【篇一：暴风雨交响曲】
窗外的雨淅淅沥沥的，不知下了多久，怅然的思绪也被雨点打得迷茫，没有人留意到它的存在，因为在这久违的暴风雨来临前，这只是临时的安静。
雨不停的下着，奏着悦耳的交响曲，低沉、哀叹、静默……
我在这舒缓的哒哒声中感到困倦，也为这温柔的雨丝感到悲凉，更为这畏首畏尾的轻敲而感到寒心。雨，就应该是勇往直前，不顾一切，热血雄壮的模样，像站在巨人的肩膀上，用激昂的声音呼喊胜利的战士一样。但这宁静的细雨，你是否在为畏惧高空中密布的乌云呢？是呀，他们强大的不可言喻，但是你可曾看到，光鲜亮丽的背后却是那么的丑陋不堪，所以即使为了片刻的绚烂，也应奋不顾身吧。
不久，我在窗外狂暴的噼里啪啦的响声中感到了激昂、亢奋，也为这划破天际后盛大的规模感到惊叹。更为这不顾一切，勇往直前的撞击而感到敬畏，这就是我所期待的雨，终于来临啦！就是这样不惧一切的模样才是暴风雨。他不畏惧一切，只是为了暴风雨后一个全新的世界。
看到这被暴风雨席卷过的土地，我想到了往日的祖国。我为自己零碎的爱国之心感到自卑，瞬间在我头脑中浮现出的是八国联军侵华战争，九一八事变，七七事变，台儿庄战役等战争中惨死的中国军民。他们就像这激昂的一段暴风雨交响乐，带着自己爱国、爱人民的心卒于战场，我为他们感到自豪，也为他们换来十几亿人民的安居生活和伫立于东方的文明古国的荣誉而满怀感激。
后来，天晴了。又是一个崭新的世界！
【篇二：青春需要雕琢】
青春是谱写生活乐章的第一步。青春是一个优美的词汇，青春的精神是什么呢？活泼和激昂的斗志。
青春有烦恼有压力。考试前的紧张复习，考试时的谨慎，考试后的紧张与期待。青春是一把正在燃烧的火，烧掉了童真，却也燃起了激情。青春的世界过于特殊。有了青春，我们可以尽情放飞梦想，然后去追随梦想，随着梦想的脚步到达成功的顶峰。尽管去往顶峰的路途有很多艰险，有些甚至令人崩溃，但是坚强的面对并克服它，那么它就将成为你的铺路石，让你在这条路上收获更多的经验，走起来更加顺畅。如果我们在青春时选择了一条不学无术的道路，往后他的生活将会一塌糊涂，沿途只有沙漠，没有美丽的风景，结局只有悲伤，没有喜悦。这时回头望去，才发现一生只因为在青春时的一念之差而走上了一条不归路。青春要去实现远大的梦想。青春是学习的重要阶段，要把握住美好的时光，用知识去实现美好的梦想。有些人能实现梦想，有些人离梦想的成功只差一步之遥，却放弃了，说明他没有激昂的斗志。我们要把向往留下，把畏避剔除，既然选择了，就要坚持到最后。
青春是多姿多彩的，因为我们活泼。青春是有泪水的，因为我们面前有很多岔道。青春是洒脱的，因为我们有激昂的斗志。青春是需要雕琢的，细细地雕琢好每一个环节，就是美丽的不留遗憾的人生。
【篇三：鼓号激昂】
星期五的清晨，我们鼓号队的成员们化着妆，穿着比赛的衣服，接二连三地赶到学校操场，进行“迎六一金号银鼓”虹口区少先队鼓号队决赛前的最后排练。这一个多月来，我们七十九位队员，天天早出晚归，把七个队形反复练习。号手、大鼓、小鼓、大镲和小镲奏响了欢迎曲、出旗曲、进行曲……
随着队形越来越整齐，乐声越来越动听，我们终于迎来了比赛日。虽然有三位同学不能参加比赛了，但是我们会带着他的希望一起踏上前往比赛场地的大巴。
大巴没开一会儿，就到达了比赛的场地——精武体育馆。比赛场地周围都站满了各个学校前来参赛的队员，评委已经端坐在主席台上了。我们虹口实验学校是第七个参赛队伍。
听着里面传来的鼓号声，我心里特别紧张，因为这是我第一次代表学校参加比赛，万一我出现差错就会影响我们学校的成绩。担任指挥的吴佩明姐姐看出我很紧张，连忙过来安慰我说：“不用害怕，只要你正常发挥，你一定能做好的。”我点了点头，心里对自己说：我可以做到。
红旗小学比赛结束了，我们踏着整齐的步伐进入了进入了赛场。看着指挥棒举起，号手吹响了嘹亮的号声，我跟着节奏打起了小镲。“七彩虹实，鼓号激昂，自信少年，展翅翱翔。”我们响亮的喊出口号，熟练地变换着队形，八分钟的比赛很快就结束了，伴随着退旗曲，我们圆满地结束了比赛。
回到学校后，赵老师满脸笑容地告诉我们：“这次比赛我们取得第一名！”大家沸腾起来了，高兴得又蹦又跳。我也特别高兴。一个二年级刚刚加入鼓号队的我，作为这个团体一员为虹实增光添彩感到光荣无比。
【篇四：鼓号激昂】
