【篇一：两个“我”】
我是一个六年级的小女孩，每天上学，写作业，周末补课，学乐器，忙得不可开交，好希望先进的科技能复制另外一个我。
课上，老师讲解的圆柱体的体积和表面积，我纹丝不动的坐着，听着目瞪口呆。真身的我早已疯跑到小市场，昨天和妈妈逛市场，看到了我喜欢的小头花，可妈妈不让买，今天我利用上课的时间，让假的我上课，真的出来美美，多好！
一天的时间过得飞快，放学了，一大堆作业放在书包里，我懒洋洋的拿出来对照各科的作业：语文，数学，科学，英语明天要单词竞赛，老师要求家长考，然后签字……成山的作业我一想就头疼，让另外一个我完成，我去和爸爸一起看球赛。一会的功夫，假的我很快的完成了作业，妈妈还夸奖了她几句。嘿嘿，我躲在他们看不见的地方呢！
晚饭后，妈妈要带着我去锻炼。我电视剧还没有看完呢。于是我念叨咒语，另外一个我又出发了。妈妈边走便叮嘱：作业认真完成了吗？上课老师讲的都会了吗？唠唠叨叨，呵呵天知道我今天真是太逍遥了。
一晃到了晚上，我幸福的过了一天，又觉得这样做对不起爸爸妈妈。心里惭愧，偷偷的对假的我说：“你今天的工作完成的很好，等我在需要你的时候，再回来”
妈妈拉着我说：“睡觉也不好好睡，说什么梦话呢？”原来是一个梦，要是真的多好啊！
【篇二：我的新老师】
今年的数学老师换了，原因是原来的老师怀孕了，所以今年的数学老师是陈校长，他告诉我们，我们要向上一届一样获得奖金，这个压力有点大。
陈老师上课，一点也不沉寂，别人走过我们班时，总是能听见一阵阵发自内心的笑声，原因是他上课的内容。
第一天放学，陈老师让我们回家做一个马桶，第二天就把它解剖了，告诉了我们马桶的体积和表面积算法。有一道题是让我们求厨师帽的表面积。老师说这就是一个中国大妈头上扣着一个没有盖子的马桶，算这个马桶表面积就可以了。
还有一次就是如何算一个人的体积。通常是把他扔到一个有水的容器里，看水升高了多少，再用底面积乘以升高了的长度就可以。而陈老师是说把一个人扔到马桶里，原来水高八米，现在水有十米，先算出马桶的底面积，再算出升高了多少，最后相乘就可以得出这个人的体积是多少。
虽然这个方法很奇怪，但不容质疑，这个方法确实能使我们印象深刻，所以我的新数学老师真的是很厉害！
【篇三：痛在其中】
“好，考试时间到，请大家交卷。”哈，我松了一口气，自信满满地想：我肯定能考90分以上，这张试卷这么简单，对于我来说简直就是小菜一碟。然后我踏着轻盈的步伐回了家，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
但是我并不知道“痛苦”正在狰狞地向我靠近。
试卷发下来的当天，我祈祷自己能考90分以上。可是当拿到试卷，我不忍心直视，“什么！72分！”我十分吃惊。我无奈地趴在课桌上，心里已经绝望到底了，判断题8分我被扣了5分，选择题10分我被扣了4分，最可怕的是解决问题被扣了19分！天啊，我怎么这么粗心，原来，解决问题里的第4小题原本是算体积，我却算成了表面积；第5小题的长方体的长和宽的4条边，跟据题意应该要去掉两条边的，我只去掉了1条。这样一算，就已经丢掉了14分了！我真恨我自己啊，不该错的都错了。我脚下的那朵幸福的云一下子全部消失了。
