【篇一：英语课】

“叮铃铃铃——”

铃声四溅，英语老师早已站在了讲台上，下面却只有寥寥数人。老师尴尬地站在讲台上，一边等待着我们进教室，一边刷着手机。

学生陆陆续续地进来了，老师这才慢慢放下了手机，伸出食指扶了一下眼镜，双手往讲台上一撑，双眼一瞪，瞳孔都好像放大了一倍，从左看到右，从右看到左，扫视一周，大声喊道：“上课！”可我们像没听到一样，仍旧懒洋洋地和周围人讲话，教室里像在开茶话会一样。

“上——课——”

老师扯着嗓子又喊了一声，我们也不敢不听老师的话了，只好一个个站起来，像雨后竹笋一个个冒出来一样。老师叹了口气，无奈地摇摇头，让我们坐下了。

“今天我们来学……”

老师对着PPT讲起课来，讲台底下总有叽里咕噜的讲话声。

老师停下来，瞪着眼，朝我们扫过。只见第二排两个男生正亲密地挨在一起，口中讲个不停。也许是讲得太入迷了，他们没有注意到老师正盯着他们。

“噔，噔，噔……”

只见老师用力地踏着步朝他们走来，一个箭步跨过去，左手揪住了一个男生的耳朵，右手拉住了另一个男生的衣襟，双手用力向上一抬，把他们俩拎了起来。

“你们俩！滚到后面去！不好好听课，还影响别人……”老师骂完了两人，大步走回讲台，继续讲课。

全班陷入了寂静中……

下课铃响了起来，英语老师难得准时地让我们下了课，脸色凝重，把两个捣乱的拎到了办公室。

哎，真不知那两个会有多惨。

【篇二：再见了，我的校园】

我蹲在树荫下，吹着炎热的风，听着习以为常的蝉叫声。这是我呆在学校的最后一天了。

“任可！走了！”同学叫住了我，我才回过神来，把成绩单塞进书包里，敷衍的应了一声，背起书包，站了起来。

我没有向校门走去，而是转身走进了教学楼——准确的说是我曾经的教室。拂过课桌，到了我的位置上，校园里放着广播：“亲爱的同学们，祝愿你们取得好成绩，我们下学期再见……”“再见”这两个字对于六年级的我们而言是残酷的，曾经一起疯疯闹闹走过六年的同学，何时能相见。十年？二十年？

教室外传来了陆陆续续的脚步声和说话声，是三四年级的学生正在下楼，我听到“哎，何时是个头啊？真想快点毕业啊！”我的心里不免泛起一丝苦涩，是啊，你们还有两三年的时间可以挥霍，而我们，只能离开这个校园了。

锁好教室的门，迎面走来了我的老师，笑盈盈地说：“恭喜，毕业了！”说罢，便匆匆离去。我从书包里拿出那一张毕业照，我的手有些颤抖，手拂过每个同学的笑脸，心里倒映出一张张青涩的脸庞。我慢慢地走出了校门。

在我走出校门的那一刻，大门正好关严，望着那紧闭的大门，突然间我仿佛感觉这里已经不再属于我。在转身的那一刻，我的脸颊划过一颗热泪。

【篇三：暑假记事的作文】

时光飞逝，细水长流。转眼间，又将迎来新的学期。

回首这个暑假，心中掀起了一些记忆的浪花。我跟随着记忆的浪花来到了游泳馆，眼前出现了教练教我们游泳时的身影。‘‘首先，第一步练的就是憋气，先深吸一口气，把头埋到水里面去，使自己整个身体浮在水面上.就在教练这样孜孜不倦得教悔下，我终于学会了憋气。就这样一日复一日，每天在游泳馆里做着相同的动作，功夫不负有心人，我终于学会了游泳。离开了游泳馆，我继续追随着记忆的浪花，寻找暑假的趣事。学生评语突然间，我来到了西湖。眼前浮现出我们坐着小木船在水中荡漾，看着这水波粼粼得水我不觉伸出手摸了一下，啊，凉凉的，感觉真好。我惊叫到。置身在这美丽的湖水之上，我心中想起了大文豪苏轼曾经说过:水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。接着，我们又来到了西湖最有名的三谭印月，踏上三潭印月漫游，满目的奇石嶙峋，草木荫然。在这山石草木之间宛如镶嵌上一颗硕大的`珍珠，光彩夺目。我陶醉在了这记忆的浪花中，久久不想离去。带着西湖的美丽，我又来到了惠庭湖山脚下，望着登山者们一个个都陆陆续续的上山了，我也跟随这他们的脚步，不慌不忙的上山了。山上给人一种特别的清新美，许许多多的松柏树形成了一片树林给人一种视觉地享受。山上还有许多的蝴蝶在有一起飞来飞去，像是在欢迎人们的得到来。登上山顶，俯瞰下方景色可真是美极了;湖面泛着一片轻烟似的薄雾，远望微山只隐约辨出灰色的山影。

