【篇一：幸福】
每个人都拥有过各式各样的幸福，它像藏在云层后的点点星光，需要我们用心灵去触摸。对于我来说，她就是我永远的幸福。
幸福降临——意外惊喜
从我上三年级的一天起，她就成为我们家的一员。她短短的头发，像刚插入水的禾苗，一脸“无辜”的表情，手脚不停舞动，嘴巴一张一合，发出“呀呜伊”的怪音。一开始，我用嫌恶与不屑的眼光看着她，因为一到夜间，她的哭声就会“震天撼地”，这让几条黑线爬上我的眼皮。她渐渐长大了，开始呀呀学语和蹒跚学步，她古灵精怪的样子常使我忍俊不禁，我不由升起一股怜爱。每天放学，我都加快步伐，盼望回家看她，她的到来使我原本平淡无奇的生活增添了乐趣，这个意外惊喜让我感受到幸福的降临。
幸福成长——喜怒哀乐
她上了幼儿园后，家中多了一份清静少了一丝热闹。调皮的她一回家，我的情绪就经历喜怒哀乐。瞧，她端着一碗温水，粉红色小手紧紧抱住碗身，嘴里鼓着一口气，像是个充了气的气球，两个小辫一甩一甩，小心翼翼地挪着脚步来到我身边，眨着眼说：“哥哥，喝水！”我感到一阵喜悦，伸手去接颤微微的碗，可说时迟那时快，没等我接稳，她的手一松，碗歪了，水降落在我的作业本上。顿时，作业本上的字迹一片朦胧。“喂，你在干什么？”我的怒火像山洪一样爆发。“明天老师要检查的！”我冲着她大吼。她愣了，哭着跑出房间。
有一次，她打肿了我的眼睛，还委曲地大哭。一天，我们玩捉迷藏。“她躲在哪儿呢？”我想着，远远看见书柜后方一阵颤动。“哈哈，我找到你了！”我正想大喊，可是一个声音早一步传了出来，她灵活地从客厅跑到我身边，抓住我的衣角。“等等，不是应该我抓你吗，你怎么……”我丈二和尚摸不着脑袋。“哈哈哈……”我们的欢笑声此起彼伏。
“哥哥，加油！”每次考试前，她的鼓励声都回荡在我耳边。有时，我会用零花钱买一些棒棒糖等小礼物回家逗她开心。“哇！”她的惊喜化成我满满的幸福。
幸福课堂——二胡老师
她开始学拉二胡后，日日勤练，克服一道又一道难关。在她的带动下，我也迷上了拉二胡。我常常拎着二胡躲到阳台练习，一听到我的琴声，她就立刻放下手中的玩具出现在我面前，不厌其烦地指导着我：“这里漏了休止符”“这个音应该是推弓，你怎么弹成了拉弓？”我有时感觉没面子，很恼火，但看着她眉头紧蹙，嘴角上翘，眼睛圆睁着的严肃模样，只好无奈地服软纠正。她小小年纪，能规范熟练地弹奏出几十首儿歌，我打心眼里佩服。她刻苦的意志激烈着我，我们的琴技共同进步。每当同学们夸赞我时，我总是笑而不语，心中却充满暖暖的幸福。
她是谁？噢，她就是小我九岁的妹妹。她是我的骄傲，也是我幸福的源泉。
【篇二：我的喜怒哀乐】
我的生活像一幅五彩缤纷的图画，它记录着我的喜，怒，哀，乐。
喜
前几天，妈妈出差去了。早上六点钟时，妈妈出差回来了。妈妈一进门，便对我说：“思涵，猜猜妈妈给你买了什么？是你最近最想要的？”“最想得到的？可多啦，我想要五花八门的糖果，各种各样的玩具？”我想来想去，真想不出什么。这时，妈妈像变魔术一样从身后拿出一双亮闪闪的水晶鞋，呈现在我的眼前。“啊！是一双水晶鞋。”我迫不及待地穿上了，便不停地走来走去。
怒
下午，刚上完第一节课后，我准备去上厕所。当我离开教室后，发现一个同学随地往地上吐痰，我看见后有点生气，便对他说：“同学你好，请你不要随地乱吐痰，能用纸擦一下吗？”他听后，不但没有拿纸擦，还嬉皮笑脸地对我说：“要擦你擦，我才不想擦了！”他的话音刚落，我变得更加生气了。于是，我跟他讲了道理以后，他才拿纸来擦干净。
