【篇一：邂逅兰州】

没到兰州之前，我对兰州的了解只是名吃——兰州拉面。虽然名字叫做兰州拉面，全国各地基本都有这种面食，当然，兰州拉面也是我最喜欢吃的早餐。

从来没想过，我会亲自到达兰州去品尝正宗的兰州拉面。暑假我报名了一个青少年素质拓展活动，活动的地点就是兰州。没有抵达兰州之前，听兰州的名字，一个“兰”字总是让我觉得这个城市是一座有着很多奇珍异草，花开朵朵的城市。结果到了兰州以后，却发现想象中的兰州和现实中的兰州相差甚远。

现实的兰州比较干旱，水果蔬菜等新鲜商品比较少，价格也比较昂贵。即使如此，我也被这座城市打动了。这座城市里不像沿海城市那样，树木旺盛，绿化很好。也不似重庆成都那样繁华热闹。但是街头上会看到很多信仰伊斯兰的少数民族同胞。他们的举手之间充满着对自己信仰的万千虔诚。走在这里，像是走在朝圣的路上。

兰州的第二个魅力是坚毅，正是缺水的自然条件给了这座城这样的品质。兰州的郊外，大部分是荒漠，那种寸草不生的地方。有点荒漠上还有模拟埃及的小金字塔和狮身人面像。给人以别致的感觉。这里的树，深深扎根大地，不知道在缺水的条件下坚强了多少年。

所有的生命在这样艰苦的地方都是格外的执着，这里的美食也好像与这里的风土一致。面食带有嚼劲，辣椒也仿佛比其他地方的更辣感十足。烤面筋的小店很多很多。

这可能才是真正的兰州，一个坚毅又虔诚的城市。

【篇二：老树】

家乡地处偏远，位置特殊，灵气群聚，日晒月照，便孕育一大片珍林异草。对于它，我更是顶礼膜拜。

它是棵直冲云霄的老树，坐落于村中央。对于它的高度，我不敢估计，只知道抬头仰望它是，忽却一种排山倒海的压迫感。它是如此的苍老，像个见状却充满神秘感的老人，我沉甸甸地感觉到，它的每一片叶子都沾满了历史的雨露。冬末春来，新芽催生，旧叶飘落，带着新的开始，新芽生机勃勃；带着历史和过去，旧叶永远埋于红土之中，化为乌有。小时候，我就经常站在树下痴想：“它就像一位什么都懂的老人，要是我能这样就好了。”当然，那只是童年的幻想，幻想归幻想，现实中，它还是依然矗立，孤独的立着，露出一脸沧桑，那么神秘。

稍大后，懂事了。家乡近海，易起台风。在我的记忆中，台风总是凶神恶煞，总是毫不留情地摧毁一切，家家户户提心吊胆。台风过后，出门，一片废墟，折树无数，再望去，忽地，是它，它还立着，还立着！我内心忽地激动，毕竟村子还有一件不被破坏的物体。我撒腿向它奔去，它的身旁已有不少人。大家叹道：“连一片叶子都没掉，神树啊。”旁边的教书老先生开口道：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。傲然挺立于狂风暴雨中，正像我们文人一身傲骨，处乱世不慌，昂然挺胸，正气浩然。”我对他的话似懂非懂，但那一刻，我知道，它除了神秘，它那挺拔的身影还化成我心中从未有过的敬畏。它所代表的，实在艰辛岁月里所酝酿的文化。我发现，它已悄悄润透我的心至少我还知道，支撑着中华民族走过风风雨雨的那一柱子，就是坚强不倒。它就是文化。

村里人挺爱大树，因为他们能享受大树给予的恩惠。每当成熟的季节，大树上便挂满了可口的果实，村里人兴高采烈地采来一篮，一洗，放嘴里一咬，那甜味一直透到心底。村里老人一直教导我们：“做人要像老树一样无私奉献。”我们拼命地点头。在心的最深处，老树的种子正在萌发，我要精心呵护它，呵护这可贵的品质，呵护这穿透中华骨髓的文化……

