【篇一：旁观的滋味】

我莫名其妙地就病了，低烧不退，浑身酸疼，上体育课时只好留在教室里。

大家陆续出了教室，我怕吹风，便艰难地挨个把窗户关上。已经上课了，当我关上最后一扇窗的一刹那，教室里突然静得可怕，我下意识地环顾四周，不由自主地又把窗户打开了半扇。

我坐下来，发觉此时此刻，大家都在忙着，而我竟暂时成为了这里唯一的“旁观者”。

窗外，传来上体育课的哨声。跑步时听着觉得厌烦，可坐在教室里“旁听”，竟觉得有几分像轻风里的竹笛。我突然有点羡慕那些红彤彤跑道上的人，哪怕我的同学们正满脸通红，气喘吁吁，哪怕他们正在做那些令人反胃的蛙跳，哪怕手会被冻得没有知觉，我也应当并且希望同他们在一起呀。我怔怔地往窗外看，梧桐树那沉寂的枯枝只给我留蓝天的一角，我想若我能边跑边看这蓝天该多好，可惜那一切，都在我窗子以外。

别的班老师讲课的声音，也不知不觉地钻进了耳朵，左边是物理，右边是历史，对面又是英语。老师们讲讲停停，学生们时不时呼应着，间或不知从哪个方向爆发出一阵欢笑声，好几个班的老师与学生，就这样一起打出了一种昂扬而又明快的节奏。我第一次体会到“书声琅琅”是多么的动人，并且迫切地希望能加入那众多声部中的一支。

快要下课的时候，我忍不住期待地听着外面的脚步声，猜测着那第一个满头大汗推开门的人会是谁，竟像小时候独自在家盼着爸妈回来一样。我已经急不可耐地想结束我的旁观了。

也许有时候，我需要一个机会让自己从所处环境里抽离出来，就像这样，从一个旁观者的角度看这段校园里的日子，以便提醒自己，在未来的某一天永远地成为旁观者之前，去享受，去珍惜。

【篇二：在书声琅琅的日子里】

十年树木，百年树人。

学校，是社会的希望，是国家的未来，是广大莘莘学子的栖息之所。它随我们的成长而升级，随我们的学历而分层，随社会的发展而改变。“学校”二字其实并没什么特殊含义，但它的内涵却并不那么简单。

在山坡上，同时又在山脚下，每当凉凉的晨风徐徐吹来，火红的朝阳缓缓升起，这里也随之书声琅琅。这，就是我们的读书之所，风声、雨声，读书声，家事、国事、天下事。我们正在深情地诵读，读古人的忧伤，读今人的梦想，读自己希冀的未来……我们的老师能从中听辨出我们的奋斗和前进，因为我们的声音中充满了青春的活力和无比的自信。

在这里，也许，有人会埋怨生活的单调；也许，有人会怀疑自己的天伤；也许，有人会叹息命运的不公；也许，有人会嘲笑知识的无力；更有甚者，学海迷途，一蹶不振。或随波逐流，或自甘沉沦，从而浪掷青春，虚度年华。诚然，人生难免要经历许多痛苦、迷茫，以及失败的惆怅。但正如一位诗人所咏：相信未来，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。就像许多古哲先贤那样宠辱不惊。

在书声琅琅的日子里，风依旧有些凉，太阳依旧东起西落。熟悉而又陌生的声音中有些疲惫，有些叹息。但我们不会轻言放弃，因为，我们有父母的无言支持，有老师的殷勤鼓励，有朋友的真势祝福，我们要把这一切比作前进的动力，去完成历史赋予的使命，去寻找美好幸福的未来。

【篇三：春天的校园】

春天，校园里的空气总是那么清新，阳光总是那么明媚，也总是那么温暖。

走进校园里，教学楼就会传出琅琅读书声。原来现在是早读时间，同学们正个个拿着书，高声朗读呢！

走出了教学楼，就是我们的大操场了。每当下课时，操场上永远是一片欢声笑语。有的在打篮球；有的在玩跳飞机；有的在比赛跑步，还有的在追逐打闹。

沿着小路向前走，路边时时飘来的花儿的香味令我陶醉。粉色的樱花也会偶尔飘下几片花瓣落在你的头上；小鸟也来凑热闹了，它们叽叽喳喳唱着，好像在和你们打招呼呢！为春天增添了许多生趣。

在通向花园的路上，铺满着许许多多的彩砖。每次走过，我都会不由自主的玩起了“踩白块儿”的游戏。

这就是我们那美丽的校园，我们每天在这里学习、玩耍，我爱我那春天的校园！

【篇四：再见了，母校】

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经五年级了，还有一年，我就要离开在此已经度过了两千多个美好日子的母校。想到这里，我心中思潮起伏，感慨万千。

