【篇一：我喜欢书法】

字要骨骼，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。

——题记

要写软笔书法，简单，仅需一毡、一笔、一墨、一宣纸、一镇尺而已。

但若想写好书法，并非易事。我从一年级开始学书法，那时的字，真是春蚓秋蛇，字字都由蠕动的蚯蚓和弯曲的蛇组成，看着让人胃中翻江倒海。而经过勤奋刻苦的努力与坚持，两年后，我用汗水换来了第一幅作品，尽管每个字还十分幼稚，但我仍为我的作品而感动自豪。那第一幅作品仿佛一对翅膀，带着我飞向了书法的蓝天。自此，我开始了遨游书法海洋的征程。

如今，写春联，对我而言也就是小菜一碟。每逢过年，我就忙碌起来，家里亲戚朋友都来“订购”，我也只好一个字一个字；一副一副地写，虽然我的手常常累得酸痛，但我的心暗暗骄傲，每当看到亲戚朋友家里都挂着我写的春联，心中有说不出的欢喜，美滋滋的。

书法，和我的心情也是息息相关的。当我快乐时，我写的字也透着我此时的欣喜；当我伤心时，我写的字，氤氲着浓浓的愁；当我烦躁时，我写的字也显得烦躁不安。我的喜怒哀乐，书法是都可以表现的。

我，从开始的春蚓秋蛇，到后来的笔酣墨饱，书法让我体味到了成长、体味到了人生。软软的笔尖蘸着浓浓的墨行走在宣纸上，或甲骨、或篆隶、或行草，让我酣畅淋漓……

软笔书法，仅一毡、一笔、一墨、一宣纸、一镇尺而已，既简单又复杂。

【篇二：下雨的中秋】

“但愿人长久，千里共婵娟。”这是苏轼《水调歌头》中的名句。每到中秋佳节时分，我总会不由自主的想起……

今年的八月十五这天，月亮很害羞，迟迟不肯露脸，天空突然狂风骤雨。我躺在床上，静静地看着窗外，豆大的雨点飘落在窗户上，也刺在了我的心里。我叹了一口气，略带伤感地说：“我平生第一次见到中秋节没有月亮。”妈妈看我一脸失望，便神秘地说：“我知道哪里有月亮，跟我来。”

只见妈妈铺开宣纸，倒好墨汁，拿起毛笔，写下了行草“明月几时有，把酒问青天……”我边读边想：原来这就是妈妈所说的月亮啊！这一句句、一笔笔都蕴含着我对月亮的向往，对月亮的渴望。妈妈指的月亮是我心中的月亮啊！我默默拿起笔，也饱含深情地用隶书写下了同样的诗句……

俗话说，十五的月亮十六圆。可天公不作美，八月十六还是不见月亮的踪影，只有乌黑的天空和无情的雨点，陪伴着我！在伤感之余，我只能静静的祈祷……

终于，在八月十七晚上，月亮悄悄出现了。她一开始躲在云层里不出来，似羞答答的小姑娘，过了一阵，方才探出小脸来向外瞧瞧，慢慢走出来。终于，一轮圆月挂在天边，皎洁的月光好似给大地披了一件银色的衣服，神秘中带着梦幻之美！

每逢佳节倍思亲！看着月亮，我想起了远在异国他乡的舅舅。不知你在荷兰还好吗？今天吃月饼了吗？你那里的月亮圆吗？平日里多注意天气变化，及时增减衣物，照顾好自己啊！

虽然今年的中秋，天气阴晴不定，但最后还是没有让我失望，圆满“收工”。我和家人吃着月饼，赏着月，心里美滋滋的。

【篇三：致老师的一封信】

敬爱的老师：

时光如同白驹过隙，一转眼间，六年的时光悄悄地溜走，又到了离别之际。在这六年的时间里，许多老师为我们倾尽所有，辛勤培育祖国的花朵，我们不胜感激！但其中令我印象深刻的还是您——我们的品德老师，在此我回想起师生之间的点点滴滴，不禁感慨万千。

在六年级上册时，您来到了我们班，教我们的品德与社会课。作为一个育人几十年的教师，您举手投足的那种气势，令人钦佩！一门普通的副课，在您的讲解下，变得有声有色，课堂上我们读的动情、议得热烈，像颗颗幼苗吮吸知识的甘泉。每次二十分钟的浏览背诵，是我们的必修课，在一片片的诵读声中，我们体会到了祖国的富强，民族的振兴。从甲骨文字到楷书行草再到简体中文；从观月记录到天文望远镜再到宇宙飞船；从封建腐败到受尽耻辱在到繁荣富强，中华雄狮从睡梦中奋起，您用慷慨激昂的话语，冲击我们的心灵，让我们知道了何为中国人！在自由交流会上，您畅所欲言，以无数生活实例，告诉我们了许多人生道理，让我们知道“来日并不方长”。

记得有一次，我在课堂上滔滔不绝地向大家讲述着我对苏格拉底的品析时，您对我说了一句话：“加油，孩子！你一定能考上清华北大！”那一刹，我的心被触动了，这句话给与了我无穷无尽的力量，每逢我身处逆境的时候，便会问自己：“你真的竭尽全力了吗？”。有位名人说过：“成功是实现最终的目标，而不是从未经受过挫折；成功是赢得整个战场，而不是赢得每一场战斗。”我始终谨记您的谆谆教导，在成功路上砥砺前行。

您是灯塔，照亮前方的路；您是暖阳，驱散无尽的黑暗；您是蜡烛，燃烧自己照亮了我。您的恩情我永生难忘，我一定不会辜负您的期望！

祝您身体健康，万事如意！

杨钧迪

2019年6月13日