星期五的清晨，我们鼓号队的成员们化着妆，穿着比赛的衣服，接二连三地赶到学校操场，进行“迎六一金号银鼓”虹口区少先队鼓号队决赛前的最后排练。这一个多月来，我们七十九位队员，天天早出晚归，把七个队形反复练习。号手、大鼓、小鼓、大镲和小镲奏响了欢迎曲、出旗曲、进行曲……
随着队形越来越整齐，乐声越来越动听，我们终于迎来了比赛日。虽然有三位同学不能参加比赛了，但是我们会带着他的希望一起踏上前往比赛场地的大巴。
大巴没开一会儿，就到达了比赛的场地——精武体育馆。比赛场地周围都站满了各个学校前来参赛的队员，评委已经端坐在主席台上了。我们虹口实验学校是第七个参赛队伍。
听着里面传来的鼓号声，我心里特别紧张，因为这是我第一次代表学校参加比赛，万一我出现差错就会影响我们学校的成绩。担任指挥的吴佩明姐姐看出我很紧张，连忙过来安慰我说：“不用害怕，只要你正常发挥，你一定能做好的。”我点了点头，心里对自己说：我可以做到。
红旗小学比赛结束了，我们踏着整齐的步伐进入了进入了赛场。看着指挥棒举起，号手吹响了嘹亮的号声，我跟着节奏打起了小镲。“七彩虹实，鼓号激昂，自信少年，展翅翱翔。”我们响亮的喊出口号，熟练地变换着队形，八分钟的比赛很快就结束了，伴随着退旗曲，我们圆满地结束了比赛。
回到学校后，赵老师满脸笑容地告诉我们：“这次比赛我们取得第一名！”大家沸腾起来了，高兴得又蹦又跳。我也特别高兴。一个二年级刚刚加入鼓号队的我，作为这个团体一员为虹实增光添彩感到光荣无比。
【篇五：我的拿手好戏】
激昂的演讲声回荡在教室里，像群山蜿蜒起伏，那般坚定不屈；像流水潺潺，那般轻快流畅……蓦然间，我感到身后长出一双隐形的、特别的“翅膀”……欣欣然睁开睡眼，我才明白，这双“翅膀”就是我的拿手好戏—演讲。
年少的我，从小就爱表现自己，还特别爱写演讲稿。当我一次次地用自己最天真的声音，满怀深情地念出来时，总能收获一阵又一阵的掌声，它们就像一粒粒理想的种子，悄悄在我心中萌芽，总有一天，它会开出演讲者心灵的红花……我一直期待着演讲的特长能让我插上一双特别的“翅膀”，带我飞向理想的天空，直到盼来了那场演讲比赛。
当老师宣布下周演讲比赛时，我兴奋得手舞足蹈。来了，机会真的来了。那准备的几天里。我努力地修改着演讲稿，调整自己的声音。当夜深人静时，那月光朦胧下是我坚持练习的身影；当艳阳高照时，那阳光暴晒下是我刻苦练习的汗水。那几天，小区里人们总能听到一阵不动摇的、坚定的演讲声，那声音包含了不懈的努力与必胜的信心！
终于，我迎来了人生中的第一次演讲比赛。看着对手们一个个不甘示弱，用激昂的声音讲着，我也下定了决心：平时我在家里讲得那么好，我也要把我的拿手好戏展现给大家！
“掌声有请49号选手！”我自信地走上台，面带微笑。“老师们，同学们，大家好！”几秒钟后，我开始用我最深情的声音讲道。慢慢的，我越讲越起劲儿，从柔和的声调变成了激昂的呐喊。手掌心也不住地冒汗，但我努力控制住自己的情绪，把自信的微笑展现给大家。“是啊，我们……”演讲进入了高潮，我时而闭上眼睛，感受我生命的情感与音调；时而又张开双臂，把这情感带给大家。我那原本细小的眼睛顿时闪闪发亮，神气而又迷人，包含着喜悦与不懈的努力精神，我那双特别的“翅膀”也仿佛愈加清晰了……同学们拼命地拍掌叫好，呐喊声一个高潮接着一个高潮，我也演讲得更加激昂，我的心中出现了一片蓝天，我正天空中展“翅”飞翔……
可倒霉的事发生了，我忍不住“咳咳”地咳嗽了两声，紧接着全班哄堂大笑。哎，我紧皱着眉头，眼神里写满了尴尬与沮丧：拿手好戏演砸了！不过，我又立即调整好情绪，又开始了那精彩的演讲。最终，我以满分获得了一等奖和十佳演讲词奖，还有250元奖学金呢！
演讲声又响起了，深情饱满……虽有些小失败，但我不会气馁，因为我知道，当我插上这双“翅膀”飞翔时，总会经历许多风雨，只有努力克服，才会遇见彩虹……
我还要插上这双特别的“翅膀”，飞向蓝天，迎接人生的曙光！
【篇六：走进的作文】
追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。
——题记
时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经营高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。
