【篇一：家乡的汴绣】

我的家乡是开封，开封汴绣闻名于世界，具有很高的观赏价值。如《五牛图》、《群鹤图》、《兰花图》还有《小猫图》。若是挂上这些绣图，使得原本漂亮的新房子愈发显得精致而有情趣了。

仔细观看这些默不作声的绣品，有种似曾相识的感觉。也许是从小在身边看到这些，对它们太过于熟悉，当我静下心来认真品味它们的时候，竟获得了从未有过的惊喜。绣品上的每一笔都很细腻、圆润。无论是高雅素淡、独放幽香的兰花，还是活泼顽皮、精灵一般的小猫，都栩栩如生，就连平时里一向沉默的几头老牛，也变得可爱灵巧起来。我知道，这都要归功于绣工们灵巧的双手、善于观察的慧眼以及精湛的创作技术，他们该是多么的勤奋啊！

我又细细揣摩《群鹤图》，它大约有半米高，青色的透明丝织物结实地固定在铜色的木质支架上，古色古香。画面的主体部分十几只姿态各异的仙鹤，有的引吭高歌，气质脱俗，黑白色调的装束犹如歌剧演员；有的俯下头用细长的嘴巴梳理洁白的羽毛，水中的倒影清晰可见；有的展翅欲飞，似要冲向高空；有的悠然自得地品尝这林间野果的美味。岸上那两只相依相偎的仙鹤仿佛在说着什么悄悄话，亲密无间。幸福和谐！

这就是我的家乡汴绣的魅力，感受着他们诱人的美，我为自己的家乡汴绣而骄傲，更为汴绣闻名世界儿自豪！

【篇二：留一份温存给你】

假如我是一只重生的蝶，在朝阳下展翅，折射出金色的光芒，渐行渐远……

——题记

我在飞，穿过树林和花间，越过山川和河流。你想不想知道我看见了什么？嗡嗡的蜜蜂，潺潺的流水，成荫的林木，木色的小桥。鸟儿在林间歌唱，花儿在阳光下绽放。好不热闹。咦，为什么没有人注意到我呢？左看看，右看看。原来，我停驻在了与我一样的美丽的花丛间。

我在飞，越过乔木与香樟。万绿中，看那一抹分红。引人注目却又不热烈。荷尖上，一两只蜻蜓立上头，只见旁边有道小泉在轻缓地流着。“泉眼无声溪细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。好一幅静谧的图画。水中清晰地见着两只鱼儿戏于其间。为什么水中有一只蝴蝶？原来，那是我的倒影。

我在飞，飞过了荷塘，飞向来时的山林。忽地，一片落叶飘在我身旁，好似在纷飞，与我共舞。我不知道，现在的我，是否也和他们一样呢？早已失去了昔日的光彩？摇摇头，不要紧，因为我很快乐。一片一片，我努力要记得它们的样子，就像想让它们记住我一样。

我在飞，飞在白色的天地间。那是我初生的地方。雪已经停止了，可止不住寒冷，残阳仅剩的余温也被霜雪吞噬得一干二净。指导，我看见我的重生之地。一块铜色的青石依然在那里，好像在等我回去。我心中的寒冷被驱散了，取而代之的是温暖。像是回家一样，我慢慢闭上了双眼……

假如我是一只飞过四季的蝶，在风霜雨雪中归来。你是否愿为我留住那一方青石，好让我在累了的时候，歇一歇……

——后记

【篇三：那人·那树·那条路】

我小时候生活在农村。青砖红瓦，绿水长流，黄鸟飞掠。那里有朴实的生活，朴实的人。

那时候啊，每得闲暇，爷爷就牵着我到处走走。最远去的地方是村外约500米左右的一家糖果屋。那糖果屋啊，铜色的木板为墙作地。店门口旁挂着一盏旧灯，天黑时发射暖暖的黄光。店内零嘴精巧细致，亲切自然，我最爱的是软软弱弱的麦扎糖。“呯哧”一声，满口糖香。

