【篇一：我教弟弟写汉字】

“耶！我去玩呀！”

“回来，你的作业还没有写完。”

刚回到家，就听见母亲这样喊弟弟，我只是苦笑一声，我知道，我的厄运又要降临了，“你来教弟弟写。”妈妈说着我不想听的话。

我把这个称为厄运也许只有我一个人认为，因为弟弟十分难教，“老师布置的作业是一写一张，1写一张，a写一张。”妈妈告诉我。

我知道任务后就开始指导弟弟写字了。“你看这个汉字，主要讲究横平，竖直，写吧！”

“姐姐，你说这么多，我听不懂？”弟弟愁眉苦脸地看着我。

“我的小祖宗，就画个一你也不会？”我急了，干脆握着他的手画了一个，“会不会？”“不会！”听他这样说，差点把我气昏了。

“你看这个数字一和汉字一几乎一样，只是倒过来罢了”。“哦。”弟弟似懂非懂的点点头。

接下来我又看到了最不想看到的一幕，他真把本子横过来写个数字一，又把本子竖回来看了看，又说了一句，“姐姐，我写的怎么样？”我一看浮现在我眼前的是一个斜着的一，而且往上提，我又愁了，这该怎么辅导呢？

我突然想到田字格上好像有一个横着的线，我便让他描了一个，不错，便让他继续这样写。

哎，幸好又田字格，那要是在一张白纸上写该怎么办呢？

【篇二：关于汉字的作文】

七八岁时，我曾经体验过一次非常有意义的实践一一拼汉字。

拼汉字，顾名思义，就是用附有吸铁石的吸石在田字格上拼字。

一次小区开展社区活动，让我们拼汉字，比谁拼得又快又好，于是我们每人拿了一包磁铁，一张田字格，准备拼“大”这个字。

随着一个工作人员彩旗划过，伴随着一声哨响，我们照着黑板上的“大”字，开始拼起来。我先拿起磁铁，不知怎么的？我的手总是不停地颤抖，额头上还时不时冒出冷汗，就像雨后春笋一样，一个一个往上冒。我这里比比，那里拼拼，深思熟虑，才敢拼下一笔。可一个不留神，我将“大”那笔横拼成了捺，真糟糕！竟拼错了，幸好及时发现，都怪我一时粗心，我急忙用手指轻轻抠下，将捺改成了横。好不容易拼完了，我满意地看了看“大”字，脸上不由地露出了微笑。也许你们会说这不很简单吗？这完全是低级错误，可那时我只有七八岁呀。

拼好自己的，我在抬头东张西望，想看看别人拼成什么样。最认真的要数对面那位大姐姐，她每拼一个笔画，大概要用上两三分钟之久，虽然用时久，但她拼的“大”字，结构轻盈，笔画流畅，一横一捺，是多么端正。那笔横，就像人的双手，横下的部份撇和捺，像极了人的腿。最快的，要数旁边的大哥哥，三下五除二就拼好了，可他虽然快，但字迹歪歪扭扭，像一群蚯蚓一样在白纸上蠕动着。

拼字比赛结束了，但它却在我幼小的心灵上漾起了一道道波纹？

【篇三：和妈妈下象棋】

紧张的期末考试结束那天，爸爸本来要和我“杀”两盘象棋的，却因为临时有事出去了。哼，说好了陪我玩儿，结果说走就走。我自己坐在沙发上怄气。妈妈见状，主动要求我教她下象棋。反正闲着也没事儿，我便欣然同意了。

我先教妈妈排兵布阵，以及每一个棋子的位置和走法。老妈瞪大眼睛，一个棋子一个棋子认真地看着，仿佛要把它们都吞进肚子似的。我忍俊不禁，最后在妈妈拿着一个棋子闭着眼睛念念有词的时候，忍不住哈哈大笑起来。妈妈根本不理我，继续聚精会神地记着。

终于，妈妈点了点头，表示都记熟了。我迫不及待地对妈妈说：“咱们先杀一局吧！妈，你先走。”妈妈也不谦让，拿起卒就往前走了两格。我顿时陷入了两难的境地，我害怕说出来打击了妈妈的积极性，但又不想一开局就让自己陷入不利的局面。

我有点着急，妈妈却得意地笑了起来，觉得自己肯定是走了一步绝妙好棋。我终于忍不住说了出来：“妈，你走错了……”妈妈脸红了一下，却又不甘心地说：“你就让让我嘛！”那怎么行？我不答应，妈妈竟然生气了：“那我不下了！”我也有些恼怒：“那等我爸回来问他，看谁对！”妈妈心虚了，转而对我说：“好吧，好吧，我改行了吧！”说着就让她的卒退回去了一格。