哀
放学后，我一回到家，便玩起了我刚下载的新软件–迷你世界。玩了一会儿，正在我玩的起劲的时候，突然，妈妈喊道：“思涵，你要快点写作业，待会儿就要吃晚饭了。”我听后，连忙说道：“好！”妈妈听后，便去做晚饭了。时间一秒的过去了，妈妈也做好了晚饭，我完全沉迷在游戏中。这时妈妈把它做好的一道道美味的饭菜放在了餐桌上，便喊喊喊我下来吃饭。可妈妈您好了三次后，我都没有答声，妈妈便上楼看我在干什么。妈妈走到楼上时，我还没有反应过来，等到妈妈开门时，我才看见妈妈了就上来了。我赶紧慌忙的也把手机藏起来，可已经来不及了。妈妈在开门时我才反应过来，所以已经被妈妈发现了。后来妈妈将我的手机没收了。
乐
前几天，我们进行了数学单元测试。就在老师公布说明天要单元测试后，我便拿出课本来复习每一功课，以及公式……第二天，老师将试卷发下来，让我们做。老师刚发下来，我就先写上名字，便开始答题。我快速地答题，不一会儿，我便把试卷写完了。我一写完，就开始检查。当我在检查时，我发现了我做错很多道题。我检查了十几遍后，就交卷了。过了几天，老师把试卷发下来了，我竟然考了98分。平时的我，都是考80几分，而这次，我竟然上了95分！这令我兴高采烈！
【篇三：表情之喜怒哀乐】
每个人都会有一张嘴、两只眼睛、一对眉毛，而人脸上的表情也有它的喜怒哀乐：
表情之喜：记得那是在姐姐结婚的时候，我们一家人都要离开她了，但是她并没有不开心而是觉得自己已经不需要再依靠爸爸妈妈了，我看到姐姐要出嫁了也很高兴，在送姐姐上车的时候，我说了一句：“姐姐，祝你幸福。”姐姐还是像往常一样刮了刮我的眉毛，说道：“眉毛弯弯，开开心心。”我的眉毛立马就弯了，脸上也露出了幸福的表情，这就是喜。
表情之怒：每次心烦意乱的时候，总是喜欢皱着眉毛，脸上表达出一副不开心的样子，生活中，让我生气的事情有很多种，就比如说有一次弟弟把我同学送我的礼物给打碎了，还不承认，那时我心中的的怒火说来就来了，弟弟看见我皱着眉毛、脸上发怒的表情，立马就承认错误了，事后我告诉他犯错误并不可怕，承认就行了，以后每次弟弟看见我皱着眉毛的样子就会躲得远远的，因为他知道，那是我生气了发怒的样子。
表情之哀：每次在我遇到困难的时候，犯错误的时候，被别人欺负的时候，眉毛总会往下垂，脸也立马搭拉了下来，这代表了我的不开心，也只因为如此，家人朋友看见了我的表情才会察觉到我的不对，一碰到不顺心的事情，我就会立马摆出哀怨的神情。
表情之乐：这个就最容易不过了，每次遇到开心的事情，你们谁不会眉毛动一动，然后开怀大笑。就像有一次收到了家人的惊喜，还有喜欢的礼物，眉毛就会不自主地往上翘，然后大笑起来，笑得我脸都歪了“哈哈哈哈”。每个人都会感觉到快乐，只要家人在身边，朋友在身边，你的脸上总会露出快乐的表情。
这就是我的表情，喜怒哀乐，遇到不同的事就会展现出不一样的表情！
【篇四：生活的喜怒哀乐】
每个人的生活都是多姿多彩的。我们时而喜笑颜开，时而怒气冲冲的，时而垂头丧气，时而又乐不可支的。这些就组成了我们的生活心情表——喜怒哀乐。
喜——太棒了！
下个星期就是我们值周了，我们全班从这周就开始做准备工作，我作为光荣的升旗手之一，一回家就开始写演讲稿，把表格的内容填得满满的。想着我们当值勤员，统一穿校服，系着鲜艳的红领巾，兴冲冲地穿梭于学校的各个角落，去检查各班的早读、课间操、眼保健操和听广播的情况，就让我们全班同学都兴奋不已。我们总算能当一个“小官”了！
