【篇一：啊原来如此】

那是一个风和日丽，阳光明媚的上午。

那天，爸爸妈妈带我去看一个演出，舞台上，一个个的演员们技艺精湛，表演得激动人心。大家都发自内心地为他们送上热烈的掌声！但是，最使我好奇的，还是舞台上那缭绕的云雾。

看到这些，我情不自禁地想：咦，这些到底是什么呢？莫非是“仙气”？还是他们把天上的云朵摘下来了？这个问题一直困扰着我。

后来，我上网查了一下，终于知道了这是一个物理现象，但是对此还是一知半解。从那以后，我便对物理这门学科产生了一种好奇的，想要去探索的心态！啊，物理，你是如此的神秘啊！

初二，学到了物理，发现原来生活中的一些常见现象都是物理现象。

此刻，我又想起了以前看过的那场表演，心想：既然是物理现象，那么这本书里肯定有对这现象的解释，果不其然，原来这叫“升华”。

后来，经过老师的讲解，我终于知道了，云雾的产生原来是用干冰洒在舞台上，干冰升华吸取了大量的热，然后又使水蒸气遇冷液化成为了小水珠，而这些小水珠就是舞台上的云雾了。

啊，原来如此，这个对以前一无所知的我来说，简直就是世纪难题，可现在，我却轻松地发现了其中的奥秘，看来物理这门学考研真是博大精深啊！

随着后面的深入学习，我发现了这种物理现象还不止用于这一个方面，人们还利用干冰的这个原理能制造人工降雨呢！

看来，学好物理还能造福人类啊！

【篇二：空气的自述】

大家好，应该认识我吧。我叫空气，因为无色无味，无形状，所以无意中人们就给我取了这个古怪的名字。

虽然我对这名字早就满肚子意见，但我的存在还是有现实意义的。你若不信，可把一只瓶子放在水里，如果我不出来，水跟本进不去；土壤中没有我，植物就无法生存。

其实，人们在很多年前就开始研究我了，而两百多年前我才真正知道并了解自己。原来我是一个家族，是一个由N、O、H、He、Ne、Xe、Kr、CO2、H2O等一些气体组成的。

在我家，O2是一个名副其实的“交际花”，地球上的生物呼吸离不开它，医疗也离不开它。

N与O相比，尽管占的比重大，却不轻易与别人交往。人们用它填充灯泡，把它和H2、O2化合，制成氨和硝酸，在农业上有着重要的作用。

另外几种性情懒惰，被人们称为“惰性气体”，但它们在玻璃中通电时会发生各种有色光：如氦气发粉红色的光等等。

不过CO2的派别可就大了。人们用它制造干冰保存食物；用飞机撒十冰进行人工降雨；化学工业上制造尿素，汽水等都离不开它！

可是随着科技的发展，近年来我却很苦恼。这个家里排入了毒性非常大的CO、SO2等，还含有许多的致癌物质，人们和它们打交道就会患病。在70年代出现的“酸雨事件”和“伦敦烟雾事件”，就是它们干的。可人们却埋怨我不好，真是太冤枉了！

我希望人们能正确认识我，切实爱护我，使我今后更好地为人类服务。

【篇三：一次科学实验】

【第一次科学实验】

柳歆洁

“科学实验是一件能震撼人心的事情，但要牢记四个步骤：观察、假设、实验、得出结论。”老师先给我们做了一个“火山大爆发”的实验，即把高锰酸钾放进一个装有无色、透明又冰凉的液体的瓶子中，一团巨大的白烟飞快地从瓶口冒出来。第一次看到这样的实验，我吓了一大跳，科学实验果然能震撼人心。

老师问：“你们知道什么是干冰吗？”“不知道！”大家异口同声地说。老师戴上手套，拿出一块干冰说：“干冰的温度在零下79度。”听到这个数字，我心跳瞬间加快了好多倍，这也太冰了吧！

接着，老师给每人发了一小块干冰，让我们放入清水中。我发现，干冰与其他冰块不一样，它会往下沉，还会冒烟，烟还是向下跑的。干冰真的与众不同啊！慢慢地，干冰缩小了，老师说，这叫“升华物理现象”。“干冰冒出的烟会向下沉，是因为干冰是固态二氧化碳，常温下遇热会产生大量的烟，二氧化碳比空气重1。5倍，所以是向下走的。

