【篇一：一次成功的尝试】
“鸡蛋浮起来啦！鸡蛋浮起来啦！”厨房里传来了我兴奋的喊声。听到这个声音，你一定想知道发生了什么事吧。别急，听我慢慢道来。
今天下午，我做完作业，闲着没事儿，便拿起一本刚发下来的《我们爱科学》杂志，坐在沙发上津津有味地读了起来。
突然，我看到了这样一个实验：让鸡蛋在水里浮起来。我立即来了好奇心，跳下沙发，去问妈妈：“妈妈，鸡蛋真能在水里浮起来吗？”妈妈听了，并没有直接回答我，而是对我眨眨眼睛，说：“那你就自己做个尝试吧！”于是，我便带着疑问，走进了我的“实验室”——厨房。
我按照书上的实验，准备了一个大杯子、一个鸡蛋和水、盐。
首先，我把鸡蛋投进一个装了水的杯子里，看了看，鸡蛋就像一块石头“石沉海底”。接着，我放了一勺盐，用筷子搅了搅，只见鸡蛋开始慢慢地向上浮，但还没浮到一半，就沉了下去。“可能是盐不够。”我自言自语道。于是又放了一勺盐，鸡蛋开始向上浮，我好像又看到了希望。只见鸡蛋像一个喝醉酒的人，晃晃悠悠地，突然，又倒了下去，我脑中的“鸡蛋”“咔”一声，也破了。“再加点盐！”我仍然不死心，又加了一勺盐。这时，鸡蛋终于浮出了水面，就像一个白白胖胖的小娃娃乐呵呵地对我笑。
可是为什么加了盐能使鸡蛋浮起来呢？我看了书，原来盐能增强水的浮力，这个疑问终于被打开了，我高兴极了！
生活中会有很多次尝试，不论成功，还是失败，我们都要用心面对，它能使我们吸取教训，获得经验……
【篇二：有趣的实验】
老师布置了一个作业，做一个小实验。同学们听了都很兴奋。回到家后，我写完作业思考着，该做什么实验呢？：这时我想起一位同学跟我介绍过“鸡蛋上浮”的实验，便决定就做这个实验。
这么想着；我立即找来实验材料：一个鸡蛋，一个杯子，一包盐，一些水和一根筷子。实验开始，首先，我在杯子里加入了四分之三的清水，并把鸡蛋放人杯子里，鸡蛋从杯口落入水中，静静地沉在水底。接着，我将一些盐倒入水中，左手拿着杯子，右手拿着筷子，用筷子贴着杯壁顺时针搅拌，水立即变成了乳白色。搅拌了一会儿之后，我将杯子放在桌面上屏息凝视着它，瞪大眼睛望着杯子，可鸡蛋像睡着了似的，躺在杯底一动不动。怎么回事，难道盐还不够？我又加入了三勺盐，这一次，鸡蛋慢慢脱离了杯底，慢慢上浮到水面上，我用手将鸡蛋按到水底，鸡蛋又飘飘悠悠地浮到水面上来了，实验成功了！
不过。鸡蛋在水中又是如何上浮的呢？为了解除心中的疑惑，我到网上查找了资料。原来，鸡蛋上浮和水的密度有关；如果在水中，鸡蛋的密度大于水，鸡蛋的密蛋大于水，鸡蛋就会下沉；在一定浓度的盐水中，如果鸡蛋密度小于盐水，那鸡蛋就会上浮。
原来，一个小小的鸡蛋中竟藏着这么多的秘密，我以后一定要做一个有心人，善于发现、实践，探索更多生活中的奥秘。
【篇三：鸡蛋浮起来了】
今天我在读一本科学书时，看到一个有趣的小实验。我很好奇：“鸡蛋真能在盐水里浮上来吗？”我把妈咪也叫来和我一起做这个实验。
我先拿来两个一样的杯子，里面装着一样多的水，又拿来两大小一样的鸡蛋，再在其中一个杯子里放了少许的盐，便把两个鸡蛋分别轻轻放入两杯水中，可两个鸡蛋都沉入水底了。妈妈说：“可能是盐放得太少了。”于是我又放了一些盐，可有盐水的那个鸡蛋，就像一块石头一样丝毫不动。这下可急坏我了，心想：“这个实验太难了！”这时爸爸回来了，问我们在干什么，我把小实验的事讲给爸爸听后，爸爸笑着说：“儿子，你还太小了，你还没有学到浮力。”
“爸爸，浮力是啥？能吃吗？”我摸摸头说。
“当然不能啦！”说完。爸爸绘声绘色地讲起来，“如果盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会上浮，如果盐水的密度小于或等于鸡蛋的密度，那鸡蛋是不会上浮的。”
