【篇一：妈妈我想对你说】
妈妈，有件事我一直想对你说。当着你的面，我又说不出来，只好把我要说的话写给你看。
我知道你一直是一个好妈妈，你无微不至地照顾着我和弟弟，把一切好的东西都留给我们。但是你对奶奶的态度，却让我不理解。
记得有一次，我正津津有味地看着电视，只听见厨房里传来一阵吵架声。我向厨房的方向走去，心想：发生什么事了？我一进去，就看见你对奶奶指手画脚的，大骂奶奶没用，一点小事都做不好。从你的话语中，我才知道，原来是奶奶把水龙头弄坏了，所以你才对奶奶破口大骂的。看着奶奶像个孩子一样不知所措的样子，我急忙走过去劝住了你，并把你推出了厨房。
除了这件事，还有一些其它的小事。比如：奶奶带弟弟的时候，弟弟哭了；炒菜的时候把菜炒咸了；洗碗的时候不小心把碗摔碎了等等，你都会责怪奶奶。每次奶奶那小心翼翼的神情，都让我感到很难过。
妈妈，我想讲一个故事给你听：有一个很老的老人，他眼花耳聋，膝盖不停地哆嗦着。他的儿子和儿媳妇把他赶下饭桌，让他用木板吃饭。老人的孙子看见了，也想用木板给他的父母做碗，让父母老了以后用。父母知道后，明白自己错了，把老人接上饭桌和他们一起吃饭。从这个故事中可以看出，父母是孩子的模范，所有父母在做各种事情时，都请考虑一下：“我这么做会不会给孩子造成不好的影响？”
妈妈，奶奶是农村人，劳动了一辈子，没读过什么书，更没享过什么福。以前面朝黄土背朝天的辛苦劳作，拉扯大爸爸和姑姑，现在她老了，行动不利索了，思维也跟不上年轻人了，我们应该好好照顾她才是。我们中国曾有一句古训：百善孝为先。可见孝顺在人心中是多么重要啊！妈妈，希望你以后能好好的对待奶奶，这样我们家就会是一个幸福快乐的家庭了。
【篇二：倡文明谈礼貌】
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，是我们中华民族的传统美德。
我有这样一段经历：有一天，我和楼下的朋友小明一起去小区玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看见旁边有一位老爷爷在晒太阳，我上前去问：“老爷爷，您知道刚才有个穿蓝色T恤的孩子藏在哪儿了？”老人见我很有礼貌，便耐心地给我指路。在老爷爷的帮助下，我不费吹灰之力就找到了小明。我赢了，我好高兴啊！该小明找我了，我也找了个隐蔽的地方藏起来。这时，小明也去问老爷爷，他吼道：“老头儿，看没看见一个身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爷爷不但没给他指路，还骂他是个不讲礼貌的孩子。结果小明始终没找到我，甘愿“受罚”。这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。
还有一次，我在坐公交车时，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回头看了看，我连忙说：“对不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷，就这样避免了。看来礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
近期，我认真阅读《品经典·悟人生》这本书，其中《昂贵的单纯》这个故事，使我受益匪浅。我深深体会到：在与他人交往的时候，我们也要尊重别人的意愿，不要强迫别人去做事，即使以为自己的建议对他人有好处，也要让他人在明白后自觉采纳你的建议，而不能强迫他人。记住，尊重别人，就等于尊重自己。
人在社会生活中，总要和别人交往。学会文明礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
【篇三：暑假再见】
读过朱自清的《匆匆》，那时，还不懂得珍惜时间，依旧是整日的疯玩。现在，却有了些许惆怅，为我们已经远去的暑假，亦为了已经开始的新学期。
虽然已经上了几天课，但是暑假的经历却依旧如昨天一样历历在目。我们依旧沉浸在暑假的散漫之中，同时也在想：如果暑假还没开始多好，如果再放几天假多好，如果……可是，世上没有那么多的如果，我们要像李白一样洒脱，看开点：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
我们要告别昨天，接受现实。既然昨天已经过去，那就成为了历史，而我们要努力在今天，并且期待更好的明天。
从现在起，我们要放下暑假，努力奋斗，拼搏。既然已经进入了新学期，那就要有新的计划，新的目标，为更好的成绩而坚持，为更好的未来去奋斗。以更加认真的态度来对待学习。
要告诉自己：不要去想着下一次放假是什么时候，应该想着怎样才可以找到更好的学习方法。
