【篇一：《假如给我三天光明》读后感】

今天，我读了一本书，名字叫《假如给我三天光明》，读了这本书，我最佩服的就是海伦·凯勒那身残志坚的精神。

这本书写的是一个叫海伦·凯勒的小女身残志坚的故事，她19个月大的时候，生了一种叫猩红热的病，变成了聋盲人。刚开始时，海伦对自己的生活是厌烦、暴躁，常常发脾气，对生活感到失望。在父母的陪伴下，海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文，这位耐心的老师成了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新燃起了希望。

这本书让我印象最深刻的是海伦学认字。海伦是盲人，学认字要比正常人困难得多，老师把字打成盲文，教海伦用手来摸。虽然海伦在学认字的时候遇到了一些不开心的事，但她并没有放弃，她反复触摸，不厌其烦，自己的辛苦付出终于得到了回报。

看到这里我很佩服海伦坚持不懈的精神。而在现实生活中，我常常遇到困难就退缩，特别是在做数学作业时，培优闯关题，稍微有点难度，就不愿动脑筋选择放弃，和海伦比起来，想想都惭愧。我决心要迎难而上，不让数学拖学习的后退。

这本书告诉我们，任何困难都不可能锁住一颗向往伟大的心灵。

【篇二：礼物】

我的童年，是拥有一段甜美的时光的，有礼物陪伴的甜美的时光。它温暖了我的童年。可是随着时间的推移，礼物它改变了……

七岁。

“朵朵！生日快乐！这是你想要的芭比娃娃，妈妈给你买来了你最爱的样式！”一睁开眼，妈妈温柔又快乐地对我说。我依旧记得那时的欢喜，在床上高兴地又蹦又跳，对妈妈亲了又亲。我下床，入眼帘的就是那双层奶油蛋糕，上面诱人的小红果显得格外可爱，还有一块巧克力，用笔写着：多多生日快乐！我高兴极了，连声说道：“谢谢妈妈！谢谢妈妈！”

四年后。

此时的我已经十一岁了，是个“花季少女”了，当然学业也加重了。我明显的感受到“礼物”改变了，再也不是芭比娃娃了，而是……

2018年12月26日，我十一岁生日。

一起床，便看见妈妈不在身边，而在厨房里忙活着，我以为妈妈在自制蛋糕给我吃，于是欣喜地走过去，却发现妈妈在洗碗，并未有我想像的那样惊喜。

我走上前去，问道：“妈妈，今天我生日唉！您有礼物送吗？”妈妈转过身来，不耐烦地回答：“下午去买！”

我小小的心里一阵欢喜，期盼着下午快点来，这样我就能得到生日礼物了！

下午三时许，我就迫不及待地催妈妈快点去买礼物。

四时许，妈妈回来了。

我一看见妈妈就疯狂地扑上去，抢过她手中的袋子，拿着袋子回到房间里，却发现都是：培优新卷、轻松拿到100分、数学精英培训卷等。我失望极了，满脸不高兴地走出来，妈妈好像是看出了我的不满，于是轻声对我说：“孩子，你已经十一岁了，不能再天天想着玩儿了，我给你买卷子，是为了让你提高成绩，考上一个好中学，这便是我给你的最好的礼物。妈妈这还有一个小蛋糕，拿去吃吧！”

我半晌无语。沉思中好似明白了妈妈的良苦用心，不管是芭比娃娃也好，还是试卷也罢，都是妈妈对我的爱。但心里却总是沉甸甸的。

【篇三：竞选学习委员发言稿】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们班举行竞选班干部的活动，作为我们班的一员，我想竞选学习委员一职。

首先，我有担当这个职位的能力，我的成绩在班里数一数二，经常获得各项优秀奖励，受到学校的表扬。我曾获得过“三好学生”“文明学生”“优秀班干部”“优秀队干部”等光荣称号。好多次作文被老师当范文在班上读给同学们听，还上了我们学校的“校园七彩树”广播的朗读。我还被语文老师选出参加培优学习，我为这一切感到自豪！

