【篇一：研学一日游】

今天，我们三年级要去海立方海世界旅行，我们大家都很兴奋。

一路上，我们唱儿歌、猜谜语……时间一分一秒地过去了，我们很快就来到了海立方海世界。海立方海世界共有四层，每一层都很有趣很好玩。虽然这里的每一层的项目都很好玩，但我最喜欢的是海底隧道和水母迷宫。

我们先来说说海底隧道吧！海底隧道里有各种各样的鱼，其中一种是魔鬼鱼，它有一个又大又圆的身体，后面还有一条长长的尾巴，最主要的就是它那个魔鬼般的微笑了，它的微笑仿佛会永远挂在嘴边呢！当然，海底隧道里不仅仅有魔鬼鱼，还有其他各种各样的鱼呢，它们的颜色有红的、蓝的……五彩缤纷，漂亮极了。

接下来，我们说说水母迷宫吧！虽然，我忘记了这些水母的名字，但它们的样子，我还是记得的。有些水母长着一个不大不小的脑袋，底下的触手上有着一条美丽的花边，看起来像一个个小淑女。有些水母长着一个大大的脑袋，触手却很小很小，好像很生气呢！还有一些水母……它们给水母迷宫带来了无限的乐趣。

这一次研学活动不仅让我玩到了很多东西，还让我学到了很多东西。

【篇二：百味人生】

人生虽说有百味，但实只有最普通的四味——酸甜苦辣。说其普通，但也不普通，他们包罗万象，串联着人间的喜怒哀乐，将我们的人生更加丰富多采。

酸

小时侯，我总喜欢吃未成熟的葡萄，吃完后总捂着腮帮说：“好酸啊……”而妈妈却笑笑说：“以后的酸还多着呢！”我听了捉摸不透。现在，我终于明白了：随着学习压力的不断增加，肩上的担子也越来越重，压得我喘不过气，处处充满了辛酸，此时，我终于体会到了真正的酸，他是一种无味的味道，弥漫在你全身，但又不能使你倒下。

甜

在我懵懂之期时，无论遇见什么人，都会痴痴甜甜地一笑，当时，我想，这就是甜吧……现在，我长大了，突然感到小时侯这种想法的幼稚，那只不过是伪装的甜。随着学习的不断深入，我取得的成功也随之增多，每当我取得一次成功时，那时露出的微笑才是真正的甜，苦尽甘来的甜。

苦

成功总在风雨后，以前我认为成功总能随随便便到来，而当一次次成功在触手可及时却突然逝去，我才发现成功是可望而不可及的，因为我根本没吃过苦。现在，在我眼前的是无尽的荆棘灌木，是无穷的艰难险阻，是无限的苦山苦海，只等着我去克服。不经历风雨，怎能见彩虹，只有学海无涯苦作舟，才能吃得苦中苦，方为人上人。

辣

火辣辣的太阳炙烤着大地，急噪的蝉不停地叫唤埋怨，咒骂太阳的毒辣，等待那难得的雨水。而我们不也一样吗？在这种枯燥乏味的学习条件下，我们难免会暴躁，抱怨眼前的一切。也可能脑袋一热，做出不合情理的事，压抑住自己的情感，随时喷发。所以我们要征服眼前这种毒辣的环境，让自己燃烧起来。

人生百味，百味人生，没有种种琐事，哪来多彩人生？

【篇三：未来的教室】

转眼间就到了2100年，我们的教室也不一样了，你想听听我们的教室是什么样的吗？且听我慢慢说起。

我们的教室大门都有一个身份识别孔，只要把手指放入孔内，同学们进行身份识别后就可以随意进出教室了，这样就确保了同学们的安全。

教室的墙壁可以随意变换颜色和图形，这样我们每天看到的教室都是不一样的，充满了新鲜感！墙壁上安装有扩音设备，这样老师讲课不用太大的声音同学们也可以听得清清楚楚。当同学和老师心情不好的时候，墙壁上的调节心情设备，就自动播放轻柔的音乐或者散发出一种气体，让同学和老师的心情变得舒畅、愉快。

