【篇一：十六岁的天空】
十六岁的我，是一个正处在花季的少年，以前的幼稚，天真……，即将成为过去，成为历史。
十六岁是一个多彩的年龄，它寄托着我们的希望，父母的期盼……在这关键时期，有的或许将来会有一个成功的事业，或一份不错的职业。而我，在这一时期也是有许多烦恼的。
每当我想起自己的将来，总会有一连串的想象。或许我将成为一名医生，因为我的理想就是成为一名医生。医生能给人治病，帮一些被病痛折磨得无可奈何的人从病魔的手中解救出来，让他们能够重新振作，同时获得别人的关心与爱护。还能帮一些贫穷的人解决困难，让他们没有钱也能看病，也能做一个健康快乐的人。
或许我是一个空想主义者，觉得世上的每一个事物都是那么美好。没有人与人之间的隔阂，每个人都是那么安守本份，不会因为一点小小的误会而斤斤计较。人与自然的一些事物也会变得更加和谐。与动物，我们更好地和它们相处，不会再破坏它们的家园，不会让它们因失去亲人而得不到关爱。而是植树造林为它们提供更好的生活环境。因为我们已成为朋友。从此也不会再有你争我夺，尔虞我诈，而是共同营造一个和谐美好的家园。
也许我将成为一个无忧无虑、快快乐乐的人，有许多好朋友，有许多美好的事物都发生在我的身边，让我快活是神仙。或许我将成为……
这就是我，一个女孩在十六岁的天空下的一些遐想。十六岁是如此多姿多彩。每个人将会在这一时期为了梦想而打下基础，努力奋斗。
【篇二：风筝与线】
风筝到底是个什么东西呢？在小的时候经常玩，长大了呢，还有你心里的那个风筝吗？对，风筝在高高的空中，孩子们总是欣喜的抬头仰望，在布满迷雾的天气里，它隐隐约约，若有若无，这个时候，人便很容易遗忘心里的那个风筝。
风筝到底是什么？线到底是什么？
风筝是真诚，线是信任。一个人真诚，别人才会亲近他，尊重他，信任他。否则，他将是一个孤独的，失败的，为人所不齿的人。如果不讲诚信，会让我们养成很多不良的习性，给我们的人生带来污点，让我们的生活变得灰暗。如果没有了诚信，这个世界将会到处充满尔虞我诈，充满勾心斗角，人的内心会被阴暗，恶毒，暗算等最卑劣的思想所占据，而只有人人讲诚信，事事处处讲诚信，这个世界才会充满真善美，才会阳关灿烂。
风筝是爱心，线是开心。一个人只有饱含爱心，拥有一颗善良的心，他才会永远最开心，毫无烦恼。这个风筝能使你在浩瀚无垠的戈壁沙漠中看见希望的绿洲，能使你在千年不化的冰山雪岭中领略温暖的春意，能使你在荒凉凄冷得孤寂心里收获快乐的果实……它是无形的，但有着巨大而有形的力量。它就是——爱，是人类对美好生活，对自己同胞的真诚的爱。
风筝是梦想，线是行动。有了梦想，会激发一个人的斗志力。向梦想看齐，为梦想而拼搏，永不停止，那么人生这一瞬间才会更精彩。我想有了梦想，才会对生活多一份希望，多一份向往，而生活中还有好多故事等着你去发现，而梦想也只是其中一个。有梦想，就要行动，而不仅仅只是空想，要用行动与拼搏来把你的梦想变为现实。
线牵着风筝，我以后，我的手要紧紧握着线。因为我害怕在生活的点滴小事中，会因为不小心线溜走了。如果线落在了树枝上，被我够着了，那也许可能是我的幸运，但幸运这个东西在我的身上几乎没有发生过，如果我没有实力，那么线就会不经意间悄悄溜走。
谁会有预知未来的本领！我不知道，我不知未来是在哪里？在做什么？但至少我现在一步步做一个我自己。一个对生活充满向往，充满好奇心的人。因为在我的世界里。我觉得，人活着在世上就得有价值，活得精彩，什么事情都去尝试，相信自己，不要害怕失败，即使失败了，我还是我，我还有很多机会，我的人生充满了希望！
