【篇一：有你真好】

在我迷茫时，是您在指引我；在我无助时，是您在陪伴我；在我失利时，是您在激励我……。我最想和您说一句：有您，真好！

从我出生那刻起，您就一直陪伴着我，我们已经一起走过了十一个春秋，您已经从满头黑发到现在的两鬓斑白。您是我最好的老师，也是我最好的朋友。我记得您曾经说：“我就是你的阵地，你在哪儿，我就在哪儿！”当时，我笑着说：“对！我就是您的战士，您在哪儿，我就在哪儿！”事实如此，您始终和我“战斗”在一起。

是您，教会我要坚持。记得有一次，您带我一起去爬山。我一开始精力充沛，冲在最前面，却没有注意您在后面艰难地迈出每一步。后来，我开始气喘吁吁，有一点儿想要放弃，您却说：“坚持就是胜利，你不是小男子汉吗，现在就要半途而废了吗？”我看到您其实也已汗流浃背了，却还在坚持。我的信心倍增，终于坚持爬到山顶。

是您，教会我要勤奋。记得那是个夏天，我放学回家刚出电梯，就听见家里传出来断断续续的钢琴声。我一进门，发现是您在艰难地一个音一个音地弹着我已经弹过的小汤姆森I。我还以为您只是闲时随便玩一玩，没想到一天、两天、三天……一个月、两个月、三个月……每天放学在电梯口，我都能听到熟悉的音符声。您为了陪我练琴，每天都在跟着视频学习指法。小汤Ⅰ、小汤Ⅱ、大汤Ⅰ、大汤Ⅱ……您进步的速度让我吃惊！我一直在想：您到底用了什么神奇妙招，练得如此纯熟？一次，我无意翻看了家里的监控，才知道您每天做完家务后，就开始不知疲倦地练琴，我为您的勤奋精神所感动。在您的敦促下，我勤奋地练琴，已经考过了中央音乐学院的钢琴五级。

您是我生命中最爱的人，您是用实际行动启迪我人生的人。我亲爱的奶奶，有您，真好！有您，最好！

【篇二：学艺故事】

一连串优美、亲切的口琴声回荡在校园里的角角落落，那声音犹如抖动的丝绸那样飘逸、轻柔。那时还在上二年级的我们，听到这悠悠的旋律，心里非常羡慕，巴不得也能去吹上一曲。

进入三年级了，我们终于可以拿到我们梦寐以求的口琴了！我轻轻地捏紧口琴，生怕把它摔坏了，弄脏了。细细地端详着：只见口琴的铝片闪闪发亮，上面刻着一个个音符，像一个个调皮可爱的小精灵。一条红彩带似的胶片围绕着四条边。又扁又长的形状像一块威化饼，好想一口咬下去。

“好了，同学们，现在，我们开始学习吹音阶！”简单地学好如何拿口琴后，音乐老师终于开始教我们学习吹口琴了！大家都坐得端端正正，翘首以待！音乐老师先指导我们认识各个音符都在口琴的什么位置，并且还做了范吹。大家摩拳擦掌，个个都跃跃欲试，一副志在必得的样子。我也迫不及待地把嘴巴对准一个孔，轻轻地吹了一下，咦，怎么没有声音？哦！原来这是“2”，“2”是吸的。我重新找到一个写有“1”的孔，满怀信心地吹了下去，一个清晰而完整的音阶终于出现了！我顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢。我信心十足地往下吹。可接下来我找不到音了，胡乱地吹了一通，五音不全，声音就像在锯床腿那样难听，刚刚那股欣喜若狂的心情也消失得无影无踪。哎！看来吹口琴不是件容易事啊！我望了望周围，同学们也像我一样，垂头丧气地坐在座位上，像一个个泄了气的气球似的，气喘吁吁，脸红彤彤，像一个熟透了的大番茄。

老师见了，会心一笑，叫我们停下来，又拿起口琴，一个音一个音地教我们。功夫不负有心人，一节课下来，我们都能清楚地吹出“1，2，3，4，5”了！可腮帮子酸溜溜的，额头上的汗珠也密密麻麻的，像一颗颗晶莹剔透的小珍珠。接下来的几天里，我们又学习了完整的优美动听的口琴曲，虽然嘴唇都磨破了，舌头也起泡了，但我们并不气馁，都咬紧牙齿，坚持吹了下来。“有志者，事竟成”！终于，从我们的口琴里也能传出悦耳的声音了！

