【篇一：课间众生相】

我们的大课间可真是热闹非凡，同学们如同“八仙过海，各显神通”。

又到了同学们最爱的时间——大课间了。

瞧，那边的钱俊。他的桌子里放着薯片，他用又短又胖的食指和大拇指，轻轻夹住一块薯片，塞进嘴里，嘴一张一合，慢慢地轻轻地吃。他那双小眼睛一会儿向左看，一会儿向右看，肯定在想：决不能让那些爱打小报告的看到。

那边的李博又开始表演了。只见他手里玩着一支笔，像一个耍杂技的人。他的手指握笔，边转边轻轻向上一抛。笔在空中翻了几个跟头，又重新回到他的手中。但在第二次的时候，那支笔在翻第五个跟头时，不小心砸坏了窗户。这时，李博愣住了，一屁股坐在了地上，似乎在想：我该怎么办？方老师来了，他吓得大气不敢出。方老师怒气十足，烦恼地打了他几板子。他垂头丧气地回到了位子上。

看看那个朱義君，又津津有味地在抽屉肚里看漫画了。他轻轻地翻看着，脸上一直带着微笑，不时地发出“哈哈”的笑声。有时还会抬头用他那小眼睛看一看四周，圆滚滚的身子挪了挪，心里像在盘算着：有没有人看到我的书？如果要抢我的看，那就麻烦了。

瞧一瞧章文昊，正在疯跑呢！他的双腿如充满了电一般，飞快地跑，嘴里还喃喃自语：“还好，我跑得快，不然就被抓住了。”同学们就爱玩抓人游戏。

我们的大课间，因为有了这些可爱的人变得有滋有味。

【篇二：交流学会对人微笑】

无论是在老师还是同学的眼里，我都是一个沉稳大方、开朗可爱的男孩子。可谁也不知道我曾经是个对人不搭不理的“冷男孩”。

“有什么样的性格，就有什么样的命运。”这句话说得一点也没有错。记得一年级的时候，因为刚来到学校，我感觉什么都是陌生的，总担心这个，害怕那个，所以对谁都不理不睬，甚至开学好久了，周围同学的名字叫什么都不知道。我每天独来独往，把自己封闭在一个人的世界里，一点儿也不快乐。有一天，老师来了个突然袭击———考试。我拿出笔盒，寻找铅笔，可谁知铅笔不是断了芯，就是没有削好。眼看着同学们低头“唰唰”地写着试卷，我急得满头大汗，不停地东张西望。这时，同桌看出了我的心思，不声不响地从笔盒里拿出一支削好的铅笔，递给我。我接过他手里的铅笔，沉默了一下，向他投去了一丝会心的微笑：谢谢。”他也露出了灿烂的笑容。

这是我在学校第一次与人交流，虽然时间很短，但第一次让我感受到了同学之间那真诚的微笑和友谊带给人的温暖与快乐。

回到家，我将这件事告诉了妈妈。妈妈听完之后，鼓励我说：文昊，做得不错。以后要多学习与人交流，学习对人微笑，好吗？”嗯，我知道了。”说着，我又向妈妈投去了一个甜甜的微笑。

从此，我按照妈妈说的，学会与人交流，学会对人微笑。我逐渐变得开朗起来，在班上交的朋友也越来越多，最终完全融入了这个班级……原来，微笑是和煦的春风，让我收获了友情，得到了快乐！