现在，我真的好痛苦啊，大脑再也控制不住情绪了，眼睛开始变红，悲伤刺激着我的大脑，“眼泪宝宝”淘气地快挤出了“眼睛妈妈”的怀抱。我尽量不让泪水流下来，因为我怕被同学们知道，我是一个懦弱的女孩，我强忍住眼泪，不停地骂自己：“你怎么这么粗心呢？当初为什么会那么骄傲呢？为什么会把不该错的写错呢？”我重重地扇了自己一下，这是我对自己的惩罚，让这一记耳光刻骨铭心，促使我不再粗心。
放学了，无奈之下，我只好悲痛万分地拿着我那张72分的试卷，失魂落魄地回了家。
【篇四：一趟有趣的数学课】
我们的数学老师是侯老师，她中等个头，一头卷曲飘逸的长发。眼神温柔又带有一丝严厉，每次听侯老师讲课，都觉得是一种享受，因为她的课又有趣又生动。昨天和老师让每人明天都准备一个正方体带到课上，我们都很疑惑。“为什么要这么做呢？”一个同学忍不住问道。
“明天上课你们就知道了。”侯老师故作神秘地说“现在还不能告诉你们哦！”
我迫不及待地等待着明天的到来。
第二天数学课上，“大家都准备好正方体了吗？”老师一上课就问道。
“准备好了！”大家一起说道。
“好，大家把它放到桌上，现在看这里。”说完，便从身后拿出了五个正方体，摆成了一个不规则的图形，问大家：“根据我摆的图形，同学们能看出表面积是多少吗？”
大家七嘴八舌，有的说是18平方厘米，有的说是24平方厘米，还有的说是20平方厘米。老师示意大家安静，说：“既然大家的答案不一致，那我们就数数看，大家小组可以一起讨论哦！”我们纷纷拿出自己准备好的正方体模型，认真地研究起来，大家群枪舌战，争论得面红耳赤，终于得出了结论。
“答案是多少啊？”
“20平方厘米。”大家异口同声地说。
“那谁知道是怎么算出来的呢？”
这时候，班上的“大学霸”袁鹏鹏快速地举了手，站起来说：“可以吧前面的加左面和上面的乘以三。”
“真棒！”老师高兴地说，“下课奖励你一个小红花。”
“叮铃铃。”下课铃响了，大家都还觉得意犹未尽，恋恋不舍地看着老师离开，同时也期待着下一次数学课。
数学老师讲的每堂课我都记忆犹新，恐怕是因为很有趣吧，我喜欢上数学课！
【篇五：小猪的工资】
森林里住着一群善良的动物，但有一个狡猾的狐狸老板。有一天小猪来到狐狸老板家打工。
狐狸的家里有10根圆柱形的木柱子，狐狸说：“小猪啊，每根圆柱形的木柱高4米，直径2分米。请你把这10根木柱刷上油漆，我每平方米给你2元。”小猪听了价钱还合理，就连忙说：“行”。小猪干了一天终于成功完成了任务，他高兴的向狐狸要工钱。
狐狸眼睛骨碌一转想小猪这么笨，少给他一点吧。狐狸开始算了对小猪说：“圆柱的侧面积=2×3·14×4=25·12平方米，10根再乘以10：25·12×10=251·2平方米。底面积：2÷2=1米，1×1×3·14×2=6、28平方米，6·28×10=62、·8平方米，表面积：251·2+62、8=314平方米，工资：314×2=628元。对吧”小猪听了说：“对啊。”
