【篇一：写人】
最近老师刚刚调位，我与金龙鱼“妹妹”坐在一起。金龙鱼“妹妹”可是一个男生，至于“妹妹”这个称呼大概是因为他柔弱的小身子骨和他的娘娘腔吧！只是我一开始称呼他为“金龙鱼”，不知什么时候演变成了金龙鱼“妹妹”。
要说金龙鱼的特点，那最突出的就是他的兰花指。每当指向某个人或某件物品时，金龙鱼总爱向同学们演示他的兰花指。细腻而又白皙的手指缓缓抬起，只见大拇指与中指自然地靠在一起，整只手来一个翻转，再加上他那阴阳混合的语气，根本就是一个激起人们保护欲的小妹妹！可在我眼里有种说不上来的违和感。而在金龙鱼摆弄他的“玉手”时，总有些调皮的同学笑他，学习金龙鱼的语调与动作，嘴里却说着：“你的兰花指是女生都到达不了的境界。”我总觉得这句话好笑。
不愧是“女人味”十足的金龙鱼，就连热情地好人品格都在他身上充分体现。记得跑完步，天气并不是很热，但胖嘟嘟的我还是留下了含住。金龙鱼拿起他的笔记本当做扇子扇了起来，虽然是扇向他自己的风，但是我也看得出，他在帮我驱散一部分热气。后来他又去买了一瓶矿泉水递给我，什么都没说，而我当时也只是讶异他对我的态度竟如此好，毕竟我曾经也开过他的玩笑。
金龙鱼的成绩很好，在班里名列前茅，在全校也是位居前列的尖子生。语文，他有优美的文笔；数学，他有逆向思维；英语，他是坚持不懈、持之以恒的代言人；物理，它如同一个随时爆发潜力的机器人；历史，他似乎是一本从古代到现在的时间表……我也特别羡慕他的字体，写得非常“飘”，潇洒有力的字体让人看着心旷神怡，使人不禁想象写出这个字体的人是怎样的潇洒与阳刚，可惜现实总与人们的想象背道而驰。
也许我对他的认识不该只停留在“柔弱”上了吧！
【篇二：我的母亲】
时光打马而过的瞬间，总有一个人让我泪流满面——我的母亲。
小时候总是那么任性，您总是那么包容。“妈，老师给我换位了，我不想跟那个同学做一块，他太烦了，你到学校跟老师说一声吧，给我调调座位”母亲看着我，眼神满是温柔，“孩子，老师调位，自有他的想法，不能我们想坐哪就坐哪，你应该跟同学好好相处。”听到母亲这话，好了，您就是不想给老师说，没等母亲说话，我抓起自行车就使劲蹬，往学校赶，我边骑边揉眼睛，任由眼泪被这风刮跑，心里的委屈气化作蹬自行车的力量，第一次感觉到学校这么快，到校门口，崔大庄小学。五个大字映入眼帘，实在不想进去，就坐在草堆旁和蚂蚱玩了起来，耳边隐隐约约传来熟悉的声音。我回头看了一眼，只见母亲蹬着自行车，左右脚不停的交替，她使出全身的力气，左右肩一上一下，额头沁出了汗，我猛的反应过来，母亲一直在追我，就连她喊我我都没听到，看到那汗珠，一束光射过去，刺痛了我的眼睛……现在每每想起这件事，太多的对不起化成眼泪，母亲啊，儿不知这上学的路对您说有多么的遥远，我没办法想象您在路上使劲蹬着自行车，大声的喊着我的名字，却没有人回应的无助。
稍微长大点，您就要吃苦，我的母亲没有太多文化，只会写自己的名字，写的很慢很慢。因为没有文化，到厂子里上班签个字都需要别人给她签名字，在厂子里，因为一点鸡毛蒜皮的事领导看不顺眼，劈头盖脸的骂一顿而母亲只好听着，好几次回到家就爬在床上哽咽，看到母亲这般模样，我的心像被刺了一样，眼泪夺眶而出，妈，咱把这份工作辞了吧，再去找其他的工作吧，母亲红着眼睛说：妈我不识字，到哪人家都不要，妈小时候家里穷，穷到连饭都吃不上，更别提上学。你一定要好好学习，以后这个社会是一个科技发达的时代，文化低，连工作都找不到。我听着，她的声音那么轻，在着狂风中不值得一提。
天好热，远方的天空很蓝，抬头的时候，有一种晶莹剔透的液体淌过我的脸，时光啊！请您放慢脚步，等等我，等我长大再让这生我养我的母亲在温柔的时光中一点点变老啊！
【篇三：高个子的烦恼】
我相信每一个人的生活都不是一帆风顺，生活中每一个人肯定都有烦恼。我也不例外，对于我来说现在的烦恼是我的身高。
我想诸位肯定会说：“高个子有什么烦恼，好处多着呢？我们想高一点也求不来。”但是现实就是我为这个在烦恼，因为我视力不好，是近视眼。不过我猜诸位肯定又会问：“高个子跟视力差有什么关系啊？”下面我来说给大家听一听，你们就会明白了。
