【篇一：令人难忘的事】
昨天的那一件事令我难忘。
事情是这样的。我们全家一起出去逛街，边走边聊天，不知不觉便到了衣聚汇。爸爸说：“等一下，我好像没裤子穿了，在这里买一条吧！”“好啊！”妈妈说。我们走进了衣聚汇，爸爸左选选，右选选，左穿穿，右穿穿，终于选到了一条正好合适的裤子。爸爸说：“我们去步行街吧！”我和妹妹爽快地答应了。
到了步行街，妹妹喊着说：“我要吃梅干扣肉饼。”可是妈妈说：“不允许。”妹妹也只好垂头丧气地站在那里。
突然，丽君姨说：“没关系，丽君姨帮你买好不好，佳怡？”妹妹的脸就像乌云转睛一样，欢天喜地地说：“好啊，好啊，谢谢丽君姨！”接着丽君姨转身问我说：“你要不要吃，湘怀？”我说：“行，谢谢丽君姨。”丽君姨说：“不要谢！”
吃完梅干扣肉饼后，我说：“我们一起去步步高买吃的吧！”妈妈说：“好，只不过不许乱跑哦！”“好”，我笑眯眯地说道。
在超市里，我选了一盒彩泥，问爸爸妈妈可不可以。妈妈说丽君姨太爱花这些冤枉钱了，不许她给我们买。过了一会儿，妹妹就大喊大闹吵着要买彩泥。丽君姨还是给妹妹买了这盒彩泥。
这次逛街收获很大，令人难忘。
【篇二：四年级记事作文】
七月的天气很热，可也会发生一些有趣的事情呢！到现在我还是会动不动就想起那只叫小白的小鸟。
那是雨后的傍晚，我在阳台玩彩泥，忽然听见一阵“喳喳喳”的鸟叫声，抬头就看见窗外的大树上有一个鸟窝，里面有一只小鸟。它长着灰白色的羽毛，一张尖尖的小嘴巴，还有两只小爪子，小小的眼睛也正在望着我呢。我对它眨了一下眼睛，它好像也对我眨了一下眼睛。于是我就放下彩泥去逗它了。
我叽里咕噜地跟它说了一堆话，想跟它玩“一二三木头人”的游戏，它只是对我眨眼睛。我想它是不是听不懂人话啊？可是它会眨眼睛呀！就又想它是不是没有名字，所以不知道我想跟它玩呢？于是我给它取了个名字叫小白。我一遍一遍地对着它喊：“你好哇，小白！”喊了好多遍之后才听见它又喳喳地叫，我高兴极了！不停地喊着、听着，直到天黑了。甚至是夜里做梦的时候我都还在跟它玩呢！
可是第二天早上一起来，我去看它的时候，小白已经飞走了。接下来的好多天我都没有看见它。姐姐说小白是被我吵的烦了，才走的`。我更难过了，如珍珠一样的泪水就从我的眼睛里流出来了。
真想再看到我的小白呀！
【篇三：你认真的样子真美】
作为一名正在画画的道路上不停奋斗的小学生，总不能一直呆在初级班原地踏步。所以，在奶奶与老师的强烈要求下，我被老师推荐到了绘画中级班。
现在，我到中级班已有好几天，与同学们渐渐熟悉，还交了三个好朋友。跟我关系最好的朋友是个比我大一岁的男生，他不但乐于助人，而且他认真的样子真的很美。
就比如今天，老师让我们带彩泥、牙签、黑色4K大卡纸。我们已经互帮互助好几天了，所以彼此之间非常默契，只需拍拍对方，给对方指指即可。
开始制作了，没一会儿，我们俩基本造型已经完成，就剩下装饰了。
“小杨，小杨，我没有……”话到嘴边，我却没有全部说出。为什么呢？因为他认真画小海豚的样子真美。
他画完了，成品很漂亮，他抓住在海里游泳的海豚向上跃起的瞬间，特别的传神，让他的画才显得如此美丽。幸亏我那时没打扰他，不然会影响他的发挥的。
小杨，你认真的样子真美！希望你继续保持你画画的态度，我也会继续努力，争取能和你画的一样好！
【篇四：起泡胶】