上了高三，坐在教室里，望着讲台上教师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嘻戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时学校里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。
可是高三是什么？是学哥学姐眼中的人间地狱，是教师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，割达的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应当信心满满，扬起梦想的风帆，在知识的海洋里畅游，应对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发活力，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。
高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘，所有人每在都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点，所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服面临心理恐惧，应对失败的痛苦；
可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。
高三，也是一段割达的旋律，眼里的流泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应当从容应对挫折，失败了不哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。
当激昂、挑战、割达融在一齐就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自我，为了无悔于这段青春的旋律。
【篇七：激昂中的沉默】
我没想象的坚强，但却找不到懦弱休息的地方。
——题记
今晚令我入枕难眠，一个夜晚过得好漫长，心中反复着明天那漫长又漫长的运动会。想着别处，心中还是紧张着。我是紧张了吗？我摸了摸自己的心跳。曾经勇敢的我，也会害怕吗？是的，我是害怕了。
夜晚中寂静的空气让人感到恐惧、恐慌，惨白中那一抹月色撒在房间里，那一抹月光不像母亲那温暖的手，反倒像嘲笑着我的白怪。那凄凉的感觉是无助的，算了……
经过昨天那一番深夜噩梦的折磨后，终于度过了。这，深秋的雨，凌晨五点就清醒了，我便再无睡意，看着雨不停地敲打在窗上，顺着玻璃缓缓下滑，敲打于无形，却幻化于心。打开内层窗扇，外头仍是漆黑一团，看不见太阳，不见一星亮光。雨中随想着一场秋雨一场寒，柔柔密密的雨丝细如针轻似线，很想置身于其中，让这无根之水洗净身心的疲惫，忘掉昨夜。
秋意萧萧，秋叶萧风吹，起初，风中是有些绵绵秋雨。运动会就在这萧秋中开始了。喜欢雨的柔情，那种丝丝润滑般的感觉，想握住却眼睁睁看着它从指间溜走，是无奈，亦是些许遗憾，留不住的是柔情，赶不走的是心情。没有过多的华丽装扮，每班的班服在学校各个角落中成了一抹亮彩，是那么独一无二、别具一格。
场地已被那寒冷的秋雨给淋湿了，但却淋湿不透我们团结友好的精神，我有点紧张，内心平静不下来，比赛快开始了。
观众席上坐着成群的学生，他们脸上挂着笑脸，洋溢着幸福，期待着运动会的开始。操场上播散着金色的步伐，待秋雨过后，天空微微地露出一点光，是那象征着希望的种子。我们乘载着运动的希望，扛起运动未来的风帆，我的耳边时不时传来那响亮的口号，多么振奋人心，多么令人激动！
我们每个班都不分上下，那浓浓的火药味，运动会中那份友谊还存着。真是友谊第一，比赛第二。
开始了，跳高比赛开始了，我的心也不知道被什么引走了，一直是空着，脑子是空的，身体也是空的，直到老师拍了拍我，提醒着我：“快去跳高比赛。”我才惊醒过来，惊魂未定，就像从一场噩梦中牵引出来，那感觉冰凉冰凉的，凄冷凄冷的。