从我读小学一年级开始，我的班主任——杨老师，就因为我的高个子特意把我调到坐后面，不过以前视力好，坐后面对我来说没有什么影响。可是到了三年级，因为作业的压力大，加上我的坐姿不正确，外加晚上开着小灯偷偷看书，导致我视力慢慢的下降了。那时候我坐在后面的倒数第二排，已经看不到老师写在黑板上的字了，于是我请求老师把我调到前面的坐位去。在一次调位的时候，我如愿的调到了前面的位置。但是问题出现了，因为我的高个子后面坐着的矮个子同学就站起来跟老师说：“老师，叶玮彬个子高，坐在我的前面，让我看不到。”老师说：“叶玮彬他近视了，所以才调到前面的。”下课后，一群同学都好像得了“红眼病”似的看着我。我看着他们这样的眼神，心里咯噔了一下，就佯装若无其事的问大家：“你们为什么用这样的眼神看着我，好像我做了什么不得了的事一样？”他们就说：”我们好羡慕你啊，那么高还可以坐前面。”我无语问苍天了：我本来是视力不好才调到前面，现在大家因为就个原因说羡慕我，搞得不知如何是好了。我有点伤心又有点生气的对大家说：“高个子有什么好，我正为这个原因烦恼着呢？”
现在大家知道我的烦恼了吧！因为这个连带的关系，让我觉得我的高个子是一种罪过，是怪遗传了父母的高，还是怪上天对我太好，让我长的太快。如果我再长高一丈，我简直要疯了！
【篇四：人生路上的感恩】
有一首歌唱得好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一定会珍惜……”是的，人生是漫长的，但也是短暂的。在人生的道路上，你也许帮助过别人，别人也许曾帮助过你。面对人生路上的感恩，每个人都有许多遐想。
站在瑟瑟的秋风中，仰望着飞在蓝天上的孤雁，不禁想起了昔日的老师，想起了那个夏天。落叶敲打着我的心，叩开了我锁藏的记忆。
那是个几年前的夏天，那时，我很内向，没有一个知己，而且我的成绩也不如人意，所以在一次自由结合的调位中，没有人愿意和我同桌，我只得被调到最后一排。从此，陪伴我的只有孤独和泪水。无一技之长的我，只够得上当个观众的份。每每想到这里，心里就会恨班主任为什么把我调到这个不起眼的地方。我发誓，以后无论哪个老师叫我回答问题，我都装作不知道。一天，老师让我回答问题，我慢悠悠地站起来，一声不吭。就这样持续了两分钟，老师以为我不会，耐心地给我讲解了一遍，接着又问我，我依然不吭声。她又重新讲解了一遍，我依然一言不发我原以为老师会让我坐下，可她并没有让我坐下，而是又讲了起来。毕竟已经进入了六月，老师汗流满面，可丝毫没有表现出对我的失望，不知是被老师的热心所感动，还是良心的发现，我终于挤出一句“我会了，老师”。顿时，老师脸上洋溢出含笑的温情。而我却哭了，为自己的不懂事而哭，为老师的一个微笑而哭。
事后，老师说，知道那天我是装的，故意说不会，还说知道我为什么这样做，但这样只会害了自己。求知不能不明道理，以后的道路还依旧会有坎坷。最后，她送我一句话：“既然不想失败，就不要把阴云带到明天。”
我要感谢她，是她，让我跨出成功的一步，让我明白和理解生活的艰辛来之不易！
【篇五：猜猜这是谁】
猜猜这是谁？在我们班里，我的朋友很多，接下来我要为同学们介绍几个，请你们猜他们都是谁？
猜猜这是谁？他中等个头，身材胖乎乎的，大大的眼睛、圆圆的小肚子看上去十分可爱。平日里他性格非常随和，很少与人发生争执，但是谁要把他惹急了，他发起火来也是很凶的。他和我一样喜欢打篮球，平日里下了课我们就呆在一起谈天说地，他是我最好的朋友。
猜猜这是谁？他胖胖的，高高的，平日里是个很会关心别人的热心肠。他超级喜欢奥特曼。他性格开朗非常的幽默风趣，经常妙语连珠爆发他的幽默小宇宙逗得我们哈哈大笑。元旦晚会的的时候他带着我们几个人表演了小品《小巷里的黑衣人》，把同学们逗得笑个不停，真是个名副其实的开心果。
猜猜这是谁？这位也是我的铁哥们儿。他又瘦又高，跑的特别快，被大家称为“长腿小殷“。他是我升入四年级后的第一个同桌，我们相处的非常好。遗憾的是我们很快就调位了。我们在一起的时候无话不谈。他经常会做一些搞怪的动作，还会说一些搞笑的话，和他做朋友，我很快乐。
大家猜到他们是谁了吗？如果猜到了，请你们告诉我吧，看看你们猜的对不对？