【篇一：草的勇气】

春天来了，校园里的小草又绿了……

草，春光中的生命，那一片翠绿的颜色把春天诠释得无与伦比。它虽然没有竹子般“文气”，也没有兰花那么“高雅”，但它那顽强的精神，让我们刮目相看。它们心中包含着一个青绿色的梦。无论你站在何处，放眼望去，满眼都是绿色，像是走进了绿色的赏心悦目的天堂世界。

草，体扁而尖，短则二三寸，长则五六寸，无呜呼哀哉时也，更为顽强乎！有诗云：“野火烧不尽，春风吹又生！”风静悄悄的，草软绵绵的。软弱的身躯任凭你打个滚儿，来场淋漓尽致的球赛，依然挺拔，不为屈服。

那些小草好似忠诚的士兵，又像正襟危坐的文武百官，也像运动员似的，个个“健壮如牛，蓬勃生长”般的。虽然小草是那么的不起眼，不像鲜花一般，被人重视、被人呵护，可它们不会在乎别人的看法，它们依旧自顾自地茁壮生长。不论你用多大的力量去破坏它们，它们也会顽强地生长起来。

你可能很奇怪，是谁赋予了小草这种精神呢？它的生命意义又在于什么呢？漫步校园，目睹小草，原来它们的勃勃生机，在于不屈不挠的——勇气！

【篇二：我的好朋友】

只见，许多同学拿着自己不会的题都争先恐后的来找苏博文。他不但很乐意，还细心地给每一位同学讲题。

瞧，这就是我的好朋友——苏博文，他长得特别文气，一对炯炯有神的眼睛，走起路来腰杆儿挺得笔直。他最大的特点就是善良、乐于助人。

在之前，我在他的帮助下学习方面有了很大的提升。临近期中考试了，可我还有一些不解之题，这下怎么办呢？就在我即将要放弃的时候，突然熟悉的声音在我耳边回荡着，我扭头一看，是苏博文。他说：“你还有没有骨气啊！就算题不会做，我们也不能放弃，不能向困难低头折节。我们一起学习，一起进步！”就这样，我们开始互助学习。每一天都要把词语、句子、重点写下来，反反复复，一遍又一遍地写、背，就这样我们坚持了一个月后，终于把所有词语、句子、重点都背过了，并考出了很理想的成绩。

还有一回，我们上体育课，准备比赛跑步。老师一声令下，同学们都以最快的速度冲出起跑线。当我离终点只有短短几米的时候，我这不争气的腿抽筋了，摔倒在了地上。苏博文见状，放弃了自己的名次停下来扶我，我说：“你快跑，别管我！”他说：“如果一个人看着自己的朋友受伤还不管，那还是朋友吗？友谊都没有了，就算拿到名次，自己也很惭愧。”

这就是我的好朋友，他这种善良、乐于助人的精神品质值得我们去学习！

【篇三：我敬佩的一个人】

最瞩目的位置，最安静的人。时常被人们所遗忘，但却又令每个人心生敬佩，他是班中传奇般的存在，是一个隐藏的大“Boss”。

与他的第一次相见，始于深秋。树叶落地，徐徐秋风，拂过他瘦弱的脸庞。惊鸿一瞥，他是一个安静、文静的男孩子。摘下眼镜的他，真真儿是个小白脸，是儒雅的书生。那股不可穿透的文气，萦绕着他，似乎让人无法靠近他。

他，是个好学的人。从早晨进了教室，若无他事，他会早早地把作业整理好交给组长，接着，或读书，或练英语，或看书。周围熙攘的人群，急促的脚步声，与他无一丝关联。直至上课，他才抬起头，认真上课。课上，他几乎不会举手发言，但总是认真记下老师说的重点。他的笔记本上，知识点罗列干净、详细，没有一点儿马虎。连老师都不曾记得讲过的知识点，他也是仔细地记录下来。他总是默默地、静静地。而老师时常表扬他，不管成绩好与坏，他仍是一丝不苟地做着分析。正因这样的习惯，才是一个隐藏大“Boss”，你知道他是谁吗？

他，是一个谦虚的人。每每遇到不懂的问题，他会去问别人，只要逢人就问，如果不懂，就会一直钻研下去，直到自己懂了之后。在他询问的人中，有学习成绩好或不好，只要能告诉自己方法就可以了。他是一个懂得问的人，不会藏着掖着。这样有问题就问的好习惯，让他成为了一个博学的人，是个隐藏的大“boss”，你知道他是谁吗？

