【篇一：感谢今生有你相伴】

懵懵懂懂，恍恍忽忽，这样的日子已不知过了多少年了。直到有一天，我睁开了双眼，呀，眼前的情景把我吓了一跳。怎么这么多小孩子啊！我发现，一个人，就在我身边。我甚至被她吸引住了，忘却了我的恐惧，她是一个很美的老师，虽然我只是从背影打量她——她有一头浓黑的秀发，一个娇小的身材。一身质朴的衣服里，包裹着一颗教书育人的炽热之心，从她散发的气质里，我看到了她的热情，她的信心。

从那一刻，我知道了，我要陪伴着她。每天看着她含着迷人的微笑，快步进入教室，连铃声都准时为她奏起欢迎的乐音。她踩着欢快的铃声，迎着孩子们的期许，满怀教书育人的心情，快步走到我的面前，在我身上写下了一个又一个动人的诗句。

从此，我也爱上了这些诗句，与孩子们一起吟咏那些质朴动人、流传千年的精神食粮。从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”里，我明白了爱国诗人文天祥的豪情与壮志；从“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”里，我明白了浪漫诗人李白，他酒入愁肠，三分酿成明月，七分化为剑气，绣口一吐便是半个盛唐；从“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”里，我明白了现实诗人杜甫，他虽穷困潦倒，郁郁不得志，但他一生忧国忧民，倾其毕生精力，著就了一部部反映人民疾苦的著名诗篇，我觉得我和孩子们真的应该感谢她，她的确教会了我们许多东西。

终于，有一句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”转念一想，这不就是她的真实写照吗？一恍，往事如烟，再回首，望见曾经的她，一头黑白参半的头发。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，如今的她，桃李满天下，可谓天下闻名。她为教书育人贡献了她一生的美丽年华，但她仍然自勉“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，心中也暗下决心——“老骥伏枥，志在千里”。

我始终坚贞不移地陪伴着她，伴着她一起走过风风雨雨，一起看见雨后彩虹，一同回味往事艰辛，我和她至今仍记得，背着父亲上学的小明；身残志坚，刻苦奋斗的小刚；以及“少年不识愁滋味”的小松……

我伴着她苦口婆心的劝导着小荣，淳淳的教诲使小荣深感自愧，她在我身上写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”勉励小荣，小荣顿悟；看着日益沉溺于网络游戏之中的小金，她的心里很不是滋味，她耳提面命，以强制的手段勒住了这头悬崖边的马，为了鼓励对生活失望的小金，她在我身上写下了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，小金顿悟……落日的余晖映在她的身上，仿佛为她塑起金身。一种崇敬的心情油然而起，原来她在我们的心中那样伟大，孩子们长大后，人人都怀着一颗感恩的心清，以优异的成绩，回报着老师的淳淳教诲！

我看着孩子们成功的笑脸，她成功的笑脸，我也笑了，笑中既带着欣慰又带着高兴。

此刻，抬眼望远，一轮夕阳当空，万道金光，散射大地。阳光普照，万物生辉，一派生机盎然。再看她，一头华发，眼角满含欣慰的微笑。

今生有我作伴，她不会感到寂寞无助，我永远明白她，她的微笑……

我是黑板……感谢今生有你相伴……

【篇二：信任之桥】

在我心中，有许多桥是我和他人共同构建的，那是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的“心灵”之桥。

一天早上，我发现我的日记本不见了，紧张得像热窝上的蚂蚁，要知道那日记本对我来说是多么重要啊！我到处找呀找，突然，我发现那心爱的日记本躺在同桌小荣的抽屉里，我当时生气极了：小荣一定偷看了我的日记本内容！“铃铃铃”，上课铃响了，我气呼呼地在座位上等他回来。小荣哼着歌曲回来了，我用责备的目光看着他说：“我的日记本为什么在你抽屉里？”他不好意思地准备向我解释，我立刻打断他说：“你不用解释了，我不会原谅你的！”

“咚咚咚”放学铃响了，我背着书包生气地离开了教室。走着走着，咦，我的雨伞呢？真大头虾，我肯定把它漏在教室了！当我走回教室的时候，门口那传来了隐隐约约的哭声，发生什么事呢？我贴到教室门口的墙壁旁，听到小周对着趴在桌上哭泣的小荣说：“你不要伤心啦，都是我们的不好，玩游戏的时候随手把日记本放进你的抽屉，让丽诗误会了你，对不起啊！”这时我后悔极了，真不该那么武断，不听小荣的解释，朋友间应该互相信任的，而我却怀疑了小荣。我走进课室，对小荣说：“小荣，我……”这时，我心里“砰砰砰”地跳个不停，不知道该说什么好。小荣抬起头，会心地笑着对我说：“没关系。”我们都笑了。从此我的心中建起了一座“信任之桥”。

你说，心灵之桥是不是很容易构建呢？只要你尊重、谅解和信任他人，你就可以建造这美好的“心灵之桥”，这样的桥越多，我们的世界就越和谐、越美好。