【篇一：谢谢你的鼓励】

当我想起你的那双明亮而充满鼓励的眼睛时，我都会充满信心。是你的着双眼，鼓励着我长大，鼓励着我去尝试。

那是四年级的时候，我被选中参加校庆晚会文艺演出，我一听到这个消息先是高兴得“弹”了起来，然后再是开始担心，因为有机会去参加校庆晚会文艺演出是多么光荣的事呀！但又想了想，当晚要求我表演书法即席挥毫，当晚的观众有全校师生、家长、老校友，当然还有校长和校领导。如果有什么差错，会被台下成千上万的观众嘲笑，况且我也是第一次在这样大型的舞台上表演，这就更容易出错……

一个月后，校庆的日子到了，虽然那天蓝天白云，但在我眼里却是灰蒙蒙一片……到了晚上，我最不希望的一刻来了，晚会的主持人说：“下面请欣赏书法即席挥毫。”台下随即响起了雷般的掌声，然后我就按彩排时的位置站好，接着就有两个“书童”走了出来帮我整理工具……一切都跟彩排时一样，但唯一不同的是彩排时只有指导老师在台下指导，但到了现在台下成千上万的观众，却鸦雀无声地等待着我的表演。使得我在刚才台下掌声如雷时的慌张再加上现在的鸦雀无声，我更慌了。这时，背景音乐响了起来，但我的心情还没有平伏下来，我一紧张，差点把桌上的墨给倒了，幸好旁边的“书童”反应及时，把墨放回了原位，我又装作镇定地拿起了笔，但我一拿笔，我又开始紧张了，手不断地在抖，我向台下扫视了一遍，当我扫视到最后一排的时候，我看到了一双熟悉的眼睛，那又大又明亮的眼睛，原来是妈妈，在她的眼睛里，我看到我自己，他的眼睛充满了鼓励，他的眼睛似乎在对我说：“加油，相信自己！”我顿时充满了信心，我握着笔，写完了那四个字，背景音乐停了，台下再次响起了雷般的掌声，这时我是多么高兴啊！

妈妈，你永远都在默默地用那明亮而充满鼓励的眼睛鼓励着我成长，鼓励着我去尝试。妈妈，谢谢你的鼓励！

【篇二：碎片收集】

在移动互联网大为发展的今天，手机已经成为了我们生活密不可分的一部分，我们的生活逐渐都被碎片化了——碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交……碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态和认知。

想一想，作为初中生的我是怎样度过每一天的？

每天早上妈妈准时把睡眼朦胧的我拖起来，焦躁地催促我快点洗漱吃早餐。上学路上坐在爸爸的车里听一会儿广播。放学后拖着疲惫的身体赶公交车，有时会打开手机看个十五分钟的电子书，就到家了。找些吃点先垫垫肚子就开始写作业，时不时还会被“滴滴滴”的手机铃声或是客厅电视里的说话声打断。我每天还要练习小提琴。如果一天时间还有剩余，就做一点课外班的作业。快要临近十一点，我终于瘫倒在我的舒服的床上，第二天早上完全起不来。

就是这样如此紧凑的生活，我也时不时沉迷一会手机，和同学聊聊天，刷一刷朋友圈，刷一刷微博。我的碎片化的生活就这样日复一日地重演着。我一直计划着每天要有大量的阅读时间，计划着我要看的书，结果我每天最多最多也就只有回家路上的短暂且颠簸的十五分钟的阅读时间。碎片化的阅读还导致我总是忘了我昨天看了些什么，我就不得不再看一遍。这种返工遍布在这碎片化的生活中，而且浪费了我们本就没有多少的时间。

我知道一个王羲之的故事。有一次吃午饭，书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他仍然连头也不抬，像没听见一样，专心致志地看帖、写字。饭都凉了，书童没有办法，只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房，只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个字怎么写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住放声笑了起来。王羲之还不知道是怎么回事呢！听到母亲的笑声他还说：“今天的蒜泥可真香啊！”

有多久了，我们已没能完完整整地读完一本纸质书了？有多少人，还坚持每天写着日记和纸质手账，每天绘出自己的生活？我们已然不能想象，作为一个生活在都市的现代人，如果有一天，突然没了手机，没了电脑，没了电视，也没了报纸，我们的生活将会变成什么样？

所以我们应该收集好零零散散的碎片时间，就像我在公交车上看书的那一点时间，积累起来，一周至少就有了一个半小时的阅读时间。这样总比不阅读来的要强。像这样的类似的碎片时间还很多，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是会有的”，我们应该按照鲁迅说的做。遇上“碎片化”的生活，又何尝不是一件好事呢？

