【篇一：老师，我能做到】

在一个阳光明媚的星期三早晨，我带着同学们排队来到操场上。当我们走到教学楼前面的平台时，我忘记了整队，也没有和平时一样记得回头看看队伍是否整齐，只觉得当时脑袋一片空白。我就准备直接带着同学们们去操场了。这时，只听见从后面传来了周老师的声音：“倍倍，你是怎么回事啊？怎么能不整队呢？你也不看看队伍像什么样子！”面对老师一连串的批评，我哑口无言。

同学们开始做操了，可是有的同学还在队伍里面大声地说话，让队伍显得有些凌乱。不巧的是又被老师发现了。“倍倍，你在管理好自己的同时，也要对同学们负责啊！”老师的话语又在耳边响起。哎，为什么倒霉的总是我呢？这个班长可真是不好当啊！我低下头，小声地嘀咕着。没办法，只得走进队伍，一个一个同学地挨着去提醒，直到他们站好为止。

下午快放学的时候，周老师把我请到了办公室。她拉着我的小手，语重心长地对我说：“孩子，你是班长，你就要记得你的责任。在管理好自己的同时，还要记得协助老师管理好同学们。”“老师，你放心，我能做到。”我微微扬起下巴，大声地回答道。

放学了，同学们排着队再一次走上了操场。“立正——向前看齐——向前看”，洪亮的口号声从我嘴里传来，同学们站得整整齐齐。当我们走到校门口时，只听见家长们互相问道：“咦，这是哪个班级的孩子呀？走得又精神又整齐。”我再次得意地把班牌举得高高的。

走在回家的路上，天格外地蓝，阳光也格外地明媚。

【篇二：小小老师】

星期三，我们上了一节体育课，老师说：“今天你们选一位小小体育老师出来管一下别人，老师在旁边看看他做得好不好。”同学们七嘴八舌地说：“让谈欣来当小老师，还是让言木闻来当小老师呢？”大家选来选去，好久都没选出来。

老师见好久都没有人主动举手，于是说：“我来选一位同学吧！”说着就指了指炎永。“就请炎老师吧！”话音刚落，下面就有了拍手声。

炎老师是个女生，她很温和。她长得不瘦不胖，腿长个子高，跑步快得像一匹骏马。一双眼睛炯炯有神，耳朵很小，像《美食大冒险》里的面条小乔。

炎老师把同学们整成一列纵队，可是还有人坐在草地上，炎老师费了九牛二虎之力才把草地上的同学给拉起来。炎老师说：“累死我啦！”话刚说完，她才想起要整队。等她整好队伍，大家已经乱成了一锅粥。同学们有的在蹦蹦跳跳，有的又坐在了草地上，有的还跑远了。炎老师东拽拽西拉拉，队伍一会儿像一条蛇，一会儿像一座座小山……队伍变得越来越乱，炎老师看得眼花缭乱，都快要晕了！

我想，如果我当体育老师，我一定要比她做得更好！

【篇三：童年趣事】

童年像一个五彩斑斓的锦盒，里面装着许多闪光而开心的事，它们像那五线谱上的音符，欢快地跳动着。童年，至今想起来，还是那么令人难以忘怀。

记得那是一次郊游结束后，老师让我集合整队，准备收兵打道回府。

老师对我说：“数一数，看看同学们到齐了没有？”我认真地数起来：“一五，一十，十五……哎呀！不对，少了一个同学。”我自言自语地说，“也许是我数错了。”于是我又数了一遍：“二，四，六……”还是少了一个！这下我可急了。

同学们互相瞧了瞧，检查谁没归队。老师和我又数了一遍，没错，的确少了一个。哎呀，是谁还没有来？太阳快要落山了！“这个人怎么这样！”老师又让我去附近的周围找了一遍，还是没有。一定是王浩！“我来了。”队伍里传出王浩不高兴的声音。“那会是谁呢？”同学们议论纷纷，我站在一旁实在没有办法。老师似乎突然想起了什么，问我：“刘雨卉，你自己数了没有？”“啊？我……我没把自己数进去。”老师和同学们都笑得前仰后合，我也不好意思地笑了。

哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，趣事一箩筐！

【篇四：难忘的秋游】

今天天气晴朗、阳光明媚，我们学校举办了“磨意志、强体魄”秋季体能拉练、野炊活动。

早上八点多开始整队出发。我们一路上唱唱跳跳、说说笑笑无比高兴。过火车桥洞时感觉很凉爽，我开心地叫了起来听着墙壁荡回我们的回音。走着走着，我看见了一群大雁排着一字队正往南飞呢！我们已经走了很长时间的路了，前面的同学像毛毛虫一样，懒洋洋的问老师还有多久的路程？老师都会笑眯眯地说：“要走到北京那么远呢！”同学们听了都目瞪口呆的说：“啊，那么远呢！”过了好久好久终于走到了目的地。我们气喘吁吁地，看见了水果，我们馋的像小猫一样，吃了美食就开始玩游戏了。有两只小蜜蜂、捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，直到妈妈叫我，我才回过神来。

在回去的路上，我好羡慕坐车回去的其他班级啊！不过在回来的路上我们捡了许多废弃的塑料瓶，把瓶子给了收废品的老爷爷。老爷爷乐呵呵的笑着，老师夸我们很棒，我们也开心地笑了。

