古怪的同桌作文350字07-09

从小学一年级，一直到初中，我的同桌有很多个。但是，多个同桌中，只有一个女同桌，而且她很古怪。我的同桌梳着高高的马尾辫，鹅蛋脸，虽然她个子很矮，但是学习很好，还是我们组的小组长。每当我问她题时，她总是慢慢地先转过头来，把我的题拿过去，用疑惑的眼神看着我，再朝我笑笑，只有做完这一系列动作、表情之后，她才会不紧不慢地对我说：“你看呀！这个数（或词）是这样的……”我总是忍不住被她古怪的腔调或表情逗笑。每当...

科学创意实验作文500字07-08

欢乐科学节，创意无限多。科学创意节上，有的同学一手拿个瓶盖，一手拿个叉子；有的同学两只手都拎满了东西，还抱着个大箱子；有的同学居然还拎了酒瓶和脸盆；有的同学竟然还带着几个柠檬和苹果。这简直是太不可思议了，他们究竟要干什么呢？原来，他们要向大家展示各种有趣的科学实验。只见一个同学一手拿着个柠檬，一手拿着个番茄。我正疑惑呢！却看那桌上的灯突然亮了，咦！这灯上既没有电池，也没有发电机，这灯究竟是怎么亮的...

让我苦恼的一件事作文1000字07-07

又是新一天。阳光轻轻洒落，蒲公英在空中轻灵地飞舞，水仙在旧上发着幽香。水果糕点在堆着冒尖，汤在咕噜咕噜冒泡，热香缭绕，水汽氲氚在窗。一切极像凡俗人家的杨柳青年画，丰足安稳。我在镜子前左照右照，还是没有长高。我轻轻长叹一声，十万个不情愿地穿上鞋子，背上书包。“为什么世界如此美好，我却无法长高。”前些日子，体育老师体检，一量身高，他无情地说道“149！下一个！”同学们立刻坏笑了起来：“万年149！”“...

我学会了成长作文600字07-06

每一个人都在不断地不断成长，提升自我。这途中免不了许许多多的坎坷，挫折和磕磕绊绊。在经历了无数个喜怒哀乐后的我，终于不再是在成长路上摸索前行，一眼迷茫的孩子。而是选择了一条正确的，属于我自己的路，也正如爸妈所说的那样，我长大了，成大姑娘了。曾经，我是一个幼稚，天真得可笑的小屁孩儿，对于那时候的我来说，爸爸妈妈就是我的一切，紧跟着她们就可以了。甚至在九岁那年，我还偷偷哭了，我怕自己会长大，要像爸爸妈...

选择拒绝作文550字07-06

那一次，我选择了拒绝，我不禁为自己喝彩。手中的笔在飞速划着试卷，一场考试，不知为何如此触目惊心……那是一个阴沉沉的周五，大家早早地来到学校，在位子上坐下，等待监考老师的大驾。也不知是谁，突然跑到我身边，小声嘀咕了几句，大致是这个意思：今天期末考试，咱们对个答案不？我怔了一下，心中有些疑惑，答应嘛，又怕老师发现，那是惨不忍睹；拒绝嘛，又觉得有点对不起同学。就这样，我带着烦躁与不安接过了试卷。当做了差...

中秋月夜作文800字07-06

一轮明月悬挂在九天之上，清冷而又皎洁的月光给地面蒙上了一层朦胧的面纱。千百年来家人团聚的日子——中秋节终于到了。我、姐姐和爸爸妈妈一同坐在客厅里讨论着一些在学校发生的一些趣事。爸爸一边倾听，一边不住的点头。看着爸爸一向严肃的面容上流露出的慈爱，我心中受到了莫大的鼓舞。正要继续讲下去，却发现喉咙有点干，不情愿的拿起水杯抬头灌下：“爸爸，爸爸，快看，月亮出来了。”喝完水后的我情不自禁的喊道。“嗯，真的...

我的植物朋友仙人掌作文350字07-05

我有一盆仙人掌，我很喜欢它。那是暑假时姥姥给我带来的，现在让我来给你们介绍一下它吧。那年暑假，我去姥姥家看到了一盆仙人掌，它十分翠绿，上面有很多小刺，姥姥看我总是盯着这盆仙人掌，就问我说：“你喜欢它吗？”我说：“很喜欢！”姥姥说：“那就送给你吧。”我开心极了。这一周我出去玩，我让奶奶帮我照顾小仙人掌，可奶奶却忘了。我回来的时候问奶奶，说：“奶奶，我的小仙人掌怎么样了呀？”奶奶忽然对我说：“哦，我忘...

心中的阳光作文1200字07-01

我家住在一条简陋的小巷子里，每天下棋放学回家，都是爸爸骑着自行车送我回家。后来，爸爸被调到了别的城市工作，而下棋的放学时间也变晚了，妈妈还要在家照顾年幼的妹妹，我只能独自骑车回家了。每次放学来到巷子口时，这条悠长而漆黑的小巷子都仿佛变成了一个怪兽张开的大嘴，里面会有一些饥饿的野猫野狗突然窜出来，将我咬死。所以，我每次都要提心吊胆地打响铃儿，为我自己壮胆，也想吓跑那些相像中的怪物。但不知从何时起，小...

冬日里的那阵温暖作文650字06-30

我想，那大概是个冬日，我只身前往镇上的朋友家，刺骨的寒风正凶猛的刮着，仿佛遇到了什么不顺心的事。“哦！这该死的天气。”我不由轻声咒骂着。终于，我到了目的地，我松了一口气，又拢了拢身上的外衣，环顾了一下四周，正准备敲门，却突然看到了一个粉红色的小小身影，心头仿佛被什么撞击了一下，便毫无头绪的走了过去，脚下的雪被踩得咯咯直响。原来是一个小女孩正蜷坐在地上，手在雪面上比划着，我好奇的蹲下来，静静地看着她...

神奇的实验作文800字06-30

“我来，我来——”教室里的声音一浪高过一浪，水竟然不会往低处流，同学们争先恐后地想看实验的过程……上课前，宋老师告诉我们今天这节课要做实验，教室里立刻炸开了锅，有的同学迫不及待的想看实验；有的议论纷纷；有的疑惑不解，为什么水不会往低处流呢？这时我激动不已，期待老师的实验。实验前，老师开始介绍实验器材，第一个是晶莹剔透的玻璃杯，第二个是质地优良的卡纸，还有清澈见底的水与细致精巧的绣花针。这时同学们更...