展望未来，永远牵着那个最美的风筝，做最精彩的那一个。
【篇三：窗外的寂寞】
我静静的望着天空，试着寻找失落的感动；只能用笑容，期待着雨过天晴的彩虹。那寂静的天空，也是我情感的归属。
傍晚，我独自倚靠在窗边，抬头仰望那窗外的天空，它，到底承载了多少人的秘密？
生活在这个“快”的社会里，快步伐的生活，快步伐的学习，快步伐的进步，使我不得不加快脚步，来跟上这快速的发展。我面临的压力，苦恼，又能向谁倾诉？在这个充满利益的社会里，处处勾心斗角，处处尔虞我诈，又能有几个值得信赖，只得依靠的朋友？
作为高中生的我，已经没有太多时间去放松。一天中，最放松的时候便是傍晚，看着天空发呆。深夜里，稀稀落落的灯光在漆黑的夜幕中分外扎眼，那温暖的灯光从窗户里泻出来，让人感到温馨。
看着窗外一种莫名的孤单感包围了我，在寂静的深夜里，在漆黑的天空中。我看到的，体会到的也只有寂寞。
深深的寂寞，深深的思念。突然间我开始怀念起了小时候那无忧无虑的生活，不必像现在一样担心学习的压力，在乎朋友的背叛。更不用烦恼家长的斥责，因为我们当时还小。而现在随着我逐渐长大，责任也越来越重了。
在茫茫世界中，显着我是那么的渺小。天天奔波于学习中，也就慢慢变得那么冷漠，不愿向任何人吐露自己内心真实的情感，在自己心底深处上了一把锁。
我呆呆的望着天空，向它诉说着学习中的压力，生活中的烦恼，虽然心情如释重负，但窗外依旧是那片寂静的天空……
想不起上次仰望星空是在什么时候？上一次以个人发呆是什么时候？上次和好友谈心是在什么时候？上次向父母撒娇又是在什么时候？
透过窗口，发觉这个世界变得好陌生，陌生的可怕，物非物，花非花，只剩下孤独的自己独自躲在寂寞的角落里……一个人的寂寞，一个人的世界。但我就是这样一个人，喜欢独自享受寂寞，因为只有这我才能更清楚的，更彻底的看清这个世界。
也许真正的美丽只能由自己欣赏，自己感受。孤单才是占领大半人生的伴侣，寂寞才是伴随生命的主旋律，所以每个人都依然寂寞，寂寞也无比美丽。
我呆呆的望着天空，享受着一个人的寂寞……
【篇四：我心灵的港湾】
学校，一个神圣美好的地方，对于学生们来说，这无疑就是另一个家，这里有酷似兄弟姐妹的同学，有如父母一般亲和的老师。平江十二中给我的印象总是积极的、公平的、和谐的。
自东方迎来黎明的曙光，同学们就迎来了忙碌的一天。当铃声响起，大家争先恐后到操场准备跑操，操场上立即变得热闹了。最壮观的还是跑操的时候，每一个班都是一个小团体，团结在一起。每个人都精神抖擞，在操场上挥洒汗水，每个人都是容光焕发，充满朝气。
一年之计在于春，一日之计在于晨。晨跑结束，大家就跑进教室开始读书，那朗朗读声，是世界上最美妙的音乐！
校园是一块净土，是世界上最美好的地方。老师、同学他们都保持着世界上最美好的纯真。老师不会计较同学们的过失。这里没有勾心斗角，没有尔虞我，大家都珍惜温暖最美的缘分。
十二中总是洋溢着一种和谐美好的氛围。这里环境优雅，景色秀丽。傍晚时，走在校园的路上，看着落日黄昏，火红的夕阳照耀着校园的西墙，远处传来归巢鸟儿的鸣叫声。一阵春风吹过树梢，发出沙沙的声音，令人神清气爽，无比惬意。身处这里，你心中的烦闷顿时烟消云散的。有时，一阵绵绵的春雨，涤荡着你的心灵。
这就是我心中的平江十二中，这里带给了我太多的感动。这里的建筑也许不华丽，但不妨碍它在我心中的重要位置。它是我心灵的港湾，温馨的家园。
【篇五：闹中取静】
那是一个混乱的时代，一个极度喧闹的时代，吵得人耳根发痛，闹得人惶无宁日。