教室的桌子也是高科技的。同学们是一人一张桌子，桌子分为学习区和多功能区。多功能区可以画画、点餐、用餐、做手工。学习区里有一个电脑可以让同学清晰的看到老师上课所讲的内容。而老师的讲桌上还有一个按摩触手，可以帮老师按摩，消除老师的疲劳。

午餐时间也是非常让人期待的。同学们会在吃饭之前点自己喜欢吃的菜，喜欢喝的饮料，还有水果和点心。等午饭做好了，会有机械送餐鸟把饭菜送到教室的送餐平台上，平台上的运输轨道连接每个同学的桌子，分餐触手把同学们点的午餐送到每个人的桌子上。同学们就可以享受自己美味的午餐了。吃完了午餐，桌子旁自动伸出两对机器手帮忙清洁餐盘，真是方便极了！

课间休息内容也是很精彩的。一下课同学们就会到休息室休息。有一些同学进入植物区欣赏那里千姿百态的植物；有一些同学进入动物区，和小动物们一起玩耍；还有的同学进入阅读区，阅读各种各样的书籍。

等到放学了，同学们也不用自己做清洁，因为每一个教室都有一个清洁机器人负责打扫。我觉得在学校里学习、生活真是太美妙了！

我相信只要我们努力学习，这个梦想一定会实现！

【篇四：观察作文】

星期六，爸爸送给我一只蜗牛，我非常兴奋，给蜗牛取了一个好听的名字，叫贝贝。

爸爸告诉我蜗牛是软体动物，属于腹足纲，多数生活在海里，有些则生活在淡水和陆地。蜗牛的壳是螺旋形的，像一座移动的小房子。我把蜗牛放在一个塑料盒里，放一些水，再放几片大白菜，一个蜗牛小屋做好了。蜗牛像一个害羞的小姑娘，一动不动地缩在壳里。渐渐地、渐渐地，蜗牛适应了“新家”的环境，它从壳里探出头来，再慢慢地把身子钻出来。我发现贝贝的触手上有一对小眼睛，原来小眼睛是用来感受外界环境的。有一次，我和贝贝玩，我用手碰了一下贝贝的小眼睛，贝贝立刻把小眼睛缩进了皮肤里。

这次观察不仅让我感受了与蜗牛之间玩的快乐，还让我了解了更多关于蜗牛的知识。

小蜗牛贝贝一定会成为我的好伙伴。

【篇五：共享为乐】

共享这个词我们并不陌生，可以说每个人都是很熟悉的。共享，共同分享，即共同分享一辆车，一个篮球……

共享是快乐的，当你慷慨的将本是自己的东西给别人，正好解了那人的燃眉之急。当他向你道谢时，你快乐吗？当你将共享单车让给更着急着去上班，上学的人时，那人露出如释重负的表情时候，你快乐吗？当你看到别人在打篮球，自己也很想打篮球可自己没有时，别人递过来的那一个篮球，示意你一起打篮球时，你快乐吗？看啊！这可不都是快乐吗？共享，不是先己后人，共享是慷慨的，是无私的，共享的东西多了，可是，却并不是所有人都愿意分享。

共享亦是一道考验，当我们面对随处可见的共享单车时，我们是爱护还是肆无忌惮的破坏？是谦让还是自私地据为己有？我只能说，党当今的人，不说全部，可也有不在少数的人对共享资源，毫不怜惜，认为反正不要花自己的钱，坏了就坏了呗，拿走就拿走了呗。不要花钱就有东西拿多好！弄坏了又不要我赔，多好！正式因为有这样的人所以，才会在街上，角落里，发现不少被恶意损坏丢弃的单车，所以，才会在居民住处发现二维码被涂改，摘取的单车。这些共享单车的存在本是为了方便大众。可是时间一长，这些共享的资源被破坏的破坏了，被据为己有的恐怕也不在少数。而我也为这些自私自利的人们感到深深的悲哀当他们动手破坏，将共享资源据为己有时，他们损坏的并不是别人的利益。只是毁看自己的形象与市区的形象。损人利己的令人心寒，但社会上仍有无私暖心的人。

