【篇一：爱的思考】

爱的教育这本书令我思考，在这纷繁的世界，爱究竟是什么？让我们走进书中，和一个意大利小学生去寻找这个未知的答案。

爱像空气，春天在我们的身边，因为无影无踪地被我们忽略。爱是春天的雨，滋润着破土而出的小草；爱是夏天的雷，迎来了美丽动人的彩虹，在假期里，我捧着亚米契斯的著作。

我读着那看似平凡、实则真实的故事，望着那细微而又善良的词句。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，他听说的只是一件件惊天动地、处处扣人心弦、感人肺腑的“爱”。这本书把爱写得淋漓尽致，不管是父母的爱，还是老师同学的爱，都让我进入了一个爱的世界。

在一篇篇真诚的故事中，在每月例话中的少年笔耕这片文章这片文章深深地刻在我的脑海之中。文中的叙利亚是一个小学五年级的学生，他的父亲在铁路上作雇员。叙利亚每天晚上悄悄地帮助父亲抄写，经常很晚睡觉。早上的叙利亚总是睡意朦胧，功课在走下坡路，他的爸爸一而再再而三地误解并斥骂他。叙利亚听了心如刀割，但他还是这样做。有一天，叙利亚在誊写时不小心碰翻了一本书，此时他的父亲已知道了这件事，充满了懊悔和慈爱。从此，一家人在爱的怀抱下同甘共苦。

读了这片文章，我不禁热泪盈眶。想想文中的叙利亚从小就体贴父母，勇于承担责任。在想想自己，经常衣来伸手饭来张口，我不禁对他肃然起敬。

爱是什么？爱是当你漂泊时需要停靠的港湾；爱是什么？爱是你寒冷时需要的怀抱；爱是什么？爱是茫茫宇宙中最富生命力的那颗星；爱是什么？

【篇二：我是一只小小鸟】

这是一首百听不厌的歌曲。曲调极其简单，谁都能演唱。歌曲简单明了，令我记忆犹新。“我是一只小小小小鸟，小鸟飞呀飞不高，我寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高。”演唱者叮当唱出了歌曲的高潮，柔美中含着刚强。叮当刚刚正好的向我们诠释了音乐无限的魅力与巨大的感染力。时而舒畅，时而高昂，富有极大的大众口味，雅俗共赏。我听完音乐以后，脑海里还久久徘徊着音乐的旋律，口中还哼着曲调，久久不能忘怀。

这首歌似乎在唱我自己，我就是一只小小鸟，曾经，我是一只快乐的小小鸟，在没有上学之前，我是多么的快乐，没有作业，没有负担，没有压力。双休日，我可以去游乐园，可以去旅游，领略祖国大好河山，可以去登山，感受“会当凌绝顶，一览众山小”。可以任我思绪放飞，在自己的世界里翱翔。不过在上学之后，只能与自由说拜拜了。

可如今，我却成为了一只沉默的鸟。电影院里，没有我尽情观赏的身影了；书房里，没有我看书的身影。甚至连喝一杯水的时间也没用了，大课间时，只能坐在位置上，读那些无聊与无趣的课文，写那些枯燥之字。苦海无涯，回头无岸，苦海无涯苦作舟。因为我的肩上背负着祖辈的嘱咐，父辈的期待，老师的重托，同学的厚爱，我的目标是向蛟川进发！为了达到我的目标，我开始笔耕于书海之中，因为我坚信，成功总是与失败成正比的，成功与胜利在向我招手，我应当开足马力，努力展开我幼小的翅膀，努力开阔的视眼，努力向成功与胜利进发，扑向希望的怀抱，如果现在不学习，长大之后，怎，面对未来？未来将是一个瞬息万变的时代，不学习将无立身之地。我坚信我的翅膀一定能够触及到深邃的蓝天。