小猪拿着工资高高兴兴的回家，回家就对小猴说，小猴一听：“不对啊，狐狸老板给多了。”小猴和小猪一同去找狐狸，小猴说：狐狸你看：2分米是直径，4米是高，分米和米的单位不一样，应该是这样的：圆柱的侧面积=2÷10×3·14×4=2、512平方米，10根再乘以10：2·512×10=25·12平方米。另外刷漆时两个底面积不用刷，你的工资应该是：25·12×2=50、24元。”狐狸老板非常连连点头，原来是粗心的狐狸把单位看错了。小猴说：“圆柱的表面积不全都是一个侧面积+两个底面积，要根据情况而定。求圆柱的表面积要分三种情况：（1）比如在求制作无盖水桶的铁皮时，只用求一个侧面积+一个底面积。（2）在求压路机压过的面积时，只用求一个侧面积。（3）比如在求制作有盖油桶的铁皮时，是求一个侧面积+两个底面积。”狐狸恍然大悟。
诚实的小猪把多的钱还给了狐狸，狐狸从这一件事情中也吸取了不少经验教训，他也决定以后要做一个善良、爱动脑筋、勤学习的人。
【篇六：数学】
我是一个只有语文脑袋，而留不出一点数学知识空间的人。
我曾多次去研究数学里的题目，但还是一点头绪都没有，最后本子发下来就是满面的红色叉叉。数学考试状态好就是及格线以上，状态不好40几分都能考出来。语文老师也曾多次找过我，说我语文前10都能考出来，偏偏数学这么差。
我也好几次贬低自己，为什么自己这么笨，以后一定要多加努力。但总是事与愿违，课上明明前半节课听得十分认真，后半节要么就是打盹，要么就是开启我天马行空的幻想。总之后来写作业是什么也写不出来。数学老师好像也放弃了我一样，不会像以前一样提醒我说：“蔡心蕾！集中注意力！”不管我上课怎样做小动作，甚至看课外书，他眼睛看都不看我一眼。
因为成绩的事情，我也大哭过好几回，觉得自己太笨了。而数学成绩依然没有起色，反而越掉越厉害。我会就这样放弃自己的数学了吗？不，不会！中午回辅导班吃饭后，辅导老师给我补半个小时的课，甚至在下课时都在背体积与表面积计算公式。终于，成绩有点赶回来了，但跟人家比，还是明显落下了一大截。我相信，只要努力，期末考试一定能考出优异的成绩。
生活是一袭华美的袍，爬满了数学这样的虱子。
【篇七：成长的烦恼七年级作文】
成长的烦恼，可以堆到天那么高;成长的烦恼，可以像海一样一望无际;成长的烦恼也可以像蚂蚁一般多。
我的烦恼是我的学习，最令我“头大”，语文成绩下降，数学成绩不好，英语成绩也不咋的。眼看期末像只饿狼步步逼近，我则像热锅上的蚂蚁——团团转。
“头大一”——英语成绩。英语最令我头疼，因为英语成绩不理想，单词没过关，爸爸天天逼我写英语单词，每个都要抄10遍。虽然我心里不服：为什么要抄，你抄啊!但是我的英语成绩从“黄灯”升到了“绿灯”，所以，我的“头大一”终于“out”啦!
“头大二”——数学成绩。数学是我的克星，我不是把表面积和体积弄混了，也就是计算给算错了，成绩一直亮“黄灯”，我真希望它转为“绿灯”啊!可天不遂我愿。唉，我至今都没解决这个粗心的坏毛病。
成长就是这样：有坎坷，有悲伤，也有欢乐。在成长的过程中，我们每个人都会经历失败的痛苦，但失败乃成功之母，有痛苦就会有成功，在成长中慢慢总结失败的原因，积累了经验就会在以后的奋斗中取得成功。
我们应该乐观的面对成长的烦恼，化烦恼为动力，让我们的帆船驶向成功的彼岸!
