【篇一：暑假经历作文】
今天早上，老师走进教室告诉我们：本节课我们将进行一次考古活动-----观察恐龙化石。
考古前，老师把我们全班分成了若干组，并发给我们每个小组一个小盒子。我和我的小伙伴们迫不及待地打开了盒子，发现里面装着一块长方形的石膏，还有三种工具，分别是考古锤、考古凿和小刷子。
我们在老师的指导下开始了这次考古活动。我先把石膏平放在纸上，我的同桌拿起了考古凿开始挖掘，我在一旁用小刷子协助清扫灰尘。就这样坚持了十分钟，可始终挖不出什么来。我和同桌已经累得满头大汗，也不见恐龙的一丁点影子。我有点想放弃了，同桌似乎看出了我的`心思，告诉我：“加油，不能放弃！”我立马振作了起来，继续拿起工具帮忙挖掘。一会儿挖，一会儿刷，一会儿对照着图纸拼凑已经挖出来的部件……经过了二十多分钟，我们终于把所有的拼图都找出来了。
我们开始了拼接活动。一开始，我后面的小伙伴得意洋洋地说：“我们已经快成功了……”他那叫喊声深深地激发了我的斗志，“我要加油，我一定会成功的！”我和我的同桌按照说明书，先拼装出小恐龙的脊背，前肢，“砰！”还没有等我们接上后腿，恐龙的骨架就散落在桌面上。“没关系，我们从头再来！”我的同桌鼓励着我。一次、两次……终于我们的小恐龙成功了！随后，我们把桌面上的石膏收拾干净。功夫不负有心人，我们获得了小组考古第二名。
看着站立在桌面上昂首向前的小恐龙，我顿时明白了一个道理：团结永远都是一种伟大的力量，不放弃就有希望！
【篇二：小狗点点】
我家有一只小狗，名叫点点。
点点是一只小狮子狗，毛色较黄。它的嘴巴虽短，眼神却很犀利。总是摆出一副很优雅的样子，好像稍作装扮就可以当明星似的。
点点吃东西的时候总是特别绅士，每次让他过来吃饭时，它总是不慌不忙地走过来，低下头，慢条斯理地吃，就算是遇到所有狗狗们都爱吃的骨头，它也从不着急争抢，吃相依然优雅。
点点还很挑食。有一次我喂它吃包子，只见它用爪子撕开皮，叼出肉馅，慢条斯理地吃起来，还把皮仍在一边不管不顾。我生气地骂道：“这在以前，多少人想吃都吃不上呢，你倒好，你以为你是皇上？”。可点点一点也不知羞耻，依然是只吃馅，不吃皮，一副死猪不怕开水烫的样子。
点点睡觉的样子很可爱。它的四肢合拢，尾巴平放，头放在两个前爪之上，眼睛紧闭，就像是一个正在念经的小和尚。
点点喜欢别人陪着它玩。每当我陪它玩时，它总是不停地东张西望，好像是一个正在执行任务的侦察兵，又像是一个地面雷达，时时观察着周围的情况。有时它突然扑在一个地方，肆无忌惮地打滚、扑咬，不知是发现了什么东西，哦，原来是一只七星瓢虫。
点点开心的时候会摇动它那问号一般的小尾巴，伤心的时候会耷拉着脑袋，它的喜怒哀乐，我一看便知。
我爱我家的小狗——点点！
【篇三：打篮球的第一课】
今天是我暑假上篮球课的第一天。在路上，我想：打篮球时要不要做很“痛苦”的准备运动呢？教练会不会很凶？会不会罚蹲马步？……我脑袋里的问题一个接着一个地跳出来，使我浮想联翩……
到了打篮球的地方，迎接我们的是一个高个子肌肉发达的男老师，在了解了我的基本情况后说：“先拿个篮球玩一会吧，等等其他同学。”
上课时间到了，同学门都集合了。老师说：“现在我们来做准备动作。”我们便依照老师示范的样子做了起来，两腿收紧，两膝平放，抓住两只脚的侧面，把头往下压，一会儿的功夫，我的双脚已经又酸又疼，真累啊！
准备动作做好后，就是脚步练习了，我拍在队伍的后面，看到前面的同学教练一教就会，我不由地紧张起来，心里想会不会出洋相啊。到我了，心里记着教练的动作要领，灵活地摆动两条腿，然后逐渐加快速度，终于，我成功了，我通过了，我心中充满了自豪。
在训练的中间我们玩了一个游戏——切西瓜。我们队友手拉手围成一个圈，一个人在外围用手去切两名队员的拉手，看谁跑一圈后先到位子上，输的人继续切。这个游戏看似简单，其实是在训练我们的灵活反应能力，爆发力等等。
最后在以七个折返跑，跑完后大家聚在一起举起手，叠在一起，大喊一声：加油！结束了今天的课程。
【篇四：围绕中心意思写一个字作文】
《悔》
上课了，老师像往常一样迈着轻快的步伐走进教室。
