【篇一：《建设幸福中国》读后感】
我读了《建设幸福中国》这本书后，明白了许多道理，也知道了人们为建设幸福中国所付出的成果。
我知道了在读这一期书的活动中，做三件事：一是了解一下自己的父母。爷爷奶奶小时候的幸福生话的期望。二是在学习每一个章节时，了解一下实现这些目标有多大的困难。三是想一想自己为建设幸福中国可以做出什么贡献？今天做什么？将来着什么？
还知道了在新中国成立，改革开放，科学发展，我们的国家经历了从“站起来”“富起来”到“幸福起来”的不寻常的历程。一代代前辈的发奋图强推动了中华民族的伟大复兴。
回顾过去，人们创造了伟大的光辉业绩；展望未来，我们对国家的锦绣前程充满信心！
中国的未来属于我们新的一代，幸福中国等待我们去建设！
我们要努力学习，还要加强思想品德，有远大的理想，陶冶高尚情操。还要勤于学习。善于思考。勇于探索。敏与创新不断提高创新能力。健康成长。学习进步；实现全面发展。
实现中华民族的伟大复兴，让我们少年儿童去创造精彩人生，让我们为伟大祖国。伟大民族更加美好的明天奋斗，奋斗，再奋斗！
还要学会生存，不要依赖父母，习惯了“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯。像鲁滨逊那样，独自在荒岛上生活了18年，我们要向他学习那种临危不惧，坚强勇敢的精神。
读了这本书，我突然明白，所有辉煌的成就，不是坐等，而是为之奋斗，拼搏。而我们，作为学子，承担着民族复兴的重担，要孜孜不倦，刻苦学习。
未来，中国有我，有我们！
【篇二：让每天都有不一样的精彩】
新的一天，新的风景，新的任务，新的目标，这些都带来新的感受。学会体验，学会品尝，就像品茶一样品尝生活的馈赠。
学会调剂生活，生活不是一种滋味。累了，该歇就歇会儿；枯燥了，该玩就玩会儿；喉咙痒了，该吼就吼会儿；宅得时间长了，该外出就外出疯几天。
没有什么大不了，没有什么过不去。每天的过不去，第二天都成了过去。天天逼迫自己，只会让生话单调寡淡，错失乐趣与风景。人活一辈子，不就图个有滋有味？
有责任的，就把责任上肩，一边担当一边体悟责任的烈酒；有任务的，就把工作做好，一边劳作一边感悟劳动的幸福；有梦想的，就把梦想描画，一点一滴，一笔一画，让梦想在我们不懈的追逐中灿烂。
绷得过紧，弦会断，琴会失声；弦定得过松，琴难成琴，曲不成曲。火烧得过猛，饭会糊，菜会焦；火过小，饭难煮熟，菜难出味。做什么事都有规律，不及不成，过犹不及，事缓则圆。凡事在度，在把握，在调剂，在不急不躁的稳步推进。
准备好了吗？让我们规划好每一天，有滋有味地过好每一天，让每天都不一样的精彩。
【篇三：我为老师代言】
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
——题记
每当月亮和星星都升上来时，夜晚是那么的静谧，只有笔尖在纸上舞动发出沙沙的声响。是谁？是谁放弃自己的休息时间。来为我们批改作业，只为明天使每人认识到自己的不足？是谁？是谁宁愿牺牲自己，也不愿你们有任何的不悦？是他们啊，是我们的老师们啊！
在我们的生话中，是他们在为我们默默奉献，他们，外貌尽管不那么美观，但也获得了我们的爱戴。
在他们的课堂上，他们专心致致地给我们讲着那些知识点，而我们也是在聚精会神的听着，畅所欲言的表达着自己的观点。这就是我们之间的沟通交流。每当他们讲课讲到入迷时，两眼放光好像要回到原始之前，是他们带着我们在知识的海洋里遨游，而他们也会紧跟着我们的步伐，生怕我们在海洋里迷路，受伤。他们，有着多山伟大的敬业精神啊！
但是在他们的课上，也容不得半点躁音，他们总是那样，像是从法家走出来的人物，每当他们那锋芒的目光投来，我们会不由自主的躲避，生怕被那杀气所伤。
他们的爱像者雨点，滋润看我们的儿心灵，伴随着我们一步步的成长，说他们伟大吧！他们却实没有过惊天动地的举动，那说他们平凡吧，他们却把自己的青春和爱毫无保留的都给我们。
在茫茫星海里，他们不是最明亮的一颗，但他们也为我们照亮了心中的明灯，照亮了前方那曲折的道路，他们，也值得受到我们的敬重，爱戴。
老师们，你们是灵魂的建造者，也是无私奉献的摆渡人，我为你们代言！
【篇四：闪闪的红星观后感】
清明节，我观看了《闪闪的红星》这部电影令我感受深刻。
这部电影主要讲了主人公潘冬子生活在一个不平等的年代，村子里的村民经常受到地主胡汉三的斯欺压。有一天，红军来到了这个村子暂时赶走了胡汉三。但好景不长，红军离开没多久，黑暗势力就卷土重来，冬子的母亲也为了掩护群众在熊熊火中壮列牺牲而冬子在经历了种种磨难，也终于为母亲报了仇，终成为一名优秀的小红军。
看完了电影，冬子的伟大的革命精神令我感动。生活在那样的年代，面对敌人的铐问他竟然无动于衷，即使母亲去世了，他也没有放弃当一名红军的梦想。冬子的父母的舍己为人，甘愿为人民利益献出一切的精神也值得我们去学习。生活在这个时代，能在教室中安心学习的我们是否想过现在的美好生话的来之不易，我们应该珍惜现在的时光，不要让历史在我们身上重演！
冬子的勇敢、机智、不惧危险、无私奉献、勇于为人民服务的鲜时形象人为我留下了深刻印象。课下我们应该人多去搜集关于“红色经典”的资料，牢记曾经的历史。同时，我们也应该传承“红色精伸”为子孙后代的美好生活打下结实基础。
【篇五：这就是一幅画】
世间姿态万千，皆可为画。景，可为画；物，可为画；人亦可为画。却不知，生话就是一幅画。
从小执笔练画。一支朴素的铅笔，在纸上作出五彩纷呈。直直线条，勾勒出圆满世界。不少人都会朝着我那一幅幅栩栩如生的画作赞叹。
现如今，我再望那些以往“传神”的画作，却顿时感觉画中的景没有神彩，画中的人失去了韵味，一度想寻找答案，面对着石膏像，一丝不苟地绘画，尽管再细致，再分明，画中依然透露着呆板与死气。
漫步在桂花小道上，嗅着秋日氤氲的芬芳，思索着，探求着，不知不觉中迷失了对生活的憧憬。
忽地，一股夹错桂花的香味扑入心扉，我抬头望去，是林旁的一家小面馆，因桂花得名。
店里曾因桂花而客满，现而十分冷清。老板对我亲切的寒喧与问候，也悄悄温润着我的心。
找了个角落位置坐下，手托着头，默默注视着老板的一举一动。
双手揉和面，一转一拉伸，一段一抄水，一掀一翻身，老板这么唱着，我也这么看着，默默地入了迷，那面条在空中翻转，像极了婀娜的女子……
我一直痴想着，直到面条上桌，下意识吃了一口，顿时冲满灵光—或许这便是生活的美好，灵动而婉转的画卷。
我一蹶而起，双眼迸发出光芒，我的画或许没错，错的只是作画的对象，而生活，便是最好的画卷！
我细致地，一笔一画，将老板与面条完美呈现在画卷上，一笔一画都充溢着生命的气息。
我笑了，这便是生活，这就是一幅画！