【篇一：贝多芬传读后感800字】

学校读书节正在如火如荼开展中，其中一项推荐我们高段学生去读一读名人传记。我读了罗曼·罗兰写的《名人传——贝多芬传》后，感慨万千。贝多芬曾经说过：“我要扼住命运的咽喉，它将使我无法完全屈服。”他用自己的一生完美地诠释了这句话，使人深受启迪和鼓舞。

贝多芬的一生充满了悲惨与困苦。儿时失去了最爱的母亲，酗酒成性的父亲每天用打、骂来逼迫他“钉”在琴凳上练习弹琴。成年后，风华正茂的他一步步向上攀登，成功近在眼前时，命运又跟他开了个天大的玩笑——双耳失聪。这对音乐家来说无疑是最残酷的惩罚。接着，各种疾病又相继而来，爱情却离他而去。他受尽了了身体和心灵的双重折磨。

贝多芬又是幸福与快乐的。他以常人难以想象的毅力，与自己的顽疾做斗争，努力“扼住命运的咽喉，”谱下了一首首传世华章，如《欢乐颂》、《命运交响乐》、《英雄交响乐》等，受到后人的敬仰与爱戴。他“用痛苦换来欢乐。”

与贝多芬比，我们现在的生活是何等的幸福，可我们有些人还老是抱怨上天的不公。与贝多芬的人生比，这简直不值一提。对照下自己，我有时也会异想天开，渴望一蹴而就的成功，缺乏拼搏精神。读了贝多芬的故事，我深深地被震撼了。它告诉我：面对困境，我们不能怨天尤人、唉声叹气，而应努力“扼住命运的咽喉”，坚定信念，为实现理想而奋斗。只有这样，才能在风雨之后看见阳光，获得快乐。

合上书，重温一下伟人的箴言“扼住命运的咽喉”、“痛换来欢乐”。我想我们也要发扬他的这种精神，即使碰到艰难险阻，也不放弃勇敢前行的步伐。

【篇二：拒绝冷漠，传递温暖】

冷漠是现在全社会人民的通病，对不光彩的行为视而不见，漠是生命流逝，这不正应了那句“事不关己，高高挂起。”吗？

每当我想起那件事，我的心里便变得五味杂粮。这件事发生在我的学校。

有一次下课，一群高段男生从楼梯上冲下来，向下飞速地冲去，正巧，我们班的“快嘴东施”也在楼梯口玩耍，那一群男生中的一个高个子男生“砰”的一声，撞倒了“快嘴东施”，她跌倒在地上，哇哇大哭起来，很快便引得不少人围观，可那群男生，特别是那个撞到她的男生，步伐丝毫没有慢下来，反而越来越快。有几个调皮的男生还故意用脚用力地撞了一下“快嘴东施”，正在旁围观的人却都无动于衷，当“快嘴东施”嗓子都要哭哑了的时候，终于，有一个同学站了出来，把“快嘴东施”扶去了医务室。

我们现在的社会需要见义勇为的热心民众，而不是冷漠的“机器人”。所以，我们要努力让自己冰冷的心变得温暖起来。

【篇三：给力的一句话】

“挽起袖子加油干！”这是2017年主席说的一句话，也是陈校长给我们定的学期座右铭。

2017年第一学期，也就是我六年小学生涯重要的一个里程碑，因为四年级一过，我就要升入高段了，就要紧张地备考，复习，冲刺了，这，是不容忽视的一个学期。

“挽起袖子加油干”这句话，在开学第一天就给我敲响了警钟。上课时，每当我注意力有些分散时，“挽起袖子加油干”就像“风油精”一样让我瞬间回过神来，专注地听课。下课时，每当我想和同学们到走廊上游戏时，“挽起袖子加油干”像一把利刃，剪断了我的念想，让我静下心来阅读。放学时，每当我想拿起手机玩游戏时，“挽起袖子加油干”又像一位老师，提醒我赶紧完成作业。

