【篇一：第一次小提琴表演】
我的家庭是一个音乐世家，从四岁起，爷爷就开始教我拉小提琴。现在我已经十岁了，在这段时间里，我参加过许许多多各种各样的比赛、表演，一次次登上舞台，感受潮水一般的掌声，我的心无比雀跃。而第一次登台演出，一直令我记忆犹新。
记得第一次准备去表演，我背着心爱的小提琴，兴奋无比地来到了表演场地。此时，台下空空如也，只有数十张椅子静静地站在下面。只看这些椅子，我的心里已经忐忑不安。我换上点缀着闪闪发光的珍珠的华丽礼服，又拿出调音器对音。对好后，离表演还有一段时间，我又紧张起来，身上一刻不停地冒着冷汗。妈妈见了，立刻鼓励我：“‘台上一分钟，台下十年功’，你已经练了三四年的小提琴了，不必害怕，加油！”听了妈妈的话，我渐渐地平静了下来。
表演开始了，随着主持人说了一声：“下面有请董道以轩为大家表演小提琴独奏，掌声欢迎。”此时，我的心里像十五只吊桶打水一般七上八下，我以迅雷不及掩耳之势提着长裙，拿着小提琴走向了那梦寐以求的舞台。当幕布缓缓拉开时，观众们那充满期待的眼神使我瞬间产生一种身负重任的使命感；当绚丽多姿的灯光投射在舞台上，我深深吸了一口气，渐渐放松了心情。
随着伴奏，浅棕色的琴弓划过琴弦，一串悠扬的旋律缓缓流出，它穿过树林，越过高山，趟过溪水，流进每个人的心里。一曲拉完后，我深深地鞠了一躬，台下刹那间响起了震耳欲聋的掌声。我不禁眼角有些湿润，心中洋溢着一种前所未有的幸福。而这种幸福不是轻而易举便能拥有的，它是成功的喜悦，是我无数个夜晚努力练琴才能获得的。
这第一次表演，将永远深深地刻在我的心间。
【篇二：我就是我】
我有一双大大的眼睛，淡淡的眉毛，白白的皮肤，再加上乌黑的长头发，小小的嘴巴旁边有一对小酒窝。这就是我……一个活泼可爱的小女孩。
我是个助人为乐的小女孩，在公交车上，我会让座给老人；在人行道过红绿灯时，我会扶老人过十字路；同学有困难，我就去帮助……有一次，一位二年级男同学在欺负一年级男同学，把一年级男同学推到在地。我看见了赶快跑过去，想把一年级男同学扶起来。二年级男同学大声对我说：“你不要多管闲事。”我说：“你不能欺负同学，同学之间应该团结友爱，互相帮助。”二年级男同学不好意思地对一年级男同学说：“对不起。”并把他扶了起来，两个人握手言和了。一年级男同学对我说：“谢谢你，小姐姐。”“不用谢。”我说。
我有许多爱好，喜欢拉二胡、画画、唱歌……可我最喜欢的还是拉二胡。有一次在电视上看到二胡独奏的节目，只见演员一手握着二胡的琴杆，一手拿着琴弓，姿势很优美。随着演员手指的按压和弓弦的拉动，美妙的琴声
使我陶醉，从此我便喜欢上了二胡。也是从那时起我开始学习二胡，平时一有空我就会练上一会儿，现在我可以独自拉好几首二胡曲子啦。
这就是我，你们喜欢和我交朋友吗？
【篇三：二胡声声】
那是个冰冷的秋天，街头，一位年近花甲的老人坐在石凳上。他头戴一顶暗红色的帽子，牙齿没几颗了。身穿一件蓝色的外套，上面有好几个补丁，穿着一条黑裤子，脚蹬一双黑色布鞋，显得很朴素。
他手里拿着一把二胡，右手拿着琴弓，琴弓不停地摩擦着琴弦，流淌出动听的音乐。老人拉二胡的时候，头往后仰，眼睛微微闭上，鼻子里不停地喘着粗气，像喷气筒似的，一下一下地喷着，似乎胸腔中有无尽的火焰。