泥家族历史悠久，源远流长，从开始的橡皮泥到彩泥，又到水晶泥，最后到起泡胶，经历了四个阶段。
这学期，起泡胶才刚刚传入我班，一夜间在每个人的桌子上都“生”了一盒。
我也一下子买了两盒，第一盒是起泡胶，第二盒也是起泡胶。
起泡胶之所以好玩，是因为它越玩越多，之后又越玩越少。
刚开始玩，我几乎费了九牛二虎之力才把这粘乎乎的东西从盒中取出，还糊了我一手，我用那团“粘糊糊”粘了好久，终于把手上的全粘干净了。
不过，我认识到了：它是牛顿流体（或非牛顿流体），你在其中行动越慢，它就会粘住你，但如果你行动够快，他就粘不住了。
了解到这个知识后，我很快就驾驭了它，并成了一个名不虚传的——玩泥高手。
一天，我又买了一盒起泡胶，在手中捏了几下后就开始“起泡”了。
我先把它粘在桌上，之后，从中间拉起了一块，（注意不要拉断），拉到一定高度时，另一只手捏住拉出的一半处，一开始的手，再把捏成的那部分再重新粘到桌子上的那一大块上另一只手继续向上拉，就这样一直重复几十次之后，起泡胶就会变得整体发白。
使劲一捏，如果有许多小泡泡爆炸的声音，就说明起泡成功了，这时你重新放进一开始放它的容器中，就会十分开心地发现，当时的一盒子起泡就变成满满当当的两盒了。
还有一种起泡方式叫做“拉伸大法”，就是先拉长，再对折，再拉长，再对折，这样一直重复100组后，你会惊奇地发现，一盒起泡胶就变成三盒了！
可是玩上三天他就会变成半盒！并变干变硬，变得一点也不好玩了。
不用急，在这里，玩泥大神，有一种“返老还童，起死回生”之术。就是把白胶、水和起泡胶混合在一起之后，需要做的就是反复捏，最后就完好如初了！
好了，有什么不懂的可以请教我哦。
【篇五：我的乐园】
我的乐园既不是开阔的体育场，也不是缤纷绚丽的小花园，而是我房间里的“休闲小天地”。
“休闲小天地”在我的床下。你们肯定要问：床下面怎么会小天地呢？因为我的床是半高床，妈妈特意把下面布置成了“休闲小天地”，粉色的地毡地摆放着迪斯尼公主的洋娃娃，两边分别有两个书架，装着我喜爱书籍。左侧有一个大大收纳盒，里面装满做手工用的材料和工具，有做手账的贴纸和胶带、五颜六色的彩泥、各种各样的彩纸……
当我伤心的时候，我会一个人躲在“休闲小天地”里把伤心事向洋娃娃倾诉，和她们说悄悄话，烦恼便随之消散；当我开心的时候，我会拉着爸爸妈妈在里面玩大富翁游戏，体会做百亿富翁的感受；当我做完作业的时候，我就会在里面一边欣赏美妙的音乐，一边翻看有趣的书籍，有时看着看着就舒舒服服地睡了过去，有时看得入了迷，连饭都忘了吃……
我最喜欢的还是在“休闲小天地”里做手工制作，只要我一有空，就会找一些制作手工的材料，开始忙碌起来。在不同的节日里，我制作各种礼物送给妈妈，有时是一张漂亮的贺卡，有时是一个纸做的小包，还有时是一串珠珠手链……她每次收到礼物都会开心得笑成一朵花，然后十分小心地把礼物珍藏起来。看到妈妈这副模样，我做手起手工来就更带劲了！我还喜欢用彩泥做各种各样的东西，可爱的小兔、凶残的老虎、美丽的公主……用五颜六色的纸折不同的纸玩意儿。尽管一做就是几个小时，过程也很累，但是每当看到各式各样的成品时，我却满是欣慰，心里充满了成就感。
这就是我的“休闲小天地”，它记录着我生活点点滴滴，装着我的喜怒哀乐，也充满我和爸爸妈妈的“欢乐时光”。怎么样？你想过来看一看吗？
【篇六：一次有趣的“火山喷发”实验】