接下来，妈妈更是频频出错，马走了田字格，相走了日字格……我忍气吞声，欲哭无泪，终于等到爸爸回来了。我扑进爸爸怀里，惨叫着：“爸，我再也不下象棋了！”

【篇四：小蜗牛】

有一次课间，我在乒乓球桌下，发现了一只小蜗牛，要很认真才能看见它。

见它正想爬树，因为这天场地很滑，树干上也非常滑，所以，小蜗牛爬上去一点，又滑下来，再爬上去，又滑下去，它还不放弃，一直在往上爬。

看到这里，我觉得虽然小蜗牛体型很小，但它好像有使不完的劲，让我感到小蜗牛的坚持不懈的精神。

记得一年级的时候，我写字写得一点也不好看，横像一条条毛毛虫，竖就像被打歪的铁棒。妈妈见了就皱起眉头，之后带我去学写字，到了写字那里，墙壁上有漂漂亮亮的字，让人看也看不过来，还有身边姐姐拿着毛笔很熟练地写出了一首好诗。我在旁边呆呆地看着，直到写字老师叫了一声，我才回过神来。

老师拿出一本田字格，握着我的手，跟我一起写，然后老师让我自己再写一行。我聚精会神地写着：我就像一只坚持不懈的小蜗牛，经过一次又一次地练习，我写得字越来越好看了。

经过这一次的写字课，我感受到了：虽然蜗牛很小，但它身上的一些精神值得我们学习。

【篇五：暖】

说到“暖”这个字，有一件事至今令我记忆犹新。

回到家，把书包放在沙发上，筋疲力尽的我一股脑坐在了沙发上，一直不停的叹着气。妈妈闻声走来，问我这是怎么了，我哭诉道：“明天要听写，我却偏偏不会写“暖”这个这个字。”对于当时一年级的我来说，哪里记得到这个字呢！

我刚一说完，妈妈就端来了一碗热乎乎的鱼汤，我如获珍宝，小心翼翼的把这碗鱼汤，一口气把它倒进了胃里，心里暖暖的。在这寒冷而又可怕的冬天，这无疑是最棒的汤了！

到了晚上，早早做完作业的我，此时此刻，正在绞尽脑汁地思考怎么写这个该死的“暖”字，正当我百思不得其解的时候，妈妈像救星一般的突然出现了。

妈妈拿来了几张纸，第一张纸上写满了“暖”这个字的来源，第二张纸上写有“暖”字的笔画和田字格，第三张则是一份手抄的拼写单。可是连字都认不全的我，是看不懂这些复杂的暖字“来历简史”，更别说读出来了。妈妈又只好一字一句的读给我听，而猴子一般的我左看看，右瞧瞧，前望望，后看看，心不在焉，一心期待着“下课”。

面对这猴一般的我，妈妈一点办法都没有。于是，妈妈就好只好像警察一样把“犯人”强行按住。由于妈妈的力气太大，我只好放弃挣扎，认真听讲。偶然间，我看见妈妈已经开始深陷的眼睛，长时间的讲解，使妈妈的声音开始变得沙哑了……我那渴望自由的心，终于平静了下来。

第二天，我听写得非常顺利，老师说：“这次的生字听写一百分的是吕婧，请她为我们分享“暖”字的来历。”

我站起身来，说道：“暖这个字起源于……”

“嗯，非常好，请坐。”

……

有一瞬，我突然想起了妈妈，心里竟莫名涌起一阵暖流，我想我知道“暖”的真正含义了。

【篇六：我和汉字同成长】

汉字，我常常和它们打交道，它们是我的好朋友。它们像一群活泼可爱的孩子，每当看到田字格中的汉字，我总想把它们救出来，释放它们的天性和自由，让它们无限延长……

当我刚开始学习汉字时，只会写几个简单的字，但我觉得很骄傲自豪，于是常常把它们胡乱地拼凑在一起，写在洁白的墙壁上，有时写成“大小人”，有时写成“人大口”，现在我家的墙上还留着我的“杰作”。

那时，妈妈经常教我写自己的名字，可我无论如何都只能写两个简单的“苏”和“怡”字。当妈妈要求我写自己的名字，遇到不会写的“嘉”字时，我就凭着想象中的形状照着描画一番，这时妈妈就会说：“苏什么怡”，让爷爷奶奶们哈哈大笑。现在看我以前写的名字，我也能笑上一个月，真不知道小时候是怎么想的。

当我长大一点，接触的汉字就更多了。二年级时，我发现了一个有趣的图案，它能够变成很多汉字。那时的我，还只能看出“音”和“克”，但它能变成多少个字。当我又大一点，我发现汉字真的很神奇。明明是一个字，可它却能表达出那么多的意思。比如，“光”字，它除了光线，还有光滑、为国争光、光着脚、春光等几种意思。而这样的一字多义的情况在我们的汉字里可是很常见的。同一个字在不同的语句里含有不同的意思，甚至还能表达出作者的情感，让人回味无穷。“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人”中的“更”是“再”的意思，这句诗作者虽未提离别二字，但留恋、惜别之情却通过这个“更”字溢于言表。

