【篇一：回忆与青春】

坐上车，望着窗外的景色，是如此的熟悉，让人不禁浮想联翩。

“一二一，一二一，脚尖绷紧，腿伸直，不要晃！”教官的话萦绕耳畔。那时的我们身穿橄榄绿，在蓝天下暴晒，汗如雨下，白天累，晚上更累。害怕、恐怖是我们说得最多的词语。但最后，每个人都以出色的表现结束，轻松说出那段痛苦的日子。

是的，曾经令人心酸的痛苦，化成今天最甜美的回忆。

下车了，还是那一条小路，两旁的树又添了一道年轮了吧！树依然如此翠绿，农科所还是老模样。一样的教官，一样的景色，一样的我们，不一样的心情，多了一份坦然，少了一份害怕，多了一份期待，少了一份惊恐，多了一份珍惜，少了一份烦躁。所有的一切，只因两个字——成长。

学农中，有很多的时间可以自由活动。与三两个朋友在里面买上两三碗豆腐花，直呼过瘾；与三两个朋友买几包饲料去喂鸽子，时不时还吓一下鸽群，看他们飞走；与三两个朋友去看孔雀开屏、喂山羊、看火鸡、逗猴子，玩得不亦乐乎；或几个知心坐下来谈心，慢下来的时光让人享受。

有人说，这就是青春。青春是人生最美好的时光，你在这里可以找到不一样的快乐。年少轻狂，在天地之间大胆行走，不被任何事情所累赘。我想，我们也应该抓紧手中的“青春”好好珍惜。

为期三天的学农结束了。每个人都体会到了不一样的东西。而我感受到了青春的魅力，更应珍惜。

几个月前，我们不舍离别。

几个月后，我们学会面对离别。

【篇二：雨中品读】

最后的鸽群带着低落的噪音在微风里滑过一个圈子之后，消失在遥远的天际。不久，雨哗啦啦的，豆大的雨点从空中倾泻下来，眼前一片白蒙蒙。

我站在校门口干着急，因为学校离公交车站还有一段路，偏偏又没带伞。正不知怎么办时，一阵噼噼啪啪的脚步声引起了我的注意。一抬头，一个八九岁的小男孩撑着一把伞，睁着两只机灵的眼睛望着我：“姐姐，没带伞吗？”我点了点头。他立刻热情地问：“你家远吗？我有伞，我送你好吗？”我正在犹豫时，他便把伞罩在了我的头上，并用他那双乌黑明亮的眼睛真诚地望着我，我于是迈开了步子。

男孩个子很小，我便接过伞，两人缓缓地向车站走去。一路上，男孩显得很兴奋，用高高上扬的语调告诉我，他在读三年级，期末临近，学校将要评选“三好学生”，他的成绩是前三名，很有希望呢。我望着他一路微笑的神情，似乎感受到他的快乐：“还真是一个真诚善良的好孩子！”我默默地祝福他能健康地成长。

在他高兴的话语中，我们到了车站。我赶紧掏出纸巾，帮他擦了擦脸，可他仿佛一点儿也不在意雨水的浸湿，而是兴高采烈地从口袋里掏出了一个笔记本，塞给了我一支笔：“姐姐，我帮了你一次，你也该帮助我一次吧？请你签名，好吗？”我诧异地接过笔记本，翻开一看，上面已经写了三四个名字。我不解地问：“我又不是明星，为什么要我签名呢？”他晃动着小脑袋，一脸天真地说：“我们老师说了，做十件好事并且有人证明，期末就能当选‘三好学生’了。”

我顿时愕然，面对他饱含热切希望却依然真诚的眼神，我有一种被他愚弄了的感觉。我问他：“那你以前都做了什么好事？”“撑伞送人呀！我看见今天下雨，猜想肯定有人会没带伞，就特地出来做好事了。”他一边得意地说，一边有些不耐烦地催促我，“快点吧，现在我还来得及再送一个呢！”我木讷地签上我的姓名，心里有说不出的滋味。

望着他远去渐渐模糊的背影，突然，一种责任心促使我冲进雨中叫回了他，并提笔把我刚签下的姓名“程杏”改为“诚信”。我希望他能懂。

公交车来了，我坐在靠窗的位置，望着窗外的雨帘，品读着诚信，品读着今天发生的一切。

雨仍不见小，真希望它能洗涤人间的污浊，还我们一个明净的世界！

【篇三：心中的美景】

那是我心中的美景。

秋天在晨跑的时候，我看见田道两边满是绿油油的植物，玉米、花生、大葱都拼了命竞争着生长。在生长竞争中谁也不让谁，恐怕它人站了自己的地儿，它们可真是淘气呀！你说是不是？春天在晨跑的时候，我看见树边的小溪冲出了冰妈妈的怀抱，又开始了今天的工作。大树们的发展空间是谁也想不到的，它们想去南边测天空，去北边侧云朵，去东边看日出，去西边看晚霞，真美啊！

