【篇一：友谊，真让我着迷】

“小冉，快下来。”

“对啊，快下来。”

“马上来。”

瞧，楼下是我的两个朋友，正急着叫我和他们去骑车。我推着自行车，来到楼下。

一出电梯，就看见他们两个蓄势待发的坐在车上，我也三步并作两步，迫不及待地骑上自行车，和他们展开一场“恶战”。

“各就各位，跑！”爸爸口令一下，我们骑着各自的自行车如离弦之箭般飞去。我卯足了劲儿，一个劲地向前冲，势不可当，速度飞快。A和他的山地车可真酷，只见他弓着背，弯着腰，好像有必胜的决心。最厉害的就是B了，骑车时不停地抖眉毛，轮胎磨在石头路上，发出一声又一声“吱吱响”，好像在情绪高涨的唱歌。

比赛临近终点，我们一个个屏住气，把身上的力气都放在脚上，似乎都要踩飞起来，A满脸通红，好似天上的太阳，我们势均力敌，齐头并进。我们经过哪儿，哪儿就刮起一阵风，离终点只有一百米了，近了，更近了，冲线了！谁是冠军？我们一个个既紧张又兴奋地向我爸爸跑去，问个究竟。可老爸说，我们骑得太快，根本看不清，不过在他心中，我们都是第一。

我们几个肩并着肩，看着山那边似火的落日，我感到十分满足。

嘿！哥们，和你们一起玩真酷！友谊，真让我着迷。

【篇二：游记的作文】

我在乡下经常玩水，看着这些飞扬的水滴，我思绪万千……我全身变得透亮，也变成了小小的一粒——我竟然变成了水滴！我跳进了大海，与无数的大鱼小鱼擦肩而过。我欢快的往前游，不知怎么的，我竟然冲进了一条黑乎乎的河。好脏！好臭！我屏住气往前游，希望找个干净的河。谁知前面越黑越脏，我忍不住了，钻出水面，大把大把的呼吸新鲜的空气。

我一看，前面有一个造纸厂，一个工人模样的'对一个老板模样的说：“嘿嘿，你就放一万个心吧！我早就把排污口按在了水底，那群该死的城管肯定不会发现的！”那个老板模样的人说：“干的不错！回头向财务部领3000吧!"“谢老板！"那个工人模样的说。原来水这么脏是因为这个，它们太可恶了！我得赶快让海里的朋友们逃到另外一片干净的水域里去。我正想着，一个浪头打了过来。我猛的惊醒，原来是个梦！但如果正是这样，我们喝不上干净的水只是时间的问题了。

【篇三：童年的故事】

晚饭过后，我们一家三口坐在沙发上说“童年”。

妈妈讨厌苍耳

“我的学生时代最讨厌苍耳了。”妈妈说，“苍耳外形宛如枣核，浑身带刺，粘到头发上很难取下来。一日，我和同学们在放学的路上有说有笑。有几个调皮的男生悄无声息地靠近，神不知鬼不觉地把苍耳粘到我们的发梢上。我发觉男生捂嘴偷笑，这才感觉不对劲儿。苍耳粘在头发上，就像被一团胶水黏住。大家互相帮忙，拉着苍耳，扯着头皮，疼得厉害。我好讨厌苍耳那浑身的硬刺，更讨厌的是被无端恶作剧，满头粘着苍耳的感觉。”

我想象着妈妈满头苍耳那凄惨的画面，有点想笑。

爸爸喜欢蜜蜂

“我们男生喜欢捉小蜜蜂。”爸爸脸上洋溢着欢快的笑容，“春天，我们去操场上捉蜜蜂。弓着腰，屏住气，眼睛紧紧盯着停在花朵上的蜜蜂，蹑手蹑脚地慢慢前进，不敢发出一点声音。走近了，伸出两根手指，悄悄伸向蜜蜂，在快要靠近时，两个手指迅速一合，就捉住了蜜蜂的翅膀，把它们放进塑料瓶。看蜜蜂在瓶里东闯闯西撞撞，翅膀不停地扇动，发出“嗡嗡”的声音，觉得十分有趣。”爸爸说得绘声绘色，丝毫不觉得羞愧。