【篇三：欲速则不达】

今天老师告诉了我们一个小故事——《小港渡者》。故事中周荣和小书童不听渡者的劝告，而急于求成，小书童摔了一跤，书也散落在地上，等他们收拾好走到南门，城门却早已关上了。这可真是欲速则不达呀！

有一次，我的作业就只剩一篇作文了，我为了早点休息，就以“火箭”般的速度写完了作文。结果，第二天老师批完作文发下来时，我打开作文本一看，老师给我写了两个大字——重写。早知道这样，我就好好写了，真是早知如此，何必当初啊！

还有一次，我们班有一个同学为了早点写完作业去玩儿，就用铅笔很快写完了作业，等他把作业交给老师时，老师严厉地说：“你是一年级的小弟弟吗？五年级就要用钢笔写作业！如果下一次我们班再有这样的作业，它的归宿就是垃圾桶！”他回到了座位后，老师笑眯眯地问：“刘韫田小朋友，你有没有钢笔？”刘韫田回答“有！”老师说：“有就好，赶快抓紧重写！”他拿出钢笔在铅笔写好的字上重新描着，脸上还露出得意的表情，多半是为他自己的小聪明而自豪吧！可当他写了一大半的时候，老师看到了，耍小聪明的他。“谁让你这样写的？要不要从一年级重新读啊！在我写的日期后面重写！”他顿时呆若木鸡，真是心急吃不了热豆腐啊！

“欲速则不达”是古人告诉我们做什么事都要认真、要有耐心，沉着冷静，有一些时候慢一点总比一味图快的好。

【篇四：我与书的故事】

我浑浑噩噩地走在大街上，则刚不知怎么的，一阵晕炫就来到了这儿，说来也奇怪，大街上的人穿着也真是“奇”！而且都向我这个方向跑过来。我差点就被踩在地上。我惊惶失措，大喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪儿呀？”可没有人回我。有一个好心的老公公跟我说：“丫头啊，战争就要开始了，快，快跑吧！”我脑袋“嗡”了一下。战争——那不是古代才有吗？难不成我穿越了？想到这儿，我心里既害怕又有点兴奋，害怕我会在战乱中死亡，兴奋我终于能达成我穿越的愿望，可以来古代一览“古风”，这也不错！

我拼命地随着人群跑啊跑，越过了大街，跨过了小镇，攀上了山，看到了一座茅屋。见天色已晚，便上前轻轻敲门，无人应，没办法，我推开了门，走进了正院，只见一位老者正在躺椅上悠闲地摇着扇子。我走近了，盯着老者仔细看，哇！这不就是大名鼎的诸葛亮嘛！

“咚咚咚……”一阵敲门声打乱了我的思绪。连忙躲在墙角。却不知哪儿多出个书童，他打开了门，门外传来一阵响亮的声音：“请问诸葛先生在家吗？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我没猜划，这就是千古名人刘备、张飞、关羽的三顾茅庐。我眼珠子都要蹦出来了。真想冲去要这三位签个名啊。贴着墙角，想仔细听听他们的对话。但在不知不觉中我睡着了。

醒来后，我发现诸葛正在和刘备商量政事。我凑上前去，想听听他们谈话的内容，谁知一个开形的喷嚏搅乱了所有的局面他们转过来看着我。我不知所措，只得冲出他们的视线，拼命向山下跑去，已是是黄昏了，我停下来，喘着粗气，突然一团雾气包围了我……

渐渐睁开了眼睛，眼前的《三国演义》映入我的眼帘，我这才惊醒过来，原来是南柯一梦。

【篇五：心若止水】

许多人徘徊于成功与失败之间，沉着的人取得了梦寐以求的东西，急躁疯狂的人以失败告终。

人或多或少有时间会因急躁而丢失自我，却又因冷静而寻回自我。蝴蝶因静静地等待最终破茧成蝶；飞蛾因急躁地扑火最终化为灰烬。有人常说：冷静如同是灼烧烈火之间的一场大水，冷静的人，才能成就未来。

我们生活在喧闹的都市中，过着快节奏的生活，却总没多少时间能够真真正正地静下心来，去好好地体会周围除了汽车的鸣笛声和卖场的喇叭声外，人与人之间的声音，时间的声音。

从遥远的古代开始，无数仁人雅士追求宁静的生活，他们与世无争，常年不浮躁，冷静沉着，一生洒脱豪放，放荡不羁。古时有这么一个故事：一天有一个人想在傍晚进城，嘱咐小书童用木板捆好了一叠书，在途中问摆渡人是否还能赶在城门关闭之前进城，摆渡人说，若是慢慢走则来得及，要是走的快了，就来不及了。那人以为摆渡人在戏弄他，便十分生气，加快了脚步，却不料小书童因此摔倒，书散了一地，等全部整理好，城门却已经关闭了。这就是“欲速则不达”的由来，想必说的也正是这个道理吧。

