【篇一：欢乐的校园】

我们学校一年四季都充满了欢声笑语。

春天随着柳树伸出嫩绿的手臂，小草探出了尖尖的脑袋，就连那校园里的桃花也露出了羞涩的笑脸。那春风吹过的空气里，到处都是淡淡的清香。在操场上，到处可以听到我们的喊叫声、嬉闹声，我们跟随着春姑娘的脚步一起锻炼体魄。

炎热的夏天，整个校园在太阳公公的照射下就像个大火炉。看，同学们专心致志地跟着老师朗读着，生怕错过一丝丝知识要点，全然不顾天气的炎热，老师的谆谆教诲就像是甜美的甘露浇灌着我们的心灵。

秋天履行着它的承诺，在那朗朗的读书声中，每一片秋叶都记录下校园里发生的每一件小事，在秋风的吹拂下，久久不肯散去，这种热烈的学习氛围深深地感染了我，激励我们好好读书。

寒冷的冬季来临时，我们丝毫没有被吓倒，在体育课上，笑语弥漫了整个操场，我们暂时放下了学习，宽大的操场成了我们欢乐的海洋，我们在里面尽情地玩耍。有的同学玩跳绳，有的同学练跑步，有的同学踢毽子。尤其是踢毽子的同学，一会儿盘踢，一会儿直踢，一会儿背踢，甚至还有人做出倒钩姿势，花样百出，看得我是眼花缭乱。我们呼吸着新鲜的空气，连哈出的热气也似乎在为我们大声呐喊。

欢乐在校园，一年四季的信使记录下我们成长的足迹，留在我们的脑海里，挥之不去，那里面保存着最自然的快乐，无法比拟的欢乐。

【篇二：走过青春花季】

时驻足细嗅一枝无名之花，恐违背这惜花之心，便任它芳香弥漫，我且采嗅一抹芬芳。

耳边仿佛依然萦绕着童真的笑语，漫天飘洒着樱花的烂漫。带着下课的欢愉，携小伙伴在樱花树下踢毽子。清风柔和，杂着柔软的花瓣，拍在稚嫩的脸庞上，衬出儿童的天真与单纯。背着小巧可爱的书包，小跑到樱花树下，捧起一捧花瓣，趁小伙伴不注意时来个“花雨”的洗礼，于是，打打闹闹，嬉笑着回到家中。那曾是烂漫纯真的青春。

现在手握樱花花瓣，儿时的欢笑与纯真便跃上心头，一点一滴，刻画入心。

时光不止，成长前行。青春灵动的心怎肯受世俗的约束？任是被刺痛双手，也依然要像红玫瑰一样热烈而又精彩的活着。周围的人不停的告诉你该怎么做，但你又不想如此活着，便倔强的往前走。于是，他们便说你青春年少，叛逆无度。我们就是这样，追逐着自己的梦想与初心，用痛苦来浇灌出玫瑰的热情与精彩。这是我们的青春，刺痛而又炫目。

就像是砾石被蚌磨成圆润的珠子那般，青春曾不畏惧磨砺。时常抬头闲望窗外的那棵梅树，它并不高大也不挺拔，甚至连枝叶也是稀疏的。被诗词中梅花的坚贞所折服，我便每每注望，希冀可以看到寒梅傲放的景色，可几个月观下来，似乎已失去了信心。咦？淡淡的清香，不浓郁却甜沁。我停下奋疾的笔，寻找它的来处，才惊喜地发现窗外的梅花已经开放了。虽然不繁密，却也是错落有致的，别添一股山水阔远的意境。望着百木枯萎中的那一抹抹殷红，心中不免备受激励，转而望向桌上的题海，亦有释然与不畏之情。喜好独自躺在草地上，嗅着清新的空气与芬芳的花香。便开始编织一个花的梦，一个如花般青春的梦。在梦里，有漫天的樱花，有烈艳的玫瑰，也有独傲的寒梅……

调皮的落叶惊扰我的美梦，便识趣的随风而去。仰望天空，便顿生“梦又何尝不是人生”的感慨。不管是人生，还是青春，都需要我们像对待梦一样，用心编织。

青春的旅途曾不缺失姹紫嫣红，就让我们走在这繁花中，且行且珍惜，且行且成长。

【篇三：我真想慢点长大】

如果有一个人问你：你最想干什么？或者你最不想让什么事情发生？你会说什么呢？

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我最想慢点长大。”你们肯定想不到吧？我的回答是不是有点让人出乎意料？

