【篇一：为穷且益坚的人鼓掌】
“穷且益坚，不坠青云之志”。王勃在他的《滕王阁序》中表达了自己对志向的坚持，也勉励了无数后人。
每个人在自己短暂的人生中都有对自己远大的志向抱负，但能一直为自己的志向所拼搏，并且坚持下去的人并不多。人生无法一帆风顺，可能你就在岁月无数次挑战中丧失了自己的志向。能成功的坚持自己的志向的人不怕没有好的回报。
马云，他能成为中国首富，离不开他为自己志向一直努力。他家境并不好，并且一老遭到父亲的暴打。他以前的时候申请肯德基工作，但肯德基没有要他，然而到现在，他已经收购了肯德基。他能在发现因特网这个东西后自己创办网站。他并没有被生活的困境所打败。
司马迁为了写史记，游历大江南北，可是却因为李陵事件被迫入狱，在遭受精神与肉体上的残酷折磨后，他依然没有屈服，再自杀与宫刑之间他毅然而然的选择了后者。忍受了各种凌辱，历经多年之后，终于写完了《史记》。
韩信早期为平民，在别人资助之下度日。有个年轻人侮辱韩信，说他是个胆小鬼，并让韩信从他的胯下爬过去，韩信照做了，所有人都笑话他，陈胜吴广起义后，韩信依次投奔了项梁，项羽和刘邦，最终成为刘邦的得力助手。
他们都坚持了自己的志向，最终得到了成功。无论是古代还是现在，王勃的这个道理一直在许多人身上所印证，所以无论有多大的困难，都要坚持下去，不忘了自己远大的志向。
有人认为穷给人带来的是一种不幸，其实，相反，穷是上天赐与我们的一笔财富。那些从小衣食无忧，挑三拣四的人，注定无法成就一番大事业，相反，那些在苦难中与命运抗争，用自己的坚强不屈打倒坎坷的人，必定能干出成就。
生活中固然有许多磨难，但只要我们能有远大的志向，能在困难面前不低头，那些困难就算不了什么。穷且益坚，不坠青云之志！
【篇二：“天才”与“蠢才”】
“天才”，在很多人眼里，就是上帝的宠儿。它包含了凡人所渴望而不可及的智慧，无论是谁，都期望自己就是那两个字的化身。可世界上，真的有绝对的天才吗？真的有天天只玩，对于学习弃如敝屣，但成绩依旧拔尖的人吗？
我不知道答案！也不能妄自下定论，但我敢肯定另一类人的努力。
这一类人，在世俗的眼光中，就只是个凡夫俗子。平而无实的他们，就是与“天才”相反的，既然相反，那不就是“蠢才”嘛！（这里的“蠢”是统称）可是，谁又能主宰别人呢？不是你认为别人蠢，别人就会傻一辈子的！
著名的科学家爱因斯坦，小时候的命运很悲惨。当别人在跑的时候，他才刚学走路；当别人已经说话，他才咿咿呀呀的喊着；当他上学的时候，老师就说他是个傻子，以后绝对没有什么成就，就只有能这样过一辈子。可我们现在，所熟识的爱因斯坦就如同一个伟大的英雄，一个与无论比的“天才”。
可又有谁知道，当爱因斯坦逝世的时候，医学界的人曾把他的大脑剖开，想看一看这位世界闻名的“天才”的大脑是什么构成的。当他们真正看见的时候，他们震惊了，这位“天才”的大脑皮层褶皱比一般人多得多。（褶皱越多，证明思考的越多）他一生都在思考，也正是因为他不懈的努力造就了他——这个家喻户晓的“天才”。我想象不出，如果他曾经的老师看见现在的他，是否会为自己曾经的行为而感到万分后悔呢？
人大致分为两类：“天才”“蠢才。”这两类人之间是息息相关的，任何人都有选择的权利，但同时，也是要付出相应的代价。在我看来，世界上所有著名的“天才”，都是通过99%的汗水，加上1%的聪明，凝结而成的！
这个世界上没有绝对的天才，也没有绝对的蠢才！想成为谁，想选择谁，都得看你自身的毅力是否能支撑你所谓的理想抱负！
【篇三：珍惜】
阴沉的天似一张涂满铅笔的废纸。灰暗，压在人的心头喘不过气。正值深秋，枯黄的落叶满地，踩上去沙沙作响。即使是这悦耳的自然之音也解不开我心头的愁绪。