他，是一个有集体荣誉感的人。初冬11月，我校开展了一年一度的第30届运动会，他从不参加任何项目，是个小记者。没有比赛的他，时常呆在无人的教室中，安静地写作业。那楼下，那广播中欢呼呐喊的声音，丝毫没有影响他，仿佛没有任何事可以影响他。可是当广播中提到“拔河比赛：七年15班VS七年11班”时，他立刻手持本子和笔，飞一般地来到拔河场地。我们为人员加油呐喊，嗓子都快喊哑了，他从不开口，却总能给予他们鼓励。每每胜利之后，他的笑，是最开心的笑，他的笑化开了所有的悲伤，它的眸装尽了所有的星辰。每次的团体比赛都来了，你知道他是谁吗？

不卑不亢的他，努力求知的他，班级第一的他，考入竞赛班的他……重点在于他，而不是怎么样的他。最真实的他，一个真真儿地隐藏“boss”。你知道他是谁吗？

【篇四：我的书法之路】

在生活中，我的兴趣爱好有很多，特长也不少，但是最让我回味无穷，记忆犹新，有着非凡经历的还是优雅文气的——书法。

记得刚上大班，妈妈就在少年宫给我报了个书法班，上课的还是一位留着长发的美院老师。一开始，我没多大兴趣，字也写得歪歪扭扭，但又想写好的样子，自己都感觉很奇怪。这时，我的书法老师蒋老师走了过来，似乎看出了我的心思，对我说：“你很有潜力，加油！”我听了，一下子来了精神，认认真真地写了起来，似乎笔画优美了，字也端正了，写得津津有味……。

自从蒋老师说了那句话以后，我每次回家作业和课堂作业都完成得很认真，得到了老师和同学们的赞赏，心里美滋滋的。我喜欢钻研字的写法，在草稿本上写一下，标出重点笔画，如果遇到困难，我会请教有书法经验的爸爸，让他帮我分析字的结构，并且一笔一画地教我，这时候我就会非常专注，一点细节都不愿放过。

功夫不负有心人，经过几年的练习，我获得了许多奖项，如：硬笔书法九段，美院七级，还有学校的个人作品展等等。这使我倍感自豪！

在书法学习中，我学会了如何坚持，学会了如何让汉字变得优美。在我的童年里，有书法的经历，让我得到了磨练，希望我能在书法的道路上继续努力，越走越远……。

【篇五：老师的绝活】

我的班主任——戴陈花，身怀数十种绝活要说起啊，可真有三大萝筐，真是三天三夜讲不完……尤其几样绝活真的让我记忆犹新。

戴老师，个子不高，相貌平平，随圆形的脸上透出一股文气。总是扎着马尾辫。虽然这样，但她可是力大无穷。

一个星期五，下午第一节的课上，老师踏着铃声，迈着大步匆匆地进了我们的教室。一切都是那样地平常。老师有声有色的上起课来……

“我——不知道，我——不告诉你。”别想了，这就是我们班的人来疯张同学又在捣乱了呀！显然，老师的神情发生了变化，空气变得稀薄起来，环境令人紧张起来。时间艰难地流动起，每一分钟都好像过得也如此漫长。

“张振宇！不想上课你出去！”谁知，张同学并不吃这一套反迫说：“哼——哼——我就这样。”这一句也彻底地激怒了老师：“讲你了还那么固执，出去吧……”话音未落老师便卷起袖角把他连滚带爬地“请”了出去，80多斤的人嘛！三下两被拖出了教室。

你可别瞧我老师这么凶，其实她也不是那么凶，是在一些人面前吧？在上课时，老师也不是没有绝活的。每当上课她总是用笑脸面对每一个学生，用优美的口音去读每一个汉字，配上动作，这就算她的上课“绝计”吧？真可以用“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”来形容了呀！就因为好优美的口音，温和的态度在公开课上屡次荣获一等奖。