仍然有人愿意自己掏腰包，将被破坏的单车修好，放好。仍有人愿意顶着烈日或冒着寒风扶起倒地的一排共享单车。在烈日中，那是一抹凉爽的风；在冬天的日子中，那是一轮暖心的暖阳。只希望这一抹清风吹得远些，这一轮暖阳照得远些，好将那些自私地人变得暖些。

这是一个共享的世代，共享单车资源不断增加，却不知有多少资源又一次被破坏，它离我们是那么的近，触手可得，有那么的脆弱，触手可碎，只愿所有的共享资源乐意得到爱护与尊重。所有的共享资源的人可以从中体会倒共享的便捷与其中的温暖。愿所有人以共享为乐，独占为耻。

【篇六：关于锹甲的作文】

外出旅游回来，朋友就送了我一只锹甲，养在一个小盒子里，整天就站在一个地方，头不住地上下摆动，好像在思考如何出去。

我给它取名叫无眼怪，因为它整个身体黑黑的，根本就看不见眼睛。它的身子分为三段，最后一段较长，每一段的下面都有两条腿，有点像蚂蚁，却比蚂蚁胖多了。腿由细到粗，像一根木棍上面粘满很多的小细毛和小刺。我猜测，无眼怪的腿应该是用来防滑的吧。脚是由两个小勾子组成的，每当碰到任何东西，就会慢慢地张开。在身子的第一段有两把小匕首，上面有不少的小刺，旁边和里面都有两个长满毛的触手，还有一块凸起的地方。

平时，无眼怪都趴在一个地方一动不动。每当我把盒子打开时，无眼怪就满血复活了，一会爬爬墙，一会撕撕树叶，一会又不停奔跑，还把苹果片当做它的玩伴，用小匕首放在苹果片的下面，使劲一掀，便将苹果片翻了个面。最喜欢的是用它那锋利的小匕首摆弄苹果皮，导致整个苹果片的四周都翻起来了。

我经常把手放在盒子的旁边，无眼怪就向着我的手移动，它和我的手上仿佛粘了磁铁，互相吸引。它的野心很大，常常想爬出盒子去玩耍，可身高不够。无眼怪就把苹果片立起来夹在盒子旁边，后面四条腿牢牢抓住苹果片，正要带着希望爬出来的时候，我一下盖住盖子，它惊慌失措，再也不敢有任何非分之想了。它还是一个忍者，我有时把盒子倒过来，无眼怪的下腹就不停乱动，却依旧能好好地用它那“倒钩”死死抓住盒子。最有趣的是它吃东西时，前一段身子会向前伸，露出一段光滑的地方，把两个锋利的小匕首张开，里面的两个小触手会慢慢缩紧，外面的触手一摇一晃，突起的地方便会伸出“金属丝”一样的小长条，插进苹果片里汲取营养，只不过吃得很慢，两三天都吃不完一个苹果片。

无眼怪从大山里来，很快就适应了小盒子里的生活，平时看着它在盒子里像无头苍蝇一样到处乱撞，又有趣又好笑，我很喜欢这个“没有眼睛的怪物”！

【篇七：美丽的花坛】

【篇一：美丽的花坛】

连文涛

校园是美的，校园的花坛更美。一年四季，花娃娃们居住在这里，让我们美丽的校园充满生机，我爱这片花的海洋。

春天，一位娃娃在春风中，细雨下，雷声里苏醒了！她就是红玫瑰姐姐。她只有几片红衣裳，走近一看，她用嫩黄的“小手”编织着红衣裳。一会儿工夫，她的红衣裳就织好了。她现在宛如一个舞蹈家。不，是芭蕾舞演员，她正跳着优美的舞蹈，真是漂亮极了。

夏哥哥迈着轻盈的脚步驾到。花坛里的芍药妹妹露出笑脸，她有着粉中带白的小裙子，她的花芯像一个触手，小朋友刚想采她，她就伸出触手，让小朋友们动弹不了，你们说她厉不厉害？