母亲在我眼中一直是一个不计较名利的人。可总会有一些事情，打破这个根深蒂固的想法。
从小我就是一个不善交际的孩子，十分的内向。玩伴都少的可怜，更别提有一两个知心的朋友了。
直到上初中的时候，我遇到了佳。她是个爱笑的女孩子，那暖暖的笑容，也融化了我。
再后来我也不记得是谁先靠近的谁，我们就这样成为了好朋友。
那时候我的成绩处于中游，母亲一直督促我希望我的成绩有所明显提高。而当她知道我最好的朋友学习很一般时，她直接忽略了她积极向上的情绪可以感染到我，是我开始变得外向，爱笑了。
虽然佳的成绩不算很好，但他一直很努力学习呀。我一直对母亲解释我们的友谊并不会因为学习成绩而受到影响，相反我可以更加帮助她，我们可以一起进步。
可是母亲非但不能理解我终于交到一个挚友的难得和喜悦。她十分担心我的成绩会因此下滑。她一直很反对我们做朋友。我努力把成绩提高时，佳却不怎么理我了。
我一直以为是因为我太忙于学习，忽略了他的感受。友谊是需要好好维护和保养的。可是后来我才从别的地方知晓是我母亲去找她是说了几次。
我才明白了因果。后来我找了个机会和母亲促夜长谈。保证一定会更加努力学习，也不会和他绝交。其实现在我们俩都不在同一个学校，关系也并没有什么改变。
相反可能是距离产生了美吧，我们似乎走的更近了。她就像世界上的另一个我，跟我很像，又跟我很不像。一辈子我又这样一个朋友又有什么不幸福的呢？
失去的事业和成绩还可以再补救，那失去的人呢，恐怕是再也难以挽回了吧。人与人之间是很容易疏远的，我并不希望这样。
即使我们的家庭背景，学习环境都很不一样。
为人处事也没有什么相同的地方，到时候就是有一种魔力，把我们聚在一起。
无法否认的是，这可能是以后再也不会有的缘分，我们只能选择好好珍惜。
【篇四：冷与热】
我们对于冷热感受，最直接的便是水的变化，遇热沸腾，遇冷成冰。奇妙的变化却不改变其本质。冷与热就如同下沉或上升的两团雾气，相互交织，看似简单的独立，却能在交界处开出花朵，而能在冷热交织中骄人怒放的花，何尝不是我们所追求的平衡呢？
说起冷，先想到的景象便是南极北极，冰山冻海，再或就是穿着厚厚的棉衣还瑟瑟发抖的冬天。冷是人对外界温度变化的相对感受，最初只是对于冬天的描述，但随着语言的发展，冷也有了心冷的意义，人们对于失去、背叛、死亡的理解，使冷也在无形中有了几丝绝望的意味。人们总是讨厌冷，因为古时人们对冷的无能，冷将人冻伤、冻死，多少人曾在寒冬之夜抽动的昏死过去，当然我们也不能否认，冷对于历史的发展起了重要最用，人们抵御寒冷的技术进步，让人类更加强大。
而与冷相反，热总是让我想起些小事物，蝉鸣、树阴、冰块、短袖，或许他们并不搭配，但他们都有一个共同的主题。与冷相同，热也只是一种相对感受，同样随着语言发展，具有了比喻意。但与冷不同，热是指温度升高，比喻意也象征着美好，热往往指明了生机，如同夏日的森林，哪有不生长的道理？而现实生活中，热所带来的也有不小的副作用：生长，让食物发霉、腐烂；高温，又让土地干裂，水分不再平衡。每当这时候，或许人们还些许有点怀念冷。
这样说来，其实冷与热在物质上各有利弊，而在精神层面，人们往往袒护热，不只是在中国，冷与热在语言上的应用竟有着如此高的相似度，就好像英语中的热心，竟然真的可以看到热的存在，而对与冷，人们则是一致打压。但其实冷与热都是两极，都是不可走到尽头的两极，可以简单认为，寸草不生的冰川与荒漠便是冷雨热的两极。
就好像在现实中，人们总会发现丑恶：毒奶粉、地沟油、假胶囊。人们也会发现美好：最美教师、司机。他们都是社会中恶或善的代表，同时也是冷或热的。有人总是在抱怨社会的不公、潜规则、不良风气；也有人在为自己的付出能被人认可而喜悦，为社会的进步而欣慰。