就这样我们一步一步坚持不懈地走回去了，虽然很累，但是我们做到了。我们锻炼了自己的意志，我们班是最棒的。

【篇五：自信竟然如此美丽】

自信，是前进道路上的一盏明灯，照亮我们的步伐；自信，是黑暗中的一束亮光，陪伴我们的成长……如今我才知道，自信竟然如此美。

那是上学期的一天，老师因为觉得我朗诵水平不错，就推荐我去参加诵读比赛，为学校争光，我只好答应了。经过一轮一轮的选拔，我竟然被选上了，那一刻我高兴得不得了。

时间一天一天地过去了，转眼到了比赛那天，我们早早地到了那儿排练、化妆。眼看就要到我了，我不禁担心起来：这次比赛排练的时间这么仓促，真得可以吗？万一我马上说话和走位错了，怎么办……一个个害怕地念头在我心里蔓延开。这时同学们聚在一起，把手一层一层地搭了起来，我趁机也放了上去，“来，我们一起喊！”“加油！”整队的声音响彻整个后台，顿时，那些害怕消失地无影无踪，有同学们和我一起“共存亡”！

“好，下面有请城东小学朗诵团队为我们带来《中华少年》，掌声欢迎！”

终于到我们了，“啪——”舞台灯光亮了起来，从音乐起，到结束，我都很卖力地去表演，去展示自我；每一次走位，我都准确地、认真地做好。因为我知道，这不仅是我个人荣誉，更是我们学校的荣誉！伴随着音乐进入尾声，我退场。这时，观众爆发出热烈的掌声，我也觉得不可思议，这真是太惊喜了，自信原来这么棒！

不要胆怯，要去挑战自己！那次，我懂得了，自信——竟然如此美丽！

【篇六：朋友】

“朋友”这个词语，大家一定都很熟悉：就是经常和自己在一起玩的人呗！我可不是这么想，朋友是和自己有感情，且会帮助你的好人。

记得有一次，我被一个别的班的同学撞到了，重重地摔倒了地面上。我的牙软了，腿都不听使唤了，嘴里血流不止，难受极了。老师和同学们都很担心我。

过了一会，班里的孟同学自愿扶我去医务室。她搀着我，一直担心地问我：“没事吧？”她向医生要了几根棉签，把它用水弄湿，帮我仔细地擦掉了嘴上的血迹。先下，后上。如果棉签脏了，就换一头再用，再用水冲一冲。她一丝不苟地抹着，生怕弄疼我。她一会踮起脚尖，一会弯下腰，十分细心。不知过了多久，我“啊！”的一声喊了出来。孟同学连忙问：“是碰到伤口了么？下次我会注意的。”看着我逐渐放松的表情，她松了一口气，又擦了起来。这一次，她更仔细了。窗外的鸟儿叫着，似乎在歌颂她的美德。她边用棉签轻轻地、认真地抹着我的嘴，边和我说话，使我放松。这些时间，她完全可以在教室里写作业。但是她没有，依旧在照顾我。

过了一会儿，同学们去做课间操。老师和孟同学细心地给我打了一瓶凉水去冰伤口。孟同学去整队了，没时间照顾我。我必须留在教室里。

大约三十分钟之后，同学们做完了操，回到教室上课。孟同学再三叮嘱我，不要多说话，不然伤口会裂开。可是在上课时，我不仅回答了问题，还说了一大堆东西。回头望去，孟同学身子动了动，生气地皱着眉看着我，好像在说：“你难道不觉得伤口疼吗？”

那天，我感受到了珍贵的友情。从那以后，孟同学就被列入我的“朋友清单”中。

【篇七：素质拓展训练】

不管做什么事情都会有第一次，比如第一次做饭，第一次说话，第一次上学。小学时，我就知道素质拓展训练的辛苦，不过那时候，我还小还没有体验过。

进入七年级不久，训练就开始了。

训练前一天，潘老师告诉我们一些注意事项，我就兴奋地回了家。晚上，因为期待第二天的训练会是什么样子，结果越想越睡不着觉。终于熬到第二天了，我早早地起来把衣服穿好，洗好脸，刷好牙，喷好防晒霜后，便出发去学校。

操场上，在教官的整队下，听完校长和领导们的讲话后，开始正式训练。

教官开始训练我们的站姿、蹲姿、还有深蹲。练站姿要一动不动地站着，如果动了，就会被教官责骂。见识了教官的严厉，我一动都不敢动，生怕被教官看到。可是半个小时不到，我的后脚跟就疼得像针刺一样。我强忍着，生怕动作不规范被教官骂。大约站了有一个小时三十分钟，我们又开始练蹲姿。

我们练的不是双脚下蹲而是单膝下蹲，本以为不会太难，没想到还没蹲个十分钟，我的右脚已经麻木了，比站着那会儿还要疼痛。不知过了多久，总教官终于让我们站起来。不过那时我右脚和左脚都已经失去了知觉。

我们还练了四向转动，拿水喝水，齐步走和原地踏步，跑操等等。

最后一天的下午，我们七年级的全体学生，排成了一个“70”的数字。这是为了献礼新中国成立70周年的快闪活动。

这次素质拓展活动让我深刻地明白了什么叫坚持。以后遇到困难，我永不放弃！