很多时候，我们也会由于过分着急而做错或失去东西。如果在每次考试前，为驱除紧张感，先闭上眼睛，冥想一段时间，当开考铃声响起时，就会发现自己内心已经平静，可以冷静的面对考试。如果遇到难度较大的题，在冥思苦想不得其解时，又因听到老师说考试只剩下十五分钟，我们会变得焦虑，思维会变得混乱，做题的正确率又怎能提高呢？所以不论遇到任何事，心如止水总是不会错的，

回首当年，秦始皇的暴政简直是罄竹难书，焚书籍，坑儒生，建阿房，无不昭示着秦皇的暴戾，所以我们常说是秦的暴政才导致了它的灭亡。唐朝时期的唐太宗，以魏征的谏言为镜，把百姓比作水，大庇天下，为百姓着想，慢慢出现了盛世景象，可唐太宗依然没有大兴土木，加重百姓负担，真正做到了心若止水。

用眼看世界，世界是那么渺小，用心看世界，世界却是那么硕大。用心体味，读在眼中，品在心中。不骄不躁，心若止水，则能担大任也。

【篇六：我的时光机】

今天，是21世纪2017年12月24日，也就是平安夜，明天就是圣诞节。

我坐上时光机，随着一阵眩晕，返归于公元444年5月初七。在这里，我是一位皇室女侠，也就是现代时的女特工。

我一下时光机，直奔皇帝之殿。“报告皇上！”我单膝跪下，郑重地对皇帝说，“经过半年的观察，现代发展已超出了您的预测！”皇帝皱了皱眉说：“免礼，继续讲。”我站了起来，手中的刀刃插于腰间，以大将之势边走边说道：“在未来，有一种叫“科学家”的人，创造了许多现在还没有的怪东西。当然，时代不断进步，这也极为正常！”我咳了两声，继续说：“有一种用无形物体发出亮光的用琉璃包住的物体，跟现在的烛火相似；有一种囚禁了许多书童的建筑叫“学校”；有一种令书童望而却步的叫“试卷”。我最怕的就是“考试”，考不好还要被娘亲和爹地骂……”

你们肯定会问我：“你怎么敢这样对皇上讲话？”嘻嘻，因为在古代，皇上就是我爹呀！

“讲重点！”皇上严肃地说。我也只好正经点儿：“您让我穿梭未来，探索最神奇的东西，我探索到了，是‘电脑’！这是一个由荧幕和各种乱七八糟的零件组成的神奇用品。只要输入数字、字母或汉字，就能汇成您想要的答案！甚至超过了人类的智商！”

皇帝一脸怀疑地望着我，说：“此物真也？带回来个研究研究！”“可……”我还没说完，皇帝便说：“我知了，时光机至少半年才能开启一次，你在未来呆上半年、一年也并无大碍，顺便多探个究竟！”

我只好坐上时光机，消失在空气中……

【篇七：我变了】

从前往今，我不知经历了多少事，有磨难，有沮丧，有冲突，当然也有成功。每当我回忆起那些意味深长的“故事”时，就知道一个翻天覆地的变化——我变了。

我变了，我的行为变了。从前的我好似一只还不会飞的鹰，而今，我已经能够在空中自由的翱翔。回忆中，当我刚开始学会下棋，下得并不是很好，输了很多盘棋，这还不算什么，但现在记起我每输一盘棋就哭一场时，我不由自主的笑，而且笑得合不拢嘴了。而现在，我几乎都赢了，况且就算输了，也会跟对手握一握手，互相鼓励。

我变了，我的才艺变了。以前，我好比一片枯萎的树叶，缓缓的落在地上，当今，我早已重新发了芽，长成了一棵参天大树了。往前，我吹单簧管并不是“如听仙乐耳暂明”，还非常刺耳、难听。如今，我虽然还是有一些问题，但是明显比以前好多了，还增加了许多兴趣爱好。

我变了，我的知识变了。以前，我像古代的一个书童，还需要继续提高，而今，我似乎成了以前的“状元”。以前我还结结巴巴地背《静夜思》时，根本没法接触新的东西，而今天，老师给我们灌溉了许多知识，并又从知识的大海里“捞”取了满满一筐。