漫步校园时，我的心境也不一样了。走过小竹林，仿佛又听到我和同学们嬉戏、捉迷藏的欢笑声；走过教学楼，仿佛又听到唰唰的粉笔声和此起彼伏的琅琅读书声；走过老师办公室，仿佛看到气喘吁吁为老师搬作业的我，老师亲切地接过作业，悄悄塞了把糖在我手心里，我惊喜地接过糖，吐吐舌头，一溜烟跑回教室……

还记得在今年的运动会时，我参加了800米跑步比赛。裁判一声枪响，我就猛地冲进跑道，奋力向终点跑去。也不知是不是太紧张了，一崴脚摔在地上，膝盖擦破了皮，扎心似的疼。我强忍着泪水爬起来，在一旁为我加油的几个同学想要上来扶我，我摆了摆手，坚持跑完了比赛。比赛结束后，同学们马上搀扶着我去医务室，校医擦药时，我在也忍不住哭了出来，同学们急忙安慰我：“哭吧，发泄一些也好！”“能坚持跑完，你真是好样的”“很疼吗？我帮你吹吹！”……听着同学们安慰的话语，我擦了擦哭花的脸，不好意思地笑了。心里暖暖的、甜甜的，这一幕在我心中久久不能忘怀！

这些美好的回忆真是数不胜数。如今就要和母校说再见了，我心中的充满了对母校的留恋与不舍。不论我将来走到哪里，都不会忘记老师们那慈爱的笑脸、同学们那关心的问候和温暖的拥抱。等我学成归来，定会约好当年的同学发小，再回来看您——我最爱的母校！

【篇五：校园一景】

雨后的芽尖嫩得竟有些脆弱，叶角饱满的汁液里透着生命的青葱。一颗颗低矮的灌木倚在铁色的栅栏边，每下一场雨，就重生了一次，鲜活的颜色，有力的脉搏，均匀地呼吸着。空气里犹存湿润，棕羽白尾黑翅尖的大鸟抖动着蓬松的皮毛，轻巧地站在楼台上，灵动的小脑袋左看右瞧，啁啾不息，应和着教室里书声琅琅，伴随着人们来往溅起的水花。

竹林在干净的微风下絮语，笔挺的躯干多了几分柔美，低吟着埋藏已久的智慧。转角兀急，便是厚重的德馨亭，深棕色的木头搭建起一方秀锦的天地，冰凉光滑的石壁镂刻着诗文，方桌圆凳，三五好友聚于此处，一起品读对仗工整的骈文，朗诵押韵上口的绝句。脚下即是乌墨色的小石子，碎碎密密铺成一条规整的曲径，通向深畔的淡淡清幽。

剑兰英姿飒爽，紫薇簇拥在枝梢，透亮的水珠紧紧依偎在花瓣上，好不俏丽可爱。

天空仍是素净的一张脸，吝啬浓墨与重彩，没有太多的雕琢，却给人一种朦朦胧胧、捉不透的感觉。待到水泥台上的水渍褪去之时，抬头仰望，这张无垠广袤的画布也多了几分凝重，是化不开的一方颜料，是抚不平的一道褶皱。

【篇六：美丽的校园】

每天我们都在校园里做操、学习、玩耍。在那里，我收获了知识、收获了友谊、收获了成长。今天就由我来给大家介绍一下我们美丽的校园吧！

一进校门，就是保安亭。保安亭的后面就是我们美丽的校园了，当阳光穿透树梢时，那里书声琅琅，在鸟巢里睡觉的小鸟也飞了出来，仿佛在为同学们的朗读打着节拍，树叶也醒了，“沙沙沙”地伴奏。再沿小路走去，是食堂。那里的叔叔阿姨天天为我们做好吃的饭菜，不信你闻闻，那扑鼻而来的香味，让人想想就流口水。绕过食堂后，是操场。那里的同学正在快乐地做操，“一二三四”瞧！他们喊得多大声啊。再向下，那儿到处都是人影，哈，那就是图书馆，有的人在看书，有的人在选书，还有的人在买书，虽然人很多，但是很安静。

天色渐渐晚了，夕阳下的教学楼，只有一些同学在做值日。落日洒下了最后一层金黄时，同学们都回家了，他们打打闹闹，在池塘边玩耍，在草地上奔跑，欢笑声和鸟儿“叽叽喳喳”的声音混在一起，奏成了一首好听的交响乐。