夕阳西下，余晖洒满老树。而我，就在不远处望着它，看透它，看透一个古老民族的文化……

【篇三：花草径里我的乐园】

阳春三月，春风翩然拂过湖面，泛起一圈圈的涟漪；门前杂草丛生，几朵妍姿玉俏的野花冒出头角；一层层石阶覆上薄薄的青苔。荒凉而不负绿意盎然。

这是我重归故里眼前的所见，隐隐几缕惆怅盈睫，似乎与我幼时所见并不相同。

三四年前，这里还是邻着涓涓溪水的农庄，依稀水草游鱼，漂荡自由；几处柴米油盐人家，斟茶斗酒；矮小石阶隐丛中，可攀云霄。庭院中无数彧彧花草，掩映其中。我常趴在石阶上，看眼前奇花，只等信手拈来。偶尔有小昆虫栖息于上，只一抖，大半便飞往另一处歇息；还有几个“顽强的勇士”，拼命拽紧了花叶，任我摇晃也不从命。我便想了个好法子：用手指弯成弧形，轻轻一弹，那些个“勇士”便从花草上翻筋斗似的，跌落到另一片叶上——还有的便弱了些，一个仰面翻滚到泥土上去了。这我便不怕它能摔出个“重伤”来，沃沃的肥土，可当作羽绒来享受才好。

肆意自由的田园生活，促使我习得各式各样的花草名称，也带有并不熟悉的大人来考我。大抵都是外公外婆的旧相识。他们总抱着我，笑盈盈问我这朵珍花那株异草的名儿：“你看看，这你可识得不？”我便睥睨看他们，很是不屑的样子——雕虫小技而已！“鸢尾”“映山红”“木槿”……一个个名字可把他们给震惊了，那才叫一个耳不暇接！他们便不再扰我拉扯这些个无趣的问题，径直入屋找外婆外公闲聊区了。我乐得清闲，自己又窝在花草田寻觅。偶尔几次也听见屋里头那些外婆外公的客人们大声言谈说笑，有时是关于村西边瞎子的乐事，有时是夸赞外婆的酿酒手艺愈来愈好了——当然有关于我的：“哎，老殷，你这孙女可真是……”而下的话我便不愿听了，无论赞许与否。但我猜想无非是机灵淘气之类的词汇，要不外婆怎么总说我讨人欢心呢！

而今，再看那被拆迁队整得零乱的草丛，四处杂生着歪斜的野草。心中总有悲伤：

“花草径里，一翻风雨，一片狼藉”，何处寻？

【篇四：祥和的春节学生作文】

月是故乡明，节是家乡亲。在家乡，春节是我们最欢乐的节日，腊月三十的守夜，正月的拜年等都像一个美妙的音符，刻画在我的心里。家乡的春节习俗并不复杂，除去那较为简单的仪式外，剩下的时间与空间里，皆是无尽的欢声与笑语。

十二点的钟声敲响，千家万户几乎同时打开大门，先迎一阵财神等吉神之后，再将鞭炮点燃，一时间，黑夜变白昼，万千鞭炮如同惊雷般震天撼地，数不尽的'烟花在天空诞生，宛如万千朵仙花，异草般美丽，在天空中争奇斗艳。

从大年初一到初十，是人们走亲访友的好日子。大家相互拜年，祝福亲朋好友来年快乐平安。家里来了客人，大人们都要拿出好吃的来接待客人，我们小孩子更开心，因为可以收到压岁钱。到了元宵节的时候，处处张灯结彩，整条大街灯火通明，有鱼灯，有福娃灯······。人们都从四面八方涌来，围到广场上看烟花，各种各样的烟花将夜空装扮的更加绚丽多彩。

过了正月十六，春节就结束了，人们开始了新一年忙碌的生活，家乡的春节多姿多彩，令人难以忘怀！

【篇五：甁花】

瓶玲珑小巧，置于几上，秀丽可观。数簇奇花异草立于瓶中，亭亭焉，菲菲焉，犹似霓裳，因风摇曳；又如水波，日暖生烟；有异香扑鼻，弥满厅事，沁人心脾。

再细看时，见有一花，名曰百合，秀出于上，花开六瓣，形似凤爪，呈张扬之势，囷囷焉若伞盖，独当一面。下有一奇葩，曰金辉，状似金樽，笔直矗立，傲气冲天，花蕊丰盈，犹似宝斟中美酒，漪漪涟动。金樽之旁，又见一花，名曰桔梗，姿态婀娜，犹似蓬莱仙子，翩翩起舞，花形如碗，层层叠叠，由外及内，由绿及青。绿如浓茶，青似苍天。其侧之花名为奥斯汀，稀罕少见，花朵尊贵饱满，花里藏花，蕊中杂蕊，重重迷迷，其色雪白无瑕，犹似白壁。其下乃十数小雏菊密布，体态轻盈，色有浅黄、莹紫之分，形有斗、盘之别，或争艳，或含蓄，玲珑小巧，似自银河九天而坠，点缀其间。