我走出了记忆的浪花，不觉得感叹到:"这个暑假的收获真大啊！

【篇四：水气球风波】

我和我朋友的感情很好，虽然有一次争吵，但那一次让我们感情变得更好了。

有一天，我的好朋友陆陆到我家玩，我们先每人拿了一个水气球，然后加了一些洗手液，把气球大约加满水，打了一个结，一个水气球一会儿就做好了，我们打起水气球大战，我拿起水气球猛的向陆陆仍去，气球像花一样绽开，然后给陆陆洗了个“冷水澡”，陆陆冲我也来了个水气球，水珠泼在我的身上，是多么凉爽啊！让我想起了泼水节的场面，我们带着快乐玩着。玩得特别开心，但是我们却一不小心把水仍到了房间的地板上，地板马上变得水淋淋的。陆陆便大声地说：“你打到了，快收拾吧！”我不服气，也大声地说：“你难道没有弄么，你收拾！”“不”陆陆好大一声，好像地震了似的。“不收拾”我们互不相让。大家在椅上一坐，都不想收工。冷战过了好一会儿。时间快速的从我们身边走过。我一看时间，发现像着火似的，大声叫道：“不好了，还有20分钟我爸爸就要回来了。”我们俩突然发现时间好像来不及了，不禁心急起来，马上齐心协力把水擦干。完成后，我们又像以前一样一起欢乐、一起玩耍。

这场水气球的风波终于过了，这件事让我们之间增加了友情，从此我们常常一起玩耍，我们永远都是好朋友！

【篇五：坚持就是胜利】

“坚持”一词，有些人只知道表面的意，有些人却懂得更深奥的意思。之所以他们懂得，是因为亲身经历过，坚持做某一件事或坚持克服某一个困难。

“叮叮叮”，上课铃声响了，同学们都陆陆续续返回了教室。我坐在椅子上，不禁浑身发麻，感觉全世界都在颤抖，因为马上要出成绩了。

老师进了教室，教室里一片寂静。开始说成绩了：“王敬之，97分；肖闻俊，96分。”我一定不能考差，要是考差了那可多没有面子。嗯？为什么还没到我？“吴桐，99分！”哇！要是你猛地想起一阵阵掌声。我洋洋得意，沉醉在“人间天堂”之中，可是“夕阳无限好，只是近黄昏。”老师的一句话把我从“人间天堂”拉了回去。“读错了，是79分！”什么！79分！我突然感觉天上洒下一桶凉水落在我的身上，令我浑身发麻。我感觉现在有无数双眼睛盯着我，我真想藏到地下，不让人看到。剩下的几节课，我都心不在焉，一直在想着：为什么会考79分，是不认真吗？是不努力吗？不，这都不是。

后来，我才发现是因为上完课都没有巩固知识点。所以，我现在每次都会坚持巩固知识点。终于，我每次考试都会在90分以上。

通过这次考试，我懂得了：坚持就是胜利！

【篇六：热闹的跳蚤市场】

10月24日，是第三届铜陵日报社校园小记者跳蚤市场开市的日子，我很激动，也很兴奋，因为我可以把自己看过的书，但是又不舍得丢的书通通卖出去，还可以换回有价值的人民币，真是一举两得。

我们一大早来到了体育场，大家按秩序排队入场。一进体育场，我就看见有的学校摊位都摆好了，我赶紧把自己的商品摆好，迫不及待地想把自己的东西卖出去。

不一会儿，“跳蚤市场”的人越来越多，用一个词来形容，就是人山人海。买东西的人也越来越多了，一位顾客来到了我摊位前，看中了我的一本书，这位顾客问我多少钱，我开价4元，她还价3元。经过长时间的砍价还价，最终还是阿姨赢了，为了开个张，我同意了，面对我的“第一桶金”，我笑容满面。