如果我当上了学习委员，我会更加地认真学习，争取更好的成绩。我除了更加认真地学习外，还要帮助班里其他成绩偏低的同学。每天辅导他们各科功课的学习，选出一些练习题给他们加强训练，不会的习题给他们耐心地讲解，让他们的成绩迅速地提高。我要做到积极帮老师做自己力所能及的事情，给老师当个小助手。我还要策划好黑板报学习乐园，学习园地的内容，组织同学们在课余时间开展趣味知识竞赛，让同学们更加热爱学习。

不管竞选成功还是失败，我都会以正确的心态对待大家，不会埋怨大家。当然，我希望大家可以多多支持我，谢谢大家！

【篇四：仿佛是昨天】

世界上每一个东西都在不停地变化，但不变的，就是我们每个人都拥有的母爱。

幼儿园

哎呀！今天肚子有点不舒服，可是又在上课，怎么办？我肚子不停地“咕咕”对我发出警告，我的大脑不停地拒绝肚子的请求，终于我忍不住了，我慢慢地举起我那苍白的小手：“老师，我肚子疼。”老师听了大吃一惊：“要不要让家长来接？”我点点头，然后我走出教室，去家长室等妈妈。

过了一会儿，我妈妈来了，她心疼极了，紧紧拉着我的小手，牵着我去看病了。

妈妈无微不至的关心，让我健康地成长。

小学三年级

“你怎么上课不听讲？今天我要请你家长！”说着，老师拿出手机拨通了我妈妈的电话：“喂，是叶林东的妈妈吧！叶林东……”

放学回家，我妈妈早就准备好了衣架准备打我了，我吓得赶快跑开了。可是还是被打了一顿，尽管妈妈事后是那么的无奈与后悔。

我小时候就是在棍棒下长大的，不过“棍棒出孝子”，看我现在表现得多好！

现在

时光飞逝，到了一个丰收的时节了——六年级，我妈妈花了大量的钱让我培优，我也非常认真地学，每天坚持写培优作业，因此成绩非常好，也得了很多奖。

当我回想起以前，我就笑了，因为我享受着同以前一样的母爱。

【篇五：我长大了作文500字优秀作文】

失败乃成功之母。我失败的那一刻，我也长大了。

黑板上写着：周二《培优》p1271-4。我抬头瞄了一眼，并没多注意，低头继续写着《计算能手》。

下午第二节课，黄老师一进教室：“培优翻开，我检查。”我自信满满地把《培优》打开，左右张望着，突然发现——别人1-4题基本都做了！而我却一片空白……

“培优没做完的主要集中在补课小组。哟！示范组还有两个人哦。”黄老师话语刚落，我就知道——我要和示范组拜拜了，挑战组却在和我招手。

“来，宋瀚扬，去干佳桐那个位置。”

……

那一刻，我希望世界上有老爷爷卖的后悔药；希望世界上有着月光宝盒，可以让时间倒流；我希望有赫敏在课堂上获得的可以倒退时间的钟表；我还希望……然而，我又意识到，时间回不去了。我责备自己为什么要忽略这个任务，为什么会丢掉“示范组的人”的称号。我只能——让自己更努力，“校三好”什么的，要努力拿到，把示范组的其他人顶下去啊！

那一刻，我又明白了，世界上没有老爷爷在大街上卖的后悔药；没有月光宝盒；没有赫敏在课堂上获得的可以倒退时间的钟表；也没有……。只有努力，长大。而我长大了，正是在我失败过后要努力的那一刻。

2020年6月16日我要努力的那一刻——我长大了。

【篇六：父爱】

我坐在车里，注视着车窗玻璃上缓缓滑落的雨滴，再被雨刷迅速击碎。那个人印在玻璃里的身影愈发朦胧，可那根根白发却在我记忆里印得愈发深刻……

每个星期我都要去上培优。当半天的培优结束时，已经晚上八点了。本来说好自己搭公交回家的，老爸老妈商量再三，终于，老爸同意晚上来接我。

我无精打采地敲敲车窗，随后打开车门。老爸埋在手机里的头拔出来，回头看着我跨进车里。老爸刚毅的脸在手机屏的映照下有点惨白，眼镜片清楚反射出手机屏上的文字，却隐去了他眼里疲惫的血丝。估计昨天又应酬了吧。我不禁心生一丝愧疚。看到我坐好了，老爸才转头，启动车子，打开嘈杂的广播。