过了一会儿，他的身体猛地向前倾，眼睛忽然瞪大，脖颈青筋暴起。琴弓突然向左一划，二胡发出低沉的声音，似乌云挟着雷声掠过大地。他的表情也跟着旋律变得阴沉，嘴唇红得像是要滴血。这表情，又像是一位将军站在战场上。一个个音符就像一块块石头，不停地砸着地面。
突然，他从破旧的石凳上一跃而起，好像一头凶猛的老虎突然一跳。他的手不停地扯动着琴弓，腹部猛而收起又猛而突出。他的脸上挂着一副愉悦的表情，皱纹不知飞到哪儿去了。他目视远方，眼睛像一双探照灯，盯着蓝蓝的天空，似乎要随着音乐飞向天空，我的心仿佛也随着音乐向天空飞去。
音乐戛然而止，街头静悄悄的，仿佛整个世界刚刚睡醒。过了一会儿，掌声如雷，这是路人们自发的赞赏！
我被这位老人打动了。他穿着俭朴，这把二胡也许就是他一生中最宝贵的东西，寄托着他对音乐的向往和喜爱。想想以前的我，学吉他的时候，不认真学，学了几天，就不想学了。直到今天，我才明白，做好一件事情，必须全身心投入。
天黑了，回家的路上，那二胡声依旧不停地响彻我的心房。
【篇四：留着记忆里的芬芳】
我是练过小提琴的，在八九岁那时。
那时候，才真正知道到小提琴的魅力，我开始疯狂地迷恋上它，每天放学写完作业，第一件事就是搬把椅子，踩在上面，将在柜子最上面的琴盒扯出来，跳下来，郑重的放在地上。
总是跪着取琴，拿着沾了水的白手绢，将每一根细细的弦擦一遍，最后把琴弓打上松香，摆好乐谱，开始奏响。
我从不看乐谱，最好能闭着眼，用手指感受琴弦的温度。
靠左的弦带点冰凉，它们低沉如冬风，靠右的弦是温暖的，明媚如秋阳。指尖在它们之上滑跃，乐符便从弦与弦之间辗转流泄，它们有质感，是小桥流水间，亦或是青天飞白鹭。青涩的，婉转的……。
若是睁开眼，还能看到银白的弦在夕阳下闪着金色的光，弓上的松香落下来，白粉状的，落在木质琴面上，传来远方森林的气息。
拉到喜欢的乐章，我会更喜欢去想象。
那首《春》，便满是金色阳光的碎片，落到波光粼粼的湖面，岸边柳枝摇曳，微风吹拂。樱花树下，有蝴蝶翩飞，起起落落。乐曲进入高潮，百花齐放，姹紫嫣红。那些极重或极淡的颜色，都簇在一起，挤挤挨挨，似乎还能闻到芳香。我开始兴奋，原地转个圈，哼唱两句，情绪高涨……
结束时我会有些不舍，将琴弓安顿好后，已接近傍晚。即便在睡梦中，也还幻想着杜鹃花的柔粉呢！
后来，因为课业的繁重，我放弃了小提琴。可我还总是定期将它拿出来，调音、擦弦，怔怔着看它的木质琴面和银白色的弦，仔细闻闻松香的森林气息。
可它，好像已经不属于我了。
但它却依然在我的记忆深处，做岁月的芬芳。关于它的温度、质感和想象，关于它的所有记忆，都是独属于我的花开，我的芬芳！
【篇五：有你，真好】
一个十一二岁的女孩在聚会上忙前忙后，一会儿端水果，一会儿倒果汁，她的脸上一直挂着笑容。她就是我最好的朋友——周子衿。
这是在周子衿家举行的一次聚会上，她不仅为我们准备了丰盛的食物，还热情地招待了我们，那时，我和她还不是很熟，我只是觉得她总是那么快乐，似乎没有什么压力，过得很轻松。在我们不断地相处中，我发现周子衿身上越来越多的优点，也越发地喜欢她了。