一次单元测试前，我竟神使鬼差地拿着手机玩起了游戏，“挽起袖子加油干”这句话不知是和我心里的“天使”一起去度假了还是怎么，我耳边只有一个“恶魔”的声音在耳边回响：“快玩吧！反正你都憋了大半个学期了，这次好好地享受手机的乐趣吧！”就这样，我从中午玩到了下午吃饭的时候，如果奶奶没来叫我吃饭，我估计可以玩到睡觉。当我吃完饭回到学习桌旁边又准备拿起手机玩时，不知是“挽起袖子加油干”和“天使”回来了还是怎样，反正当我一拿起手机，“挽起袖子加油干”就和天使齐心协力阻止了我玩手机，当我准备拿起笔学习时，就好像只有一只瞌睡虫飞到我耳朵里了，我一下子就睡着了。

第二天的单元测试我竟然考砸了，我真是又气又恨自己呀！但那次以后，我每天都与“挽起袖子加油干”为伴，努力向上攀登。

终于，经过一个学期的挽起袖子加油干，我终于换来了392分的好成绩，我当时真是喜出望外，不，应该是欣喜若狂，无法形容的欢喜。

2018，再次挽起袖子加油干，新学期，新起点，新目标，“挽起袖子加油干！”

【篇四：问卷有感】

这期雏菊文学社针对“阅读漂流站”进行问卷调查活动，我一听，不禁感到害怕，我以前可从来没有做过问卷调查啊，这可怎么办呢？

刚开始，我们文学社社员在老师的指导下，大家很快写出了自己想调查的问题，然后由老师挑选出有价值的问题，组合成了一张问卷。

问卷出来了，老师让我们先把问卷发给班级里的同学，然后再去操场发放。到了操场，老师稍给我们做“培训，就让我们去发问卷。”看着一个个陌生的同学，我一直不敢过去问。在那里瞎逛了好久，眼看别人都已经完成好几张调查了，我心想：我可不能落后。于是便鼓起勇气去问了一个同学，那个同学很和善的配合了我。我心里有点小得意，原来就是那么简单啊。我一连问了几个同学，都很顺利。可是我再问一位同学时，他却拒绝了我。我的成就感刹那间就被打破了。我的牛脾气马上就上来了，缠着那个同学。最后那位同学经不住我的死缠烂打，开始填写问卷。可是他却半天也填不出来，原来，他拒绝我的是因为他不会写。在我的帮助下，他完成了问卷。

通过这次问卷调查，我也得出一点点总结：很多同学们都很喜欢读书，也都很喜欢阅读漂流站。他们都希望阅读漂流站每周换1次书。高段同学喜欢看小说类的书籍，希望阅读漂流站多添小说这一类的书籍。

通过这次问卷调查活动，不仅仅让同学们知道了建立阅读漂流站的作用，还锻炼了我自己的胆量，对我可真是收获颇丰啊！

【篇五：友情的颜色】

我们的友谊，是从幼儿园开始的。那时我们都还是经常哭鼻子的小孩子，离开了父母，孤独与恐慌随之袭来，迫不及待地想找个玩伴。小孩子的适应和交际能力还是很强的，我们因为一只玩偶玩到了一起。不到一天，我们的关系似乎比父母的关系还好，见了面就搂作一团“咯咯”笑，但这样无忧无虑的日子并不长远。

蓝色

或许是上天给我们的惊喜，小学一年级刚开学时，我再次在班级里见到了她。学校不允许我们肆无忌惮地闹作一团，所以我们只能拉拉手，一起写作业，一起去卫生间。上课时会一起抬头，会心一笑。我们无法太过热情，但友谊却像天空一样纯净，不掺任何杂质，过得倒也开心。

灰色

到了小学高段，不知道为什么，我们从闺蜜不知不觉变成了一种奇怪的关系，不像从前那般亲热。虽然还是一起做事，但彼此之间似乎隔了一堵隐形的墙，无论如何也凿不破、越不过那堵墙。我们的矛盾逐渐增多，一起做的事情无非就是你抄我的作业，考试时我给你传张纸条。我感到压抑，关系就这么渐渐疏远了。