“哇！奶奶，快来看！我的火山喷发了！”这究竟是怎么一回事呢？
原来我今天在家做了一个‘火山’，现在正在喷‘岩浆’呢！大家快来欣赏一下我的‘火山’吧！
我的‘火山’最顶端包罗着一层厚重的红色彩泥，远远看上去，就像一张红色的地毯静谧地躺在那里；中间一层浅蓝色的彩泥，只要沾上一点水，在太阳的照射下，就像遍布满地的钻石闪耀着夺目的光彩；最下面的一层是绿色的橡皮泥，那绿就像一片大草地，你看！一只恐龙宝宝和它的妈妈正在那片草地上吃着草，还全然不知将要来临的大灾难呢！为了防止‘洪浆’冲出来，我还在周围建了一个小堤坝，但为了保险，我还是多用了一些别样的彩泥加固加高了它，看着这座被软得似乎一抓就碎的橡皮泥做成的‘火山’，现在都凝固成了一座稳健不倒的真火山，我心里充满了自豪感！
接下来，就是让火山喷‘岩浆’了！我先勺了半杯苏打粉，然后放入一些洗洁精，最后加入了白醋，在加入了白醋的瞬间，空气中弥漫着化学剂的味道，那‘火山’里的洗洁精逐渐地冒出气泡来，而且越冒越多，不断地疯狂上升，我仿佛听见那些气泡在说：“我先出去，我先出去”“噗呲”一声，全都涌出来了！好在堤坝够高，没被冲跨。此时，我仿佛又听见气泡们说：“小主人，我们快要不行了，快叫援兵过来呀！”我决定再往‘火山’里加苏打粉，倒一些白醋，不料我的手一滑，那一大瓶的白醋全都倒进去了，气泡们瞬间像吃了火药的炸弹，一个劲地狂涌出来，这一涌可不得了！堤坝被冲跨了，水溢得到处都是，我赶紧拿布来擦干净地面，一边擦，一边嘀咕：“这真是一群小淘气！”这时，那些气泡仿佛在笑着回答：“哈哈哈……！”
今天的阳光，照在我的身上，暖暖的，这次的实验可真有趣啊！
【篇七：我和彩蛋有个约“绘”】
【我和彩蛋有个约“绘” 】
三年九班 李兆洋
一年一度的端午节又到了，我们进行了撞蛋比赛，首先我用我的鸭蛋撞上了马瑞阳的鸭蛋，太棒了，我获胜了，我心里高兴极了。接着我又用我的鸭蛋撞上了秦亿的鸡蛋，结果我输了。老师之前要求我们要带好画彩蛋的用具。上课时，美术老师让我们画彩蛋，她告诉我们，可以画各种各样的彩蛋，有卡通形象的，有装饰形象的……但是，美术老师告诉我们，千万不要把彩蛋弄碎了，弄碎了就不好看了。于是我们开始画彩蛋。
首先，我双手把着两侧，在鸡蛋壳的前面画了一个卡通形象，它很可爱，头戴着海盗船，它就是海底小纵队里的队员——呱叽，接着我又在他后面画了一只猫。它那红色鼻子，圆圆的脸，像一个大皮球一样，双腿弹跳性极强，就当我画好的时候，突然一声“咔嚓”，鸡蛋壳的一小部分碎了，我问同学姚雨杉该怎么办，“咔”，她想到了一个妙招：用橡皮泥把它补上。于是，我向我的好朋友秦亿借了一大块橡皮泥，姚雨杉把它补上了。太棒了！我虽然喊太棒了，但是心里却暗叫不妙，因为蛋碎了。
中午，我们每个人都拿自己的彩蛋去照相了。唯独我没去，吕思涵问我为什么不去，我说：“我画的太难看了，没脸去照相。”吕思涵听罢，也就不说了。
不过，虽然我没拿去照相，但是，下午姚雨杉把我的彩蛋给拿到老师的桌子上了，老师也看到我的彩蛋了，我感到非常高兴！虽然我做的鸡蛋壳很难看，但是，这是我用心的杰作，虽然它碎了，但是在同学的帮助下，我补得很好，它让我感受到了我们同学之间友好的情谊。所以，这次活动是我终身难忘的活动！
同时，它也让我们知道了端午节的习俗，然后，也让我们锻炼了动手思维协调性。
【我和彩蛋有个约“绘” 】
三年九班 秦亿