时间似流沙，转眼就下课了。通过今天的实验，我大开眼界，知道了干冰的特征及特点，也喜欢上了科学实验。

【神奇的科学实验】

王子莹

在实验室里控制“火山”爆发，是不是很神奇？

柠檬老师把高锰酸钾倒进一瓶液体里，只听“砰”的一声巨响，“火山”爆发了！瓶子上面冒出蘑菇状的大白烟，跟中了魔法似的。

干冰是冰块状的，还有一缕白烟在它周围。我们以为它会跟冰块一样化掉，于是使劲哈气，可它一点也没融化，仍冒着白烟，好神奇啊！

我们先把干冰放进一个像盛着水的瓶子里，然后用手盖住瓶口，只听水里发出咕噜咕噜的响声，水上面的白烟越冒越多，像仙境似的。接着我们把壶嘴对着燃烧的蜡烛，魔法出现了——蜡烛立马熄灭了。太神奇了！

老师告诉我们，干冰是二氧化碳的固态形状，它会升华成气态。因为它比空气重，所以会沉在瓶子里，能倒出来，且能灭火，灭火器里用的就是它。干冰的用处可多了，不仅可以灭火，还能用来人工降雨。

我们还用水、沐浴露、色素和干冰做了个“干冰牌”洗手液，香香的，好闻极了。

实验课结束了，我们意犹未尽，对手上的实验器材爱不释手，都不想不回家了。以后，我想当科学家，用神奇的实验探索这个神奇的世界。

【篇四：当干冰遇上水】

今天，“萧报小记者活动“进校园了！劲松小学的小记者们，个个准备好一个装了半瓶水的瓶子，兴冲冲地进入学校多功能室，享受科学“大餐——揭开“干冰遇上水”的神秘面纱。

什么是干冰？它是二氧化碳在6250。5498千帕压力下先被冷凝成无色的液体，然后再在低压下迅速凝固后变成的固态形状。它的温度非常低。如果把干冰放进水中，干冰会吸收水的热量，重新变成气体状态，向空中扩散。这个过程中它还会产生大量白色的水雾。

水晶老师把一些干冰依次入进5个小记者的瓶子里，再在瓶口套上一只气球。干冰在瓶子里迅速溶解，气体在水中咕嘟咕嘟不停冒出来，渐渐地，瓶口套着的气球都鼓了起来。谁的气球会鼓得最大？我们齐声一边齐声倒计时20秒，一边拭目以待：“20、19、18……5、4、3、2、1！”

结果出来了！第一个男生的气球最大！

“这是为什么呢？”水晶老师发问了。这个问题瞬间点燃现场气氛。大家纷纷举手回答。有的同学说是因为这位同学得到最多干冰，有的同学说是因为他的干冰溶解最快，产生二氧化碳最多，还有的同学从时间上判断出第一个放干冰的同学收集气体时间也最长……

为了让我们更好地感受干冰在水中溶解成气体的效果，水晶老师在我们每个同学瓶子里都放入一些固态干冰，再让我们用沾上泡泡水的手指在瓶口轻轻抹一下。泡泡水在瓶口形成了一层薄膜，像一个简易气球。瓶子里的气体很快就将这个薄膜顶起来，变成了一个白色的鸡蛋。我再一抹，瓶口又“生”出了一个鸡蛋。环顾四周，有的同学挂出了苹果，有的是一串葡萄！

真是神奇的一课呀！

【篇五：与干冰的第一次亲密接触】

周末，雨下得很大，但并不能阻止我匆忙的脚步，因为我将参加一堂干冰实验。赶到萧山日报九楼大厅，风趣幽默的丁老师开启了我们的神奇之旅。

“干冰是什么？”丁老师的第一个问题就难倒了我，没想到课堂上竟然有很多小记者举起手抢着回答，有的说干冰是二氧化碳的一种固体形态，有的说干冰可以做灭火器，还有的说干冰是冰冷冰冷的。看来这群小记者在课前已经做过功课，这让我感到难为情，我的课前准备做的不够好，应该向他们学习。丁老师肯定了小记者们的说法，笑着说：“你们知道的还挺多，那我们接下来给干冰洗个澡吧！”说完，他就讲一碗干冰推入装满水的盆子里，我猜想干冰一定像普通的冰一样融化在水中，没什么大不了。但是神奇的一幕发生了：干冰一入水就冒起了许多泡泡，更为神奇的是水面上冒出了很多不明白色气体，而且白色气体越来越多，仿佛在盆面上出现了一个白茫茫的迷幻仙境，看得我目瞪口呆。“这些是什么气体呢？”小记者们脱口而出：“这是二氧化碳。”……就这样在丁老师的带领下，我们小记者进行了更多奇幻的干冰实验。