暑假又到了，同学们都放松下来，到处游山玩水，等到快要开学的前几天，大家都忙着加班完成作业，我也不例外。子衿却显得很从容，我对她更好奇了，她是如何安排好时间的呢？
一天，我去找她玩，她正在练小提琴，她说：“你等我一会儿，我还有十五分钟练完。”说罢，她继续练琴，她左手握着小提琴，右手握着琴弓，神情专注地看着琴谱，让人眼花缭乱的黑色音符瞬间变成了动听悦耳的乐曲，她似乎沉浸在优美的乐曲之中，忘记了身边的一切……
她做事好专注啊，而且有自己的计划，真令我汗颜。她练完琴之后，我问她：＂假期怎么也不放松一下呢？还这么用功。”
她微笑地对我说：“假期里也得练习啊！一天不练手脚慢，两天不练丢一半，我每天都要练三个小时琴呢！”
“天呢！”我惊呼一声，“你是怎么做到的，不累吗？”因为每天我们一起上英语班，回家后我总会和妈妈抱怨太累，撒娇不想写作业，妈妈也总是迁就我，可她回家后还要自觉地练三个小时的琴，怎么受得了呢？
“做一件事呢，就要享受其中的乐趣，这样时间很快就过去了，有时候我觉得时间还不够用呢。做自己喜欢的事情是不会觉得累的。”她说得很自然，仿佛是由心流出。
听了她的一番话，我有点坐不住了，心里百感交集，我每天写作业都是妈妈督促着写，把大把的时间都浪费在怎么偷懒上，把完成学习任务当成负担。怪不得她的假期生活过得这么从容呢，原来她是自己时间的主宰者，她享受其中，乐在其中。
我的疑惑解开了，心中升腾起一股力量，催着我去管理好自己的时间，享受自己的生活。我知道，这是子衿给我的启发。子衿，有你这样的好伙伴，真好！
【篇六：传承传统文化】
每一次指尖轻触琴弦的触动，每一次琴弓擦弦而过的轻颤，都带动着人的心弦，诉说着一个又一个优美而凄婉的故事，二胡，中华传统文化，民族之乐！我与它紧密接触，用心传承！
就在我还在牙牙学语时，母亲便为我带来了二胡这位朋友，我便开始练习二胡，可是渐渐它便不再是我的朋友，我开始对它厌恶，避之不及，因为妈妈总催我练习，二胡也没有好听的声音，拉起来手还很疼……
窗外淅淅沥沥下着小雨，天阴沉沉的，压得人仿佛喘不过气来，我无奈的看了看手中的二胡，叹了一口气，心中十分烦躁，心想：什么《梁山伯与祝英台》，这么难拉，烦死了！这时楼下的小伙伴喊我下去玩，可妈妈出门时说不让我下去，于是我只好作罢，重拾二胡，带着万分仇恨，拉了起来，刺耳的声音，令我更加烦躁。
终于我有些受不了了，拿起手机，想到有梁山伯与祝英台这部影片，于是便抱着玩乐的心思打开电影，想看看影片中的二胡拉得有多好！——-一阵飞鸟飞过，绿树青山，一位佳人出现，是那么的美丽，此时一阵婉转的二胡声响起，是那么的柔美轻快，我被带入到音乐中。在梁山伯与祝英台无法喜结良缘时，那凄惨的幽怅的二胡声，仿佛一下子捏住了我的心脏，让我难受的说不出话来。在梁山伯化为怨灵哭诉时，黄沙漫天，二胡声也变得低沉愤怒，仿佛在批判控诉封建不自由婚姻的罪恶。我一口气看完了整个影片，意犹未尽，时而缓，时而急的二胡声还在我的耳边回旋，余音绕梁。我感到这才是真正的二胡，真正的传统音乐，是在用心演奏，用心在传承。