“我是一只小小鸟，想飞却怎么也飞不高”这倾诉了内心的不快，内心的怨恨，唱出了属于我自己的旋律，我只想在这个蓝天中自由飞翔，为什么连这个小小的愿望也不能实现？我们还只是孩子，玩，本来就是孩子的天性，为什么不可以边玩边学习？我们的父辈不也是在玩中长大的吗？爱迪生还是在玩中发明的电灯吗？为什么不能满足我们这小小而又简单的愿望呢？鸟儿本来就是属于天空的，为什么不能在天空中遨游呢？为什么要求我们放弃稚幼的翅膀飞翔，沉浸于笔耕之中呢？沉浸于书海之中呢？

我是一只小小鸟，我渴望自由，渴望蓝天，渴望飞翔。放开我们的手脚，让我们自由飞翔，这是我们内心的渴望。

【篇三：太阳从西边升起】

在许多同学的心目中，老师是一位严肃，不苟言笑的人。上课总是一板一眼，讲起话来特别无趣，总听着让人忍不住想要打哈欠。尤其是语文老师。记得在小学六年级的时候，每天的语文课就是我们的恶梦。那一些枯燥乏味的诗句、课文，如紧箍咒一般，听得我们头疼，有时又像一首首催眠曲一样，让同学们倒头就睡。因此，每一节课，同学们要么是在睡觉，要么是在胡思乱想……

升入初中后，第一次上语文课的时候，语文老师缪老师梳着平平的刘海，鼻梁上挂着一副眼镜，她用那双锋利的眼神扫视着我们，似乎要把我们看透似的。给人的第一印象是严厉。

可是事实却偏偏截然不同。有一次交读书笔记的时候老师要求写两篇，有两三个同学只写了一篇，缪老师问他们：“你们的作文怎么打了‘五折？’下次我去你们家买东西，你也要给我打五折……”这句话使得同学们弓不起腰，趴在课桌上哈哈大笑。自此，同学们都认真完成作业，不打折扣了。

缪老师的幽默和可爱不仅仅只有这些。比如，有一次作文课上，她要求我们多练笔，勤出成果。她突然半开玩笑地对我们说她年年写论文，并且年年都获奖，虽然奖金只有80元，连件衣服都买不起，但对自己写论文的能力是一种肯定。在欢声笑语中，我们听出了老师勤于笔耕，是的，我们也会向她学习，多多练笔。

我们的语文老师真是幽默风趣，我相信，在缪老师那与众不同的教学方法下，我的语文水平一定会有所提高！太阳从西边升起，至少在我们的语文课上说得通！

【篇四：难得这样】

一个新的环境，一切新的事物，一个不同往日的一次，难得这样。

现在的我站在中学的门口，一个新的环境，一切新的事物，让我对这里满怀憧憬。上学的第一天，午休时，早上起床比平时早了很多的我，这时正趴着，望向四周，我的新同学们正在奋笔疾书地刷题，我有那么一瞬间觉得：我的成绩一定会在班上垫底，充满恐慌的我，拿出返校前妈妈塞在我书包里的练习册，难得地做了起来。书上一道道题目，即熟悉又很陌生，那些题不难却能磨炼基础，我是做过，但从未重视坚持过。

放学后回到家，我自信的主动向妈妈汇报道：“妈妈，我今天做了你给我的练习册。”妈妈一脸不信地问道：“真的？如果是真的，恐怕你也只是三分钟的热情吧。”因为我平时做事都不太能坚持，所以即使妈妈这么说了我，我也没有没说什么，但心里却暗暗下定决心，我想改掉在妈妈、父母和老师心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个新的“我”。

这样的一次难得的主动学习，在不知不觉中，我将我的所想象的转化为了现实，一道道曾经感受既熟悉又陌生的题也变得更加熟悉；一次次的主动，让我不再认为我会成为班级的倒数；一次次的努力，激发着我的潜能，激励着我不断实现自我的超越……王羲之，20年临池学书，才有了在书法上炉火纯青的造诣；李时珍跋山涉水，遍尝百草，才有了《本草纲目》的诞生；司马迁忍辱负重，笔耕不缀，才有了《史记》的问世……

难得这样，是一次偶然，但在一次次努力与坚持中，从偶然以变成了必然……