盖，你摇着我的手臂，笑的阳光灿烂“耶，姐姐原谅我了！”

看着你那充满喜悦的脸，在那一刻，我感觉，我们的心近了，你，仿佛是我的天使。

是的，你是我的天使，有你的纯真可爱，是我毕生的荣幸。

你，是我的天使！

【篇六：少年说】

最近，湖南电视台新推出一个节目——少年说，这档节目是专门为青少年吐出心声而设立的。让少年们说出在成长路上的烦恼，让少年直面内心深处最脆弱的地方。

其中让人印象深刻的便是一位小少年，这位小少年长着清秀的脸庞，绽放着青春的稚嫩，走上勇气台上用自己还未发育成熟的童声“控诉”了他的外公，吐出的心声与他的年龄有着一定的不相符合。真是让人有点另眼相看，小少年大声的喊出：“外公，你能不能不要在搓麻将了？”我的外公，特别喜欢搓麻将，一搓就搓到12点回家了还跟我抢遥控器。所以我希望我的外公能不要在搓麻将了！这样富有搞笑语言的小少年说出的话让我们忍俊不禁，可接下来小少年总结的话让我不得不对他刮目相看。家人只有这辈子才遇到，下辈子也许不是家人了，也许我们真的应该用空闲的时间去陪陪家人。

勇气台上也有为母亲而登台的，为就母亲的那个陌生人致谢。这世界有人离去也会有人出生，生老病死都是自然规律，可我们的身边不乏也有一些人，在即将与世界告别时，将自己身上的器官捐献给需要的人。正因为如此他们为世界又增添了色彩和希望，也让勇气台上小少年的母亲得到了救助，不要放弃爱，也不要放弃美德，哪怕生活都在压迫着你。

这档节目不仅诉说了小年们在青春时代所遇到的烦恼与问题，也让社会关注了少年们的现状，最后的最后，也希望这档节目能越做越出色！

【篇七：滋润心灵的歌声】

闹钟滴答滴答响着，时间一点一点流逝。渐渐的、渐渐的，窗外传来的滴答声与闹钟附和着，我起身靠近窗户，原来外面下起了雨。不知怎么，我竟被这漫无韵律的雨声吸引了。

“嘀嗒，嘀嗒！种子说：下吧下吧，我要发芽。花儿说：下吧下吧，我要开花。娃娃说：下吧下吧，我要长大！”这淅淅沥沥的小雨好似贝多芬的田园交响曲，从不循规蹈矩，雨点滴落发出的响声就似一个个活跃的音符流进我的心中，顿时心情愉悦。

忽然，倾盆大雨倏忽而至，犹如一个可爱的娃娃一下子大哭了起来。豆大的雨点打在玻璃上，噼里啪啦，好像激情昂扬的命运交响曲。我闭上眼睛仔细聆听着，仿佛置身于抗日战争时期，英勇的八路军战士在枪林弹雨中穿梭、奋勇杀敌，雨声犹如密集的枪声，每一枪总是给敌人一个完美的爆头，那雨溅起水塘里的声响，就犹如敌人鲜血迸溅的声音……我真想举着胜利的旗帜在山坡上高喊：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”不知不觉，我的意识与雨声融为一体，雨声充满我的耳廓，充满我的整个心。我彻底陶醉了。

渐渐的、渐渐的，雨又小了，回到了当初的平静，我的耳边又回荡起了纯粹的童声，“娃娃说：下吧下吧，我要长大！”

在这个高速运转的社会，许多人都被金钱利益这个巨人用巨大的手掌压弯了脊背，却仍在无休止的工作，根本不会静下心来倾听一下雨的歌声，其实大自然的歌声也很美，它会使你回想起纯真的童年时代，也可以洗涤你的大脑、灵魂，感染你的情绪，渲染你的生活，升华你已经干涸的心灵之河！