秋弟弟也为了一睹菊花的风采款款而来。菊花和孙悟空有关系，以前菊花都是白色的，孙悟空吹了一口气，她就变成了五颜六色的了，如果夜晚把她采下来，抛向空中，就像是美丽的烟花一样。

冬天来了，梅花就绽放了，偷偷告诉你们，梅花当过兵呢！所以，她能在寒风中凌寒独自开，她穿着一件军装，看起来真帅气，你们觉得呢？

我爱校园里美丽的花坛，你让校园充满芳香，让校园生机勃勃，你让我感受到四季不同的美！

【篇二：美丽的花坛】

张嘉悦

我的学校是一座美丽的宫殿，这里不仅有丰富的知识，更有美丽的风景。

这里有小池塘，小鱼正在池塘里比赛游泳呢；有小菜园，小朋友们正在里面给菜苗浇水呢；还有碧波粼粼的小河，河边的柳树姑娘正在对着河面照镜子呢！

但我最喜欢的是校园的花坛，这里有玫瑰，远看那一大片红色的玫瑰，就像是小姑娘火红的裙子。近看，一只只勤劳的小蜜蜂，正在花间采蜜；这里有蔷薇，那娇艳的花瓣，就像是粉色的圆盘，蝴蝶喜欢上了那艳丽的花，正在花间打转呢，一定是流连忘返了；这里还有紫盈盈的薰衣草，就像是学过舞蹈似的，一阵风吹来，她们就跳起了芭蕾舞。跳累了，它们又聊起天来，“沙沙沙，沙沙沙”，是她们正在窃窃私语。这样，花坛里红、粉、紫，这三种颜色在阳光的照耀下闪闪发光，就像是三颗闪耀的宝石，加上绿色，就是一幅美丽的画了！我爱这美丽的花坛！

这三种美丽的花为校园增色不少。我爱美丽的校园，更爱美丽的花坛。

【篇三：美丽的花坛】

林航羽

在校园的花坛边散步，你就像来到了一座美丽的大花园。

早餐，花坛里的花儿们身上沾满了露珠，好像才刚起床。太阳出来了，千万缕利剑一样的金光穿过树梢，照射在花儿们的脸上。

中午，小朋友们来到花坛边的草地上，追的追，跑的跑，还有的在玩游戏，大家都非常开心。这时，一群花蝴蝶飞来，它们在花儿们的旁边翩翩起舞，美极了！

傍晚，天色渐渐暗下来，太阳公公也下班了，月亮姐姐出来了，小朋友们放学了。花儿们的花瓣被斜阳染上的金色，花儿们的影子也越拉越长，然后慢慢消失。

怎么样？我们的花坛美吧！心动不如行动，你们有空一定要来看看！

【篇八：在图中与在途中】

生命旅程的意义，在于用眼睛去感受这世间万物。眼底尽收繁华美景，看遍云卷云舒，世态炎凉；尝过世间百态，回望大好河山，心生感激。

他坐在电脑前，调低空调，悠悠地瞧着腿，一手吃着水果，一手握住鼠标不断点击着，下滑，快速地浏览着网页，他将琳琅满目的新闻尽收眼底，只“啧啧”的感叹，仿佛自己身临其境一般，“这么热，家里多好，何必出去活受罪。何况我坐在这里，各种新闻、好玩的时事热点、奇伟瑰怪的景物也都看遍。再不然，点开朋友圈，今天的城市长什么样我也便一清二楚。”

这是否是你的生活日常呢？这是否又是你所满足的生活日常呢？确实，这样能够掌握新鲜出奇的实时动态，又能安逸享受。但是，不觉得很可惜吗？世界这么大，我还没有亲身去看过？

大千世界，无奇不有，唯有漫步林间，方可亲眼一睹那些光怪陆离的景色，才能感受到这世间的繁华妙哉之处。

与其在图中欣赏万紫千红，不如在途中感受芳香扑鼻；与其在图中学习纲目属性，不如在途中经历草木枯荣；与其在图中观察动物习性，不如在途中聆听百鸟争鸣之妙，捕捉鱼虾嬉戏之乐，亲临猛兽夺食之惊险。踏上未知的自然奇妙之景，那些虽近在屏幕前却触手不可得的奇观也变得触手可得了。