曾经看过一篇短文：人生一共有三天，昨天、今天和明天。要告别昨天，努力在今天，才能在明天做得更出色。经营好这三天，你的人生一定是成功的。
所以，即使对暑假有再多的不舍，再多的怀念，也得和它告别。同学们，让我们一起对暑假说：“暑假，再见”。请收起你们的懒惰，收起你们的散漫，更收起你们的玩世不恭，为了我们的明天，为了我们的未来，一起努力，努力，再努力！拼搏，拼搏，再拼搏！
更不要忘了，我们现在已经是八年级学生了，这个时候更不能松懈，要时刻牢记：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”的古训。要明白：“学如逆水行舟，不进则退”。如果你仍然深陷在暑假的温柔里无法自拔，那么你将被我们淘汰，最后被社会淘汰！
【篇四：多彩青春】
当星星还在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；当乌云还在飘飘然，阳光已经洒下金黄；当我们还在无止境地嬉戏玩闹，年龄已悄然增长。就这样，还没来得及和童年说再见，我们已踏上了青春的列车。我们一群“不知愁滋味”、“为赋新词强说愁”的懵懂少年，开始了自己的青春，不知疲倦地用属于自己的密码在时空中写下故事，在天空中留下音符。
青春，我们多梦！
青春的我们，人小志高，梦想着踏上异国的土地，领略迥异的风土人情：盼望着成为文坛上的托尔斯泰、雨果，科学上的牛顿、居里夫人。我们在希望和梦想中成长，向往着幸福和美好。
青春，我们富有！
青春的我们，有着“四大天王”，有着“三毛、琼瑶、张爱玲、金庸”，有着姚明、乔丹、贝克汉姆……有着喜欢、欣赏、崇拜的偶像。青春的我们，有着壮志冲天的豪情，有着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气概。青春的我们有着无数的梦想，当有一个破灭时，会有另一个冉冉升起，永远生生不息。
青春，我们潇洒！
青春的我们无拘无束，飞逸情感。我们会在考试后，撕掉书本，扯成碎片，抛向风中，大喊“若为自由故，一切皆可抛”；我们，在夕阳中踏着“山地”，飞驰在山路上，尽情地让风抚乱发丝；我们不在意别人的目光，在马路上引吭高歌。我们在广阔无垠的天地中自由地翱翔。
青春，我们多情！
失败时，我们会指天痛斥“为什么考题总和我们过不去”算是泻恨；朋友离去时，不顾“有泪不轻弹”的古训，潇洒地挥一袖清泪在风中，道一声“珍重”；留恋小说时，我们会如痴如醉，把自己想像成武侠小说中的英雄豪杰，傲视江湖，把自己编织成爱情故事中的主角，断肠心碎，似有“生死两茫茫”之苦。青春，我们真的多情而又很无奈。
青春，我们奋进！
青春，我们年轻，我们精力充沛。我们对任何事物都充满了好奇、探索、追求，我们不要后悔，不要“老大徒伤悲”，因此我们抓紧分分秒秒，为了目标而奋进。青春，我们以夸父般的毅力，追寻我们的梦，一朝又一朝，无怨无悔。
青春！啊！这就是我们的青春！
啊！青春！多彩！
啊！多彩！青春！
【篇五：阅读，一盏明灯】
书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，对于许多人来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。而在这碎片化的时代，这阅读中带来的点点滴滴像一盏明灯鼓舞了人心，点亮了生活，启迪了人生。
以诗词开篇。一句出自刘禹锡笔下的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”广为人传，在多少个夜晚鼓舞着为一时的困难险阻和挫折所吓倒而处于低谷的人们。作者以“沉舟”、“病树”喻困难挫折，但诗句中却没有表露出怨尤，反而表现的是一种对世事变迁和潮起潮落的豁达开朗。它告诉人们损失是常有的，新事物必将取代旧事物，胜利总是会和勇敢者在一起。或许我们时常会遇到生活上的瓶颈，但只要我们看到了“病树”前的那颗葱然大树，便能坚定地走下去——阅读诗词，鼓舞人心。
以寓言衔接。我们从小便耳熟能详的“掩耳盗铃”亦是好的阅读素材。它说是的有个人在范氏灭亡后趁机偷了一口钟想要背着它逃跑，但奈何这口钟太大而背不动，便欲砸钟，但这又必会有响声，他生怕别人听到而来把钟夺走，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵别人就听不到了，实是荒谬。寓言虽短，但阅读完你便会联想到自己的生活，试问自己是否也曾自欺欺人，因为一时的冲动？亦或是因为生活的不堪？——阅读寓言，点亮生活。