这一次活动是我与干冰的第一次亲密接触，相当的精彩，让我学到了很多科学知识，真是受益匪浅。

【篇六：与干冰的第一次邂逅】

“大家知道电视剧中云雾缭绕的效果是怎么拍出来的吗？”这是水晶老师上课时问我们的第一个问题，却都把大家伙给难住了。水晶老师见我们默不作声，笑了笑继续说：“上完今天的课，大家就知道啦！”接着，水晶老师从一个密封的壶里倒出几条冰状物体，把他们放进水里，只见水里马上冒出许多泡泡，浓浓的如牛奶般的气体不断从水中冒了出来，飘到空中一会儿就消失了。好神奇呀你！大家不由得赞叹。

“大家知道，我刚刚放进水里的是什么吗？”

“干冰！”

“是的。”水晶老师赞许地点点头，“那么有谁知道干冰是什么吗？”

“固态的二氧化碳”，很多同学脱口而出。

水晶老师接着给我们介绍：“二氧化碳在零下78、5度时就会凝结成冰雪状固态的物质，就是我们说的干冰，因为温度很低，所以我们不能用手直接碰触干冰。”

接下来，水晶老师给我们做了很多关于干冰的实验，比如“熔岩灯”、紫甘蓝、“火山喷发”，令我印象最为深刻的是“吹泡泡”。

首先，我们把拿来的矿泉水喝掉两大口水，然后从水晶老师那里拿来一块干冰，放入矿泉水瓶，干冰遇水后马上开始往外冒气，这时，水晶老师让我们在矿泉水瓶口抹上泡泡液，泡泡液把瓶口封牢了，二氧化碳气体只能推着泡泡液往上冒，不一会儿一个里面充着白色气体的泡泡球就挂在了瓶口，像颗大大的棒棒糖！

水晶老师给我们做了很多的实验，我们通过实验了解了干冰的很多特性，也知道了生活中干冰的应用范围很广。

在大家的欢呼和惊叹声中我们结束这令人印象深刻的体验课，今天真是一场与干冰的全方位完美邂逅啊！

【篇七：魔法干冰】

今天，水晶老师带着她的魔法来到了我们江寺小学。本次小记者进校活动的主题是魔法干冰。

我们各自带着准备好的塑料瓶早早的来到阶梯教室。水晶老师也带来了材料，有：干冰、手套、泡泡液、洗洁精、气球、玻璃量杯等。干冰，是固态的二氧化碳，有零下78。5度。如果我们用手直接触碰的话，手指头会被冻伤的，所以整个操作过程一定要带手套。

令我印象深刻的是，干冰居然能吹鼓气球。我在事先准备好的塑料瓶中倒入半瓶水，再放进若干干冰，然后把气球口与瓶口对接，最好不要留缝隙。没过一会，奇迹出现了，我眼前的气球一点点大起来，越来越鼓，好神奇呀！水晶老师告诉我们这是因为干冰升华了，由固态转变为气态，产生气体，气球就鼓起来了。有的同学利用干冰升华时大量吸热，降低温度的原理，制作出许多白雾，感觉像进了仙境似的。

这堂科学实践课，让我学到了许多……

【篇八：火星的自述】

大家好，我是火星。在太阳系中，按照太阳由近及远的顺序，我是第四颗行星，身上的平均温度约为零下60摄氏度，二氧化碳浓度高达95%，但氧气浓度不到1%。

我是一颗红色星球，表面坑坑洼洼。我的环境很有特色，几乎找不到水，空气稀薄，但南边地形却与地球上的相似：有高山，有峡谷，北边平原居多。我的地表沙丘，砾石遍布，两极皆有干冰，一年还有四季变化。

最近，听科学家说，四十亿年前，我可能存在液态水海洋，有较为浓厚的大气层，并经历过潮湿时代，那时，我身上也许诞生过生命。由此可猜测，数亿年前，我的环境与地球接近。或许那时我正在睡觉，所以才不知道这些事情呢！