可人们关注的重点，往往过多倾向于丑恶，我们能听到周围的人说最近哪里又发生了什么恶事，却并不经常听到什么善事，或者听到后也大多忘却了。但可别忙着下结论，说社会风气完全败坏了，与之相反人们对于恶的关注说明的是人们还关心着社会，还在积极改造着社会。也就是说，对恶关注，说明社会上的恶事并不多，人心是好的；再换句话说，或许当人们开始更关注善时，社会已经走得不成样了。善恶之间的相互映衬，透露出的丝丝缕缕的关联，虽剪不断，却理得清楚。
善与恶本来就是共存的，如同冷与热，失去一方后，另一方也就没了价值。只有冷热的中心，才是我们应祈求，不！是我们应为之奋斗的。冷与热所折射出的，不是对热的赞美，也不是对冷的斥责，而是对冷热之间，那人间的美好祝愿。
【篇五：那是一次充满挑战的尝试】
我通过这次尝试我明白了一个道理：只要你努力并且大胆的尝试，就有机会获得成功；相反你不努力去尝试，就不会收获成功。
每个人的生活中总有许许多多次尝试，譬如尝试洗衣服、尝试游泳、尝试跳舞……在我的童年里，也有一次充满挑战的尝试。
那是今年的暑假的一天，当我在公园玩的时候，有几个同学骑着自行车“嗖”的从我身边飞过去，那么轻松、那么开心！我就暗暗的下了决心，一定要学会骑自行车。
回到家我跟妈妈说：“妈妈我也想学自行车，您可以给我买一辆吗？”妈妈看我这么诚恳、认真就痛快地说：“妈妈支持你学，下午我们就去买。”
到了下午，一辆非常漂亮的自行车就陪我来到了小区的操场上，我终于可以学骑自行车了。只见我先把屁股挪到鞍座上，然后叫妈妈把手松开，我就用力踏车，结果没走两步就摔倒了，就这样连摔了几次，妈妈看的心疼的不得了，跟我说：“还是别学了吧，你看腿都摔破了。”我自己心里想，我是下了决心的，不可以遇到困难就放弃。就说：“不行，我一定要学会。”说完我就又跨上自行车，就这样不停的摔，不停的骑。妈妈看我这么坚持，也过来帮我分析失败的原因。就这样我越骑越远，也不怎么摔跤了，经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车。看着我的自行车，我的心里比吃了蜜还甜，那种感觉真的好美妙啊！
我通过这次尝试我明白了一个道理：只要你努力并且大胆的尝试，就有机会获得成功；相反你不努力去尝试，就不会收获成功。
【篇六：我给自己写封信】
未来的我：
你好！
亲爱的王宇文，时间很快，你已经十三四岁了，这也意味着你慢慢成熟了，意味着你要懂事了。
你不完美，甚至身上存在很多缺点。所以你要克服自己的缺陷，一点一滴地成长。人生的道路很长很长，前方永远是未知的，你只有不断完善并充实自己才能离成功更近一步。
你要知足。在生活中你会得到一些东西，也意味着会失去一些东西。当你得到的东西很少时，你要懂得满足。不要一味追求得到的多和少。还有，别让嫉妒心毁了你，当你看到别人成功时，千万不要嫉妒别人，相反你要分析自己失败的原因，然后奋发向上，从而取得成功。
你要懂得珍惜。人生是短暂的，世界上有很多东西，都是转瞬即逝的。例如，时间。时间一去不复返，年少时，因为不珍惜时间而一无所获，年老时就会追悔莫及。反之，如果你珍惜时间，在有限的时间里，做有意义的事情，当你回首过去，会为自己感到无比骄傲。处于中学时期的你，虽然学业繁重，但时间就像海绵里的水，越挤越多。因此，你要学会挤出时间。
你要勤奋。古人语：“勤能补拙。”如果一个人的头脑不聪明，但是他勤奋好学，刻苦钻研，终有一天能收到意想不到的收获。相反，如果你头脑聪明，却不奋发图强，长此以往，最终也泯然众人矣。