我轻轻拿起一旁的二胡，端正心态与身姿，开始拉奏。一边拉，我一边回想影片中的一幕幕场景，有欢快轻松，也有沉重愤怒，我仿佛就是梁山伯与祝英台，我仿佛与曲子融为了一体，二胡的琴弦时而颤动时而平缓，琴弓时而悠长，时而停顿，我拉奏的曲子好像是一个故事，诉说着梁山伯与祝英台的故事，也诉说着我自己的心事。我忘我的拉奏着，直到最后一个音符落下时，我好像沉浸其中，无法自拔。我感到了二胡的精髓，中华民族音乐的精髓。我是在用心演绎，用心传承，即使自己的胳膊再酸，手被划破，也再也不在意。我与二胡有了亲密的接触！
是啊！“天降大任于斯任也”，每一位炎黄子孙都有义务去传承中华传统文化，我也不例外，与二胡的一次紧密接触让我理解了传承的真正含义，无论前方的路有多么的艰险，我都会坚持下去，将我们的文化传承下去！
【篇七：修养之美】
午后，阳光显得有些灼热，小心翼翼地穿着树叶间，投下圈圈光点，很小、很小，似乎是怕扰了那位名不副实的乞讨者。
我家后排是一座小区公园，有几个石亭，中间嵌着一块明镜般的小湖，四周点辍着草丛林木，有时不经意经过，会感到一种诗情画意的气息扑面而来。
我和朋友散步着，却听见了一串悠扬的二胡声，时而低沉平稳，时而高亢起伏。曲子拉得真好听，我心里慨叹着。“许是哪个上年纪的老伯在拉二胡吧！”朋友笑道。我一下子来了兴致，说道：“要不，我们过去看看？”
朋友点了点头，我们便寻声而去。
终于找到声源，果不其然，一个穿着中山服的老人坐在一把石凳上，左右摆弄着琴弓。老人脸上很干净，可以看出一种刚强的感觉，头发也一丝不苟地梳平了，很是干练。他闭着眼，手上的弓却毫不松懈，另一只手在琴弦滑动着，虽闭着眼却丝毫不影响流水般倾泻着的音乐。
可是，稍微低了头，便能发现他的面前摆着一只碗，碗口缺了一点儿，里头安静地躺着几枚硬币，但是更多的是5元的纸币，这是为什么呢？这种气质真的是乞丐吗？不，是个卖艺人吧。
我和朋友站了许久，老人似乎也注意到了我们，睁开了眼，缓缓睁开眼，笑道：“两上孩子站久了吧，快坐坐。”我和朋友有些尴尬，坐在不远处的两上石凳上。期间，我看着老伯慢条斯里地将琴弓套在琴弦上，轻轻地放在地上。
我忍不住开口了：“老伯，您这是在干什么呢？”他爽朗在笑了几声，说：“我这不是乞讨嘛！”从未见过有人在别人面前承认自己在乞讨。朋友也问道：“大伯，您为什么要乞讨啊，而且这个公园人有时很稀少，为什么不去人多的地方呢？”我有些皱眉，虽然我也很想知道，但是这么直白，会伤到老伯的自尊吗？显然朋友说完便后悔了，连忙摆手：“不，不对，我不是这个意思……”他也不恼，笑着打断：“无妨啊，最近小区里搞活动，要资助，慰问无工作的孤寡老人，非得给我钱，我这年纪一大把了，还搞什么资助，找不到工作，就来当乞丐喽。可每天还会有一帮人，往我这碗里塞钱，有时真感觉自己是一个乞丐喽……”
哈，原来是个名不副实的乞丐哦。老伯真有趣，将乞丐也当作了一种职业呢。
但，仔细回想，那未尝不是一种对乞丐的尊重，老伯的心中是人人平等的，这又何尝不是一种修养？源于对生活的热爱，不然，他怎么会选择如此美的环境“乞讨”？源于对音乐的热爱，不然，他怎么会带着二胡来“乞讨”？……