老师，总是对我们透着丝毫不动声色的爱。

每天，她都起得很早，教师其实8点来到学校，也没有任何关系的呀！她可不同，她总是早早地来到学校，一句句骂我们的是“别乱跑”“不要打架”“安静点！”……都出于对大家的关心与关怀。无时无刻，她都在提醒着我们，关心着我们，她也不轻易表达，只是骂着我们，你不说我也知道，这是您对大家的爱。这也就是您第三绝活——“大嘴巴”吧？还记得有一次，我们有一个同学下课时飞奔于走廊，头就碰出了一个大包，老师听闻就叨念一整天！

老师，您力大，您温柔，您更加“多话”，可是，您是爱我们的……

【篇六：做个文气的女孩真不容易】

2015年女汉子一词火遍大江南北，作为一名标准的女汉子，我不由得开始审视自己这几年的所作所为，最后无奈终于承认自己真的太爷们了！

我是个颇爱面食的人，认为一碗好面胜过任何山珍海味，但我每次吃面时，总是一种气吞山河之势扫荡的汤清水利，母亲痛心疾首的训我，“你能不能注意点形象，你可是个女孩！”我一边将头点的飞快一边吸溜的更香了。

五岁时，我看到一个小哥哥穿着练武服英姿飒爽，高视阔步的走在街上，心里好生羡慕，便出声询问妈妈：“妈，我能练跆拳道吗？”母亲吃惊的瞪大双眼，白皙秀美的脸颊涨得通红，一掌拍在我的头上，我吃痛委屈的问：“干嘛打我！”“我真不知道你一天都在想什么，女孩就要有个女孩样，练什么跆拳道！”母亲气恼的说。之后，母亲便给我报了绘画班，说要让我受受艺术文化的熏陶，我却用水彩和颜料往小朋友的脸上抹，报了舞蹈班，说要培养人的仪态美和气质，我却经常不配合老师，搞得教室里鸡飞狗跳，报了钢琴班，却一刻也坐不住，偌大的房里充斥着我撒欢的声音，果真，往事不堪回首也。

一套盗版的拳术却被我耍的虎虎生威，母亲没了招数，于是父亲接过了折磨我的接力棒，与中国式父亲的方式管理着我，没错，像绝大部分中国父亲一样，他压根不管我，放任自流，我从小就与男生称兄道弟，反手扇死令女生们尖叫的虫子，每当学校大扫除，我都是主动擦窗户的那一个，擦窗户时，整个人悬空在三层楼高的地方，其他班都是男生在擦，只我一个女生擦得又快又白，令人叹服曰：艺高人胆大。

使我变成淑女的这件事，自然无疾而终，我还是那个热爱拳击、棒球的女孩，在新疆的一段时间，我更成了一个套马汉子，骑马骑得相当好，也许我真的不够淑女吧！但做个大大咧咧的奇女子也未尝不快乐！

【篇七：无声】

一次偶然的机会，我从朋友那儿借来了《边城》这本书，其实我早就读过，并没有什么感觉，但朋友说不错，于是我便又看了一遍。

或许是随着年龄的增长，或许是我文化不断积淀的结果，再一次读它，我又有了不一样的看法。当我真正来到这儿，亲眼看到书中所描绘的一切时，心中却又多了几丝异样。淳朴的民风、美丽的自然、人性的善良等真实的东西所剩无几。

仿古的民居，摇摆的渡船，花红柳绿的翠翠岛，无一能够逃过“重修”的命运，然后以浓墨重彩的姿态重新呈现在人们眼前，最后为当地的人们带来了丰厚的利润。

我不知道来到这里旅游的人看到眼前的一幕幕会有何感想。他们心中是否会有种抵触的情绪，他们下次是否还会再次来到这个欠缺”真实”的地方，我只知道在这光鲜的华服下似乎有着什么在拼命挣扎，却始终被束缚着。

被束缚着的又何止这一个呢？

再看看获得文学奖的中国作家莫言，他到底是幸还是不幸呢？随着莫言获奖的潮流，他的家乡成了人们向往的地方，这本来应该是好事，可是你看，有些人为了沾一些莫言的‘文气’，不惜拼尽全力去挖他家门前的一棵草，有人带了头，那些人就更加肆无忌惮了，久而久之，他家的门前成为了秃地，他家门前的草木何其无辜。真的很想知道，他们到底是来做什么的。这就是所谓的“文学热”吗？

这类事件不应该值得我们好好反省一下吗？到底我们是在追求文化的躯壳还是它的内涵呢？不要回答得那么快，那么绝对，我们总是认为这样的行为无关紧要，是真的吗？总会有人告诉我们答案，你听听看吧。