老师手里拿着卷纸，站好之后说道：“现在准备考试，大家把考试用品拿出来。”老师的这一举动，让我们措手不及，没听说要考试呀。
卷纸发下来，题文还算简单，老师说完考试开始后，我拿起笔，草稿也不打也不按序号去写，写一会停一会，心不在焉，一点也不认真。
三十分钟过去了，我也刷刷刷的做完了，写完之后也没检查就直接交给了老师。
我期盼老师赶快把卷纸改出来，好让我看看这次成绩看的如何。
一天，两天，在第三天的时候，我坐在教室里，把那张鲜红的卷纸平放在桌上，红叉叉在纸上随意跳动，嘲笑着我，我现在的心思不在卷纸上，心中十分内疚，反思也顾不上。我呆了，卷纸上竟然还有几处空白的地方。这次的三心二意换来一个个的红叉叉，我想我应该改变了，改变我敷衍了事的学习态度，改变我不认真检查的坏习惯。
老师下课后把我叫进了办公室，老师只是看着我，一句话也不说，“老师，对不起，我不应该考试时东张西望，不应该抱着不认真的态度去做题，老师，我知道我的不努力给班级带来的麻烦，拖了班级的平均分。”老师听了，脸色由阴转晴，收走了我满是红叉叉的卷纸，又重新给了我一张卷纸，我明白了她的意思。
傍晚，坐在书桌旁，笔尖有条有理的在卷纸上滑动，很快，卷纸已经布满了清晰的字迹，我满意的点了点头，开心的笑了……
【篇五：室内操】
今天，外面下着雨，老师让我们在教室里做室内操。
我们走进教室，开始举书包。有些偷懒的同学把书包里的书全都拿了出来，双手托住书包底部，双手猛得一伸直，把空书包向空中投去，书包在空中转了两圈，划过一道美丽的弧线后稳稳地落在了那位同学手里，他见自己的“表演”很成功，露出了满意的微笑。有些同学却很实在，把书包装得满满的，然后双手抵住书包两边，吃力地把“炸药包”举起，停了一秒后又放下，几次之后就满头大汗了。
最累的项目要数“撑桌子”了。刚刚举完书包的我们大汗淋漓，累得都要趴下来了。可音乐却不容我们休息，一分钟后，音乐响起来了。第一时间，同学们仿佛听到了警报一般，双手与腰平宽，双臂伸直，两条腿向上抬，手便撑起了全身的重量。一开始，同学们个个精神焕发，都做着最标准的动作，和体操运动员有的一拼，可没过多久，我们便撑不住了，“1、2、3、4、5……”陆柏然嘴里每吐出一个数字，时间都仿佛过了一年而非一秒，豆大的汗珠顺着同学们的脖子流进了衣服里，一会儿时间，大家的衣服全都浸湿了。有些同学开始耍小聪明，转头一看，姚骏翔他满头大汗，原本黄色的衣服早已被汗水加深了颜色。他咬牙切齿，使出了吃奶的力气努力使自己的手伸直，可是他力不从心，肥胖的身体一下子瘫了下去，肉嘟嘟的手也放了下来。突然，他眼珠子转了两圈，一个鬼点子诞生了。只见姚骏翔双手平放重叠在一起，用两只手的力气撑起了全身，这使他一身轻松，露出了满是成就感的微笑。我们班真是“卧虎藏龙”呀！
【篇六：摘桑果】
星期日上午，我们全家一起去田里摘桑果。我们先经过了一条弯弯曲曲的田间小路，来到桑树地里。
我发现其中一棵桑树，只见它那密密麻麻的树叶之间，长着许多像葡萄串一样的桑果，一串一串地挂在枝头。有紫色的，有绿色的，还有红色的，把桑树妆扮成了一位高贵的公主。我小心翼翼地绕过了一棵棵桑树，来到最后一排。“啊！这么多！”我惊讶地大喊起来。所有人的目光都从四面八方聚拢来，用疑惑的表情看着我，我不好意思地低下了头。原来，我看到，那棵树上的桑果聚集在一起，像一个个紫色的小皮球，把桑树打扮得更加光彩夺目。我伸手从树上摘下一棵桑果放进嘴里，突然，我感觉一股沁人心脾的甜味占据了我的整个嘴巴，使我陶醉在其中。我才想起我的任务是要摘桑果呢！我从地上捡起一片较大的桑叶，平放在手心上。再飞快地从树上摘下一串串“小葡萄”轻轻地放在桑叶上，生怕摔坏它们。过了一会儿，我看见手上的“小碗”已经装满了，便跑到岸上把桑果小心翼翼地放到篮子里，生怕摔疼它们。我来回跑了好几棵桑树才把篮子填满。
尽管我忙得大汗淋漓，但是我却乐在其中，因为我用自己的辛勤劳动，换来了桑果大丰收。
【篇七：实验中的发现】
有一次，我看见一个朋友做实验，实验的名字是一一一滴水的动力。