修养，便是生活中一直存在着，却很是微小的东西，看不见，摸不着，却存在于每个人的举手投足间。
【篇八：为了心中的奏鸣】
第一次见到小提琴，不免折服，那样高贵，那样美丽，如果我能用它奏出一首曲子，会是怎样奇妙的感觉呢？
求了妈妈好久，才答应送我去学琴。琴行的墙上挂着许多琴，几缕阳光透过门窗悄悄溜进来，倚靠在琴身上，泛着柔柔的光泽，如一位淡雅女子，一直为心中的奏鸣而守候。
初学者只有练姿势和音节的份。那琴搭在肩上，脸微微侧过去，下巴抵在黑色的腮托上，右手拿着琴弓，按住第一根弦，指尖轻触琴弦的冰凉，还有琴弦在指尖压下的痕迹，异常清晰。将琴弓自下而上，慢慢地，慢慢地，拉动，感受着琴声流溢，看着弓上的乳白色掠过弦，弦瞧瞧地振动。第一根弦，轻快明媚，正如我此时的心情。
练了几个课时，老师终于开始教我拉曲子，从最简单的《小星星》开始。起初，每个音都断断续续的，好好的一首歌被肢解开。虽然难听，但听着曾经熟悉的儿歌在我的手中陡然换了一幅模样，心中怎能不开心？那种开心又岂是能用“吃了蜜一样甜”形容的呢？
回到家，小心翼翼地拉开琴盒，想打开一个被小心珍藏起来的美好，还郑重其事地请哥哥来做听众。刚拉完，正准备听哥哥的赞美，哪知他一句“你再杀猪么”顿时让心都凉了半截，怎么会呢？我觉得挺好听的啊。我明明练了的啊。是我没有天赋吗？是我根本不适合吗？
不甘心，便又拿起了琴，一遍遍地拉，用手机录下琴声，再偷偷地听。似乎是混杂了手机电子的味道，扬声器中的乐音没有想象中的悦耳，似乎是变了质，亦或是本来就很难听，急忙按了暂停，不愿再听下去。第四根弦，沉重，就如我此刻灰蒙蒙的内心。想去放弃，想着关上琴盒，收藏好这心中美妙的奏鸣，但又有点不舍。“美丽呀，倒影在心房，美丽呀，泪珠挂腮上，美丽呀，花儿吐芬芳，美丽呀，你让我慌张……”美丽的奏鸣倒影在心上，我又怎么会割舍掉它呢？
再一次拿起了琴，看着谱子，一段一段，慢慢地连贯地拉着，上下跳动的弓，在阳光中独舞，越来越美丽。第二根弦，中和了明快与沉重没有一昧的自信，也没有一昧的哀愁，正如我的内心。
阳光洒在琴上，与我只有一只弓的距离，握紧弓，就像捉住了一个美妙的梦，一场醉人的奏鸣。暖棕色的琴身泛着柔光，如一位静谧的女子，在那里守候，只为那心中的奏鸣。
【篇九：我的小提琴梦】
在我的心灵深处，潜藏着一个小小的幼苗，我希望能用我的努力浇灌它，使它茁壮成长。那是我的梦，我努力的方向，我会用我最大的力量，使它成为我心中的骄傲。
小的时候，在电视里看到一部电视剧《花非花，雾非雾》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面尽情的表演，手指纯熟地划过每一根弦，音符轻快欢悦的从他们指尖划过，耳边便会传来一阵婉转悦耳的琴声有时激昂、有时悲伤、有时开心、有时痛苦……
从那时起，我就发誓长大后要当一名小提琴手，并且全心全意地投入到小提琴中，它成为了我最珍贵的宝贝。
在一次偶然的机会中，教我小提琴的陈老师说：“晓雅，今年举办的八一建军节音乐会，你不如上台表演吧！”听到这个消息后，我先是惊讶，后是欣喜诺狂，这可是一次珍贵的机会啊，可以锻炼我上台后的表现和胆量。