我能想象到那画面的有趣，可心底却要为蜜蜂鸣不平了。

我喜欢捏橡皮泥

“我最大的乐趣是捏橡皮泥。”我十分自豪地对爸爸妈妈说，“橡皮泥是我的‘好朋友’，当我捏起橡皮泥，我便沉浸在捏橡皮泥的快乐中。一块黄色的橡皮泥，分别搓成八条小腿和一张小嘴，再用黑白两色捏出一双大眼睛，粉色橡皮泥捏成嘴巴和红晕，最后，我把它们拼凑在一起，哇！一只可爱的小章鱼就大功告成了！我感觉自己就像一个魔法师，能把相貌平平的橡皮泥变成一个个活灵活现的小动物。我好有成就感！”

我们说着，笑着，沉浸在童年的美好回忆中。

【篇四：我成功了】

今天，我们玩了一个游戏：顶西红柿。

舒老师告诉我们规则：把西红柿放在头顶上，手不能碰，从桌子到门那里走三个来回。如果你头上的西红柿掉下来了，那你就失败了。听了舒老师的话，我们都“啊——”地叫起来，一个个都是不可思议的表情。我想：我能成功吗？

第一个上场的是刘涵。只见他顶着西红柿，一脸严肃的表情。我心想：刘涵是健美操运动员，那么一本正经，肯定会成功的。舒老师说了声：“开始！”刘涵就开始走了。他头一动不动的，开始慢慢向前走。他走了一步，同学们故意吵一下，想让他忍不住放松下来，可是他竟然不受干扰。到了第三回合，他头上的西红柿动了一下，好像有点“坐立不安”了。他连忙站住，屏住气一动不动，等西红柿不动了又开始走。呼，真是虚惊一场。过了一会儿，刘涵顺利地走到了终点。我们都站起来鼓掌。

我第二个自告奋勇地上场。我放好了西红柿，开始走了。我手贴着身子，像一个小木偶。我慢慢向前走，不敢动一下。一步，两步，我走得稳稳的。头上的西红柿也稳稳地坐在那里。我心里不住地念着：“西红柿，你千万不要掉下来呀！”我顺利地走完第二回合，到第三回合的时候，大家又故伎重演，都说我“圆头爸爸”。我心想：你们让我笑，我就不上当。过了一会儿，紧张的战斗终于结束了，我顺利到达终点。“我成功了！”我自豪地回到了座位。……我们就这样一个接一个地轮下去，直到没人举手了。结果，只有我和刘涵成功。

经过这个游戏，我明白了：做事不能急躁，一急躁就会马虎，一马虎就会失败。

【篇五：老妈的神招——吃粥三大家法】

“哇！”一大早，我便看见桌子上的白米粥，“怎么又是粥？”我忍不住抱怨。老妈见我不吃，便使出了“吃粥三大家法”。

一“逼”。我妈的逼法十分的绝，总体来说可以概括为一个字——“骂”：“吃不吃？不吃拉倒！”一句不够再来一句：“你个阿伯牙（家乡话小傻子的意思）！给你吃，你还不吃。”每当老妈骂我骂烦了，我就会跟她急：“喝就喝，谁怕谁！”我端起碗，不分青红皂白一阵狂喝，三下五除二便把粥喝得一干二净。哦，上帝！严厉的老妈！

二“诱”。就是诱惑。怎么诱呢，很简单，常用的一招就是平板当先，我被屡诱屡骗，老妈则屡试不爽。“你快把粥喝了，喝完了，我把平板给你玩一下。”哈哈，天助我也！“真的？”“当然！”听完这个肯定的答复，我心中一阵狂喜，立刻把粥碗拿起来，仰起脖子，屏住气，咕噜咕噜，一下子把粥喝完了。“老妈，把平板给我。”“不过，你只能看电视，不许玩游戏啊。”啊？一瞬间，天雷滚滚，我立马崩溃了。哦，上帝！食言的老妈！