【篇八：妹妹的打扰】

自从有了妹妹之后，我就失去了写作业的安静时间。

每每我回到家，妹妹就会给我一个“熊抱”，然后粘着我，让我陪着她玩。我只能趁着她不注意溜回房间。

可我屁股还没着凳子，门外就会传来急促的敲门声和开门把手的声音（妹妹不会开门），再加妹妹那让人无法抗拒的“甜美”童声，“姐姐、姐姐，把门打开一下……”

这时，我只能把耳朵的“听力效果”关闭。可有的时候，妹妹会意外的把门打开，我就只能一个选择——陪她一起画画了。

虽然妹妹的干扰没有让我的学习成绩下滑，也没有降低我的作业质量，但我很想拥有一个安静的学习环境

可妹妹“心机”越来越重了，每次一旦妈妈叫我去看书写作业时，妹妹就会得到命令似的，风一般地跑进我的房间，我想把她逮出房间也没办法了。在我看书写作业时，妹妹就喜欢在旁边画画，一会说：“姐姐，看！我画了一个圆圈！”或者：“姐姐，我画的小麻雀哦！好可爱哟，小麻雀”……

有时，她过来陪陪我，我还挺开心，有一小段轻松时间。可她一直在，我就不喜欢了，我真的想拥有一段安静的时光。她这么一直“姐姐”、“姐姐”的叫，我耳朵都听麻了，只要这个“熊孩子”在我身边，我就一刻也不得安宁！

【篇九：多彩的游戏】

在你的道路上，会有许许多多地遇见，遇见人犯子，遇见生命力顽强的小草，遇见高大的长颈鹿……而我遇见的，是一次多彩的游戏。

我在之前语文不好，妈妈让我去学阅读与写作，这不，我踏上了通往《童声作文》培训班的路上。

《童声作文》培训班是一个充满喜悦的培训班，它会让我们做一次活动，然后老师再讲写作的过程，怎么写，接着分析书上的文章，摘录文中的好词妙句，运用到作文里，剩下的时间就是写作文。

“好，我们今天来玩……”是哪里传出来的声音“原来是我的教室发出的声音，我们正准备玩游戏。

老师说我们今天要玩数米粒的游戏。”老师话音刚落，下面一阵欢呼声，老师开始讲规则了，可是我们不想听，在下面想着自己在数米粒的时候要用什么办法。

第一组开始了，我看见他们一手拿着尺子，一手拿着本子，行动非常自如。我想：我上场了也要拿道具。突然哨子一吹比赛结束了，每一个人都灰心丧气，结果每个人都没有完成。

该我上场了，我两只手都拿着尺子，尺子上加了水。“嘟——”开始比赛，我用加了水的尺子把五粒米粒分隔开来，过了一会儿，因为我的手滑了一下，两粒米掉了，我赶紧捡起来，看着其他同学快数好了，我的手也不由自主地快了起来。时间快到了，可我还是没有数完，只能乱拿一点儿。

结果出炉了，我的数量远远超不过指定数量，虽然我没有有成功，但我也很开心，这真是我遇到的一次多彩的游戏。

【篇十：有趣的水果拼盘】

今天我来到童声作文的课堂，一进课室，就闻到水果的香味，口水都要流出来了。

后来，老师来了。

老师对我们说：“今天我们要用桌上的水果拼水果拼盘。”

老师说了一声开始，我们就开始做了，首先我把一大个橘子掰成一片片，把这些橘子围成一个圆，再拿几片苹果放在橘子的上边当做“花瓣”，然后，我就天女散花一样，把柚子洒在上面。接着我就把苹果片切成条状，而后拿一根出来当作花的“茎”，最后我拿了两片橘子，把它们放在“茎”的旁边当作“叶”。接着最振奋人心的时刻到了。

同学们和老师都以为我已经做完了，之后，我就把柚子拨开，同学们和老师才恍然大悟，有的同学捧腹大笑，有的同学看到这一幕，盯着我的作品目不转睛，还有的同学比较淡定……老师看到这一幕也很惊讶，夸我的果盘“别有洞天”。

就这样，我的作品大功告成了，你们觉得有趣吗？