你要懂得感恩。常怀一颗感恩之心，传递人世间的真善美。感恩父母，父母劳累时，给他们捶捶背；父母下班回家来，给他们烧几个小菜，一家人其乐融融。一句温馨的问候，一次交心的畅谈，一个关怀的电话……理解、体贴和关爱我们的父母。感恩他人，常怀一颗感恩之心，一个微笑，一声谢谢，一句问候……你都会体会到“赠人玫瑰，手留余香”的感受。
希望你做一个知足、珍惜、勤奋和感恩的人。
祝你
学习进步
另一个你
201X年11月26日
【篇七：小葡萄，定位人生】
人的一生，正如吃葡萄的过程，有些人选择先吃好的，后吃坏的；有些人选择先吃坏的，后吃好的。两者虽然都是吃葡萄但结果却截然不同。
追溯至三国时期，汉帝刘备幼时家中穷困，以卖草鞋和芦席为生，即便生活十分窘迫，要光复祖业的决心却从未动摇过。他招贤纳士，顶着各方势力的欺压，最后一统蜀汉，坐上了皇帝的宝座。相反，刘备的儿子刘禅，从小就过着衣来伸手，饭来张口的日子，什么事都有专人替他来完成。即位后更是不管朝政，整天寻欢作乐，导致蜀国渐渐的衰落，最后惨遭国破家亡的下场。前者能够统一大业，是因为他先吃了“坏葡萄”，剩下的就会是越来越好的；后者则相反，因为他已经把“好葡萄”吃完了，剩下的自然是那些最小、最苦的。
而这样的经历，我何尝没有体验过？做作业的时候，总是要先吃点东西，先玩上一会儿，结果可想而知；每到双休日，整个人就放松下来，脑子里尽是电脑游戏；即便是生病吃药，我也总会嫌苦而磨蹭一段时间，甚至先吃上几颗奶糖……
看似只是简单的吃葡萄，却反应了两种必然的人生经历和结果，只有先经历苦痛和挫折，才能使我们的毅力更加顽强。
【篇八：我与天空】
我不开心时，会望着天空并和它说话。
有一次，我和天空说话，我说：“天空，你会不会掉下来呀？”天空仿佛有点生气了，它说：“当然不会！”然后，我默默地回家了。那天，我梦到天空从天上掉下来了。第二天，我又对天空说：“我梦到你掉了下来。”天空说：“梦都是相反的，就像你梦到你当上三好学生了，在现实中又没有获得。”然后，我不再对天空说话了。
过了很多天，我都没有跟天空说话，有一天，我仿佛听见了天空正在求我跟它说话，就这样，我又开始跟天空说话了。天空说：“你为什么不跟我说话呢？”我听得出语气还挺重的，像是非常生气和难过。我马上回答：“对不起，我忘记你这个静物好朋友了。”天空这才原谅我。然后我们约定了明天对话。
又过了一天，我来到天空底下跟天空对话了，我对着天空喊：“天空，我来了！”可是，没有声音，只有风声了。
【篇九：虚惊一场】
太阳已经西斜，教学楼中静悄悄的一片。光线也慢慢地昏暗了起来。每个班级中随处可以听到写字的沙沙声。唯独楼中的那一角，时刻有“哈！哈！哈！哈！”的叫喊声从中传出，不断回响在校园中，显得格外嘹亮。
原来是我们班同学正在紧张地进行着京韵武术操的地练习。由于我们平常没有时间练习，只好在考核前一天开始了学习。终于功夫不负有心人哪，在大家一招一式的模仿和钻研和一遍遍的练习，以及老师们不断地耐心辅导下，仅仅用了不到两个小时，同学们竟已学得有模有样，力量十足。
第二天，随着大课间的结束，操场上只剩下了这次考核的全部选手——五年级全部班级学生。只见所有班级列队整齐，在各个指定位置站定，每个人都是一脸严肃，不苟言笑，等待着考核的开始。我们班是第一个上场，大家个个交头接耳，议论纷纷。有的目光炯炯，若有所思在考虑如何将自己的能力发展到最佳。有的围在一团，在讨论如何做能够突出自己班的优势，有的则不断做着深呼吸调节起了自己紧张的情绪……
只听考核的张老师一声令下，正式开始。随着音乐响起我们整齐而又有力的做起了每一个动作，考核老师“很好，不错！”这样的话语不断从嘴中蹦出。我们士气高涨，群情激愤。更加卖力起来……