可我为何成了现在这等模样？原来，我表面上的坑坑洼洼，都是陨石坑，是它们让我身上的生命灭绝。另外，磁场消失使我的水都蒸发到了宇宙，大气也受到破坏。假如陨石没有撞击我，那我现在肯定和地球的处境一样。哼！都是那些淘气的陨石害我孤独一生，下次要好好教训它们！

不过，科学家们仍在持续对我进行研究，我似乎存在液态地下水湖。而人们只有把我的磁场改造，才能让我重现昔日辉煌。如果将来地球被破坏，人们或许可以来我这儿居住。

希望我能迎来越来越多的人类访客，并定居在我的身上。

【篇九：干冰实验】

5月28日中午12点10分，我和同学们一起来到了朝晖小学微格教室，今天又有一场有趣的科学实验等着我们。

在今天的活动中，我认识了一种新的物质叫干冰。干冰看上去像一块冰，闻起来没有味道。水晶老师说，别用手直接去拿，要冻伤的。

活动中水晶老师请同学们做了很多有趣的实验，比如干冰与水、干冰与火、干冰吹气球等等。可我一次也没轮到，只能在下面看。最后一个实验是干冰“生蛋”。水晶老师终于叫到我了。我拿着装有水的饮料瓶上了台，老师在我的瓶里加了干冰，一位姐姐在我瓶口滴了一点像水一样的物质（后来，我问了妈妈才知道是酒精）。很快，从瓶口生出了一个“鸡蛋”。我惊喜地叫出了声：“生蛋了！生蛋了！”

这次科学活动很好玩，有很多科学道理老师虽然给我们讲过了，我依然不是很懂。但我很好奇，以后我要慢慢去研究去发现，了解更多干冰的秘密。

【篇十：做雪糕】

【DIY雪糕】

孙伟乔四年级

今天我怀着愉快的心情做实验，到底今天要做什么呢？原来是做DIY雪糕。

老师先给我们发了一个小巧玲珑的碗和一把勺子。然后让我们把酸奶倒进小碗里面。这时候，老师拿来了一个大箱子，让我们猜猜里面有什么东西。我想：“难不成是山珍海味吗？”老师把箱子打开，我们看见之后都异口同声地说：“原来是干冰啊！”

接着，老师把干冰倒进碗里，让我们搅拌起来。我趁机摸了一下干冰，叫道：“哇！好冰啊！”老师说："干冰是零下几度的，最好不要去摸它。"这时候的我可真后悔呀！

突然，干冰冒烟了，我想：这里面是不是有一个孙悟空正在腾云驾雾地飞来飞去呢？我往四周望去，看见有的同学吸了一大口气，然后又从嘴巴里吐出气来，有的同学也吸进一口气，但他闭上嘴巴，竟然从鼻子里喷出了气，还有的同学把脸直接堵在碗上，像在抽烟一样呢！

我再看看自己的雪糕，它已经开始冒泡了，我急忙吃了几口雪糕，第一口，入口即化，第二口，回味悠久，第三口，香气围绕。我越吃越想吃，到最后吃完时，我还在回味它的味道。

DIY雪糕好玩又好吃，下次我还要尝试做更多有趣的实验。

【DIY雪糕】

陈奕霖三年级

今天老师拿了一个大白箱来，我们都在猜想到底里面是什么呢？很多同学都认为是干冰，知道是做雪糕的时候，大家非常开心。

老师开始给我们发杯子了，发完杯子，我们把酸奶倒进杯子里，倒入干冰，杯子周围都冒起了烟雾，像童话里的仙境。尝了一下，还是酸奶的味道，就是淡了点。我小心翼翼地摸了一下，凉凉的，冰冰的，像冬天里的浓雾，很香，真是清香扑鼻。

我搅拌了一下，干冰的烟更大，更浓了，撒入葡萄干，酸奶更香了，一粒粒的葡萄干像晚上比较大一点的星星，像雨天的彩虹，像放大的细菌，还像黑黑的蚂蚁。

雪糕做成了，白色的大雪糕，我迫不及待地想来上一口，要开始吃了，舔一下，便有浓浓的奶香。雪糕不能咬着吃，因为那样很快就吃完了，要一下一下慢慢舔。

雪糕在炎炎夏日里给人们带来了阵阵清凉，如果你含在嘴里，会甜甜的，我很想再做一次这个实验。

【DIY雪糕】

沈晨一四年级

风和日丽的一天。我来到了慧慧学社，阳光照射在我的脸上，不知道今天又有什么有趣的游戏。

我来到教室只见老师手上抱着一个白色的泡沫箱，却不知道里头有一些什么东西？这个泡沫箱好像一个刚出生的婴儿，被老师抱在怀里摇来摇去的真羡慕。

我向这个箱子走来问：“老师这里头是什么？”老师说：“你猜。”我猜想这里面是什么呢？是海鲜？还有同学们说是干冰呢！这时，我们仿佛听见了这个箱子在说：“来呀，来这里看看我里面是什么东西。”于是我兴冲冲的跑过去，一看原来是干冰啊！