在端午节来临之际，学校小摊上挂了许多五彩绳和彩灯笼。我们班举行了一个画彩蛋活动，这不，每个同学都准备了蛋壳和画笔，开始画了。
我向姜修美借了包蓝色彩泥，接着就开始做了。首先，因为彩泥是蓝色的，所以我打算做一只蓝色的蛋，然后，在蛋的上面涂上天蓝，中蓝和深蓝三种颜色。我想这个彩蛋一定很漂亮。其次，再在它们的上面画上几只五彩的小鱼，一只漂亮的彩蛋就完成了！这还没结束呢，最后，做个底座，拿出一些彩泥做成碗形，把鸡蛋放上去，看看合不合适，如果不合适再调。之后，把底座雕成锯齿形，粘上些小圆球，我的彩蛋才算做好。
我要去拍照了，看见其他同学做的彩蛋，各式各样，有小黄人，怪物，花草，猫咪……看得我目不暇接。
这次画彩蛋，不仅提高了我们对端午习俗的认知，同时还锻炼了我们的绘画能力和审美观。
端午节活动实在太棒了！
【我和彩蛋有个约“绘” 】
三年九班 姜沐岑
马上要过端午节了，老师为了让我们过一个有意义的端午节，特意组织了一次约“绘”。
一大早，同学们都带来了精心准备的空壳蛋。我担心空壳蛋会被压碎，特意给它穿上了好几层外衣，放在盒子里，小心翼翼地带它来“赴约”。
盼了一上午，约“绘”终于开始了。同学们发挥天马行空的想象力，给蛋壳来了个“七十二变”。有的变成了机器猫，有的变成了小猪，还有的变成了米老鼠……，我把空蛋壳变成了小黄人，看着它们相互依偎在一起，我心里美滋滋的。最后，老师把大家的作品摆放在一起，同学们看着自己的作品兴奋不已，这次约“绘”既新奇又难忘。
我想那些小彩蛋正在班级里开派对呢吧，它们一起商量该怎样过端午节！
【篇八：特别的活动课】
大家都知道今年是狗年吧！所以今天老师特意带我们在年味渐浓的街道上观看狗狗的雕像，要求我们回来自己捏一只属于自己的“狗狗”吉祥物！大家都高兴坏啦！兴致勃勃跟着老师出发了。
虽然天气很冷，但是去的路上我们都很开心，大家在叽叽喳喳的谈论中既急切又兴奋地来到了广场上，到了之后，我们抬头就看到一只巨大的用钢架为结构，外面蒙上鲜艳绸布的雕像狗狗，看起来栩栩如生呢！我们开始排队蹲点观察它。
我观察到了：这只狗狗的鼻子又圆又黑，还有一双乌黑发亮的眼睛，看上去炯炯有神，漂亮极了！这时老师也在边上给我们指点观察范围。我们又发现了，这只狗狗身后的推车里拉着一筐各色各样的水果，狗狗长长的嘴巴里露出粉红色的舌头，还有一身金黄色的毛发，看起来好像在说：“狗年大家旺旺旺！”最后，老师说：“我们回教室把观察到的狗狗形象用彩泥捏出来吧！”
最后，我们又排队回到了教室，开始捏狗狗了，我转动灵活的大脑，努力的回想起刚才刚才狗狗的模样。就开始动手做属于自己的狗狗了，我先把它长方形的身体捏出来，然后再把它又长又翘的尾巴捏出来，把它衔接在身体后面，接着，把做好的四肢都接在身体的下面这样，狗狗的基本身体轮廓就完成了，只剩下它的五观了，五观可难做了，因为特别小，我费了可大的劲，最后我终于做出了它又圆又黑的眼睛，长长的嘴巴，一个粉色的舌头。最后，加上一双又长又灵敏的耳朵，我的狗狗终于完成了。可漂亮了，老师都表扬了我呢。
这堂特殊的作文活动课，我知道了，在生活中我们要仔细观察，发现更多美好的东西，这堂活动课不仅锻炼了我的动手能力，同时也丰富了我的思考能力，让我成长得更快！
【篇九：我的校园，我的家】