我的心不像往常那样跳，而是跳得异常地快，连步子都显着沉重起来了。天呐，我惊呆了，舞台上坐着许多学生，他们似乎都在观察着什么，台阶上，旁边全部都是观看跳高的学生，他们就像一位位严肃的裁判员正在评判着参赛选手，我环顾着周围的学生，我的心又开始慢慢地紧张起来。
台上的学生表情是十分凝重，我的心也被他们给牵引的变得沉重起来，我没经过任何跳高训练，我甚至都不知道怎么起跳。面对这陌生的跳高，我不禁害怕起来。望着前方的人数越来越少，看到距离离我越来越近，我……
那我只好全力以赴了，我冲刺着，我害怕着，我奔跑着，我紧张着，眼看着前面那根杆子快跨过去了，为什么，为什么那时我会害怕，会紧张，我没有勇气跨过那个杆子，杆子掉了，信心丢失了，换来的却是他们的笑声，那嘲笑声，让我的自信心瞬间坠落谷底，那感觉可真不是滋味。
随着那些嘲笑我的人，我鼓着极大的信心和心理恢复，又迎来了第二次跳高，我心想这次一定要加油了，对自己实力证明的时候到了，我奔跑着，突然冲到杆子前就呆住了，那杆子又缓缓地掉落了。
经过前两次的失败后，最后一次机会了，那是我最后一次挽回我颜面的一次跳高，我依然怀着那份加油、努力拼搏的信心，很不幸的是杆子又掉落了。……
走出赛场，我沉默了。
有时我沉默，不是不开心，只是想把心净空……
——后记
【篇八：走进】
追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。
----题记
时间犹如白驹过隙，飞快的流逝。乘着时间的列车，经过了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。
刚上高三时，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影、同学们转动的笔、爸爸妈妈敏感而温柔的目光，我偶尔也会想小时候蓝天白云下的嬉戏、小学时红领巾下的稚嫩和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。
可是高三是什么？是学哥学姐眼中的人间地狱，是老师眼中“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石？我无法用语言诠释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战、豁达的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游。面对高三的一次次的考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减。为了心中的梦想迸发激情，每一天都为梦想而活，奏响一曲气势昂扬的《义勇军进行曲》，青春本该充满激昂。
高三像一段充满挑战的旋律。前方的路途一片荆棘。现在我们在两点一线中生活，每天披星戴月，可是每当睡觉时总会想起还有许多事没做完，总有做不完的难题，背不完的公式，理解不完的知识点。所以，高三充满挑战，既要克服学业上的难题使六门功课齐头并进，又要克服面对高三的心理恐惧、面对失败的痛苦。可是，这就是高三，疼痛使我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。
高三也是一段豁达的旋律。“眼因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”高三的我们应该从容面的对挫折。失败了不哭泣，因为这次的跌倒是为了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
想起姐姐临走时摸着我的头告诉我“明年，明年的这个时候，经历了高三，你就长大了，成熟了，可以一个人闯天下了。”也许高三是一个人成长路上的关卡，是一个人成熟的基石，是一个一生最宝贵的经历。
我开始渐渐读懂高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过就是一种收获。
当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律。也许没有观众，也许没有掌声，但只是为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。
【篇九：时间，能否慢点】