各位王公贵族似乎乐此不彼，依旧进行激烈的权利争夺战；各位社会名流也想大展风光，各自依附权贵，把这个喧闹的世界闹得鸡犬不宁。
只有他，独坐深林，抚琴，长啸，与琴为友，与月为伴。
他，是嵇康，他只是要静静地，给这个喧闹的世界，留下魏晋绝响，闹中，取静。
（一）
他立于打铁铺中，挥舞着手中的铁锤，任汗水横流。
不知有多少人在叹息，无奈地笑着他：“一代文坛绝才竟是这般粗野，干这等吵闹的粗活，何以修身，何以静心？”
他也在叹息无奈地笑着世人：“你们身处喧闹官场，尔虞我诈心可静否？倒不如沉浸于自己的天地中，心静自可。此所谓闹中取静是也！真正不懂静的，是你们呀！”
他依旧用力地敲打着，火星四射，锻造着他的心与人格，不让一切污浊与喧闹靠近！
钟会尴尬地站了许久，终于拂袖离去。
友人眼底掠过一丝担忧，似乎远处的喧闹声已隐约可以听见。
（二）
那喧闹声终究还是来了，滚滚而至，把他推上了刑台。
他轻笑一声，这点喧闹就想打破他心中的宁静吗？做梦！他要抚琴，《广陵散》的神秘乐声席卷天地，盖过了那些嘈杂，那些污浊，他要让世人听见，自己心中的那份静！
曲罢，他高傲地走向刽子手，走向司马氏的屠刀，走向这个喧闹世界的尽头，走向另一个起点。
在他的心中依旧是那份最初的宁静。
这个世界太闹了，何以取静？他闭上了双眼。面对这个喧闹而复杂的世界，不要忘记自己的初心，不要背弃自己心中的宁静！他用他的一生阐述着这个闹中取静的道理。
【篇六：漫步校园】
喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新。体味它的点点变化。
——题记
清晨，校园周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱般笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。
校园中美好的一天从晨操开始，从宿舍到操场，不过短短五分钟的距离，那条路是我最喜欢经过的地方。大理石铺出的小路穿过校园的石林。漫步在石林间的小路上，呼吸着无比清新的空气。一切烦恼早已抛在脑后。翠绿的草坪映入眼帘，在阳光的照射下，露珠闪闪发光一丝惬意在心头。
从餐厅通向教学楼经过长廊，漫步于长廊，多少名人故事在我的脑海中回放，大理石柱上的名人名言，慷慨激昂的诗句，无不令人热血沸腾，对新的一天又充满希望，让迷茫的我
有了更坚定的方向。
“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”——每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感受校园的魅力。
清晨，同学们琅琅的读书声在教学楼里回荡，那肃穆庄严的宣誓活动让每一个人都朝气蓬勃，一天的美好时光便在教学楼里度过。
太阳落下西山，星星在天幕中眨着眼，风闻着我的脸颊，让困意浓浓的我清醒了许多。
月亮半遮半掩地隐没在层云之中，似伊人嫣然一笑，掩面遮住了朱唇。月光似朦胧的银纱织出的雾，在树叶上，廊柱上，闪现出一种庄严而圣洁的光。抬头望天，我又想起了苏轼“唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的苦闷。我想他一定是被那朦胧的月光所感动，由此留下了这首传诵千古的词。
校园是美的，但他给我的是心灵的启迪与荡涤，思想的陶冶，内在气质的培养。让我以一种平和的心态对待人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂，尘世的尔虞我诈，社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐。