你们知道我为什么想慢点长大吗？因为如果我长大了，爸爸妈妈不就老了，我就再也不能像之前那样跟他们一起做游戏了，也不能和他们一起下棋、跑步、踢毽子了，还不能和他们一起打羽毛球比赛了，我也不能搂着爸爸妈妈的脖子亲了吧？

我想慢点长大啊！这样，我就可以欺负姐姐啦！嘻嘻！只要姐姐欺负我，一等爸爸妈妈回家我就告状，爸爸妈妈就训斥姐姐，我就偷着乐。爸爸妈妈不在我身边时，姐姐又用一根指头点住我额头数落我。妈妈私底下告诉我“你也可以欺负姐姐呀”，还扮了个鬼脸。这下，我仿佛得了尚方宝剑，我专门欺负姐姐，我真是太高兴了！真希望时间的脚步可以放慢一点。要是妈妈也悄悄地告诉一个妙计能绊住时间的脚该多好啊！

课间休息时，我看到一个三年级小弟弟把大拇哥塞在口里咂吮，口水哧溜出来了……那是我的同盟呀！

哎！要是时间能够走得再慢一点就好了！我真想慢点长大！

【篇四：难忘的踢毽子比赛】

“加油！加油！加油……”那助威声此起彼伏，回荡在我耳边，那场面热闹非凡，浮现在我眼前。在笔畅作文班举行的踢毽子比赛真是精彩绝伦，令人回味。

周日上午，我一到笔畅作文班，王老师就宣布了一个振奋人心的消息：上一会课后要举行一场踢毽子比赛。那堂关于写活动方面的作文课，我们听得异常认真。

果不其然，老师讲完课就组织我们去活动室进行踢毽子比赛。这次比赛的规则也很不一般：参赛选手分两组，每组四人，比赛时间为三分钟，三分钟内哪一组踢的多，哪一组获胜，前提是每个组员至少踢一次。我想：这个规则一定有“玄机”。

王老师一声令下，激烈的比赛开始了。我组队员每人踢过一次毽子后，就把毽子交给了号称“踢毽子王”的郑嘉文，而我们三个充当起了啦啦队员。只见我方的郑嘉文踢得非常快，毽子上下跳动好像是用一根隐形的皮筋系在他脚上似的。而第二组的同学一会儿一个大飞脚踢到了一米之外，一会儿把毽子踢到了天花板上，只见那毽子又重重的反弹下来，无奈地坐在地上……可他们组不甘示弱，特别是李彦霏同学，她连踢了十几个且还在继续，眼看他们组要追上我们组踢得毽子数了。“郑嘉文，加油！不要掉……”我们组啦啦队的呐喊声更大了。只见郑嘉文鼓起劲，继续踢，可能是因为用力过猛，他不小心把毽子踢到了一米外，可他面不改色，一个箭步冲上去，毽子又乖乖地回到了他的脚上。我们先是为他捏了一把汗，紧接着便是情不自禁地“哦”“哇”声一片，大家情不自禁地给郑嘉文鼓起的掌，你别说，我的手都鼓疼了。郑嘉文不愧是“踢毽子王”，这毽子踢得太出神入化了！

时间随着毽子的舞动一分一秒的流走，三分钟到了，比赛结束。我们组踢了182个，第二组踢了162个。我们赢了，我们欢呼着高兴地一蹦三尺高。

这真是一场让人不容易忘却的精彩比赛，从中我更明白了团队力量是无限的，要发挥好团队里每一个人的作用。

【篇五：趣事】

童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑，一生中的最美，最真的时刻就是这童年时刻，提到童年，一件件往事便历历在目。

记得五岁的时候，舅舅家有一条小狗叫毛毛，它长着两只葡萄似的大眼睛，小小的鼻子和一身白色的毛，看上去可爱温柔。

看上去温柔，实际上那是相当的野蛮，以前看见邻家大姐姐踢毽子，我想毽子上的毛是用狗毛做的呢，所以一个念头涌现在我的脑海中。那天，它正在睡觉，我就悄悄的向它进发了，我呢，看准时机，猛的从它尾巴上拔下一撮毛，它猛的一回头，用那种仇恨的目光瞪着我，并大声的汪汪起来，那声音可算的上是震耳欲聋了，吓得我鬼哭狼嚎，神魂颠倒，连连向后倒退，它也穷追不舍。我急速跳到炕上蹲坐下来，幸亏舅舅“教狗有方”，有一条守则狗不准上炕，这才避免我收到伤害，但还是把我吓的嚎啕大亏，舅舅、舅妈，姥姥闻声跑进来，姥姥一边劝我，一边摸着我哄我，舅舅一边打狗，一边骂着。