我原本不知道他是怎么做的。后来，我翻了翻《科技活动》。原来是这样的：在吹塑纸上画一条“小鱼”，剪下来，然后在它的中间开一个圆孔，再剪开一条“水道”与鱼尾相通，这样就行了。
我又往《科技活动》书上看了看，原来还有啊，还需要准备这些材料：一盆水、油和滴油的滴管等。
第一步，把准备好的一盆水拿出来；第二步，把剪好的“小鱼”轻轻地平放在水盆里；第三步，用滴管吸一滴油在里面；第四步，小心翼翼地把一滴油滴在圆孔里，这样就行了。
可是，我一直有一个问题，这个问题是：为什么滴一滴油到水里纸鱼就会游起来呢？我用手机查了查资料，原来，把油滴到水中后，水就变得光滑起来了，这样，光滑的水就使纸鱼游起来了。
科学实验既学知识还有趣。
【篇八：神奇的指南针】
最近秋高气爽，气候宜人，趁着假期，爸爸妈妈带着我来了个轻松而又愉快的秋游。我们来到了浙东大峡谷。乘着风踏着浪，汽船带我们来到了谷中。
我们爬行了一段时间，在半山腰处停下来休息。“悠悠，你知道我们现在所处的方向吗？”爸爸笑咪咪的望着我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向妈妈。妈妈也不好意思的笑着说：“妈妈是路痴，傻傻分不清的，但妈妈可以给你一个法宝，希望它能帮到你。”说着从包里掏出一个小东西，哇，是个小巧的指南针。我高兴的蹦跳起来。
从妈妈手中接过指南针，我就玩了起来，我看到有一红一白的两个指针，轻轻晃动着，随着我身体的转动，它们也变动着指针的方向。这时爸爸告诉我，使用指南针找到方向其实很简单，只要把它平放在手掌上，转动身体，当红色的指针和“南”字重叠时，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，轻松的找到了方向，原来那来溪流就在我们的南面，而北面就是高高的山峰。我向爸爸妈妈汇报着我的学习情况，爸爸赞许的点着头，妈妈开心的抱着我：“悠悠真能干，和爸爸及悠悠出来，妈妈就不用担心迷路了。”我幸福而又自豪的笑了！
【篇九：两分钟体验】
两分钟等于120秒，两分钟可以做好上课准备，两分钟可以做20道数学口算题，两分钟可以敲打几十个字……两分钟可以做很多事情。两分钟有时很长，两分钟有时很短。今天，老师让我们感受两分钟，跟我来吧。
第一轮游戏，老师让我们在两分钟内默写自己最喜欢的课文段落。随着老师一声令下，同学们纷纷奋笔疾书起来。教室里安静得出奇，只有电风扇发出的吱吱声，仿佛催促我们快点写。还有小朋友们笔尖的沙沙声，不绝于耳。正当我沉浸在默写中不可自拔时，老师突然宣布两分钟时间到了。我很纳闷：咦，两分钟怎么会那么快？
第二轮游戏紧随其后，老师让我们在两分钟内做金鸡独立的动作。需要我们一只脚撑地，另一只脚离地，双手举平放在身体两侧。天呐，这个动作有点难，我暗自叫苦。计时开始了，时间一分一秒流逝着，我们在内心期待老师喊时间到，但是过了好久，老师仍旧一言不发。而此时我已经双腿酸疼，脚底酸软，于是忍不住扑通一声坐在椅子上。而班级里也有很多同学坚持不下去了，叫苦不迭。这时老师才宣布：时间到！唉，两分钟好长呀！
瞧，两分钟有时长有时短，取决于你所做的事情的不同。
【篇十：魔法睡莲】
它花色艳丽，它楚楚动人，它是“水中女神”，它也是印度的国花。猜猜这是哪位花仙子？它就是美丽的睡莲姑娘。今天，我们就要亲手做一朵会绽放的魔法睡莲。
我拿起了一张彩纸，在纸上画了一个小圆。然后，我就在花的四周画上了大小均匀的花瓣。我把小花的形状剪了下来，依次把花瓣向花的中心点折去。花是做好了，就等着放到水里绽放的那一秒了！我把睡莲平放在水面上，静静地等着睡莲的绽放。过了一小会，睡莲还是没有绽开第一片花瓣。这时我就开始担心了：如果我的花没有绽开呢？难道我做错了？就在这时，睡莲就像一个刚刚苏醒的小姑娘，慢慢绽出了第一片花瓣，紧接着，第二片，第三片……，到了最后，全部的花瓣都绽开了！
兴奋过后，我就在想：一朵纸睡莲也会绽放，难道是因为这朵睡莲会魔法么？这时，韩老师说：“这时因为纸中的植物纤维吸足了水，膨胀开来，花瓣才会绽开。”原来没有什么魔法睡莲，只是因为科学道理呀！