这就是我的校园，我心中的一片净土，我要在今后三年的时光在这里度过。汲取知识，学会做人。
漫步在校园中，欣赏到的不仅是风景，而更多的是对心灵的陶冶。
【篇七：我想飞】
美丽的梦编织着诗一般的幻想！每当鹰击长空、燕剪春风，总会勾起我美好的联想，继而把我引进梦一般飘渺的意境，骋驰天外，令我喜悦，令我神往！
雄鹰扑打着翅膀，一飞冲天，飞过高山，越过大海，穿过云霄，那神态是那样的威风凛凛万夫莫敌！啊！我多想学它那样翱翔天际。
那脚踏崇山峻岭的万里长城，澎湃的大海，险峻的山峰，广阔的平原，无垠的沙漠！美丽的祖国山河，我多想凌空飞起，把你们尽收眼底。
木欣欣而向荣，泉涓涓而始流。陶渊明也发出过“久在攀笼里，复得返自然”的感慨。当今社会物欲横流，尔虞我诈，人们的行为常受到约束。飞上高空，摆脱世俗束缚，那又是多么的飘逸、洒脱、惬意！
大鹏一日东风起，扶摇直上九万里！人们总是希望自己能有朝一日扶摇直上，平步青云。但那是不切实际的幻想，唯有经过艰苦的长途跋涉，方能尝到人生的甘泉！
我不愿作墙角边无人问津，却又孤芳自赏的野花；我也不愿作坐井观天，仅限于一小片天空的青蛙；我要开阔视野，感受生活；我要增长见闻，体味人生……
啊！上帝请赐给我一双雄劲有力的翅膀吧！那么，我就能够大鹏展翅，飞向那连绵起伏的长城，飞向青山，飞向白云，飞向蓝天，飞向大自然的和煦温馨里。
我要带着自己的一身轻盈，寻求人生的真谛。而人生的真谛是在艰苦中的奋发，是在逆境中的自信，是在重压下的勇敢，是在任何环境中都能自我适应，自我发展的能力！于是，我会搏击风雨，用“利剑”斩去人生大道满布的荆棘。
忽然，一道曙光照在我的身上，我顿然化作一只仙鹤，飞向湛蓝的天空，延续我披星戴月的人生，飞得越高、越远……
【篇八：梅心灵的驿站】
不摇香已乱，无风花自飞。你自轻盈你自飞，不奢望，不强求。别具风格的姿态，见证你不与世俗相争的高尚品质；皑皑白雪因你更加纯洁无瑕；严寒的硕冬，有你的存在变得更惹人怜爱。
“梅须逊雪三兮白，雪却输梅一段香”。这难道不是千古不变的真理吗？自古以来雪与梅携手相伴、相辅相成。万籁俱寂时，独赏“墙角数枝梅，凌寒独自开”。别有一番风趣。
“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”。多少文人墨客为梅停下脚步，挥笔留下历史的不朽篇章。更有不少圣洁之士把梅当作自己的知己、化身。可这一切的一切又从何说起呢？
人本身就具有欲望、野心、追求、理想，苦苦寻觅着心灵的驿站，如若一生像梅一样傲然而立，耐住无边寂寞般地生活着。即使名垂千古，也不过是光荣榜上的虚名罢了。
梅与圣洁之士是知音，圣洁之士是被朝廷所逼出来的，厌恶了官场的尔虞我诈，置身于田园僻静之处。显而易见，梅的独特，不与群花争姿斗艳，饱经严寒却蔚然挺立的风格不正是它贤贞的体现吗？更是震摄人心的实力所在。
看厌了百花齐放的富贵之景，冬天寂寞无事时，足踏白缦纱，品味那“山前山后处处梅”的诗意，体会心灵静止的时刻，为无处可安置的心搭建一间驿站。
是你，在我们空神无依时，献上芬芳；是你，在我们眼界单调时，奉出迷人之色；是你，在我们翘首远望时，送来精神上的慰藉……
那耐得住寂寞、禁得起诱惑的梅花，为心灵搭建驿站的“原材”，但愿每一个人都能如梅一般圣洁。
拥有你，我那颗青春躁动的心有了归宿，漂泊不定的情有了停歇的驿站。
【篇九：那时钟声悠扬】