我变了，各个方面都变了。而现在，我要把“现在”当成“从前”，接着变下去，得到全方面的进展。

【篇八：改写匡衡求学】

古代有一个人叫匡衡，非常喜欢读书。但因为家境贫寒，所以不得不给大户人家放鹅。

匡衡每次放鹅，通常是让鹅自已取食，他躲在学堂的墙角下偷听，如痴如醉。晚上回到家，因为家里买不起蜡烛，所以深夜无法读书的痛苦一直在折磨着他。匡衡的邻居家倒是有蜡烛，只可惜光亮却照不到他的家。对知识的渴望促使匡衡突发奇想，他拿起凿子把墙凿了一个小洞。邻家的亮光照过来，匡衡迫不及待地翻开书，就着这微弱的光芒，如饥似渴地读起书来。就这样，匡衡白天在学堂偷听，晚上就着小洞里的光亮读书，学问大有长进。

这件事让一个叫何生亮的人知道了，这人是当地富豪文不识的管家。他告诉匡衡，文老爷有很多藏书，他可以介绍匡衡到文家干活，从而有机会读到更多的书。

匡衡大喜过望，第二天便去了文家。文不识看他年纪虽小，举止却很得体，便让他做自己的书童，每天陪着他读书。一个月下来，文不识对匡衡赞赏有加。发薪水时，匡衡却分文不取，这让文不识很费解，问道：“为什么不要工钱呢？”

匡衡恳切地回答：“如果能读完老爷的藏书，我就心满意足了！”

文不识深受感动，从此就资助匡衡读书。后来，匡衡成为了一位非常有名的大学问家。

【篇九：身边的碎片化生活】

一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子，它像一束阳光直射我们、温暖我们，他又像一道风景，令我们回味无穷。

我们时时刻刻都在读书，而且是非常努力的读。但是今天的那些电子产品无处不在的搅乱着我们学习的思想。在古代有个故事，王羲之正在刻苦钻研学习，书童送来了馍馍和蒜泥，他因为读书入了迷，竟然把墨汁当做了蒜泥，一把往嘴里送还说：“这蒜泥真香。”我们也要好好读书，不用再用电子产品。

读书，这个美好的财富是我们每一个人都拥有的财富，“读破万卷书，下笔如有神。”哪一个作家不是读了很多书才下笔如有神的吗？像老舍、冰心那样的作家，小时候也是读了多少的书才能汇成一本本文学著作？

书是人类一生的朋友。如果没有书，知识从何而来？如果不去读书，能得到什么？书，这个人类的高贵朋友，哪怕是一本小说，也能让你读得津津有味。书，我们的好老师，给了我们很多知识。

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道贵以专”。正如三字经里所说读书对我们非常重要。冰心大作家也说过＂读书好，好读书，读好书"。读书不正需要那些好书吗？遇上碎片化的生活。碎片化我希望以后我们的生活不是碎片化而是完整化。

【篇十：遇上碎片化的生活】

碎片化的时间有多种；下课十分钟，早上在乘地铁，中午吃晚饭时，晚上做完做完作业时，晚上睡觉前等等。许多人利用空余时间来休闲，玩游戏，看电视剧。古人也知道读书的好处，其中王羲之的故事就非常值得我们学习，一天他正在读书，书童送来了馍馍和蒜泥，他因为看书看得入迷了，竟然把馍馍沾了墨汁，吃了下去。还说蒜泥真好吃。可见古人是多么要读书了。

我利用课余时间看新闻，但母亲说读书更好，书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中的难点。读书让我们的生活更充实，更有意义。古人为后人留下了宝贵的知识和财富。读书是艰辛的，结果是喜悦的，这个道理指引着我们前进的脚步。

碎片时间只有10分钟，20分钟，当你把握好每一分钟，就等于把握了充实的人生。高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”。的确，读书有那么多的好处，我们有什么理由不好好读书呢？

以前我写作文一不会，就问母亲，母亲就说“你应该多看点书”于是我天天坚持读几页书。我的作文水平就一点点提高了。

还有一次，母亲叫我读课文给她听，我一出口，极不熟练，母亲说："你读的能力已大不如从前了，我听了这句话，心情一下子崩溃了。我想起以前四年级的时候，总是利用碎片化的时间来朗读。于是，我天天坚持朗读10分钟，终于，两个星期后，我再次读给母亲听时，她说我进步很大，不断加油，这也让我知道读书的重要性。

“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”这句话充分说明的读书后天的影响。我们要认真对待碎片化的时间。