橙色

我们毕业了。这一次，老天并没有再次让我们在同一所学校，心里有种说不出的滋味。有时我在写作业，不知不觉地就会走神，看看楼下街道上飞驰的车辆，就会不由自主地想起往事。那些不愉快的事莫名地被记忆删掉了，只剩下我们的笑声，无尽的笑声，像很温暖的橙色，但我却有点想哭。

绿色

我结识了很多新同学，也在一起学习，一起探讨问题。我对友情的向往更加强烈。在这个新的集体中，我希望可以找回很久以前无忧无虑的友情。友情的种子会再次种下，和从前那颗友谊之树并肩成长，撒下一片绿荫。

【篇六：书香伴我行】

古往今来，有着许多关于书的名人警句，如“读书破环卷，下笔如有神”“书籍是全人类的营养品”等等。我可以肯定的对你说，成功离不开书籍。为什么这样说？你想想，从古至今有哪一位获得成就的成功人士，不热爱看书？恐怕没有。

小时候，家里有着许多姐姐留下的故事书或者小说。我最先品味的书就是《淘气包马小跳》，不知道为什么我从小对这种书有着与生俱来的热爱，即使这本书十分的大，并且字很小，而且还有许多我不认识的字，但是仍然阻挡不了我对书的热爱。

随着年级的上升，我对书的热爱却渐渐消失，即使有着空闲的时间，我也很少会拿着一本课外书，静静的品味。而老师也常教诲我，只要有空，就得静下心来看书。每次我都能坚持这么几天，到最后还是竹篮打水一场空，毫无收获。渐渐的，自己与别的同学写作的感觉，已决然不同了，差距也慢慢放大，同学老师都说我有着颗聪明的脑子，但是没有好好使用的脑子，和一块石头又有什么两样呢？成功和失败，也许只在于你有没有好好使用你这颗上帝所赐的聪明脑袋。我还没做到。时间渐渐地流逝，我已是六年级高段的学生了，在小学的时间也已不多，一年后，也许我可能没成功，没有上好的中学，也有可能把握住时机，脱颖而出。一切由自己决定。我和大家一样，也常常自己幻想，书里的知识能自己蹦到脑子里，该有多好。现实依然是残酷的，一切都得付诸行动，现在的我已经不能简单的在心里为自己加油，更多的应该用行动来代替。

在不到一年的时间里，我要改变自己！改变我的未来！书啊，我要和你做知心朋友！

【篇七：猜猜我是谁】

每个人都有自己的个性，每个人都是与众不同的一员，我自然也不例外。那么，你猜猜，我是谁？

按老师的说法，我是个较内向的人，平时言语不多，课堂上自然亦是如此。但是，由于我的成绩不错，不到关键时刻，有些老师也就不来叫我回答问题了。

虽然事实如此，但在我看来，我也是课堂上打破僵局的一支主力军。

有一次，凌老师在上语文课时，向大家提出了一个问题，就是让我们用简洁的语言来总结主人公的五个故事。话音刚落，本以为一只只稚嫩的小手会立刻举起来，谁知过了许久都不见有人举手，教室里看似一片安静的气象，实质上是陷入了僵局，这让老师尴尬，学生茫然。

我静静地等待着，同时也飞速地思考着……良久，我在众目睽睽中举起了右手—我完美地进行第一个故事的总结。之后，我看又无人应答，便又总结了第二个故事。于是，老师和同学们向我投来赞叹的目光。之后，其他同学象被我开导了一般，纷纷举起了右手……

这只是我的一个小特点，我的特长也有许多，比如下国际象棋、跑步等。

说起不国际象棋，我总能想到四年级时的那场校棋王棋后赛，那场比赛，我超常发挥，接连击败了高年级的棋队高手，荣获了高段男子组第一名（三到六年级为高段）。这使我觉得有点不可思议，这是继我参加锦标赛以来的又一次辉煌。

还有前段时间的培新首届国际象棋联赛，我虽然只得了第六名，但其含金量也不少，那次比赛使我得到了在校级比赛中的第一只奖杯。细数存放在家里的“大奖”，已有七只奖杯，一块金牌了。