怒——太烦人！
星期一，我本来放学回家了，结果接到电话怒气冲冲地从家里跑到学校来锁门。这一切都是因为另一个有钥匙的人忘记带钥匙来学校，结果教室门没锁同学们就回家了。哎，没办法，谁叫她是我同学呢，我们是一个集体，关键时刻要互帮互助。虽然“怒”，但很快烟消云散，成为过去了。
哀——太难过！
今天，上品德课的时候，很多同学不遵守课堂纪律，有人说小话、有人下座位、有人搞恶作剧……我们对课堂的不尊重，让老师生气了，计划一起观看的《穹顶之下》成为泡影了。
乐——太美妙！
今天，我们进行了摸底英语考试。因为我之前做了认真复习，终于拿到了105分的好成绩，有幸成为全班考试第一名。除了我，班上还有两名同学考了104分，有十几个考100分的，还有8个同学拿到了卷面整洁分呢！英语老师大大地表扬了我们班，全班都乐呵呵的，真是美妙的快乐！
生活中有了这四种心情元素——喜怒哀乐，变得丰富多彩，有滋有味。平凡的生活才有了期盼，有了故事，令人回味无穷呀！耶，多美的生活。
【篇五：老师的喜怒哀乐】
我的数学老师姓周，身高一米八，典型的“高富帅”。可是他的性格却是真正的“喜怒哀乐”，变化无常。下课的时候打招呼，他总是笑眯眯的，可是一到上课，又是变得如“凶神恶煞”般，弄得我班同学“非死即伤”。别不信，我们一起看看周老师脸上的“天气变化”！
一次，我正在路上走着，忽然发现周老师正迎面向我走来。我刚想回避，可是转念一想：我为什么要回避？于是迎了上去，说了一声：“周老师好！”“嗯，你好你好！”周老师一边笑着点头一边回答我，我趁机偷偷地瞄了一下周老师的脸。哟！两边嘴角上扬！好似一道弯弯的月亮！眼睛笑得眯成了一条缝！脸上的皱纹笑得像一朵菊花！我想：周老师准是碰到什么天大的好事了！说不定，嗨！他还可以给我们少一点作业呢！现在想起来，当时的我，还是没有遇到过周老师的“险恶”。“叮咚叮咚——”上课铃打破了校园的喧闹，我回到教室，开始和其他同学一样，坐等周老师来。
周老师来了！他抱着一摞厚厚高高的作业，满脸阴云密布，一言不发地走了进来。“啪！”只听见一声巨响，他把作业扔到讲台上，我心想：咦？周老师不应该是笑眯眯的吗？这时，周老师以一种好似悄悄话的音量，可是语气中又饱含愤怒的语气说：“这一次作业，很糟糕！来！把《好帮手》发下去，先不着急订正！我先讲几道题目，到时候如果有人订正错误的话，就一个字‘揍’！”在讲题的过程中，周老师又十分怪异，有时音量十分的小，突然一下子愤怒起来，声音提高整整八度！弄得我们一惊一乍，十分害怕！
唉，周老师的性情实在是难猜！他有时笑眯眯，有时又开始“阴天”，我实在猜不出来了！
【篇六：眉毛的喜怒哀乐】
每个人都有自己的快乐，快乐其实都伴随着每一个人。虽然当一名老师很累，可老师也有快乐，那种快乐更有意义。“五(3)班被评为学校文明班。”在学校的期末大会上，校长高声宣布。这一文一字都蕴涵着我们每一个人的努力，也少不了老师平时对我们的督促和关心。当忙碌了一个学期的老师听到这一好消息，脸上立刻露出了笑容，因为我们知道，老汉司的付出很值得，换回的是最好的收获。这时，老师脸上的眉毛顿时“雨过天晴”，乐开了花。
眉毛其实就是一个多味瓶，有喜、怒、哀、乐，我们要品尝这人生大餐里不可缺少的“佐料”。
眉毛，一个充满着欢笑与泪水的“百宝箱”!