现在的你，让你坐在草地上你都嫌脏了裤子，还有各种小虫子，事实都并没有照片中看起来那么的好，更何况让你投身自然了。而那些探索自然的人也并不是为了舒服而去探索，只是心怀着对自然的敬畏与热爱。退一万步说，当你真心热爱自然并真正感激这拥有鬼斧神工的自然之力时，又如何会感到不舒服呢？若一心只想着安逸闲适，那么从你眼前溜走的美好就太多太多了，你也只能透过图片去看这世界了。纵然多么高超的摄影师讲图片拍的多么的美好，也不及你亲身踩上芬芳泥土的那一步。更何况，也是正因摄影师们有着一颗热爱向往自然的心并且真正的去接触体验的自然才能够把自然的美好通过图片传递给我们，并保存下来。

纵然在图中可知世间万物，却不如一日纵身于自然去亲身体会触碰那美好的自然之力。所以，放下鼠标，离开键盘，投身自然吧！

【篇九：小小的心愿作文】

六（5）班佟佳阳

未来，对我来说是那么遥不可及，又是那么触手可得。有多少人向着自己的目标努力？又有多少人固然放弃？梦想可不是说着玩的。我们要努力，让梦想变成现实。

我也有一个美丽的愿望。我想成为一名大学老师。迈着轻盈的步伐，手中拿着课本，走向心驰神往的讲台。看着台下一双双渴求知识的眼睛，我激动极了。我一定会用最好的教学方式把我所知道的一切知识传授给他们。他们一定会很喜欢我的课堂。我要让同学们工作后成为一名对祖国有贡献的人。学生就像小太阳，光芒初露，满是希望。

如果他们在学习中遇到了困难，我一定会和他们共度难关，不放弃，不退缩。带他们在知识的海洋中遨游，攀上知识的高峰。

我会给他们讲述2020年那次疫情。我们的钟南山爷爷义无反顾，冲向抗疫第一线。他与时间赛跑，与病魔较量。我也会给同学们讲李兰娟奶奶的故事，她用知识和力量挽救危在旦夕的生命，将人们从死亡的边缘拉回来。我会让他们明白今天幸福的生活多么来之不易。

我希望我的学生“青出于蓝而胜于蓝”。当他们在全国各地出名时，我会自豪地说：“这是我的学生！”

当然，想象中的未来是美好的，如果想让它成为现实我们必然要付出许多努力。失败和挫折又算得了什么？我们要让希望之光点亮我们炽热的心。

千里之行，始于足下。长风破浪会有时，我终究会直挂云帆济沧海。

【篇十：我的理想当一名科学家】

以前，我的理想是成为一名科学家。

但那时不懂事，单纯地认为理想触手可及。科学家是非常有趣的职业，可以探索新技术，新知识。

后来发现其实并没有那么简单，相比之下，科学家反而是最辛苦、最艰难的工作。有时，一个研究需要上百次，甚至上千次的实验，忙起来连口饭都不一定吃得上。像当年研制核武器时，有些科学家隐姓埋名，在艰苦的环境中，为国家付出了自己全部的心血。有时，一去就是几十年。

现在，我的理想有所改变，我的兴趣告诉我，我想成为程序员。

不知从何时萌生的这个想法，到现在，这似乎成为我的一种精神动力，推动着我前进。这个职业，或许，也是十分艰苦。但程序员编写出的程序给电子产品的使用提供保障，给它们提供更强力的功能。

为了理想，我一直在努力着。刚进入这个学校，我没有很努力，甚至对理想没有什么想法。

到八年级时，我渐渐读懂了理想，开始努力了，为了这个理想，奋斗着。果然，到了八下，略有成效，成绩一下上来了。这离不开在最后几个时期里，我无时无刻的奋力。连周末我都放弃玩的时间，专心复习这才有最后成就。

在现在这个该努力的年龄，不能懈怠，因为今后的人生路，只有尽自己最大的能力，才有可能离理想更近一步，为了理想，我不会懈怠！我知道，无奋斗，不青春！