在这灯红酒绿的繁忙街区，听广播似乎是老爸一种很好地宣泄方式，成为了他的爱好。一路上，老爸时不时开口向我询问我的学习情况。我随口应付着，心中的愧疚渐渐被疲惫淹没。老爸听着后面渐渐没了声响。趁着红绿灯转换的时间，老爸微微偏过脑袋，小心问道：“累了吗？”“恩。”我含糊答着。

老爸像个犯了错的孩子一样沉默了。他转过身，挂挡踩油门时顺手关闭了广播。老爸专心地把持住方向盘，将车开得尽量平稳，似乎连呼吸也轻了许多。

伴着车呼呼制动的声音，我安然入睡。

到家了。老爸轻轻将我摇醒。我揉着惺忪睡眼爬下车，老爸也不等我，走在前面，留给我一个威严的背影，似乎刚刚的沉默不是他制造出来的。我似乎已经无法理解老爸的这种“冷漠”

然而这个周末，让我完全感受到了那沉默的父爱。

下雨了。密密匝匝的雨丝织起一张大网，将我彻底拦在网里。粗心的我将老妈再三叮嘱要带的伞落在家里了。我踌躇着想快点跑到老爸停车的地方（离培优机构大门有点远），可又害怕将衣袜打湿。同学们陆续离开，可我却还被焦躁地顿在原地。

然而，我的余光似乎捕捉到了那一把蓝色格子伞。我望去，却看见那伞似乎是倾斜的，完全没有没有遮在那人头上，而且微有些颠簸。那道熟悉的身影映入我的眼帘。

“路上下了雨，堵了会儿车。”老爸僵硬地辩白着自己来晚的原由。他的鞋与裤管已经被泥水浸透泛着灰色，胸前有一片水渍，头发也被淋湿大半滴答着水，与没打伞没有什么两样。哦，老爸赶过来似乎十分匆忙呢。“走吧。”老爸顺手擦了下眼镜上的水珠，将伞递给了我。

于是，雨里多了两个身影：一个步履平稳，鞋子踩在水洼里发出沉着的水声。另一个努力举着手，让伞尽量遮住两个人以免受风雨的肆虐。温暖的笑声回旋于树叶间，奏出叮叮咚咚清脆声响。

虽然只是小事，但是他们却都很好地诠释了爱——父爱。

父亲他并不懂得去表达自己对儿女的爱，他只会用生硬的面目表情以及语言去掩饰他对你细腻的关怀。

被击碎的雨水聚拢顺着车窗流下，终于模糊了老爸的白发。我微笑。

父爱似海，虽深沉，但总在我身边，永不离弃。

【篇七：选择决定命运】

在人生的道路上，总会有交叉路口，人总要面临选择。然而，无论你选择哪条路，都难以回头。

选择贪心

我刚上幼儿园的时候，交到了许多朋友，渐渐熟悉了，他们便喜欢到我家来玩。每次他们玩我的玩具，我都怕被他们弄坏。于是我就抢了这个，又抢那个，把玩具全都抢回来，自己玩。但凡他们有什么好吃的，我都争着要。但后来，我发现，我的朋友渐渐与我疏远了。我后悔了，但朋友都已走远……

选择放弃

每次走过琴行，听到那悠扬的琴声，我总会想到以前——那是我四岁时，经过琴行，就对这琴声感兴趣，妈妈便带我进去。我摸摸琴键，听着那跳动的音符，高兴极了。于是，我的钢琴生涯就这样开始了。每天放学，我都要在琴行练一个小时的琴才回家，每次都练得我的手通红通红的。有一次，我的手被刮伤了，依然坚持练琴。每次上课，如果手形不对，老师还会用棒子打手。一开始我还蛮有兴致的，但到了后来，我就有点反感老师，厌倦弹琴了。我想了很久，最终，还是放弃了我已学三年的钢琴。现在想重拾起来，但我发现学习紧张，已经没有时间练琴了。唉……

选择坚持

经历过前几次教训后，我发誓要坚持。我们学校每周二、周四晚上，都要借一个小时的写作业时间对班级前五名的学生进行培优。我也是其中的一个。但我天生是个慢性子，每到要培优的晚上，我的作业都写不完，我只能带回家去写，每次都要熬到十一点才睡觉。我听别的班老师说，写不完作业，培优可以请假。的确，我有时看到一个班只来了一个人。我有好几次都想放弃，但我转念一想：培优多好啊，可以免费学到别人学不到的新知识。于是，我坚持了下来，每天赶趟儿似的，5：30放学，我吃完饭6点就回到教室写作业，这样，我的效率就大大提高了。果然，我选择了坚持，成绩一直名列前茅。

