随笔作文450字06-18

上学的日子里，身边的趣事多了，却缺少了时间将它记录下来。下午放学的时间，又变成了七点。作为一个走读生来讲，回到家吃过饭已经即将八点。我是个墨迹的人，在写作业方面也是这样。还没写完一项作业，抬头时间已过半。天气热了，窗外那抹淡黄还迟迟不肯褪去。又坐在熟悉的角度，肩上的那块石头又压上来，又酸又痛，使不上力。即使灯光照耀下，却总觉得眼上黏了什么东西，模糊一片。去用手揉，可这时早已万千睡意的双眼终于得到了...

摇着轮椅碾过那路作文800字06-16

那轮椅碾过的声音，似乎要唤起萧萧而下的落木，要驱赶滚滚而来的愁绪。那轮椅碾过生命之路的痕迹，在岁月的淘洗下显得格外的清晰，就如岩石在大浪的拍打下变得更加坚实。听着那声响，看着那痕迹，思绪又飘向了远方……从羽裳的双腿失去知觉的那一刻起，她那梦想的舞台早已被残酷的现实摧残得灰飞烟灭。此刻，她的心也似乎已经死了，任狂风肆虐也不会有丝毫感觉。每当看到那双粉红色的舞鞋静静地躺在玻璃柜中的时候，羽裳只能慨叹她...

爸爸的背影作文600字06-12

那个充满坚决的背影是爸爸的，每当我想起那个背影时，总想哭。我爸爸在外地做生意，离濮阳不近，又不经常回家，在平时我能够说话的，只有妈妈和弟弟。妈妈脾气不好，不小心犯了什么错就会大发脾气，无法与他静下来谈话，开个玩笑就说我不听话。而弟弟也不能使我快乐，他甚至有时不认真听我说话，我在他面前没有一点威严。这是我更想与同学多相处一会儿，可我总觉得他们不能真正的体会我。也许是我要求太高，在学校也有种孤单的感觉...

开辟随笔新天地作文650字06-06

在经过昨天一上午的返校过程后，除了对前半个暑假进行总结，随笔素材的范围又缩小了，这次是对随笔最彻底的洗心革面。随笔一周会有7个专栏，每天都会有不同的专栏来写。确定了写作的范围与大致的题材，剩下就由我们来写了。这样写作的益处不少，曾经的随笔太过于局限，几乎每天都是生活记录，偶尔还能写一些好书推荐或者读后感等等，再没有其他新颖的题材。随笔专栏，像是一位拓荒者，开辟了随笔的新天地。随笔专栏分配时间如下：...

感受自然作文900字06-05

几天来，我既心烦又欣喜。班里的同学，就连几个好朋友，也都叫我“小丫子”。说起缘由，还得怨我们的语文李老师。一场春雨，学校的“小花园”草木格外茂盛，一片欣欣向荣的景色。语文李老师就组织我们全班同学去“小花园”里清除杂草，要求我们事后写一篇随笔。这次聆听窗外声音活动的主题是“走进绿地，聆听春天”。“小花园”一直是学生们的禁区，不经老师允许，我们是不能进去的。每次从它身边经过，我都会多看几眼。今天，李老...

我想说声对不起作文700字06-03

我想说声对不起，我想对荣子奇说声对不起！我想对荣子奇说声对不起。因为那一次，我正在写随笔，荣子奇过来把我的本子给一抽拿走了，我马上对他说：“荣子奇你干什么呀？”第一回我没急让他看，过会他也换给我了。但过一会他又来了说：“你写的啥呀不好看，”说着就把我的本子给抢去。这会我真急，可心又不想对他发火，心里只是在想：“你要干嘛？不好看你还拿。”我就不理他，可等我扭头要他换我时人已经跑走了，正好此时上课铃响...

随笔作文作文350字05-31

数学试卷终于发下来了。我紧张而又期待。我用手捂着卷子背面不敢向前看前面，怕明晃晃的分数刺痛我的眼。鼓起勇气往前一翻，呼，还好，及格了。内心有点小喜悦，周围同学兴奋地拍了拍我“哈哈，我也及格了！”一位没及格的同学看了看我们，冷哼一声“及格又有什么大不了的。”说完便扬长而去。我仿佛被浇了一桶冷水。是啊，及格有什么大不了的呢？四周渐渐模糊起来。回想起小学，我们考试没有上九十分，回家就要被大人一顿揍，偏偏...

为谁而歌作文650字05-03

拾起笔，脑中突然闪出几个大字：“你到底为谁而写？”为老师？为父母？为了成绩？为了……本以为马上要写下字的笔，停在了空中，因为我还在想：我到底是为了谁写下随笔，写下作业，真的是为了自己，仅仅是为了自己吗？我无法作出回答，我只能翻开本子，在洁白的纸上寻找答案。吹散覆在记忆之上的尘灰，点起火，在记忆的长廊中探索。多少次，随笔是因为期限即将到来，而被逼着写下的；多少次，是在父母的监督之下完成作业任务的；多...

随笔作文作文350字05-01

中文是一首优美的诗。让我们在窗边细细品味。语文是优美的音乐，让我们轻轻哼唱，体会其中隐藏的美好。当我们和朋友吵架时，中文在我们的生活中无处不在。大仲马的“友谊就像花朵，可以充分培养，但一旦任性或不幸从根本上破坏了友谊，心中盛开的花朵就会立即枯萎。”我感受到了友谊的珍贵，珍惜它。当我们欣赏大自然的美丽风景时，生活中到处都是中国人。白居易的“花越来越诱人，浅草可以没有马蹄铁。”让我感觉到处都是香喷喷的...

生活随笔作文500字04-30

今晚，老师带着合唱团的同学去参加训练了，让我这个刚刚上任的纪律委员和我的“同行”——同学A一起维持纪律。我迅速将作业完成，然后开始执行老师交代的任务。“叮叮叮”，上课铃响起，我批好外衣，开始大喊“安静！安静！”可是，同学们依旧未回到座位，有的还在大声讲话，好像根本没有听到铃声似的。迫于无奈，我又继续大喊，像个充满电的大喇叭，但依旧没能让同学们安静下来。于是，我真的发火了，重重一拍讲台，震得上面的粉...