我恍然大悟，于是我继续加盐搅拌，我还用手指沾水尝了尝盐水，呸！呸！呸！真咸啊！加着加着鸡蛋不知不觉地浮起来了，真是功夫不负有心人啊！
我把浮起来的鸡蛋按下去，它还浮起来，像一个顽皮的跳跳球一样。
我仔细地看着它们，沉在水底的那只鸡蛋像一艘潜水艇在水底“巡逻”，而另一只鸡蛋像在变魔法似的，浮在水上像乒乓球一样。这一幕仿佛停止了，可我的心却在快乐地跳跃。
这个小实验告诉我，大千世界真是奥秘无穷啊！
【篇四：会跳舞的葡萄干】
“哈哈，太神奇了！它们竟然真的动了……”你想知道我们在干什么吗？那就跟我一起到课堂上见证奇迹吧！
这节课，黄老师特别准备两个透明烧杯、一袋葡萄干、一瓶矿泉水、一瓶雪碧。为什么要准备两种液体呢？因为有对比才更有说服力呀！
一切准备就绪，黄老师先把水和雪碧分别倒在两个烧杯里，接着抓起一小把葡萄干分别投入两个烧杯里。这时，只见装矿泉水杯子里的葡萄干，像石沉大海一样，悄无声息地沉入杯底；而另外一个装雪碧杯子里的葡萄呢？则像炸开锅似的，在杯子里调皮地四处蹦跶：它们时而像要上来呼吸新鲜空气；时而又一动不动地待在杯底“睡觉”；时而跟小泡泡跳着水上芭蕾；时而……热闹极了！
同学们没看到最后就按奈不住七嘴八舌地聊开了：“怎么那么神奇啊，到底是怎么回事啊？”“回去我也要自己做一次！”……
其实只要我们再仔细观察，就会发现雪碧里的葡萄干，表面聚满了一个个晶莹剔透的小泡泡，不要小看这些泡泡，它们可是有大能耐哟！我就不卖关子了，我们一起来揭开葡萄干跳舞的神奇面纱吧！因为葡萄干质量较轻，表面积又大，雪碧里的气泡（CO2）附着在葡萄干上，这时浮力大于重力，所以葡萄干会在气泡的浮力下上浮。上浮到液面后，因与空气接触，气泡破裂，导致葡萄干受到的浮力小于它自身的重力，于是又沉入杯底。如此循环反复，就是我们看到的会跳舞的葡萄干啦！而另外一杯矿泉水不会产生CO2，所以水里的葡萄干没有浮力就直接沉入水里怡然不动了。这个奇迹是不是很神奇呢？
这次试验使我懂得了生活处处有学问，只要我们善于观察，就会发现其中的奥秘，其中的乐趣和真理！
【篇五：瓷花片片】
房间的角落里是一个普普通通的瓷器，盛着半瓶清水，养着一朵普普通通的月季。她是一名普普通通的中学生，有着普普通通的外表和成绩，在下午的课上犯困，在期中考前突击，在地铁上发呆看着人来人去。
不知道哪一天，“碎片化”这个词撞进了她的生活。她猛然发现平日生活的间隙可以染上五颜六色的色彩，正如再茂密的树也有洒进阳光的缝隙。她开始在地铁上捧着手机背单词，偶尔抬头看见漆黑车窗中自己微笑的倒影，公交车晚点，她跻身怨声载道的人群，安然地读着电子书上的《战争与和平》；以往在熙熙攘攘的文具店中左挑右选的身影不见了，她刚刚利用午休在网上下了订单，现在正打开一本数学笔记，她发现，利用好“碎片化”，时间竟然充裕了起来，生活也充实起来，原先脑海中断断续续的空白被五彩填满，平平淡淡的生活再也不枯燥乏味。
一天，她在手机上读到一篇文章《瓷花开片》，心血来潮看了看角落里的瓷瓶，欣喜地发现瓷瓶上不知何时布满了光滑的裂纹，钧瓷开片。细小的纹路将瓶身分割成一块块碎片，却使得原本普通的瓷瓶变得变化多端，甚至有几分流光溢彩。那枝月季在这样的衬托下似乎也多了几分生机，愈发显得柔美娇艳起来。
但是，她变了，从不知道什么时候开始。“碎片化”似乎不满足于只占用她的碎片化时间，却一步步把她规律的生活也踏成碎片。她用大把的时间刷新碎片化的新闻，一秒前传明星八卦，一秒后骂落马官员。她还进行着碎片化阅读，只不过内容已由世界名著变成网络小说。墙角的瓷瓶不知为什么裂开一条小小的缝，她发完“心爱的瓷瓶开裂了，好心疼”的朋友圈后仍将它弃置一旁，享受着纷至杳来的十几条“赞”与回复。她感受到自己变了，却又不知道变在哪里？只隐约觉得周身轻飘飘的，还不断向上浮，向上浮，仿佛要飘起来一般。脑海中无时无刻不被信息大量轰炸，但爆炸之后竟一片空白，一缕硝烟也没有留下。手指明明在不停刷动屏幕，心底却升起一股不可遏止的空虚与乏味，像一头馋咸的羊，贪婪而又焦躁地等待下一个标示着红色感叹号的盐块。