可是我初生牛犊不怕虎，再加上不撞南墙不回头的性格，又使我再一次有了野心。这一次当它“溜号”时，我又悄悄的向它走去，可是“吃一堑长一智”，它警觉性提高了，当我快要碰到它时，它以回头，把我这纤纤细手变的鲜血淋漓，南墙也撞了，拔狗毛的心也死了，却使我打了三针狂犬疫苗。作文

人生宛若一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗璀璨的宝石，记忆如同汪洋，而童年是一朵最动人的浪花，生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶。岁月像花园，而童年是一株最艳丽的鲜花。

【篇六：爸爸妈妈的童年】

我的妈妈小时候很喜爱踢毽子，她还给我谱及了关于踢键子的历史，踢键子是一种古老的传统民俗体育活动，起源于汉代，由古代蹴鞠发展而来。至今已有两千多年的历史了，是一项简便易行的健身活动。

妈妈是个踢毽子高手，而我却不会踢，我便开始练习起来。“一个，哎呀！”我刚踢了一个，而毽子却自己跑到了九霄云外，怎样也踢不到第二个。我满怀信心地又踢了一次，结果踢完一次后，毽子又自己长腿跑了，我有些失望。看着旁边的妈妈不慌不忙地控制着毽子上下翻飞，我羡慕极了。我赶紧抓紧时间练习，可我的记录还是不变，我一直练习着，练得有些沮丧，练得有些伤心……

就这样，练了一上午，练了数不完的“一个”。我急忙向妈妈请教，妈妈耐心的给我讲解，毽子有很多种踢法：盘踢，磕踢，绷踢等等，踢的时候，脚的内侧要平，如果不平就会把毽子踢飞。其次，一定要估准毽子掉下的地点，不要盲目地踢。之后，我按照妈妈教我的步骤与方法，信心十足地踢起来，一步一步地做，终于突破了我的“一个”记录。我高兴地跳了起来，

妈妈还告诉我她小时候，都是自己亲手缝制的鸡毛键，方法也很简单，收集大公鸡或鹅尾巴上长度合适的毛，再用碎布头包裹一枚铜钱把鸡毛排成圆圈缝起来，妈妈说自己亲手制做的键子胜过一切商店的键子哦！妈妈小时候的运动真好玩，现在的孩子都不喜欢运动了，我们要多多运动锻炼身体让身体更加健康！

【篇七：樱花】

阳春三月，阳光仿佛被泉水洗过一般，干净、澄澈。风，轻轻的、缓缓的，就像那舞女手中飘逸的轻纱带一般。正是这样的风，这样的阳光，催开了武大樱花的笑脸。趁着周末，妈妈带着曾美美一家去武大看樱花。

刚下车，曾美美就被这仙境般的美景惊到了：那小巧玲珑的樱花，花瓣一层叠一层，就像那九天仙女的千层纱衣。虽在红尘滚滚的凡间，可依然玷污不了它的美好。樱花一朵挨着一朵，拥着，挤着，把树枝给压得微弯。远远望去，仿佛天边绚烂的粉霞飘满枝头。走近了，看细了，才发现那密密麻麻的花朵间，还有许些稚嫩的花骨朵，羞答答地不愿开放。它隐藏的位置可真好！只有拨开那层层叠叠的花瓣，才能看到那一点嫣红。也许，天上的蟠桃园，也美不过此地吧。那甜蜜蜜的幽香，甜进了曾美美的心里。她无拘无束地在樱花树间奔跑着，穿梭着，一切烦恼都在此刻烟消云散。

“美美，玩得开心点！”妈妈把一只毛茸茸的雪白毽子递给她。“哇！我的最爱！”曾美美喜出望外的接过毽子，一蹦一跳的踢起来。雪白的毽子像一只小白鸽，试着飞翔，却不是很成功。累了，就落在曾美美脚上休息。每一次毽子飞起，她的心也跟着高高飞起。“嗒，嗒，嗒……”毽子落在曾美美脚上的声音，风拂过树梢，树枝摩擦的“沙沙”声，曾美美的笑声，如同一首悦耳的交响曲一般，奏鸣着，回荡着。树枝筛下一地碎金，将这首交响乐染上了金灿灿的颜色。曾美美不理会家人的欢声笑语，兀自一人玩得开心。