期盼已久的裁定仪式终于开始，只见张老师手拿一张白纸高声宣读道：“我对这次考核非常的不满意！”不合格的班级有五（1）班、五（2）班、五（3）班……每一个班级都没能幸免，当报到五（6）班时，老师停顿了下来，正当我暗自庆幸“看来这次只有我们班能够成功通过了，嘿嘿！”可就当这时几个字从老师口中蹦了出来“还有，国际部。”我的眼前突然一黑，“我们究竟哪里做的不好了，不管是整体的气势，还是动作的标准程度，以及人和人的整齐程度都不差呀，怎么就会不过关呢？”“4点钟放学后还要进行一次！”“什么？放学后还要再进行一次？我还有吉他课呢！”别的同学也是如此，个个眉头皱在一团儿嘟着小嘴，一副愤愤不平的模样。
随着离四点愈来愈近，大家的心也不禁提了起来。只见唐老师接了个电话，“甜美”的笑容立即浮现到了她的脸上。原来今天是愚人节，我们都上当受骗了。
大家丝毫没有被骗的地愤怒，事情恰恰相反相反，无限的欢呼声回荡在校园上空。
【篇十：扼杀社交】
你坐了两个多小时的地铁，终于到家了。你用五分钟冲了个澡，套上薄薄的睡衣，关了灯，一头扎进床里，美滋滋地看了两个多小时的手机……
注意到上面那段话里的“美滋滋”了吗？那好，我们来做一道赏析题：这个“美滋滋”可以换成“幸福”吗？为什么？
让我们有请倒霉的小明同学来解答一下这道题。
小明一脸纠结的站起来：老师，我觉得可以啊。
为什么？
因为……因为……因为这样让人会觉得很开心，然后，“美滋滋”和“幸福”也都是表示很开心的吧。
你的答案和小明一样吗？不论一样还是不一样，有一个问题依旧等着你去回答：你觉得社交媒体能给人带来幸福吗？
很明显，社交媒体极好地满足了人们的虚荣心，但并没有真实地给人们带来幸福！你把你的生活给别人看，得到了很多人的点赞评论，你会感到快乐，但你不会感到幸福。众所周知，在移动互联网大为发展的今天，我们的生活逐渐都被碎片化了，而互联网机构正应该填补用户碎片化的时间，而不是做一些相反的事。
你可能会感到奇怪：什么算是“相反的事”？哦，很简单，请仔细想想你一共花掉多长时间在这些机构上。我是说，你本来完全可以把这些时间用来干一些例如学习啊、工作啊、或是为你节省更多时间的事情，却全用来看手机了。我想这确实很矛盾，但事实摆在眼前：用SusanGreenfield的一句话说就是，网络不是在创造更智能的机器，而是在创造更愚蠢的人类。
这句话真的一针见血啊。我自己感同身受：明明是能利用碎片化的时间一点一点做成的事，却全都用来看手机了！最后不仅事情做不完，而且似乎也并没有从手机那里获取什么：快乐吗？一般般。更不用说幸福了。然而就这样累积下去，我发现泡在社交媒体里真的是再愚蠢不过的一件事了，因为它毕竟不是人与人之间真情实感的交流，并不能帮助人们增进感情，反而有时会惹得你不开心。这样看来，人们把越来越多的时间浪费——请允许我用这个词——在社交媒体中，确实是愚蠢的。
何况，“愚蠢”一词还更加体现在人们本身。就是我前文提到的“虚荣心”，当然还有许多别的类似的词语，这里先只提这一个。很少有人能否认当自己的日志被人点赞之后，虚荣心不会得到哪怕是一点点的满足。用李少加在《后互联网：无聊已死、社交危机、故事崛起》中提到的：“社交网络逐渐演变成了个人虚荣的放大器。”我们将这些仅存在于表面的事物的重要性，提到比真正的情感社交还要高。这是功利性社交，“将是人类变得更以自我为中心、更自私、彼此信任度极低”（李少加）。
最后我想说的，就是请各位读者朋友们把开头的这个故事改动一下：你坐了两个多小时的地铁，途中背了二十个英语单词，并写完了一张试卷，还顺便读了三章节的名著。你的手机一直安安稳稳揣在裤兜里没动过。你冲完澡后觉得不困，于是一边晾干头发一边写下这篇文字。很好，你的周末作业又少了一项。