“啪”不轻的响声在寂静的深夜显得格外刺耳。她还低着头，似乎没有听见，面庞在手机荧屏的光下有些扭曲。
房间的角落里，华美的钧瓷裂成了碎片，那一支娇艳欲滴的月季早就枯萎了。
【篇六：我做了一项小实验】
【篇一：我做了一项小实验】
一张写满箭头的纸，一个装满清水的水杯，还有一个满头大汗的小孩，让我想起了去年暑假做的一个小实验。
一天早上，阳光明媚，我心血来潮想做一项小实验，我想来想去，不知道要做什么好，突然我的爸爸在看一个小视频——《迷失的方向》。
我按照小视频准备好了一张纸，一个透明玻璃杯、水和彩色笔。我先把清水倒入透明杯中。倒满后，我在纸上画了两个朝右的箭头，然后把带有箭头的纸放在离水杯差不多一厘米的位置。好奇怪，我发现箭头图案反了过来，原来箭头图案都是朝右的，现在竟然都朝左了。
我问爸爸：“爸爸，这是为什么啊？”爸爸解释道：“因为由于光在两种不同的物质里传播速度不同，所以在两种介质的交界处传播方向发生了变化，这就是光的折射。光线从空气中进入水中时，传播介质发生了变化，因此，光线发生了折射。另外，玻璃杯倒满水后，圆柱形的水柱相当于一个凸透镜，在某个距离区间内，我们看到的图形就成了左右反向的图像。”
噢，太奇妙了！虽然爸爸解释的内容我不是完全都懂，但我相信，只要我仔细观察，不断探索，以后能掌握更多有趣的科学奥秘。
【篇二：我做了一项小实验】
前几天，李老师给我们布置了一项作业，做一项小实验。我得想办法让一个熟鸡蛋被吸进一个杯口比鸡蛋小的玻璃杯里。
回到家后，我先找出鸡蛋，煮熟后剥掉蛋壳，然后放在小口杯子上试了试，果然下不去。然后，我拿出打火机和酒精棉球，把棉球点燃后，赶紧扔进杯内。我看了看，棉球还在烧，于是立刻用鸡蛋堵住玻璃杯口。可这时，杯子里的火熄灭了，鸡蛋却没有掉下去的迹象。我等啊等啊，5分钟过去了，鸡蛋还是静静地待在杯口上。
“奇也怪哉！”我十分纳闷，明明我已经按照书上给的步骤做了，为什么还是没成功呢？是鸡蛋跟我过不去还是杯子找麻烦？我把杯子一推，甩手想放弃。
这时妈妈对我说：“天天，不要放弃，仔细地再看一遍步骤，说不定是你有哪里看错了呢？”听了妈妈的话，我仔细观察了一遍，发现我少做了一个步骤，原来我忘记在杯底放一些沙子。于是，我按照之前的步骤又做了一遍。终于，鸡蛋“扑通”一声掉进了玻璃杯里。
我兴奋极了，终于完成了实验。可我还是有一点想不通，为什么要在杯子里放一些沙子呢？在上网找了资料后，我明白了，原来是因为沙子可以帮助火来提高温度，使得在杯口的鸡蛋因为热胀冷缩的原理掉进去。
这次我做了一个很小的实验，但却知道了很多道理。
【篇三：我做了一项小实验】
“电视机前的小朋友们好，欢迎来到科学实验室。今天我们来做一个叫'彩虹桥'的实验……”我最喜欢的实验开始了，这个“彩虹桥”的实验听起来非常有趣，一下就吸引我了，于是，我决定跟着它一起做。
实验开始前我要准备好要用的工具和材料，需要的物品比较简单，有搅拌棒，六个小量杯，红、黄、蓝三种颜色的颜料，水，卫生纸或纸巾。但准备过程中，我发现缺少一个很重要的工具——小量杯。眼看实验要做不成了，我着急的直跺脚，妈妈看到焦急的我，温柔的说：“你遇到什么麻烦了？”我难过的说“我想做‘彩虹桥’的实验，但是我没有小量杯，家里的水杯太大了，而且数量也不够。”这时，妈妈从一个柜子里拿出了一摞小量杯说：“这是喝药用的量杯，妈妈觉得它们可以重复使用就保留了下来。你看能不能用？”我看了数量、大小都很合适，我高兴的说：“太好了！非常合适！谢谢妈妈。”
终于，一切准备就绪！实验开始了。