“一、二、三”，时间，就像这三个拍子一样，在不断地流逝。每个拍子都有着自己独特的韵律，诠释着属于自己的美。
如果将这三个拍子比作我们初中生活的三个阶段，那会是怎样的呢？
我想，初一的拍子一定是充满朝气与希望的。刚从胜利的战场——小升初考试中晋级的我们，十分期待神秘的初中生活。那时的我们早已下定决心，必将在初中，挥洒我们青春的热血！
初二的拍子一定是柔和又动听的。刚刚褪去那份稚嫩，开始蜕变的我们，已在初中的“战场”站稳了脚跟，在一步一步踏踏实实地迈向梦想的彼岸。再苦再累，我们不怕，只因那份坚定的信念，以及互相信任的彼此。那时的我们，早已下定决心，必将在初中，留下我们追寻梦想的脚步！
初三的拍子虽然激昂，却隐隐夹杂着忧伤。激昂，就激昂在我们即将迎来人生的第一个挑战——中考；忧伤，也忧伤在我们即将与这挥洒过热血、追寻梦想的母校离别，也将离开那些一起嘻嘻哈哈、打打闹闹的挚友。那时的我们，早已下定决心，必将手握成功的果实，相约未来！
现在的我们，不断感叹时间流逝得太快，想将那些经历过的不完美或是太完美的事情留在现在。但时间，就同那三个拍子清脆响亮，无法回放。漫漫人生路，充满未知，只有我们用知识点亮手中的火把，才能照亮前方的道路。
真想留住初中三年难忘的时光。时间，能否慢点？
【篇十：走进】
追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。
----题记
时间犹如白驹过隙，飞快的流逝。乘着时间的列车，经过了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。
刚上高三时，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影、同学们转动的笔、爸爸妈妈敏感而温柔的目光，我偶尔也会想小时候蓝天白云下的嬉戏、小学时红领巾下的稚嫩和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。
可是高三是什么？是学哥学姐眼中的人间地狱，是老师眼中“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石？我无法用语言诠释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战、豁达的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游。面对高三的一次次的考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减。为了心中的梦想迸发激情，每一天都为梦想而活，奏响一曲气势昂扬的《义勇军进行曲》，青春本该充满激昂。
高三像一段充满挑战的旋律。前方的路途一片荆棘。现在我们在两点一线中生活，每天披星戴月，可是每当睡觉时总会想起还有许多事没做完，总有做不完的难题，背不完的公式，理解不完的知识点。所以，高三充满挑战，既要克服学业上的难题使六门功课齐头并进，又要克服面对高三的心理恐惧、面对失败的痛苦。可是，这就是高三，疼痛使我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。
高三也是一段豁达的旋律。“眼因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”高三的我们应该从容面的对挫折。失败了不哭泣，因为这次的跌倒是为了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
想起姐姐临走时摸着我的头告诉我“明年，明年的这个时候，经历了高三，你就长大了，成熟了，可以一个人闯天下了。”也许高三是一个人成长路上的关卡，是一个人成熟的基石，是一个一生最宝贵的经历。
我开始渐渐读懂高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过就是一种收获。
当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律。也许没有观众，也许没有掌声，但只是为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。