这个干冰还散发出寒气，这个寒气凉凉的，好像我来到了南极。我迫不及待的想问老师，干冰用来做什么实验？然而老师并沒有告诉我们用来干什么，可老师吿诉我们，这个实验我们可以吃。我内心十分激动，是我大显身手的时候了。

我小心翼翼的倒入三盖牛奶。那牛奶的清香扑鼻而来，深呼吸一下，真的太香了。到放入干冰了，当把干冰放入牛奶时，顿时就冒出了白烟，那白烟如同一个仙女向我们凡间赶来。我对那个白烟吹气，我好像变成了圣诞老人。同学们一见我的样子就哈哈大笑。我旁边的同学往嘴里吃了一大块冰，只见他嘴巴紧紧地闭着，鼻子里就冒出了白烟，好像一头生气的牛。

老师在我的冰淇淋里加入了五彩缤纷形状各异的巧克力豆，好像给冰淇淋穿上了一件美丽的衣裳。

这个雪糕做好了，它松软香浓我要细细品尝。

今天，这个实验好玩又好吃。

【一次神奇自制冰激凌】

宋锦源四年级

便利店里的冰激凌你吃过吗？肯德基里的冰激凌你吃过吗？超市里的冰激凌你吃过吗？那你吃过自制冰激凌吗？肯定没吃过吧！而且还会冒烟哦！

首先，马老师给我们一杯干冰，酸奶由我们自己准备。拿到干冰，我发现干冰不停的冒烟仿佛像一群群快活的小鸟从一棵树上飞走似的。然后，再倒上酸奶，发现烟越来越大，我想：倒多点成怎么样呢？我越倒越多，发现有无数的泡沫涌上来犹如千万匹白色战马飞奔而来；又像一串串美丽的珍珠，声音咕噜咕噜的，我看了看同桌冯彦韬，哎呀！他倒的酸奶太多啦！那泡沫就像发生了火山爆发似的。还像一群调皮的娃娃迫不及待地出来外面透透气，他的表情十分夸张，眼睛睁得大大的，马老师倒了一些彩色的巧克力豆如同下了彩虹雨，像是给我的冰激凌增添了五颜六色的小花，我闻了一下，味道真香啊！有一股浓浓的蓝草莓味，我品尝了一下仿佛来到了冰雪世界……突然，我又回到了教室里。

我觉得这样子做的冰激凌好神奇啊！

【美味的雪糕】

罗予彤三年级

今天下午来上课前，老师提醒我们带一瓶酸奶。我不明白，就好奇地想：“老师拿酸奶干什么呢？是比赛喝酸奶？不行，一瓶哪够喝？”就这样，我好奇地想了一些奇怪的想法。老师葫芦里到底装的什么药？原来，老师要教我们做酸奶雪糕！

开始了，老师发给我们一个杯子装酸奶。然后拆开白色的泡沫箱子，我好奇地跑过去看，原来是干冰。老师用一个杯子装干冰，依次倒在我们装酸奶的杯子里。我用手一摸，一开始还是冻的，可是好景不长，手慢慢的麻了起来，我大吃一惊："好痛，好痛！这是什么啊？"，我赶紧把手缩回来。有些同学朝着杯子吹了一口气，顿时雪糕上冒出了许多白雾，像天宫似的！我用我那灵敏的鼻子闻了又闻，那气味像芒果雪糕。

过了一会儿，老师又拿着葡萄干和糖果，给我们加了一点。它们在里面“发抖”，好像在说："不要把我们冻住！"又好像在说："兄弟们，既然我们来了，那我们就好好地游玩一下！"此时，里面肯定非常热闹！我的口水简直可以说飞流直下三千尺了！我又倒了一些奶进去，并弄碎，此时杯子里冒出了许多白泡，像温泉一样！

今天，我做了一个雪糕，一个我最喜欢的雪糕！