在艺术的长廊里，在学口琴的这条路上，我感到我在成长。冰心说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉。”是的，想要成功就必须要付出，想要收获就必须洒下辛勤的汗水！

【篇三：我爱你，古筝】

我六岁那年，认识了古筝，从此我们便成为了好朋友。她婉如料峭陡壁上的一剪寒梅，端庄而靓丽。一件棕红色的外衣上，几朵绽放的牡丹正与小鸟嬉戏。器身中间有二十一个码子支撑着琴弦，由远到近排列着像一支待发的舰队。她的音色高洁、典雅、委婉。轻抚宛如行云流水，重扫势若山崩海啸。我常常一个人静静地坐在古筝前，沉醉在那美妙的乐曲中，感受她的美，畅想弦外之音。

我与古筝相识之初，似曾相识，她倍受我的青睐。我曾一个音一个音地练习，反反复复不知多少遍，亦不知舍弃了多少与小伙伴玩耍的时光。虽有些枯燥又乏味，但我没有放弃。每次练琴，我都不厌其烦地弹较难的曲子和指法。有多少次，为了把琴音按准，左手的中指、食指和无名指都留下了一道道伤痕，不小心碰到都会疼得钻心，但我咬牙坚持着，从不言放弃。因为我知道阳光总在风雨后！

弹古筝虽然很苦很累，但是她却给我带来了无限的乐趣和美的享受。如：弹一首《渔舟唱晚》，舒缓的乐曲中，我仿佛望见了江南鱼米之乡，暖阳映照、万里碧波，渔民怡然自得的轻松画面；弹到节奏欢快时，我又仿佛看到了兴高采烈的渔民满载而归，小船儿啊霞光里如梭；随着乐曲将尽，一幅舟离碧波、余晖洒满平静的湖面之图熠熠生辉。

如今啊，我视我的古筝如知己，每天晚上我都会与她合奏一曲曲梦的旋律，时而清脆柔美，时而雄壮有力，时而热情奔放……在柔和的旋律中，轻松抖落一身的疲惫。

古有俞伯牙和钟子期“高山流水”遇知音，今天，我郑重地谢谢您——古筝。是你润我心灵，催我奋进，引我审美，启我人生。知音难觅，知己难寻啊。

人生有你相伴岂不快哉！

【篇四：遇见你真好】

斑驳的时光里，刻着我们最初的模样。好久未见的你，还好吗？

小学，我第一次参加英语比赛，是和高一届的你们比。我紧捏着稿子，时不时看看周围陌生的人，准备彩排。凝滞的空气让我的心跳得更加剧烈，担忧像汹涌的河水漫过来，将我吞没。老师见我未开始演讲，便鼓励着说：“Vera在初赛中取得了优异的成绩，而且是跟大哥哥大姐姐比！”老师的话音刚落下，一个陌生人站了起来。她看着我，鼓起了掌，然后坐下。随后便是一阵清脆的掌声。这阵掌声化成力量，流进了我心底。我出色地完成了演讲，却一直惦记着那个为我鼓掌的人。彩排结束后，我找到了她。向她问了班级、姓名及联系方式。她就是你。那时候，记忆里刻下了你的容颜。

虽是不同的年级，但我们在同一楼层。有时候碰到你，你总会甜甜的一笑，酒窝很明显。巧的是，我们同在一个口风琴乐队。我有不熟练的地方就会问你，你会一个音一个音地教我。你就坐在我身后，去演出时，我总是跟着你。聊天中发现我们共同喜欢英语，还有同一个偶像。每个地方都有我们的欢声笑语。那时候，天很蓝，你有着长长的马尾，走在我前面。

我们有同一个英语老师，上课表现好可以换奖品。那时候，我们约定，一起努力，谁落后，另一个人要等。

你成绩很好，会参加奥数竞赛，我也执着地报了名。在同一个教室辅导，感觉我也会像你一样优秀。你一遍一遍读着题目，笔一下一下地列着算式，头微微侧倾，解完题总会微微一笑。偶尔我们做相同的试卷。即使我错的多，但有我对你错的题总会自豪。等到比赛时，你跑到我身边，会轻轻地对我说：“加油。”那时候，部分前进的动力是你。

你上初中了，去了没有我的地方。你有了新朋友，会不会忘记我？但还好，你给我你的试卷让我预习，密密麻麻的字就像我们紧凑着的友谊；还好，有几次聊天问候……

一年前，你在考场写这遍文章，写的是我；一年后，我在这里写下我们的故事。我也想说，遇见你，真好！