接近正午，阳光愈发强烈，提醒着人们，该回家了。曾美美留恋似的与樱花合了个影，将美好的时光定格在这一刻……

【篇八：冬之歌】

走过了那嫩绿的新春，火热的盛夏，金黄的秋，终于迎来了我最痴迷的冬——我心里最美好、最可爱的季节。

如果你感到冷了，衣服穿的多了，路上的人少了……那么，冬就要来到了。

每逢早上出门，经常会有雾。当这时，天空中好像披了一层薄薄的轻纱，既神秘又美丽；晚上，天气要比白天冷得多。在这美丽的星空，皎洁的月光下，如果出来玩，你就会感到冬的温度，闻到冬的气息。

冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来，让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，都枯萎发黄进入了梦乡。

在这样寒冷的天气里，可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁，闪动着一个个绿色的身影。

在这寒冷的冬天里，晨练的人群不畏严寒，随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人如同比赛场上的运动员，个个精神抖擞，他们嘴里吐着热气朝气蓬勃地奔跑着。老年人也走出家门，容光焕发地在广场上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们有的还踢毽子，跳跳绳，顽强地与刺骨的寒气拼搏着。

【篇九：打破规矩】

每周五天的校园生活后，迎来了令我们向往的双休日。星期六的早上想多睡一会儿，然后起床看看电视，和同伴们出去玩，可是不行，一大早就要被妈妈从被窝里揪出来去上补习班，这是我们家的规定，这六年来一直没有变。我好想有一个快乐的双休日。

如果有人问我，我期待的双休日是什么样的，我会这样回答我希望我能拥有一个没有补习班的双休日。

假如我有一个自由的双休日，我会去操场上，和朋友们一起踢毽子，跳皮筋，有说有笑地做游戏；再和他们去田野，捉蝴蝶，采野花，去野炊，去露营……而现在的我，作业一大堆，还有这么多补习班，哪有时间和精力去玩啊。哎，真是可怜呀！

假如我有一个自由的双休日，我还要和妈妈去商场里买东西，到图书超市去看书，那里是我最喜欢的地方，各种各样的图书都有，只要我愿意，看上一天都没有人管你。然后回到家里，在我的电脑前工作一番，好好和我的朋友们聊聊天。

两天的快乐生活过完了，又该回到了紧张的校园生活中。我得赶紧做好开学的准备工作，在周日的晚上，小小地总结一下这两天，把它们整理到本子上去，这也是一篇不错的作文哦。

假如，我真的拥有这两天短暂而又幸福的假期，我要从约束我的鸟笼中飞出，飞到自由的田地里尽情歌唱。

【篇十：同学错怪了我】

虽然这件事已经过去了大半个学期，但还是给我留下了刻骨铭心的印象。

那一天做完课间操，我刚回到教室，发现同学们都用异样的眼光望着我。我正感到奇怪：“你们怎么都看着我呀……”话没说完，耳边便传来一阵冷冰冰的声音：“自己偷东西，还问怎么啦？”“谁在血口喷人？”我心里嘀咕道，回头一瞧，原来是爱管闲事的彭立。我最看不惯他了，于是瞅都没瞅他一眼。他见我没反应，继续鼓起了腮帮子，用手指着我的头喊道：“你们来看，张思怡偷笔了。”

刹那，同学们的目光都聚在我们两人身上。彭立见大家全看过来了，脸上添了许多得意的神色。抓起我的笔盒使劲把笔往外倒。“喏！这支笔就是我的。”彭立举起那支蓝色可擦笔。

同学们见状纷纷向我投来鄙夷的目光，有的说："太不可思议了，居然偷同学的东西。”“我上回也丢了一支笔，不会也是张思怡拿了吧？”不知谁在旁边插嘴：“看她平常的样子，不像是会偷东西的人呀！”还有人小声地议论着。

我羞得不知如何是好，气得不知如何表达。心里就像被千斤巨石碾压过一样，那几个剜心的字眼从我的耳朵里钻进身体，触碰到我的心脏，又像电流一样传遍全身，击得我一下子喘不过气来，憋屈的感觉排山倒海，眼里立即有热热的液体流了出来。

“她没有偷！”杨惠云叫道，“我早上和她一起上学，一起买的这支笔。课间我们去踢毽子了，哪有时间来偷你的笔？”

彭立听了顿时哑口无言。

同学们似乎松了一口气，几个女同学跑到我身边安慰我，彭立也不好意思地看着我。

这件事让我久久不能忘记，一想起心里还隐隐作痛。唇枪舌剑，无心的言语也许会给人来无法弥补的创伤，我不愿意再有人因为猜疑而受伤害。