奇花与异草，二者相得益彰。但见那异草：或状若海蚌，以开合之势节节向上，或状若游丝，缕缕焉若锦线；或形如腰带，脉络流畅……其多不可计数也。

善哉！此鲜花香草，吾生可见矣！今以献于母，以贺佳节，可谓具心意于其中也。

【篇六：我和书的故事】

书，是春风，洗濯内心的尘埃与苦楚；书，是阳光，驱除内心的阴霾与黑暗；书，是琼浆，滋润我的筋骨与意志。打开书扉，轻嗅书香，仿佛与老友相遇重逢，不管是童话名著，科普漫画，只要遇见了，便会上演一场精神上的“美食”之旅。

我在家里，为我的“小伙伴”——书籍，做了精致的“家”一架白色的小书架。每当指尖轻触书棱，都会有许许多多与书有关的故事从我脑中涌现：读《卖火柴的小女孩》，我懂得了珍惜现在有幸福生活；读《秘密花园》，我领略了大自然的奇珍异草；读《木偶奇遇记》，我感恩着儿时的童真与美好。

我是一个“小书虫”，因为读书，也闹出不少笑话来，让人忍俊不禁，我家的沙发旁总铺着一块厚厚软软的地毯，因为读书入迷的我，经常从沙发上掉下来；妈妈总是喜欢在我读书时大着嗓子喊我，因为进入书海的我经常听不到别人说话，记得有那么一天，我正在书桌前读着《木偶奇遇记》。厨房里正在做饭的妈妈发现没盐了，便叫我去买盐，我迷迷糊糊的“嗯”了一声，便下楼去超市，一路上，我脑海中想的都是《木偶奇遇记》里用木头雕刻出来的男孩，那个自私，懒惰，厌恶学习的男孩最后会怎么样呢？到了超市，心想：我怎么来超市呢？来超市买什么呢？一看手中的钱，我匆忙买了袋糖往家赶，一到家妈妈看着我，气得哭笑不得的对我说：“我让你买盐你怎么买糖回来了！”唉！她拿她这个“小书虫”儿子真是一点办法也没有。

随着年龄的增长，我读书的欲望也越来越强烈了，书简直成了我形影不离的“伙伴”，读书更成为我每天的“头等大事”。

我爱读书，像春风爱柳条。我爱读书，像阳光爱椰林。我爱书，我为书痴，我为书狂……

【篇七：有哪些】

俗话说：“美不美，乡中水;亲不亲，故乡人。”在外工作多年的我，决定回家一趟。那里的变化是怎样的呢?可真令人期待!

我坐在我刚发明的“快速2号”，踏上了回家的路。一路上，奇花争艳，异草纷纷坐上了垃圾的岗位;以前浑浊的污水和清凉的冰爽的溪水换了班……

“笃笃——”“快速2号”的警报笛响起来。屏幕上出现了：“前方五百米处出现了不明物体。只剩三……”我赶紧转动操作杆改变了方向。接着，那个物体打开了一道门。啊!这不是我的“死对头”符承永吗?他跟我解释才明白，原来村里的人们都住上了最新的房子——“空行房”。它可以在空中飞行，同时还可以预防天灾呢。进了屋，看不见一件家具。原来它们都缩小了，放到它的储存室里。经承永介绍，我知道了更多的功能。

接着，我来到了学校。看见许多机器人转来转去地环保。忽然，我听到了池塘边传来了一阵阵笑声。我看了一下，啊!这不是宋老师嘛?他怎么带着同学出来看鲸。哦!他们大概是在学习《鲸》这一课吧。

啊!二十年后的变化可真大呀!要不怎么会有人说：“我们可以知道过去五千年的一切，可不一定知道未来二十年的一件事。”