至于跑步，是因为每次运动会中，总少不了我的身影，而我也获得过一些小成绩，为班级争了点光。

每个人都有他的独特性，欲知更多关于我的故事，那就敬请期待吧！

【篇八：那一刻我哭了】

三年级放暑假的前一天，我和同学们都早早来到教室，七嘴八舌地议论着对暑假生活的憧憬。

这时，张老师穿着一条漂亮的碎花连衣裙优雅地走进了教室。她轻轻地拍了拍手，示意我们回到各自的座位。教室里顿时鸦雀无声。只听张老师缓缓开口了，但和平时温柔甜美的声音相比，今天她的声音有些低沉：“同学们，不知不觉我们一起度过了美好的三年时光，你们也由小不点长成了懂事的大孩子，下个学期你们就要升入高段，成为四年级的学生了，将由另外的老师来担任你们的班主任……”说到这儿，张老师哽咽了，眼里闪烁着晶莹的泪花。“呜——”不知是谁带头，失声哭了出来。

我们这才反应过来，一切是那么残酷，和蔼可亲的张老师竟然在和我们告别！我难过地低下了头，眼泪在眼眶里打转。我用袖口轻轻地擦掉眼泪。张老师见状也赶紧岔开话题，但教室里仍弥漫着一种伤感的气氛。

休学仪式很快就结束了，我的心里像布满了厚重的乌云，沉甸甸的。我回到家，闷闷不乐地扒了几口饭，就跑回房间。我寻思着：一定亲手做点有意义的送给张老师！我打开我的“百宝箱”。当我看到那色彩斑斓的幸运星条时，心里顿时有了主意：折一盒幸运星！

先折一颗红色的，红色让我想起了张老师的热情，每当拔河比赛时，张老师总会用她灿烂的笑容和响亮的呐喊使我们拥有神奇的力量，战胜强大的对手；再来一颗蓝色的，蓝色让我想起了张老师深海般的智慧，再难写的字在她有趣的口诀下也会通俗易记，比如“藏”字：先搞绿化，再建工厂，水管接通，机器放好，长短电线，再按开关，真是朗朗上口；再折一颗绿色的，绿色让我想起了张老师对我如沐春风般的关爱：一次校运会上，我跳高屡试屡败，只得在一旁掉眼泪，张老师一路小跑赶来，用纸巾为我擦泪：“没关系的，你已经尽力了。”原来她关心的并不仅仅是成绩，还有她的学生们的身心……盒子里的幸运星在不断增多，和张老师相处的一个个温馨画面都一一浮现在我眼前。

可是这一切都只能成为美好的回忆了，尽管我万分不舍。当我提笔想在贺卡上写下“张老师，谢谢您”时，泪水忍不住簌簌地从脸颊流下，模糊了双眼。

我小心翼翼地护着盒子，朝学校奔去，烈日晒干了我脸上的泪痕。这盒子承载的是学生对老师满满的感激和爱……

【篇九：开在心中的花朵】

“赠人玫瑰，手有余香。”“千里送鹅毛，礼轻情意重。”困难之际总会有人为你伸出援手。可能是你的亲朋好友，可能是你的父母，可能是小伙伴，也可能是擦肩而过的陌生人。

年幼时期，更是需要人帮忙，稚子不懂得世上的点滴事物以及文化、知识，需要大人的援手和呵护。大人长辈们就像极了稚子们的保护神，时刻不离。这对于稚子来说，长辈们就是他们心中的花朵。

长大了，正值青少年，要学习，这就要老师的帮忙了，耐心教导。像指路人，告诉孩子要往哪条正道走，远离歪道。我也是这时期的孩子，高段年级，心机即将成熟。父母老师为了我们的学业、健康、安全、快乐着想，废了不少功夫用“手把手”式教育法指导我们。对于我们来说，他们就是我们心中灿烂的花朵。

成年了，有了事业、家庭，这不总不需要别人的帮助了吧？但我想说：“不！”

因为想创造自己大好前程就得不断学习，向伙伴学习，向对手学习取长补短。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”他们虽然没有直接帮助自己，不过他们身上的优点却在暗处提示鞭策你，他们身上的优点就是成功的花朵。

只要有一双会发现的眼睛，其实，世界上有许多人的优点，都在悄悄地帮助你走向成功的道路。