如诗如画的校园，温馨舒适的家。在环境宜人的文化广场对面，就是无数实验小学孩子度过五彩童年的家——汝阳县实验小学，她至今已有三十多年的历史了。走近学校大门前，就会看见“汝阳县实验小学”七个金色大字，它们在太阳的照耀下闪闪发光。
当你迈步缓缓进入校园，第一眼便看见我们体育健儿的最爱——篮球场，标准的场地，高大的篮球栏，无数节体育课，数不尽的课外活动，留下了我们挥洒的汗水，欢乐的笑语，金色的友谊。
离篮球场地不远，便是我梦想的起源地——足球场，碧绿的草坪，舒适的场地。课堂上，老师带领我们带球、进攻、防守，课外活动时，我和同学们在一起组队、呐喊、狂奔。小小的足球场，有无限的精彩，无数次让我们流连忘返！
足球场两旁是两个五十米的跑道，体育课、大课间，我们在这里走步、跑步、游戏，留下了无数的欢声笑语。
跑道旁还有两个半圆形的大花坛，那里边不知名的花正争相开放着：红的似火、白的似雪、黄的赛金……它们的形态各不相同：含苞待放的，像是孙悟空从天宫里偷来的仙桃；半开半放的，像是害羞的小姑娘藏在门后，从门缝中偷看着美丽的人间；盛开着的，像是天上的仙子飞落在此。空中飞舞的蜜蜂、蝴蝶也嗅到了花的芬芳，忍不住落下来，在花朵上面跳舞。
操场的后面，便是我们高大雄伟的“凹”字形教学楼了。她像张开双臂的老师，呵护着我们，教我们知识，伴我们成长。教学楼的第五、六层是我们学校的少年宫，里面是各种各样的社团教室，电脑、手工、舞蹈、彩泥、国画……在这里，我们可以尽情地发挥自己的特长，展示自己的才华。
这就是我们的学校，一个五彩缤纷的学校，给我带来无穷快乐、无尽知识的地方。这是我们的家——一个温馨舒适，让我们快乐成长的地方。
我爱我们的学校，我爱我们的家。
【篇十：怪鸟趣事】
“呀，我的天，这鸟是活的？我还以为它是假的！”我惊讶地叫起来。只见那鸟扑棱棱地拍打着翅膀，想要飞起来。因为天花板的阻拦，它撞了一下天花板，又落到了窗户上。
这不，星期四的下午，我们在学校宿舍楼学习校本课程的学生，遇到了一件称之为“奇葩”的事。那天下课后，我同往常一样下楼要去操场找同学玩。经过二楼时，我见一群人把楼道围得水泄不通，就过去蹭热闹。原来，是一只长得挺可爱的鸟。红红的小嘴，小巧玲珑的眼睛，丰腴的身子，细细的爪子，脖领呈浅红色，腹部呈墨绿色，它逗留在窗子上一动不动。
我起了怀疑的心思，故意用脚跺了几下楼梯，可那鸟好像没有听见似的，仍在那儿蹲着。而围观的人越来越多，好几双眼睛注视着它，盯着它的一举一动。又过了几分钟，那鸟还是没有动静，同学们便悄悄议论了起来：
“哎，我说，那鸟是假的吧？”
“不然呢？若是真的话，只要有动静，它准飞走。”
“这鸟准是超轻彩泥做的。”连我也被卷入了这议论的旋涡中。
正当我们议论得兴致勃勃时，不知是谁调皮，故意大吼一声，那鸟被这“突袭”吓得扑棱棱一阵狂扇翅膀。“不飞则已，一飞惊人。”我们冷不丁也被它吓了一跳，“啊……”地齐声尖叫，“噔噔噔”连退了好几步。
这时，正好一个老师从楼梯上走下来，听见我们的尖叫声，连忙询问怎么回事。我们手指那只鸟，支支吾吾了半天也说不出一个字来。老师笑了笑说：“这不过是小菜一碟。”只见老师弯着腰抻开手臂，趁其不备如同饿虎扑食一般把那鸟抓了下来，小跑到空地上想让它飞走。可这鸟拍了拍翅膀，以一个优美的弧度，又飞到科技楼去了。原来这只鸟也喜欢学校呀！
瞧，连鸟儿都喜欢我们有趣的校园生活，那么我们又怎能不喜欢读书呢？