同学们羡慕的不得了，不一会儿，又有位顾客看中了我三本全解，我开价6元，但是她还价3元，我想了又想，比卖破烂划算，于是同意了。不久，顾客又陆陆续续来买我的商品，活动结束时，我的商品几乎都卖完了，这种满载而归的感觉真好。

这次“跳蚤市场”活动让我懂得了赚钱难、花钱容易的道理，同时也体会到了爸爸妈妈赚钱是多么辛苦。这次“跳蚤市场”活动既让我学到知识，同时也锻炼了自己。

【篇七：蜗牛的另一面】

雨过天晴，地上陆陆续续爬出许多蜗牛，它们慵懒的向前爬行，样子十分笨拙。我看到许多男孩子抓住它们，把它们从壳里拉出来，或者干脆一脚踩碎，我感觉蜗牛十分懦弱，它没有勇气。直到有一次，我看到它的另一面。

一个皎洁的月夜，我偶然看到一只蜗牛，驻足观看。

这是一只普通的蜗牛，柔和的月光洒在它的身上，似乎迸发出一丝的光亮。它拖着沉重的壳，就像背负千斤米的人，显得十分吃力。整个身体那么缓慢地爬行着，每一步都是那么的艰难。它爬到了树的根部，开始向上爬。它的头努力的向前伸，用最大的力，整个身体被拉得很长。然后尾巴轻轻一缩，就算是挪动一步了。它爬过的地方湿漉漉的，闪烁着银光。即使走得那么艰难，它都要坚持，执着的坚持。它柔软的身体蹭过粗糙的树皮，相当于人在磨砂纸上使劲刮一下，那种痛，是无法的忍受的，“啪”的一声，它掉了下来，这可怜的小家伙，大概摔得不轻啊！那长长的散发着银光的痕迹，像是它留下的长长的泪痕。瞬时，咫尺的成功却一下遥不可及。它把头和触须都伸进了壳里，它也会害怕，但更像在思索，它该不该搁下重重的壳，该不该放弃这次洗礼，做一只平凡的蜗牛。它悄悄地探出头，伸长脖子，向上瞧了瞧。它还是坚定了自己的信念，向往成功，它走的每一步都是那么的有力。银色的光就是它留下的勋章。终于，它爬到了顶上。它把身子蜷缩起来，不愿张扬。它也累了，或许它躲在里面哭。一阵冷风袭来，我却感到一股暖流渗透心窝。这月夜！

或许被人类玩弄时，它们很懦弱，可它们只是蜗牛，没有手，没有脚。但是它们的另一面却能给人带来意想不到的惊喜。那种坚持，震撼人心，让人忘却它们曾今脆弱过！

【篇八：小学你好吗】

升上中学一年，在初期的不适应中，无数次想念着，无忧无虑的小学时代，也对教导了6年的老师，有了想念。

大考过后，抛开成绩单，卸下分班的压力，约上同校的同学，一起回到了久违的蒲小。蒲小，你好吗？

来到校门口，许多小朋友笑着涌出门口，保安没变，校园没杨育城，唯一变了的是一届届学生，冲进去，直奔印象中班主任的办公室，金老师对我们的“空降”表示十分惊喜。久违了的班主任，分离了一个学期，你好吗？金老师还是像以前一样的慈祥和蔼，可是那种熟悉感没有了，听惯了6年的独特嗓音，被渐渐的冲刷掉了，散发出陌生而又尴尬的气息。面貌没变还是这样的熟悉但又陌生。小学时，对老师百般粘身，天天围在老师身边，可现在是几个同学，稀稀拉拉的散在办公室中，手揣在裤兜中，盯着老师，不知是出神的想起往事而是怎么的，每个人都一言不发。在老师问大家状况时，抬头“嗯”或“好的。”

渐渐走出办公室，与老师肩并肩在校园中毫无目的的走着，老师问一句，我们答一句，我们问一句，老师答一句。“怎么样，初中生活跟得上吗？”“嗯！嗯？还可以吧。”“哦，现在在a班吗？”“嗯，对的。”

陆陆续续的各个中学的同学们来到了学园，慢慢地热闹起来，看着每张面孔，想报出名字，溜到了嘴巴却说不出来，只能指着她“嗯！嘿！那个！过来一下！”

回忆仅仅是回忆，现实却还是现实。我们可能永远不能回到以前那样，可以畅通无阻的沟通。可以亲密到没有隔阂。保持原有的天真，我们在成长，生活的篇章要我们继续书写，那年少时金黄的记忆永远会留在脑海中。