以古训收尾。“彼之理是，我之理非，我让之；彼之理非，我之理是，我容之。”已不记是出自哪里，但在一篇文章中看到过便让我记忆犹新。它是在告诫我们：若对方有理，自己没理，要让人；若对方无理，自己有理，要容人。不论自己是否在理都应是体现出自身的一种涵养，观之现在社会，又有多少起纷纷扰扰的争吵、斗殴，严重者甚至牵连至性命。这也正应了一句“阅读，就是修身养性”——阅读古训，启迪人生。
爱读书的人总会徜徉在浩瀚书海中增长内在的修养与智慧，在阅读中感悟世事沧桑、人情冷暖，内心油然而生对生命的珍重。在当今这个碎片化的时代，我们过着碎片化的生活，而其中碎片化的阅读更是或不可缺少。正是因为这一颗颗的碎片，从而使人生更加精彩！
【篇六：勤与奢】
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”“常将有日思无日，莫诗无时思有时。”中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约是一个永恒的话题。
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。
曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头索绕。
曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪，”指引着几代人艰苦创业、自力更生。
勤俭节约是中华民族的传统美德，历史反复证明了这个道理：“奢能败国、败家、败自己。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。
生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。俗话说：“坐吃山空”。历史上今日花天酒地，明日乞讨过程街头的例子屡见不鲜。我国王代时期有李存审“赠簇教子”的故事。李存审出身贫困，40年为国征战，100多次被敌箭射中。后来他的孩子娇生惯养，他就把以前从骨头中拔出的箭送给孩子们，告诉他们：“当知你父起家如此也。”
纵观历史，大到邦国，小到家庭，无一不是兴于勤俭，败于奢靡。古往今来，成功的创业者大都经过艰苦奋斗阶段，都懂得勤俭节约，但与此相反的是守业者，他们未经协过创业的艰辛，容易贪图奢侈享乐，最终的命运必然是事业的哀败，这是几千年历史所昭未的真理。
今天，随着我们物质生活水平的不断提高，勤俭节约的内涵更加丰富。每食，便念稼穑之艰难；每衣，则思纺织之辛苦的古训尚在心中回啊，我们要以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻。从身边做起，从一粒米，一滴水，一度电，一张纸，一块橡皮做起，让勤俭节约的内涵渗透我们的一言一行，一举一行，让我们沐浴在勤俭节约的阳光下吧！
【篇七：初中生优秀议论文】
古人云：开卷有益，博览群书可以开阔视野，也可以提高作文水平。自古以来人们都觉得看课外书是有利无害的，可我则以为这些不能一概而论，世界上是不可能只有好书没有坏书。
现在的书良莠不齐，种类繁多。好的能开阔视野，提高文笔；坏的则让你误入歧途而走火入魔。现在的书多得如天空的繁星，这很容易让你随心所欲不分好坏地选书。
现代的孩子对什么漫画书，恐怖书，不健康的书，一提到便是兴趣盎然。多看那些书不仅对自己有害，也会影响到周围的人。
就拿我们班的同学讲吧，我们班有许多孩子喜欢漫画，开始是一小部分，受其影响，渐渐造成一大部分都看得津津有味。最终，好多同学成绩下滑。还有一种是当时轰动社会的事情，据说当时好多人都迷信一种叫_的书，当然许多人都在练，相信真的能像书中所说能有无穷的功力，结果因为走火入魔而有许多人自焚，有许多人被人利用走上了反对人民的道路，害了无数人。你说，这不是开卷有害吗？也许还有些人认为就算是有害处的书，但你都这么大了（十一或十二岁），应该有很强的控制力，只看看也不会有多大的.影响。可你就错了，人的自觉性在怎么强，但它都是有限度的。以前我曾看过一篇报道：四川一大学有一名学生，他原本品学兼优，就是因为看了不健康的书，控制不了自己，盲目模仿书中大侠，走上了犯罪的道路。这样的例子在我们的生活上也有很多很多，所以这足以证明开卷未必有益。
“开卷有益”是好的古训。可是我们虽应多读书，但是不要盲目读书，要有意识地选择书，不要因为价格便宜，或是跟着别人看一些有害无利的书毁了一生。让我们记住：开卷未必有益。要知道读了不好的书反而对自己有害，一定要有意识地选择书，多看好书不看坏书。
【篇八：一场让人尴尬的雨】
中午，正在熟睡的我被哗啦啦的雨声吵醒了，还有雨水敲打塑料雨棚的噼里啪啦的声音。天色渐渐暗了下来，气温也慢慢降了下来。