世上没有后悔药，既然选择了就没得重来。前两次，我选错了。那么以后，我要尽自己的能力，选择正确的道路，为人生增添色彩。

【篇八：文化的使者】

从小，我就喜爱阅读。如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒！这是我内心的真切感受。

书是传播人类文化的使者。从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开书阅读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中畅游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。

我的成长离不开书，书使我成长得更快。课堂上的一本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多。人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多！我爱阅读！

我的课间离不开书。课间我喜欢和同学为了《语文培优》上的题争得面红耳赤。对了，成功的喜悦让我欢笑；错了，失败的教训使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱阅读！

生活中，各种各样的书琳琅满目，所以我的生活也离不开书。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为司马迁的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。我爱阅读！

我爱阅读，因为课堂上的书让我学习，让我思考；课外的书让我了解，让我思索；而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱阅读！

【篇九：国庆见闻作文】

今年国庆，我终于轻轻松松、快快乐乐地过了“十一”七天。这七天，没有任何培优课程，没有超多的作业，没有……这七天，可以自由自在地干自己喜欢干的事，可以“我的.地盘我做主”，可以……

10月1日早上，二姑爹开车来接我和爸爸妈妈一起回老家――大冶。两个小时后，我们安全抵达大冶老家。一回家，我就心急想去看“小家伙”――小表弟。

小表弟长得十分可爱。红彤彤的小脸蛋，炯炯有神的小眼睛，小手小脚。那个脑袋叫小呀！只有我们一个手掌大小！他呀，个头可不小，虽然只有9个月，但是长得像是1岁孩子。

我呀，特别喜欢和小婴儿玩。所以，我和小家伙关系特别好。据我所知，这家伙喜欢玩围棋棋子。有一次，我把两盒围棋棋子倒在床上，再把小家伙放在床上。看看，小家伙双手挥动着，把棋子往自己怀里拔，然后抓起棋子放在棋盒里。就这样，反反复复了好几次，小家伙嘴角上扬，开心地笑了。

小家伙不仅喜欢玩棋子，还喜欢吃釉子。

一次，我们在吃釉子。小家伙见我们都有吃的，他自己没有，急得五官都皱在一起。我见了，连忙把一颗釉子粒塞进他的嘴里。他嚼了几口，笑得特别开心。就这样，他爱上了吃釉子。

这就是我的小表弟。这就是我“十一”的一部分。

【篇十：在反思中成长】

开学两个月了，我似乎已经慢慢适应了这里的生活，似乎在不知不觉中已经有所进步。又是一个阶段，该反思，才能得以成长。

最近似乎失去了刚开学时的热情，变得有些麻木，不知所措。或许该多看看褚天澄的学习态度，多向老师提几个问题，在课上多举几次手。我还是太过于想要追求完美了，为了写一篇作文，放弃了三篇摘抄和文言文的作业。我也太过于被动了，《小题》和《培优》在放学前一样都没有做好，是不是该警惕起来，该主动、自主地去学习了呢？

其实，我最近的心态并不很好。做题时犹豫不决，明明写上了答案，却还要反复回看。数学考试前，我其实并没有很全面地复习，完成当天的作业后，只来得及向褚天澄问几道题，就要依依不舍地把他送走了。晚上，躺在床上，我想起以前的老师和同学们，现在的老师和朋友们也时时浮上心头。第二天早上，我起得不是很早，刚调整好状态，考卷已发了下来。不知这次考得如何？愿从每次的考试中发现更多的不足，反思，成长。

在想着玩耍、偷懒时，想象一下班长正在干什么，我和他的差距会不会又拉开一点？在想着拖拉、放弃时，回忆一下孙老师对我们的谆谆教导、严格要求，我是否是一个合格的少年部学生？在自以为是、一意孤行时，想一想发展课上的团队协作，身边的老师和朋友们，我们难道不该在不断的反思中成长起来吗？

11月，又是一个新的起点，在深刻反思过后，和同学们比一比，谁成长得更快吧，加油！