【篇八：我不再骄傲】
俗话说得好：“满招损，谦受益。”人不是圣，也不是傻子，都是会骄傲的。但骄傲给我们带了无比惨重的损失。
那是一个阳光明媚，鸟语花香的星期五，我们班要进行每月一次的月考。班上许多同学都很害怕考试，可能是他们对所学的知识掌握得不好吧。而我就不怕，因为我每次都能考出很高的成绩。
进入教室，我仿佛感觉气温下降了好几度，可我一点儿也不害怕。老师进来了，我们考的是数学，这是一门我最擅长的学科。开始考试了，这一些是填空，那一些是选择，我写的笔走如飞，龙飞凤舞。这些题目都很简单，像一只只“纸老虎”，刹那间我就消灭了一大堆。我在心里默默地骄傲：哈哈哈，这些简单的题目，怎么难得了我？难道我得不到一百分吗？我答完考卷，也不复习，也不检查，坐等着老师收卷。
下课了，我洋洋得意，在同学们面前夸下海口：“今天如果我没有考到一百分，我就不姓宋！”同学们又开始起哄了。“好呀，我们跟你赌，那你觉得我们的赌注是什么？”“量力而行，我不为难你们，自己订吧！”我摆出了一个关云长似的姿势，骄傲的说着。
临近放学的时候，老师来公布成绩了。“小明100分、小红99分、小芳97分……”看着同学们为自己取得的成绩感到欢天喜地，我又气又恨。气的是自己没考到100分，恨的是自己赌输了。“宋琅92分”，听到这，我脑袋里发出了一声巨响，我疑惑地从老师手中拿过自己的试卷，扫视了一遍，顿时涨红了脸。原来我一道计算题抄下来“5”成了“3”，犯了例题中小强犯得错误。一道解决问题，要求算表面积我算了侧面积。同学们都嘲笑我：“量力而行！哈哈哈。”
回到家，我发誓痛改前非，绝对不再骄傲自大。这次成绩，给我了一次警示和惩罚，我要谦虚起来。
【篇九：尴尬的一件事】
“嗝……嗝……嗝……”上学路上，我不断地打着饱嗝，不管用什么方法都没法使之停下来。
约二十分钟前……
“芷慧，起床了，再不起来就要迟到了！”妈妈隔着门大声喊道。
“知道了……”被窝中，我闷闷不乐地回答。迷迷糊糊中，我扫了一眼床头的小闹钟，顿时清醒了。我不敢相信地拿起闹钟。“七点十分了？七点三十五就迟到！只剩下二十五分钟了！”
飞快地穿好衣服，冲进了厕所，迅速收拾完毕。我顺手从餐桌上拿起面包和牛奶，背起书包冲出家门。临出门时，不忘对妈妈喊：“饭不在家里吃了！我去学校了！”
我“咕咚——咕咚——”把牛奶灌进嘴里，又几口把面包塞进嘴中，味道都没尝出来就吞了下去。或许是吃得太急的缘故，牛奶和面包也许打架了，于是一路上不停地打着嗝。
我赶到班级门口，看了一眼手表，七点三十四分！哇，好险！我坐到位置上，拿出书读起来。一开始，没在意。慢慢地，该死的“嗝”就来扰乱了。
“吾盾之，‘嗝’……勿莫能‘嗝’……”
“廖芷慧！你肩膀一抖一抖的，干嘛呢！”领读值日生瞪了我一眼。
我非常无辜地说：“我嗝……在打嗝……嗝啊嗝……
“撒谎！谁打嗝打这么久！”值日生明显不相信。
我十分无奈，只能尽量忍着。捂着嘴巴，捏住喉咙，可“嗝”仍不停地往外冒。
终于，早读下课了。可“嗝”依然没有停。
“叮铃铃”……第一节上课了，这节是数学老师的课。
“好，我来叫同学回顾一下上节课学过的内容。”老师扫了一眼台下的同学。我低下头，尽可能降低存在感。
“廖芷慧，你来！”数学老师目光锁定在我身上，“讲一下长方形表面积和体积的公式。”
我慢慢悠悠地站起来，深吸了一口气：“长方形表面积公式是长乘宽加宽乘高加高……”我一口气说完，连我自己也惊讶，我居然没有打嗝。
可是，当我坐下来的时候，嗝又来了，而且频率更快了。数学老师看我嘴巴一张一翕的样子，兴奋地说：“芷慧，你还有什么要补充的吗？”刷的一下，我的脸立刻红了，我尴尬极了。
终于挨到放学了，嗝也不知不觉地消失了。我暗自下定决心，从今以后再也不急急忙忙吃东西了。刚这么一想：“嗝……嗝……嗝……”天哪！这该死的“嗝”又来了！