中国的汉字博大精深，它们一直陪伴着每个中国人的生活，是我们生活中不可缺少的一部分。我爱它们这样一群变化多端的小精灵……

【篇七：有趣的象棋大战】

寒假的一天，我们陪姐姐去文具店买学习用品。偶然之间，我抬头扫了一眼货架，上面居然摆放着一副象棋。我脑海中浮现出之前我同学与他表哥下象棋时那陶醉的神情。我心中涌出一个念头，我何不尝试一下这经典又传统的中国文化呢？我便央求妈妈为我买下了这副象棋。

回到家中，我迫不及待地把包装袋拆开，取出里面的象棋。望着一颗颗棋子，我忽然想到我也不会下象棋呀，这里面也没说明书。对了，我可以询问老爸呀，老爸不是会下吗？于是我把象棋如宝一般捧在手心里，小心翼翼地端到爸爸面前，让他来指导我学习下象棋。

老爸首先给我讲了象棋的一些简单规则，如将军不能出田字格，炮要走——必须前面有炮架子，如果前面没有棋子，就只能走一格；兵不能后退，过了楚河才能左右移动……随后老爸又教了我象棋应该如何摆放。讲完这些，我觉得自己懂规则了，便要老爸与我大战三百回合。老爸同意了，我那叫一个春风得意，心中暗想我一定可以战胜老爸。可老爸那目光好像告诫我别太骄傲，凭实力说话。我心想：咱们骑驴看唱本――走着瞧。

我信心十足，以最快的速度摆好了阵型。较量开始了，我把最右边的“兵”往前推了一格，摆好了防御阵型。老爸把他中间的“兵”推到前边。我又把“兵”往前推了一格。老爸把他最左边的“兵”向前挪了一格，吃掉了我的“兵”。“上当了”我心中暗想。边想边把“车”开了，出去吃掉了老爸的“兵”，结果老爸飞起“车”吃了我的“车”。对啊，老爸也有“车”吃我的啊！我只好心中暗骂自己，知道啥叫天堂有路你不走，地狱你闯来了吗？心中那叫一个悔啊。算了，我只好重新拿起“炮”横向移动到了“兵”后面，老爸拿起“车”，直逼到“马”右边，不好！他这是要各个击破呀！我赶紧把“车”转移到一边，结果还是丢了“马”。我便放弃用“车”，想改变战局，刚把“炮”向左走了一步，结果“相”又被吃了。我急得头上直冒汗。老爸看到我的样子，有点得意。一个“车”被我吃掉了，我顿时士气大振。接着又吃掉了一个“卒”，我的炮架支好了。老爸一个疏忽，我的炮就击中他的“将”。我心里别提多得意了，我赢了！

其实，我深知我是不可能赢老爸的，是他让着我呢，像他这样的下棋老手，怎么会输给我这个菜鸟呢？

【篇八：我因你而与众不同】

一个人总是会因各种原因而与众不同，可以是习惯上的，可以是性格上的，也可以是爱好或擅长的某种东西。我却是因你而与众不同。

第一次与你的邂逅大约是在五岁的时候。听奶奶说，那时的我特别的调皮。可那次，自从在门边的圆拐处看见你，我就变得安静了许多。我小心翼翼用手拈起你，细细地抚摸着你，一遍又一遍。还将你凑近鼻子闻了又闻，因为我很享受你散发出来的好闻的墨香味儿。每次爷爷握着你在纸上龙飞凤舞的书写出一个个苍劲有力的大字时，小小的我便安静地站在一旁，一边看一边痴痴地幻想着：有一天，我也能握着你，像爷爷那样，书写出一个个漂亮大气的毛笔字。从那时起，我便与你结下了不解之缘。

第一次真正握住你的脊梁，大概是在我上四年级的时候。那一天放学后，爷爷已把笔墨纸砚全部准备好，就等我闪亮登场了。由于内心十分激动，我的手竟微微有点颤抖，“静下心来万事都能成功”，爷爷的话在我耳边响起。我闭上眼睛，深吸了一口气，平复了一下激动的心情。还不知会写成怎样，瞎激动啥嘛！我在内心嗔怪道。睁开眼，是手掌大的一行行一列列的田字格， 在爷爷的教导下， 握着你的手不再颤抖，随着你的下落，笔尖轻触纸面，一点一提，一横一竖，一撇一捺，第一个“永”字，我写得异常缓慢。当最后一捺完成，伴随着笔尖离开纸面，爷爷的赞叹声也随之而来啦，“一位新手能写成这样， 非常不错！加油，只要坚持，你一定会写得越来越好！”

