【篇一：妈妈】

5月8日，母亲节是个神圣而又伟大的日子。妈妈我要对您说“我爱您，您辛苦啦”！我还要制作一张爱心贺卡送给您，里面写满了我要感激妈妈的话。

我最感激的人是我的妈妈，她每天六点起床为我做早餐，一个星期变着花样为我做早餐，有时吃面包豆浆，有几时吃颜色多样的炒面，有时吃粗粮粥……早饭后又不辞劳苦的送我去学。因此我最感激的人是我的妈妈。

我最要谢谢的人也是我的妈妈。她每天辅导我学习，要求我作业要分成二类，一类是能独立完成的，另一类是需要妈妈指导的。还要求我要准时写字工整的完成作业，她常说字如其人，让我横写平，竖写直，我们有时也会因为一个横折没有顿笔而争吵。妈妈要求我每天阅读经典文学半小时，比如曹文轩写的，《草房子》《青铜葵花》沈石溪的动物小说《狼王梦》，还有梅子涵的《吹着小号前进》。是的，大量的阅读对学好语文是很有帮助的，所以最要谢谢的人是我的妈妈。

最关心我的人也是我的妈妈，她是那个看见我摔跤，一边说我怎么这么不小心，而一边又帮我上药的那个人。

妈妈时常教育我要做个勇敢。正直。善良。乐于助人的人。我爱我的妈妈，她是伴随我成长的好妈妈，我要大声的说“我爱您，妈妈！”

【篇二：一份坚持一分收获】

马上要进入三年级了，我的字确实有点……妈妈说她也改不了我写字的那些坏习惯了，于是我来到了我家最近的练字班—龙庭书法。

第一节课我们学习了基本笔画横、竖、撇、捺、横折等笔画，老师津津有味讲每个笔画需要注意事项，又一笔一画的教我如何写，就这样我开始我的练字学习，我不紧不慢拿出笔和纸按老师的要求写出了相应的笔画，突然发现怎么比我在家写的好多了，是因为这里浓郁的书法氛围感染了我吗？下课后看到其他同学的字我惭愧至极才知道我的字跟他们相比是差之千里。虽然心里暗暗下决心我要好好练下去，但有时候一节课就在练习一个笔画，那个感觉是相当枯燥无味的，我脑袋又出现了奥特曼打小怪兽，黑猫警长抓一只耳的那些画面，陈老师可能看出我在开小差，语重心长的跟我说：“练字得静心，安静下来认真思考每一个字是什么结构，比如横要爬坡，竖要竖正，力量从上至下慢慢把握力度，撇要…。”我仔细听并认真思考。就这样在陈老师耐心教导和仔细琢磨下很快就过去了。

好像喜欢上了这种静下心来写字的感觉，喜欢后一字比前一个字写的认真，喜欢那种淡淡墨香，就像陈老师说的一样，练字得像练钢琴一样刻苦才行，其实对待任何事情只要有一份坚持就会离成功越来越近。加油！就像妈妈说的一样在能学的年纪把能学的东西都学会学好。

【篇三：写春联】

一副对联装饰家门口，也象征着春节的气息，更重要的是--这副对联是我“写”的！

春节前某天，一大早，老妈就站在床前，笑呵呵地问我：“今年想写对联不？”

老妈帮我把一“条”细长的红纸放在桌上，纸上印了七个金黄金黄的圆圈，圈上的图案是一条龙与一只凤凰，栩栩如生，闪着金光。

“一个圈写一个字啊。”老妈边指导我边拿来墨汁，“笔画要粗要大气，你先拿铅笔在这红纸上写上字，心里有底才好嘛，然后再用毛笔描呀，要大气……”

果然，这一招用得真好--我先写出来，发现小了就改大，发现歪了就改正，但唯一不好的，是写错了不能用橡皮擦掉，一擦，橡皮红了，但字却没消，等于白擦。我只好再写一遍，但这似乎更糟了，写得好的和写坏了的混在了一起，我不能肯定待会能否分出哪个是好的？哪个是坏的？哼，管它呢。

感觉像过了一年似的，我终于用铅笔写好了所有的字。现在，我要开始“写”对联了！内心感到莫名的紧张。好奇怪啊，明明只是描而已，为什么我会紧张？

先写“日”字。我把笔压在第一个笔画的起点上，立了起来，像跳舞一样，随后往下拉。笔的身后，一条垂直的、有力的直线出现了，就像在雪地中留下脚印一样。嘿，第一笔没把这个“日”字毁掉，我恢复了信心，握着笔的手也不抖了。接着写横折，我又沾了点墨汁，在“日”字的起点上又一压，半个笔尖都压下去了，接着，毛笔踮起脚尖，又放下来，我用力向右拉，一条不粗不细的直线又出现了，不过这次是横着的，到了终点，我又一转方向，向下一压，起来的时候红纸上留下了一个长长的点，又一压，然后向下拉，又是一条直线，但这条直线稍微有点粗，显得大气而有力，像一个团中的老大，这条直线很长，比第一条长。我停下来，写“日”字的第二横，人称“老二”，老二小巧玲珑，先一压，然后笔稍微向上，又一拉，挺粗，但比横折中的一员--竖还细一点，很小巧。最后一横，人称“封口横”封口横属于细长的小女孩防线，我又一压，然后向右压，动作不能过多，过多就不是“小女孩”了，而是“妇女”了。

嗯，完成了！我发出一声欢呼，很激动。毕竟这是我人生中第一次写对联，而“日”字则是我写对联的第一个字。

接着，我以慢得令人着急的速度，写完了这副对联--“新春大吉，日日财源顺意来，年年福禄随春到”。

看着这副描出来的对联，我心中暗暗自喜：就冲这副对联，希望2019年每次考试都能考双百吧。