凉意阵阵，我裹紧了被子，但再也睡不着，不一会儿便起床了。雨越下越大，上学时晴空万里，大家都不记得“晴带雨伞”的古训，整个宿舍的人都没带伞，心里急得像热锅上的蚂蚁，大家一直在想怎么办。哎，只能“凉拌炒鸡蛋了”，去找别的宿舍熟悉的人蹭伞，一起回教室吧。
于是我们一边祈求雨快点停，一边下楼去了。
到了大门，一眼望去，人头攒动，原来有那么多人没有带伞呀！可是，这无情的雨还在下，并没有因为我们的着急而停下来。瞧，还有冒雨跑向教学区的人呢！他们真勇敢，不过大部分都是男生。
不想被淋湿的我急切地在人群中“众里寻她千百度”，不想放过任何一个带雨伞的熟悉的背影。功夫不负有心人，哈哈，终于让我找到了一个同班同学。看到她我仿佛看到了希望，但是希望很快就破灭了。原来她已经约好和别人一起打伞了，不能食言，留下我一脸尴尬。
我只能再等等看，还有没有其他人可以和我一起回班级了。上课的预备铃声响起，人群慢慢地散开了，只剩下不多的几个人，都是着急的面孔。咦！老天开眼，雨好像停了，是感受到了我们的焦急了么？
赶紧的，我们一个个撒腿往教学楼赶，各回各班。
【篇九：倡文明谈礼貌】
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，是我们中华民族的传统美德。
我有这样一段经历：有一天，我和楼下的朋友小明一起去小区玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看见旁边有一位老爷爷在晒太阳，我上前去问：“老爷爷，您知道刚才有个穿蓝色T恤的孩子藏在哪儿了？”老人见我很有礼貌，便耐心地给我指路。在老爷爷的帮助下，我不费吹灰之力就找到了小明。我赢了，我好高兴啊！该小明找我了，我也找了个隐蔽的地方藏起来。这时，小明也去问老爷爷，他吼道：“老头儿，看没看见一个身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爷爷不但没给他指路，还骂他是个不讲礼貌的孩子。结果小明始终没找到我，甘愿“受罚”。这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。
还有一次，我在坐公交车时，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回头看了看，我连忙说：“对不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷，就这样避免了。看来礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
近期，我认真阅读《品经典·悟人生》这本书，其中《昂贵的单纯》这个故事，使我受益匪浅。我深深体会到：在与他人交往的时候，我们也要尊重别人的意愿，不要强迫别人去做事，即使以为自己的建议对他人有好处，也要让他人在明白后自觉采纳你的建议，而不能强迫他人。记住，尊重别人，就等于尊重自己。
人在社会生活中，总要和别人交往。学会文明礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
【篇十：我最崇拜的人】
我崇拜的职业是老师，有幽默风趣的老师，有声色俱厉的老师，有待人温和的老师……但我最崇拜的是张老师，崇拜她那无私奉献的精神。
张老师头披长长的秀发，带着一副眼镜，在阳光的照耀下，眼镜后面的那一双水汪汪的大眼睛显得更清澈、明亮了。
每当我写字姿势不正确时，纠正我的是老师；当我遇到难题而冥思苦想之时，为我耐心指导的是老师；当我犯错的时候，教育我的也是老师……
还记得那一次，张老师的爷爷去世了，可是她为了我们期末能考好，只回去了两三天就又来学校了，因为她担心我们。一来学校，张老师还跟我们讲述她爷爷的故事，张老师的眼里闪烁着晶莹的泪光，我们都沉浸在她讲述的故事里了……
上课时，张老师的一个赞扬的眼神，使我万分高兴；生病时，张老师的一句温暖的问候，使我心中涌起一股暖流，让我感觉到了世间的另一种严肃的亲情。
《莫高窟》这一课要上公开课，张老师备课也要备很长的时间。不听不知道，一听吓一跳。这么一节课要想上得好，至少要备一星期呢！想到老师每晚都要备课，我真想说：“张老师，您辛苦了！”
上《谈礼貌》一课时，张老师正在声情并茂地讲课：“‘君子不失色于人，不失口于人’是一句古训，意思就是说，君子对别人非常有礼貌，不会态度粗暴，也不会出言不逊……我们也应该讲礼貌，比如说遇到别人帮助你时，你应该说‘谢谢’……”老师循循善诱的方法不仅让我理解了古训，还让我明白了做人的道理。
张老师，您是春雨，滋润着我们；您是园丁，培育着我们。您赞许的微笑，坚定的目光，谆谆的教诲，已经深深地刻进了我的脑海里。
“感恩的心，感谢有你……”，张老师，感谢有你在我学习旅程中的一路陪伴。这就是我最崇拜的人——一个无私奉献的张老师。