那一天，我站在了舞台上，红色幕布慢慢拉开，悦耳悠扬的伴奏声响起，我和着拍子，打着节奏，聚光灯打在我身上，随着浅棕色的琴弓划过琴弦，一串连音从琴里缓缓流出，我的身体随着音乐慢慢晃动，仿佛自己也置身于《送别》，这美妙的音乐里。我和公众都仿佛看见了，看见了一位将要告别红尘、朋友、妻子和女儿的人在梯度，仿佛看见了朋友之间挥手送别，感悟人生。音乐渐渐进入了高潮，观众的情绪也被带入了高潮，有许多人和着音乐哼了起来。那一个个渗透着人心的音符，在大家的身体中徘徊，乐曲渐渐平静下来，观众们也安静下来，伴着告别声，一曲终落下……台下想起了我期待已久的掌声，如雷鸣般响亮，自己变得更加自信了，望着这一个个赞赏的眼神，仿佛自己得到了肯定，我是多么开心啊！今天这一“挑战”，更加让我确定了自己的梦想，也让我更加明确了目标！
从那之后，看到提琴手们在舞台上从容不迫地在演奏，总会想：以后自己也能像他们一样，演奏得如此流畅吗；想：我以后会应拉提琴而骄傲自豪吗；想：我以后会站在更大，更多人的舞台上演奏吗……会的，一定会的。我相信我自己，相信我的老师，也相信陪伴我的小提琴，他们会让我更加快乐！
啊！我的小提琴梦，我热爱你，并会努力去实现你！
【篇十：遇见】
嫩芽遇见水分，才能孕育繁茂的枝叶；火柴遇见砂纸，才能绽放熊熊的火焰；琴弓遇到琴弦，才能奏出华美的乐章。遇见，难以预料却令人难忘。
人面樱花相映红
你与我是邻居，但平时也只是互相帮忙收快递的交情，初次有印象之时，是初春的时节，你穿着浅粉色外衣，在最大的那棵樱花树下，扶着树干，嘴里喃喃的不知道在说些什么。樱花那时已经零零散散开了不少，你走在树下，活像一个花仙子。你转过头来，看到了在另一棵樱花树下，同样是浅粉色外衣的我，眼睛一亮，犹豫了一会儿，便走过来，开口道：“你也喜欢樱花？”“嗯，不过除了樱花我也喜欢很多花。”你眼睛又是一亮，腼腆的笑道：“那以后我们可以一起看花咯。”这般一来二去的，我们也就成了好朋友，春天观赏“纵被东风吹作雪”的梨花，夏日望“映日荷花别样红”，秋天“采菊东篱下”，冬日踏雪寻梅。
折樱寄故人
后来，你搬了家，临走之时正是百花盛开的季节，你要替我折一枝樱花，养在我家花瓶里。因为你最爱的便是那小巧玲珑的樱花，就让它作我们之间友谊的见证。刚好，小区里有一棵樱树，虽然树不大，且开的花不是你喜欢的玫红色，是淡淡的粉白色，但开的及其茂盛，折下一枝来，扦插在浅蓝色半透明的细茎花瓶里，衬着花更娇艳欲滴。我们挥手告别，不知道以后还能不能再见。
落花时节又逢君
再见之时，已经是新一年的春末，早樱已经凋零，晚樱开得正盛。我们已经两年多未见了，只是在手机上还偶尔有些联系。我去植物园散心，也不知怎的，走着走着，走到了樱花林，好巧不巧，看到一个熟悉的背影。你怎么来了？我揉了揉眼睛，满脸疑惑的看着她。依旧是一身粉衣，站在落英缤纷的樱树下，转过身来，怔愣了一下，眼眶微红，飞奔过来，有点哽咽，脸上却挤出微笑：“我们又见面了。”
花瓣纷飞，绘出一幅画卷；花枝为证，见证一段真诚的友谊。遇见，只凭着一颗真心，便能称作是，最美的遇见。