三“骗”。有一次，老妈对我说：“老师有任务，就是拍一组喝粥的照片儿。你快喝吧。”我一听是老师的任务，二话不说，就一口气把粥喝完，心想，我天天喝粥技术一定杠杠的，照片肯定特别亮眼。到了学校，我对同学们提起此事，大家都莫名其妙：“哪有这个任务？”一时间我哭笑不得。我被老妈耍了！哦，上帝！机智的老妈！

现在我渐渐长大了，也慢慢明白了，老妈这些神招都包含着她对我一点一滴的爱。

【篇六：有趣的实验】

【吹不灭的蜡烛】

殷睿婕

小朋友们，你们知道什么时候要点蜡烛吗？比如说给祖先扫墓、放孔明灯、停电的时候……蜡烛通常是会被我们吹灭的，但你们见过“吹不灭的蜡烛”吗？接下来我要做个小实验，证明世界上有吹不灭的蜡烛。

做“吹不灭的蜡烛”的实验材料有蜡烛、胶带、大白纸和火柴。好了，我都准备齐了，下面就开始进行实验吧！

首先我拿出一张大白纸，卷成冰淇淋蛋筒形，用胶带固定起来，一头小，一头大，小头可以放进去一只小拇指，大头可以放进一个大拳头。

我拿出一根火柴，把这根火柴擦亮，点燃蜡烛。接着，我深吸一口气，屏住气，用最大的力气从小口里吹了出去，蜡烛没有灭。我又轻轻小吸了一口气，屏住气，用最大的力气从大口吹出去，蜡烛“嗖”地一下灭了。

这下我明白了世界上真的有“吹不灭的蜡烛”！生活中我们要主动探索，发现奥秘，每一个秘密都在等着我们去发现！

【吹不灭的蜡烛】

文泽铭

我们在停电的时候会点蜡烛，过生日的时候会点蜡烛，在正常情况下蜡烛是可以吹灭的，但有时候是吹不灭的！为什么会吹不灭？下面我们来做一个小实验。

实验开始了，首先，老师拿出一张大白纸，把它卷成锥形，用透明胶带粘住，一头大，一头小，小头可以放入一根小拇指，大头可以放入一个大拳头。然后老师点燃了火柴。

接着，老师请了一位“大力士”和一位“小力士”来吹蜡烛。只见大力士深吸一口气，从小口吹气，但他并没有吹灭蜡烛。而小力士从大口吹气，一下子就把蜡烛吹灭了。因为从大口出来的气会分散，从小口出来的气是聚在一起往一个方向吹的。

原来有这么多奥秘等着我们去发现呢！

【吹不灭的蜡烛】

姚锐涵

在我们过生日的时候，通常都会吹蜡烛，在一般情况下，蜡烛都会被我们吹灭，那么什么时候蜡烛会吹不灭呢？让我们一起做实验吧！

我们已经准备好了蜡烛、火柴、大白纸、透明胶，这些都是我们做实验的材料。

实验开始了，首先老师拿出了一张大白纸，把它卷成喇叭形状，用胶带把小喇叭状的纸粘上，把它固定住。纸的一头是小口，可以放进一支笔；另一头是大口，可以放进一个圆形的铅笔盒。接着老师拿出一根火柴，把蜡烛点燃，并请了两个同学吹蜡烛。

老师先请了“大力士”纪钦文来吹蜡烛。大力士是对着小口吹气的，只见他先深深吸了一口气，把这口气憋住，然后大口大口地吹气。可是蜡烛没有被吹灭，第一次吹蜡烛失败了。

第二次老师请了“小力士”马睿泽来吹蜡烛。“小力士”是向大口吹气的。只见他先深深地吸口气，然后大口吹气，蜡烛被吹灭了。哈哈，成功了！

这个实验告诉我们：世界充满了奥秘，每一个奥秘都在等待我们发现。这真是个快乐的实验！

【蜡烛吹得灭吗】

纪钦文想

我们在过生日的时候都会吹蜡烛，停电的时候要点蜡烛，当来电的时候我们要把蜡烛吹灭。我们都知道蜡烛一般都能吹得灭，那么什么时候蜡烛吹不灭呢？让我们一起走进奇妙的实验世界吧！