我们的校园处处充满笑声与活力，我爱我的校园。

【篇七：以教养为话题的作文】

教养是一种体谅，体谅别人的不容易，体谅别人的处境和习惯。不因为自己让别人觉得不舒服，这就是关于教养的简单道理。

上午语文课刚下，小贤急匆匆跑过来，“亲，柜子打不开了，语文书拿不出来，能借小主一用吗！”“这有何难，拿去便是。”我俩言笑晏晏。铃……下课了“还给你！”接过书，我俩同回导师班自习。但当我翻开课本时，惊喜的发现，扉页贴着一张小小的便利贴，“依霖，谢谢你的语文书，不过做笔记在你的书上了。一不小心把你的可擦笔的字擦掉了，只好让你再描一下了！不好意思。”两行娟秀的字体跃入眼帘，心中荡起小小的涟漪，脑海中显现出“海内存知己，天涯若比邻”这句话。她抬头也发现我看到了便利贴，我俩心照不宣的微微一笑。

多么简短的两句，但它的感染力却像午后的热巧克力，暖在心，甜在嘴角。可爱的小贤，和你做朋友真好！眼前小小的便利贴，让我懂得快乐源于善良，始于尊重，来自一种良好的教养。只有修炼出温暖的心才有温暖的文字。

十一的校园书声琅琅、绿草茵茵，自编的教材和教案更是竭尽老师们的智慧。我们拥有着帝都最好的教育资源，但一个人拥有的物质不能说明他，他拥有物质的方式才能道出他是个怎么样的人。进门时，回首挡一下门，体谅后面跟上的同学；保洁阿姨用勤劳维护着整洁的环境，道一声谢谢是对她的体谅；认真预习用心研学是我们对课本的体谅。良好的教养源于将心比心，已有不欲勿施于人。

【篇八：校园一角】

校园是如此美好，它书声琅琅，笑语盈盈……是我们学习和成长的地方。今天我将带领大家参观我的校园。

从学校南门踏入，映入眼帘的就是两排挺拔的冬青树，翠绿的直逼你的眼。虽然它们还不是那么的高大，但是它们都在不懈努力的奋力生长着，因为他们知道，只要坚持不懈努力奋斗，终究会长成枝繁叶茂的苍天大树，为学校撑起一片绿荫。这也是我们学习所应该具有的精神“努力、拼搏、向上”。

冬青树的尽头，就是我们的教学楼。红的砖，橙色的墙，白色的门窗，这座色彩明丽的楼房是我的最爱。教学楼共有五层，每层共有九间教室。每一层楼都配有饮水机和卫生间，为我们提供了大大的方便。

比起教学楼，操场就是我们的乐园了。我们的操场结实又宽大。有多结实呢？八级地震也不会开裂。有多宽大呢？差不多有两个足球场那么大。宽大的操场上勾勒出一道道白色的跑道。好像是操场的舞裙，妙曼多姿。

这些不过是学校的一角，我们学校还有许多美丽的地方，我爱我的学校，更爱教育我培养我的老师。

【篇九：校园的春天】

春回大地，万物苏醒。林边草地上，小兔子欢快地跳着；茂密的森林中，小熊走出了冬眠的树洞，去寻找可口的蜂蜜……如果要我选出最有生机的地方，那就是春天的校园。

春天的校园里，小鸟唧唧喳喳地叫着，从这棵树飞到那棵树，像是唱着“春之颂”。操场两旁的小树也苏醒了，正在悄悄地发芽，静静地站在树下时，也许还能听到它那“沙沙沙”的歌声。走道边的小草在悄然无息地生长着，坐在走道边的长凳上细细地聆听，似乎能听到小草破土而出的声音。阳光透过树叶间的缝隙照射到地上，像铺上了一块大大的碎花布。小蜜蜂也开始忙碌起来了，只见它们在一朵朵玫瑰花上，仿佛正跳着优美的芭蕾舞。

春天的校园里，小朋友们脱去了厚厚的“粽子皮”后，显得灵巧又有精神。教室中传来的琅琅读书声和着小鸟的引吭高歌，倒是一种奇特的“二重唱”。再看看敬爱的老师们，脸上堆满了笑容，春风拂面。在这个秀美的季节，快快乐乐地尽情玩耍，正是许多孩子都梦寐以求的事情！

我喜欢生机勃勃、百花齐放、让我心旷神怡的春天的校园！

【篇十：我爱校园的春天】

不知不觉，寒假过去了，我们迎来了校园的春天。

春天的校园是热闹的。你刚进校门，就可以听见书声琅琅，还有同学们整齐的脚步声。再往里走，可以看见一个宽阔的大操场。操场上的同学都脱去厚厚的外套，乘着温暖的春风，三五成群地跳绳、跑步、打球……好一派生机勃勃的场面。操场旁鸟语花香，小鸟们唱着歌，声音是那么的婉转，好像在庆祝春天的到来。

阳光普照，蔚蓝的天空中，洁白的云朵变幻着形状，像小兔、像巨熊、像长龙……不时还有老鹰在天空中翱翔。

校园里弥漫着一种特殊的味道。那是春天的味道！仔细一看，花儿都开了，争红斗艳，美丽极了！校园旁的树木都绽出了绿芽，让人感觉一片明艳。