成龙为了保护古屋，把它捐给了国外，他的目的是什么呢？古屋不仅是是中国的文物，更是世界的。既然我们不能好好保护他们，就应该学会放手，让有能力的人去保护她，何必苦苦执着地虚耗他的生命呢？

我似乎听到她在无声的求救，看到她在角落里暗暗掉泪，她那颤抖的声影，重重的拨动着我的心弦，那挣扎着的不就是她——文化的真谛吗？

我多想抹去她的泪水，将我的手放在她的肩头，扶住她的身躯，可我一个人的力量那么微薄，好比一杯水与一片海，那么的微不足道。

让我们共同携手传承，发扬光辉灿烂的中华文化吧！

【篇八：关于同学的小传700字】

此人刘氏，双名逸翔，六尺有余身材，鼻梁上架一副黑色方框眼镜，凭添了几分文气。天资聪颖，智慧过人，仍无傲气，宽厚为本，广交善友。

自入得三中人杰地灵之处，居于九班；欲潜心求学，奈何出类拔萃，锋芒毕露。平时小测，逸翔也决不懈怠，成绩傲人，从无骄态。课上虽沉默寡言，但思维敏锐，注意力集中，心无旁骛。初一首次期末考试，逸翔大放异彩，以年级组高分跃居班级第一，自此便久居不下，多次创造班次进退步“0”的神迹，在我们口中传为佳话。居二三名者大放厥词，扬言要打破“逸翔专制”的局面，早日实现“民主共和”，可终究因其强大而化为一帘幽梦。每当仰望着他遥不可及的成绩，总心悦诚服地长叹一声：“果然撼山易，撼逸翔难”！

这般优秀，定在班中担任要职。初入三中，逸翔凭借五湖四海无人匹敌的英语功力成功竞选英语课代表，并在历次考试中接连斩获满分，被闫老师亲口承其为“爱徒”；且能熟记众多生僻单词，同学们美其名曰“翻译家”，在班中威望无人可及。今年开学，向班长一职发起冲击，后未能如愿转行体委，虽不合心意，但无半句怨言。上任至今，兢兢业业，服务同学，虽称不上功勋卓著，但也可圈可点，得到了老师和同学们的一致好评。

但他也不是那死啃书本之人。学习之余，操场上总能看到他的身影；考试过后，科大校园中也留下了他的足迹。九班的两大活动，足球、篮球他皆有参加。有时灵光一现，一脚远射世界波直挂死角，或一发超远三分球空心入网，都展现了他的技术高超，能文能武。体坛巨星他独爱哈登，为模仿其标志性动作“后撤步投篮”，逸翔苦练不辍。但当哈登所在的休斯敦火箭队因总经理莫雷的涉华不良言论被卷入舆论的分口浪尖时，逸翔深知“国家面前无喜好”，明辨是非，坚定不移地和祖国站在了同一战线。

关于他的事自然还有很多，这里不再多写了。

【篇九：我的老师】

张满丽老师像一座灯塔，在疫情迷茫的大海中为我们指引方向。

您高高的鼻子上总是戴着一个眼镜，看起来即文气又知识非常渊博。一张能说会道的嘴巴，说起话来，总让我们陶醉。

您时常喜欢用格言来引导教育我们。一次网课阅读时，您让我们读《捣蛋鬼日记》，我刚读了一会儿就不想读了，学着捣蛋鬼的样子在下面玩起了游戏。正在这时，张老师电脑连脉声严厉地对传来：“没有等待的辉煌，只有拼来的精彩，只有好好阅读，你的阅读水平才能提的更高。”听了张老师的话，我不好意思极了，又继续专心读了起来，一直坚持到了下网课。还有一次静心书法练字30分钟，我练着练着就不想练了，趴在桌子上乱画起来。正在这时，张老师又看见了，立刻连脉提醒我：“练字首先要做到心态好，坐姿要端正。干什么事情不是看到了希望才去坚持，而是因为有了坚持才看到了希望。只有坚持下去，你的字才能练好。”听了老师的话，我又开始练了起来。现在我的字越来越好了，这都得谢谢您张老师。

张老师，我喜欢您！无论是疫情网课、还是在教室上课您经常用格言鼓励我们，让我们上进，点燃我们拼搏的热情！