第一步，把小量杯摆成一排，在量杯里倒上等量的水；第二步，调颜料。咦？彩虹可是有很多种颜色的，可是我们只有三种颜色啊！嘿嘿，这可难不倒我。以前上美术课的时候学过红色加黄色可以得到橙色，黄色加蓝色可以得到绿色，红色加蓝色可以得到紫色。加上材料里的颜色，就有六种颜色了，把颜料分别倒进小量杯里，用搅拌棒依次搅匀，第三步，把纸巾拧成纸条，把它轻轻弯折一下，将拧好的两端分别浸入相邻的两个小量杯的液体中。接下来，见证奇迹的时刻到了！只见纸巾条两头慢慢吸收着量杯中的颜料水，两种不同的颜色渐渐往中间合拢。几根纸巾条和小量杯连接在一起形成了一座美丽的彩虹桥。
实验成功了，主持人说：“这在生活叫毛吸现象：面巾中有很多小的缝隙，水遇到了这些小缝隙会沿着缝隙上升和扩散。”“彩虹桥”实验不仅让我运用了学过的颜色混合原理，还让我学会了新科学知识，同时也锻炼了我的动手能力。我反复欣赏着这座色彩缤纷的彩虹大桥，内心充满了喜悦，这是多么有意义的一次实验啊！
【篇四：我做了一项小实验】
今天上午，正是我们期待已久的科学课，老师说带我们做一项实验，名叫“上浮的鸡蛋”。老师话音刚落，我觉得很好奇，“鸡蛋会在水里上浮吗？”
实验材料很简单：“一杯清水，一个生鸡蛋，一包盐和一根筷子。“在老师的指导下，我们跟着做了起来。首先，把一个鸡蛋轻轻放在水中，只见它好似一个石头一样快速下沉。然后就待在水里一动不动的，看起来就像在睡觉，好似天塌下来它都不怕。
接着老师让我们在水中加盐，让盐溶解掉，我用勺子轻轻的搅拌，鸡蛋只是向上浮了一点，又回到了原来的地方。继续睡着它安稳的大觉了，好似让睡也吵不醒它一样。额？我想“老师是不是骗我们啊？鸡蛋根本没有上浮，是不是我们加的盐不够呢？”同学们和我的想法一样，像小鸟一般叽叽喳喳地议论了起来。老师皱了皱眉头，急忙说：“同学们要有耐心啊！不要着急啊，我们继续加盐吧。”然后我们又加了四五勺盐，又不停地搅拌，最后发生了令我们意想不到的奇迹！哇，鸡蛋竟然上浮了，只见它还对我们招手示意，我们还用手把它向下按，它不但没有下沉还用力抵抗。
我好奇极了，向科学老师求解，老师不慌不忙的慢慢说到：“在清水中的鸡蛋，我们只要在水中加上盐，当加到盐水比鸡蛋的密度大时，鸡蛋就会上浮。如果向盐水之中加入清水，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。”我们顿时茅塞大开，就像拨云雾见到青天一样，我由衷赞扬老师的知识渊博。
通过这次实验，我明白了，科学无处不在，只要善于观察周边的事物，就会发现科学的奥秘。
【篇五：我做了一项小实验】
今天我做了一项有趣的小实验——制作会飞的氢气球。
早上去小区时，我看见了一个小孩子在玩会飞的气球，勾起了我浓浓的好奇心，气球为什么会飞起来呢？
回到家时，我查了百度，原来这种气球里面装着氢气，氢气比空气轻，所以会飞，同时我也查了自制氢气球的方法，我也想让气球飞起来。
于是我从储物间里拿出了“威猛先生管道疏通剂”，从厨房里取来一个玻璃瓶和一些锡纸，又找来气球，开始了我的实验。
我先把“管道疏通剂”倒入玻璃瓶里，再把锡纸撕成一片一片的，搓成一个个小圆球，然后把锡纸球塞进气球里面，最后把气球口套在玻璃瓶上，竖了起来。只见“管道疏通剂”碰到锡纸球就慢慢地冒着小泡，气球一点、一点地变大，渐渐地“管道疏通剂”冒泡的速度越来越快，气泡也是越来越密，气球也是明显地变大。不到三分钟，气球足足有足球那么大了，我赶紧取下气球，用绳子系好，一放手，“哇哦，气球真的飞起来了！”我看见气球一下子飞到天花板上兴奋地叫道，我心里说不出来有多高兴。
科学真是太神奇了，原来通过我们身边的一些小物品，就能做出那么有趣的实验，通过这次实验我明白了：世界上并不缺少趣味，缺少的是发现趣味的眼睛，只要我们多思考、多动手一定会得到许多意想不到的收获。