首先，我们需要准备好蜡烛、火柴、白纸和透明胶带这四样实验材料。

实验开始啦！首先我们拿出一张大白纸，将它卷成喇叭状，再用透明胶带把白纸固定住。这个“小喇叭”一共有两个口，小的那个口只能塞下小拇指，可是大的那个口可以装下一个拳头。接着老师用火柴点燃了蜡烛，老师请了两个小朋友来吹火苗，一个是“大力士”，一个是“小力气”。

老师先请了“大力士”来吹蜡烛，他是从小口吹的，只见他鼓起腮帮子，屏住气，用力出，可是怎么吹也吹不灭蜡烛。

老师又请了“小力气”来吹蜡烛，她是从大口吹的，结果轻轻一吹就灭了。

我们不知道的东西还有很多，所以我们要用实验来探索。

【篇七：考试的作文】

为了迎接期中考试，我特地把老师平日讲的重点和容易错的题型都拿出来，反反复复地钻研，生怕遗漏了一点……

考试来临，监考老师一发下试卷，我就迫不及待浏览了一遍。然后长长地呼出了一口气，原本躁动的心也静下来。题目都很简单，只要细心就能做对。我一鼓作气，做到了最具挑战性的应用题。按照惯例，数学应用题的.最后一题应该是最难的。“真走运，这道题是我曾经做过的题型。”我心里暗喜。“考个满分应该十拿九稳了。”

做完整张试卷还有30分钟，我可以定定心心检查。这一检查不要紧，吓得我心惊肉跳：5道错题！它们像警钟一样把悠闲自得的我惊醒了。想到可能还有更严重、更离谱的错误时，我一次又一次的细心核查……

第二天，考试成绩出来了。老师满面春风地走进教室。此时此刻，我对自己很有信心。我屏住气静静等待老师报分数，听到我是满分时，我一边竭尽全力地掩盖着激动的表情，一边任由心绪翩翩起舞。

通过这次考试，我明白了付出加细心等于成功的道理。

【篇八：握不破的鸡蛋】

今天早上第三节课的时候，语文陈老师给我们布置了一个特殊的家庭作业——握不破的鸡蛋。

我回到家里，从冰箱里取出一个生鸡蛋，心理很纳闷，这么小的一个鸡蛋，怎么会握不破呢？于是叫来爸爸、妈妈一起陪我做这个实验，还约定好，谁能握破鸡蛋，谁就是咱们家的大力士。

妈妈先来打头阵：“屈屈一个鸡蛋，怎么能逃过我的五指山呢？”说着，拿起鸡蛋放在手心，使劲地握着这个鸡蛋，而这个鸡蛋却始终完好无损，妈妈连忙败下阵来。轮到我了，我想，这个大力士称号非我莫属。于是拿起这个调皮的小东西，握在手心，使出了吃奶的力气，牙齿咬得咯咯响，也没有把这个坚硬无比的“石头”握碎，我也只好垂头丧气的败下阵来。关键时刻，还得看爸爸的，只见他弯着腰，屏住气，一幅迎接挑战的样子，当爸爸的脸也涨红了，连脖子上的青筋也冒出来了，眼睛瞪得像两个铜铃，累的筋疲力尽，这鸡蛋还是毫发无损，爸爸只好放弃了这场战斗。

我们想生鸡蛋握不破，熟鸡蛋总能容易握碎吧！妈妈拿出一个熟鸡蛋，我们依次我、妈妈、爸爸整装待发来握熟鸡蛋，可是熟鸡蛋也不听我们的使唤，依旧完整无缺、毫无损伤。

我们全家放弃了这场比赛，上网一查，全部的问题迎刃而解了，原来鸡蛋是一个受力均匀的物体，能抵抗外界的阻力和冲击，科学家将这种现象称为“薄壳原理”。所以鸡蛋握在手心时，能够把受到的压力均匀地分散到各个部位，压力减少了。不管生鸡蛋还是熟鸡蛋，即时鸡蛋壳很薄，我们都握不破。我和爸爸、妈妈才恍然大悟。