有些时候，有些事情，明明知道做了也不能改变世界的运转，却依然坚持不懈，奋斗到底。这股傻劲，叫青春，被青春充斥着不离不弃的是中学。
在钟声悠扬里，寻觅到了书的世界。
归去来兮，学陶渊明不为五斗米折腰，解甲归田；遥襟甫畅，识王勃穷且益坚，不坠青云之志；汨罗江畔，知屈原‘此吾心之所善兮，虽九死其犹未悔；岳阳楼上，悟范仲淹‘先天之忧而忧，后天下之乐而乐’。在祝福声中，与鲁迅一同叹世间炎凉；在尔虞我诈中，与罗贯中一起观热血洒江天；在孤独之旅中，与曹文轩一齐感人间至纯。风声、雨声、读书声，声声入耳，邀游在无边无际的学海里，发现了书的世界。
在钟声空灵里，感触到了异性的世界。
少年时若有若无的情愫，就似玉兰花，纯净洁白，屹立在高高在上的枝头。它是泰戈尔写得最遥远的距离，是席慕容笔下开满花的树，是河边月下静静等待的待宵草，是在水一方亘古不变的蒹葭苍苍。有唐婉与陆游的一言难尽，有刘兰芝与焦仲卿的不离不弃，有仓央嘉措的孜孜不倦。风风雨雨，岁岁年年，在岁月里无法抹去的，是你我未曾到达的梦幻，在人生的道路上徐徐前进，发现了异性的世界。
在钟声萧瑟里，领略到了真实的世界。
懵懵懂懂，经历了从童年到少年的蜕变，不再幼稚迷茫的孩童，而长成成熟骄傲的少年。少年腹有诗书气自华，少年带着慷慨昂扬的激情不停地向世界迸发。匆匆忙忙，冲破了生的黑暗来到人间。听，孟子说；‘生于忧患，死于安乐。’鲁迅说；‘寄意寒心荃不察，我以我血荐轩辕。’李密说：‘臣生当陨首，死当结草。’死，不再是一个恐怖的词。死是生的超脱，是生的升华。我们在生命旅途的探索中，把死变成了自然，变成了平淡。
多少年，依稀记起那仓促的中学时代，耳旁响起那催人勤勉、催人上进、催人自强的钟声。再回首，竟是在人生的山顶了。
那时，钟声悠扬。
这时，云开雾尽。
【篇十：播种宽容，收获快乐】
哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”的确，生气解决不了问题，反而还会自添烦恼，相反，若用微笑处之，便会获得一份快乐。因此，宽容是一种智慧，收获快乐的智慧。
美国总统林肯常以宽容对待他的政敌，引起了议员的不满，指责他说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯却微笑着回答：“当他们成为我的朋友时，难道不正是在消灭我的敌人吗？”多么睿智的回答。面对嫉恨自己的政敌，林肯并没有憎恶对方，反而是视之为友，努力地用宽容化解他们之间的矛盾，他的形象愈发高大。假使他按照议员的想法去做，与政敌们勾心斗角，尔虞我诈，最后也只会落个两败俱伤的结果。把对手看做朋友，这是高境界的宽容，是一种智慧。
宽容为心灵滤去浮躁，留下一片净土。而心胸狭窄，不懂得宽容的人不会得到一丝的快乐。
吴国周瑜少年英俊，多谋善断，但其器量很小，对出色的诸葛亮始终耿耿于怀。他的心中充满着嫉妒、仇恨，容不下一丁点宽容。嫉妒让他对诸葛亮暗下毒手，但每次结果都是事与愿违。几次的失败让他气愤不已，最终含恨而死，而一句“既生瑜，何生亮”真正揭示了他失败的原因，那就是不懂得宽容。退一步海阔天空，假使他虚心向诸葛亮请教，视诸葛亮为自己的朋友，也许他自身能够吸取诸葛亮的优点，或许更能“青出于蓝而胜于蓝，”又怎么会落到含恨而死的下场呢？
智慧善良的人，懂得宽容。他们能够用一颗善心最大限度地包容别人的缺点，这样的人，在生活中，必然会受到他人的尊敬；这样的人，必然不会孤独。
良言一句三冬暖，恶语伤人六日寒。学会宽容吧，用你那大海般的胸怀去容纳细流，用你那大山般的胸怀去接纳碎石吧。