【篇七：喜怒哀乐学英语】
我和英语的故事，叠起来比天空都高，我学英语，听英语，讲英语，有喜，有哀，有怒。
喜
我第一次学习英语时，我把a记成哎，把b记成碧，每当我认识一个英语字母，我就欣喜若狂，感觉缩短了和外国人对话的距离。和外国人对话，这是天一般遥远的距离。我在一步步靠近，耶，那一天就要到了！
哀
有一次上课，老师让我们记住apple，我记成“爱破”，被老师发现了，老师二话没说指着我的鼻子高声吼，我肚子里充满一股即将爆发的气儿，我哀伤地低头看着我的脚，脚趾头缩在一起。
怒
在家里，妈妈拿给我一个个单词卡片，让我在她回家前背过，我自信地点点头，就开始背，谁知没背几个，一个卡片划破我的手，我一怒之下，把卡片全折了，扔垃圾桶里，说：你们这些坏英语，走开，统统走开！说完，我哇哇大笑，心里想哭。
你们说，我和英语的故事有趣吗？
【篇八：《小时代》读后感】
这是一个匕首般锋利的冷漠时代。
——题记
之前我用了两天半的时间，看完了《小时代》。
2月22日0：30分的时候，我合上了《小时代3·0刺金时代》。
眼前仿佛依稀的能看到那场大火。那么多的朋友，经过种种矛盾终于冰释前嫌的时候，这场火，把一切都毁了。
那两天，我看着书中一个个鲜明的人物，他们的爱与恨，他们互相的关怀，以及吵架时的愤怒。不管经过多少事，他们之间始终有一根线在维系着。而那根线，就叫做友谊，叫做爱。
书中的内容不需要我说。因为看过的人，会觉得我在说废话浪费时间，好奇心强的人会到百度搜索有关介绍，从而没有看过这本书的人，我简单的几句话，也一定吸引不了他们的眼球。
我终于发现了，大概除了郭敬明，没有人可以狠到这种程度了吧，呵呵……
他让每个人物都尽情地去爱去恨，他让我们每个读者都随着书中人物的喜怒哀乐而喜怒哀乐，他可以让我们捧着至宝一样对他的书爱不释手。可是却无一例外的，结局不是死亡就是离别。
那些鲜活的生命，终于被他扼杀。
我忍不住，想要轻轻责怪，郭敬明怎么可以这么狠心？！
其实我不是疯狂的四迷，只能说是随波逐流，跟着别人的脚步走。身边的人都在看《小时代》，我也想看看郭敬明究竟有何本事抓住读者的心。于是偶凭着借书的优势，也在3天之内将三本《小时代》看完了。
我的心里，有一个意识在对我说，你看郭敬明写的东西，简直就是浪费时间，那三本《小时代》，就是赤裸裸的拜金主义。除了满脸的泪水，还能带给你什么？你看你颓废的样子，根本就是被毒害的不浅。
可是另一个声音在告诉我，郭敬明这么红有一定的理由，他的文学功底真的很好，人物刻画的很形象，细节、语言描写的很生动，而且那种困难，更是有催人泪下的作用。多看看，多学学，是有些帮助的。
我看着这本书，迅速地从头翻到尾，发出“哗哗”的翻书的声音，并有一股凉风无情地吹在我的脸上，吹清了模糊的视线，吹湿了潮湿的眼眶。
小时代已经结束，我的生活与他们，毫不相关。
我只是，只是感到有点怜惜。我们亲爱的小四，他该有多么复杂的心计，多么悲伤敏锐的性格，才能写出这种复杂的悲剧呢？
可是，一切都结束了。以死的形式结束。
所有的人都死亡，剩下空洞洞的世界，而活着的那个人，是最寂寞的。
【篇九：我的喜怒哀乐】
我的生活多姿多彩，有欢喜也有愤怒，有悲伤也有快乐。不信，就让我们一去看看吧。
喜
这天，我一个人在家无聊，就想做一个蛋糕，给爸爸妈妈一个惊喜。于是，我便专心致志地投入了做蛋糕的过程中。我可是家里数一数二的“糕点师傅”，蛋糕对我来说小菜一碟，很快美味可口的蛋糕就OK了。这时，爸爸妈妈回来了，对我竖起大拇指，我心里比吃了蜜还甜呢！
怒
一天，我自己一个人在小区门口散步，路过一个书报亭，店老板见了我，眼镜都眯成了一条细线，满脸堆笑地对我说“小朋友，走过路过不要错过哦，我这里的书好看极了，要不要买啊？”我还以为什么经典巨著呢，原来是一些不适合我们中小学生看的不良书物，这令我十分气愤，我们儿童的心灵都是纯洁善良的，这些“脏物”会使我们受到极大的影响，让我们走上歪门邪道，甚至会走火入魔……想到这儿，我头也不回的跑开了。
哀
都说时间如流水，一去不复返。眨眼间，一个周末又要过去了，我还没玩够呢！老天怎么可以这么残忍？可我也无能为力啊。
乐
一次，我数学考了100分，全班第一，老师刚报完分数，我心花怒放，乐得一蹦三尺高。放学后，妈妈来接我，一路上我对她滔滔不绝的讲个不停，脸上洋溢着喜悦的神情。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。这句话说得好，连月亮都有阴晴圆缺的变化，更何况是人呢？你的喜怒哀乐又是什么呢？