有了良好的开端，我练字的劲头越来越大，有空就愿意握住你，让那笔尖在纸面上跃动。 而有时想偷个懒时，一眼看到你，正立在笔架上，像一个小人似的警示着我：“人，如果没有毅力，不能坚持，就不会成功。” 我脸一红，不敢再偷懒，乖乖地去练字了。

练毛笔字是一种长期坚持和反复磨练的过程，能锻炼一个人的耐心，还能修身养性。 而我，在练字的过程中，也慢慢地改掉了一些不好的习惯，变得静心，变得秀气了。

毛笔，我因你而与众不同。

【篇九：又到一年收获时】

转眼间又是一年，在这个秋天，我有了一份意外的收获，除了秋天的累累果实，还收获了同学间珍贵的友情，和汉字文化的浓厚兴趣。

那天，阳光明媚，凉风习习，我参加了学校汉字文化节的主题活动，每个班级设计的活动都十分精彩，大家是八仙过海，各显神通。有的班级设计了汉字听写大会，还配上精美的海报；有的班级绞尽脑汁的想出了与众不同的游戏，甚至用饮料作为奖品。我们班也不甘落后，拿出来许多有趣的玩具、文具作为奖品吸引人气。

老师一声令下，作为班级第一批管理员之一的我，为了吸引更多的外班同学来我们班参加活动，我站在门口，大声吆喝着宣传我们的奖品。在我们的不懈努力下，不一会儿，门口就排起了长队，大家脸上都挂着期待的笑容。我一看，人数差不多了，就开始进门管理。我和我的小伙伴们招呼着大家玩游戏，时间过得飞快，终于，忙得满头大汗的我可以出去体验一下文字的魅力了！我兴奋得又蹦又跳，一溜烟地跑到五（3）班。我就跑进了门找了个位置坐下来，是看繁体字猜简体字。第一个字是“愛”，我一看，几乎尖叫起来，赶紧举起手。就我一个人举手，我站起来自信的说：“是爱！”我回答正确，拿到了一块小橡皮，心里乐滋滋的，我心满意足地离开了五（3）班教室。我又来到了三年级，信心十足地走进了一个班级，里面是汉字拼图，要两个人一组，拼十二个汉字。我与李佳希一组，开始了！我立即开始搜素，呀！“目”和“艮”，是“眼”我赶紧拿起来往田字格上摆，不一会儿，李佳希也摆出了一个“数”，时间一分一秒的过去了，我们已经拼出了10个汉字，还剩30秒时间了。我一听时间所剩无多，心里恍如被石头堵住了，紧张得满头大汗！我迅速地搜索着，突然发现，“尸”和“者”组在一起，不是“屠”吗？太好了，还差一个。我继续快速搜索，“日”和“人”拼？不对。就在我着急万分时，我听到了李佳希的欢呼声：“找到了。‘匚’与‘非’是‘匪’！”看着她摆出的“匪”字，我大大的舒了口气，啊！赢了！我与李佳希相视而笑，我们成功地拿到了一个小玩具。

这次活动，真让我有了意外之喜。中国的汉字如同一个迷宫，吸引着我不断地探索，同时让我领会了同学合作的快乐和成功，这真是一个收获的季节！

【篇十：练字的启示】

我们每个人从上一年级起，每天都要写字。但是字有时写得大小不一，歪歪扭扭。如果要写好字，首先要练字。

每次寒暑假，我总要在父母的监督下练一本字帖。练字过程中，我找到了一个好方法。你先把要练的这个字描一遍，再看看这个字的每一个笔画在田字格的具体位置，再慢慢去写。在你已经熟练到随便一写就能写准这个汉字笔画的位置，你就可以稍微写快一点。当你把这个字练得又快又好时，就可以练下一个字啦。如果你练字时，写出格了，可以找一把尺子，压在你要写的格子线上，你写这个字时就不会出格了。

这个学期，我还在贝方培训学校练了字。从横竖撇捺开始练，练了许多字。这都是讲究方法的，笔画在田字格的位置要准、要对，而且不能出格，笔画的轻重都要掌握好，写字的时候不能分心。

有一次，我正在写一个字的笔画，分了一下心，字就写歪了，所以写字时，绝对不能分心，否则就会前功尽弃了。

有时字写得不好，妈妈的嘴巴就像“机关枪”不停“吧吧吧吧吧”！我都快“中弹身亡”了。不能就此罢休啊，我马上振作起来认真练字，要不然，我又要听她好一顿训。

练字过程中，我觉得要练好字就需要有耐心，要认真不分心，笔顺、拿笔姿势都要掌握好。做到这些，那你在练字界就所向无敌了。