【篇九：停水风波】

又是一年九月一，秋风起兮开学忙，再次回到美丽可爱的校园，久违笑脸面对面，熟悉风景眼对眼，一切都是那么地亲切！

午饭过后，我们正在安静地看着书。“停水啦！”门口匆匆进来的同学气喘吁吁大声道。大家猛然抬起头，望着他，都不言语，就等着他的下文：怎么回事？

“停水了，喝的用的都没有了。”他看我们一副半信半疑的神情，连忙补充道。“啊？”

“不会吧？”

“怎么可能？”一语激起千层浪，大家炸开锅了，纷纷拿出自己的水杯，赶紧喝几口，有的同学拿着水杯急匆匆地下楼去了；有的跑去卫生间。不一会儿，大家又陆陆续续返回，脸上都是无奈与失望，看来，真的是停水了。“怎么办呢？”今天的我还感觉特别渴，自己带的一杯水早已经喝光了，加过几次的水也快见底了。

此时的教室里，没有了平时的悠闲淡定，同学有的拿着水杯，轻轻打开，抿一小口；有的同学水还比较多，分给那些“渴不及待”的解一下燃眉之急；有的则起了“乘火打劫”的念头；有的大踏步地来到楼下的水箱旁，用杯子接下一滴又一滴的“希望之水”，那情形有如电影《上甘岭》里志愿军战士，在防空洞里接那着生命之水。

今天的大家格外安静，平时口若悬河的同学，现在可是惜字如金，说话不超过5个字，多费口舌，看来真的是口干舌燥了。可上完体育课加上刚吃过饭，大家真的是太需要水了！“你们很渴吗？”耳旁，突然响起了班主任王老师那亲切的声音。“渴！”

“很渴！”大家异口同声，有气无力，目不转睛盯着王老师，“老师难道会变魔术？把水变来了？”我们不停地猜着。

“那好吧，每人发一瓶水。”老师笑着道。

“耶！王老师真好！”犹如沙漠里看到了绿洲，大家顿时来了精神，欢呼着。“一个小要求，喝完的瓶子不能乱丢，放学后把可爱的瓶子可以放到垃圾桶去。”

“没问题！”大家齐声道。只要有水喝，这点小事情理所当然能做好。

我们拿着这瓶水，如获至宝，格外地珍惜，有了这瓶水，如负释重，大家可以安心上课了。

一场停水风波，就这样拉开了我们新学期的第一天……

【篇十：我与书的故事】

高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯，我也非常认同这句话。在我三年级时，同学推荐了一本名叫《我的儿子皮卡》的书，里面有趣的故事，丰富的好词好句，让我尝到了读书的乐趣，也正是它使我喜欢上了读书。

那一次，同学把他称赞已久的书借给我看，我心里别提有多开心。一回到家，我快速把作业写完，开始读起《我的儿子皮卡》。才刚看这本书的一小节，我就被其中的情节逗得捧腹大笑，暗自对自己说：这本书真有趣，我一定要把全集买回家，细细品味！

我一边看，一边脑海中就呈现了书中的景象，看得津津有味。一连几个小时过去了，妈妈走过来大声对我说：“吃饭了，吃饭了。”现在可是最精彩的环节啊！老妈怎么这时候来呀！我匆匆应付了句：“好，等等……等等……我马上就去。”

说完就继续捧着书看了起来，此时我仿佛进入了书的世界，手不释卷的我早已把吃饭的事抛之九霄云外去了，时而哈哈大笑，时而捶胸顿足。估计是动静太大，惊动了妈妈，妈妈气呼呼地走了过来：“你怎么还在看啊！别看了，去吃饭。”说罢便把书从我手中夺走，藏了起来。眼睁睁看见书被拿走了，无可奈何，我只好慢吞吞地来到餐桌边吃饭。后来会发生什么？真是期待啊！我得赶紧把饭吃完，就可以继续看了。我三下五除二把饭吃完后，拿着这本书连续看了几个小时，一次性把这本书看完了。知道现在皮卡那可爱的形象还深深的印在我的脑海里。

从那以后我就经常去书店看书，陆陆续续看完了《小王子》《皮皮鲁》……等书，随着年龄的成长我所读的书涉及的范围也越来越广，无论是故事书、漫画书还是历史书、科技树，都成了我形影不离的好伙伴。

读书丰富了我的课余生活，读书开阔了我的人生视野。读书增长了我的文化知识，读书陶冶了我的情操。这也应了一句古话“读书百变其义自现”。