【篇一：友谊地久天长】

以前总觉得，友谊是一辈子的事，既然认定彼此要做朋友，就不会再放开。

可是后来才明白，很多东西不是主动性的原因，往往外力就能改变很多东西。

比如时间，比如经历，再比如，距离。

记得以前一起上学的时候，经常会哼唱《友谊地久天长》这首歌，那时候也真的以为，我们的友谊会一直这样继续下去。

后来随着学业增加，我们开始面对升学的压力，再后来到了不同的学校，开始不同的生活。

我们的圈子越来越远，对彼此的生活也越来越陌生。

有时候突然想起，想打个电话给对方，可是却不知道该从哪儿说起，“嗨，好久不见”，这只是客套，“最近怎么样？”显得太俗套，如果突然说起自己的近况，又显得太过生硬。

所以啊，不要幻想着朋友可以陪你一辈子，当然也不能因为对方可能会离开就不予以真诚对待。

珍惜当下，珍惜眼前的人。

【篇二：我最敬佩的一个人】

我最敬佩的一个人，莫过于我们班的班主任——陈老师。

她有一头乌黑浓密的头发，一双炯炯有神的大眼睛显得格外精神，微笑时总能露出洁白而整齐的牙齿。

陈老师和蔼可亲，认真负责，教育方式独特，为了提高我们的学习成绩，总是想着不同的奖励方法激励我们。

记得有一次，陈老师在与妈妈交谈时知道了我非常想要一只小仓鼠，就对我说：“如果你考试考到90分以上，就送你一只仓鼠。”我顿时开心地不得了，一蹦三尺高，发誓一定要考到九十分以上。于是我努力地复习，竟然真的考到了90分以上。陈老师得知了我的考试分数后，信守诺言将仓鼠交给了我，并用赞许的目光看着我，鼓励我说：“青青，你真棒，以后继续努力，肯定会越来越好的。”听得我的心里甜滋滋的，从那以后我就更加努力，我的语文水平有了质的提高。

还有，陈老师总让同学上台来讲品德课，生动又有趣，这样不仅能激发同学们的学习主动性，还能增强自信心和责任心。

在这三年的时间里，陈老师任劳任怨，经常带病坚持上课，好几次嗓子都疼得说不出话来了依然强忍疼痛给我们上课，此时，我想亲口对你说：“陈老师，您辛苦啦！您的用心耕耘，我永远铭记在心。”

这就是我最敬佩的人，陈老师。

【篇三：老师您好我们爱您】

我是一个快乐、阳光、积极向上而又勇敢坚强的女孩。这些得益于我们班主任宋老师的耐心教诲和无私培育。

教育家孔子提倡的“因材施教”，在宋老师身上体现得非常明显。无论活泼的同学，还是腼腆的同学，她总是能发现我们难能可贵的优点，并引导我们，让我们做得更好。这可能就是潜移默化、润物无声吧！我本来是个比较内向的学生，不愿意主动举手提问，不喜欢主动与不熟的同学说话。宋老师一定是发现了我这个特点。每次提问时见我不举手，她就主动叫我回答问题，锻炼我的主动性。开始时我很紧张，慢慢地在宋老师的鼓励和帮助下，我的胆子逐渐大了起来。现在我不仅能主动回答问题，还可以站在讲台上给大家讲笑话、唱歌，我还在班里交了好几个朋友呢！每当想起这些，我就觉得十分感激，也充满了勇气。

宋老师对我们也十分严格，在学习上从不允许“讨价还价”。有一次，一个同学写字不太好，宋老师说：“你回去好好写一篇字明天交给我。”结果第二天，宋老师问他，这个同学垂头丧气地说没有写。于是宋老师要求道：“好，那你今天回去写两篇字，明天交给我。”第三天，这位同学还是没写。宋老师坚持要求他说：“你今天回去写三篇字，明天交给我。”这位同学终于拗不过老师的执着，怕字积得越来越多，终于按老师说的做了。而且这位同学从此听从了宋老师的教导，每天坚持练字。现在他的字写得比以前好多了。

宋老师虽然对我们要求很严格，但在关键的时候却很“宽容”，她从不以考一百分来作为衡量我们好坏的标准。她教育我们要注意课堂学习，还要在课下多读书、多思考、多积累，同时还要注意德、智、体、美、劳全面发展。她经常教育我们说：“爱劳动的孩子将来最有出息！”在宋老师的培养教育下，我们不仅逐渐养成了学习、阅读的好习惯，还得到了全面发展，班里不仅出现了很多三好学生，还出现了艺术明星、劳动明星等，我们班也一直被评为优秀班集体。

宋老师，我们从心底感激和敬佩您，有您的关爱，我们像阳光下的花朵一样，健康、茁壮地成长着。宋老师您好，您是我们的好老师，我们爱您！