那糖果屋的位置甚是巧妙，在石子路的尽头，掩映在参差不齐的桂树林中。高大的桂树有一层楼高，矮小的只比那时的我高上些许。

冬日，光秃秃的桂树站得笔直。那凹凸不平，若有疤痕交错的树皮暴露在空气中。皱皱的树皮就像爷爷皱起的眉心。春夏之际，枝条悄然抽芽，展叶。椭圆的叶子墨绿油光而茂盛，欣欣向荣，欢喜之意竟似是爷爷扬起的笑。金秋时节，开花了。一簇一簇小小的黄花团在一块儿，被绿叶包裹，向外倾吐着花蕊与芬芳。每在此咬着麦扎糖时，口里好似也夹着桂花香，心中甜蜜至极。

爷爷曾名军人，岁月在他身上刻下了足印。但爷爷的背仍是挺拔。只有拉着我去糖果屋时，才会躬下背，用他粗糙的大手裹着我的小手一路前行。爷爷迈进石字路时，昏黄的灯光仿佛柔化了他刚毅的脸庞。当爷爷归来时，那盛开着金黄色的花丛也似乎也有爷爷慈祥的笑。

爷爷走得极早。早得还未等我长开记忆。2014年夏，我也离开了这个村子。

小时候，觉得世界就是家到村外的糖果屋的距离。现在啊，才知道世界如此之大。大到，有些人一转身，就是一辈子。

如今，爷爷的容颜早已淹没在幼年的记忆中。只余片段凑连成童年的一帧电影。

桂树仍在，桂花仍开。金黄的花，仍倾吐着花蕾与芬芳。

小路也依然，浸满花香，满地碎光。

只是花还开，斯人已去不再来。（公众号：涵城语文）

【篇四：我这样学习】

早上醒来，我把昨天学的七个英语单词回忆了一遍，就起床了。去爸爸屋里换雨鞋时，看到爸爸刚起床，只穿了一只袖子，就披着衣服在他那又黑又脏的烟斗里装上了烤烟沫子，边吸边又穿另一只袖子，我看着爸爸又好笑又可怜的样子，四十多岁，就有了白发，额上的皱纹深深的，古同铜色的脸，我想到了闰土，想到了很多很多的农民……

上操返回的路上，我看到了一个五、六岁的小女孩背着沉沉的书包向学校跑，她怕迟到，还抹着眼泪，笔盒里的笔咣咣铛挡的响着，看到她艰难的样子，又看的袄她不得不努力地向前，我想到社会是残酷的，这么大的孩子，就必须社会化，就必须为生存，为了将来，离开父母去做她并不一定愿意做的事情……

我把以上的所见所想记在日记里，我想我要做的事情很多很多……

我学习总爱和身边的事联系，老师说，我们从家到学校的方向记做正向，家与学校的反方向记做负向，但是从我们家到学校是要拐许多弯的，这怎么记呢？我预习了“函数与图象”这一部分，课堂上再听了一下就懂了，但是我又想一个飞机在空中飞又怎样呢？

邻居的大爷考我说：先有鸡还是先有鸡蛋？我说不上来，我也想人是怎么来的？第一个人肯定不是上帝造的，但是怎么来的呢？从此，我爱好生物，爱好历史，爱好地理！

妈妈蒸馍馍时碱放多了，她说倒些醋，我问为什么，她说不上来。这学期学了化学，我终于明白了，我还想知道，花是怎么变红的？书上说空气中含氮气78%，含氧气21%，人体需要的是氧气，但是那么多的氮气被吸进去会怎么样呢？

我想，人们开始发明制造了各种车，但是车要在路上跑，修路很困难，于是便有人想能在空气中走不是就不用修路了吗？于是便有了飞机，但是这飞机要飞起来，一定很难很难……

我觉得学习并不困难，我总爱思考一些问题，思考不清的问题中爱到书里去找答案，所以那些书我很快就读懂了，我觉得学习并不是很困难很枯燥的事。

我的爸爸妈妈并不太问我的学习，只给我说要实实在在的做人，踏踏实实的做事，我就一直这么做……