那是我心中的美景

在现实生活中的美景，每个人都在努力着，都在进步着；每个单位都在竞争着，都在展示自己的优点，证明比别人强。在商场的竞争中，没有欺骗，没有假冒伪劣，都在出真品、出精品，各种各样。大家各呈绝技，互相取长补短，充满了世间的温暖情怀，使竞争中沿着正确的方向发展，这体现出了竞争中的温情与关爱。这体现出了竞争中的温情与关爱，使人们的才智得到了极大的帮助。竞争中大家相互提携，相互促进，共同提高。竞争的最终结果是，水涨船高，提高了别人，也提高了自己。难道不是吗？

那是我心中的美景

美丽的鸽群飞舞在天空，可漂亮了。我把食物放在了鸽盆中，鸽子们看到了，像着了魔一样，直飞鸽舍，便狼吞胡咽的吃了起来。吃完后，成群的鸽子飞落在收割后的田野上，它们悠闲自在的漫步，没一会儿，它们又饿了，但奶奶没有给它们喂食。有时它们会发出咕咕的叫声，那是在呼唤它的同伴，找到了有更可食之物的地方。无疑，它们每个都想吃，但是它们没有你争我打，而是相互谦让。争是在地上寻找，而不是别个口中之物，它们也在竞争，但这种竞争是美丽的。

我看到了一幅幅美景，我感觉到了竞争给万事万物、各行各业带来的活力，我体会到了欣赏对竞争的催化作用，我看到了竞争与欣赏的完美统一创造的美好世界。

【篇四：漫步人生路】

那是一条路，叫不出确切的名字，但它却很长很长，透到哪一个小尽头？而在途中，又会看见了谁？

没有什么毫不犹豫，仅仅因为那是我的必经之路。

阳光被树撕成了块，随意地散落下来，应该会有个年轻的母亲推着婴儿车过来，那些夹杂着温暖的风轻拂过他的脸孔，他很安静地恬睡着，旁边的车笛声也轻了许多，所有人都爱着这孩子。我想，梦里，他应该也是微笑的吧。

街边的公园里，一群玩水的孩子，没有什么拘束，他们无乐不作，春天的阳光也在他们身上肆意着，那些咧开的嘴角溜进了好多好多热情的“橙黄”。门口，匆匆走过几个学生，我小跑着到门口，探出头去，他们的背影沉重但却清晰，青春剥开了裹着他们的厚茧，可时间却悄悄地磨平了他们的桀骜，那些放进肚子里的墨水承载了许许多多的梦想，走着自己的路，往最光明的角落走去。在那里，他们会幻化为最强大的英雄。

再过去一点，卿卿我我的情侣边谈边笑地走了过来，步伐的快或慢，在他们看来都不重要，只需要跟紧彼此就好，他们的幸福应该就是你侬我侬吧！

绚烂的烟花，众人的掌声，一对新人正在实践着婚姻的剧本，新娘脸上幸福的红晕，艳过手中的玫瑰，白纱散射着圣洁的光；新郎乐陶陶地傻笑着，手忙脚乱地给挚爱戴上戒指，似乎在急不可待地向世界宣告：你我都属于彼此了！众人的笑声、掌声伴随着婚礼进行曲，包住了这一对甜蜜的人儿。我在角落远远地观望着，悄悄放下一枝玫瑰，默默地送上最诚挚的祝福。

走过那个广场，喧闹的鸽群在夕阳的余晖中飞起，一家三口欢笑着玩耍着。旁边是一对老夫妇，老婆婆伸着手掌，鸽子很惬意地停在上面，静静地啄着玉米粒，老人彼此看着，用那亘古不变的眼神温暖着彼此——时间带走的只是青春的狂野，但带不走曾许下的地久天长。金黄的阳光也洒在我身上，我微笑着转身，跃上了开往远方的巴士。

匆匆啊，匆匆，我停不下脚步。“路的尽头，有什么在等待？”这个命题对我有着致命的诱惑，逼得我日夜兼程。其实，人生如同一条路，其中没有什么与众不同的风景，不一样的只有各自成长的独特心情……

【篇五：读《彩虹鸽》有感】

《彩虹鸽》这本书由美国达恩·葛帕·穆克奇先生所作，写着一个关于信鸽的传奇故事。

该书讲了彩虹鸽送情报的情形。印度开始了战争，军部不得不训练一些鸽子拿来送情报——如果是战争所送，有百分之九十的可能丧命，军部只能这么做。刚好，前不久，在鸽子比赛中，一个小男孩的彩虹鸽荣获第一名，军部便选择了大量的彩虹鸽进行了训练。一路送情报的过程中，因为敌军飞机不断释放炸弹，所以大量鸽子被送往了鸽子医院进行抢救。最后都离开了死神，重新站起来了。

最让我记忆深刻的，则是鸽子们恢复后的时光了。刚恢复的时候，鸽子们受到了惊吓，就再也不敢起飞了，更不用说在蓝天中飞翔了。如果不是鸽群队长客服了恐惧，重新回到蓝天的怀抱中，鸽群也不会永远地不起飞了。

看到这里，我想起了我做数学题时畏难的情绪，便不禁低下了头。面对困难，想到彩虹鸽，并没有什么可阻止的。是啊，只有像彩虹鸽一样勇敢、快乐、自由得飞翔，才能搏击蓝天。今后，遇到困难时，坚强的彩虹鸽便是我榜样……

重新站起来！战胜恐惧，凝聚信心和勇气，重新站起来。