【篇一：核心价值观在我心中】
“富强、民主、文明、和谐……”在朗朗的诵读声中我联想到了身为小学生的我应该做到的五个价值观：爱国、诚信、勤俭、友爱、孝顺。那我应该如何理解他们意思，并且做到位呢？
爱国的意思是热爱祖国。在日常生活中我做到了不损坏国家集体荣誉、不泄漏国家机密、关注国家大事。
诚信是诚实守信。我应该做到的是不撒谎、不言而无信、说好的事情一定要做到。勤俭是我们中华民族的传统美德。在父母祖辈们的影响下，已经深深的烙在我心中。每次去超市，都会列好购物清单，不会额外消费不需要的物品。
友爱的种子已在我心中发芽，同学之间相互帮忙，如果发生矛盾，我也会主动解决问题并和好。
孝顺是我们这代人最缺乏的，因为我们大多数是独生子女，从小娇生惯养。我今后一定会主动多帮爸爸妈妈干力所能及的家务活，自己的事情自己做。因为他们上班已经很辛苦了。
我发誓一定牢记以上核心价值观，提升自己各方面的能力，接受未来的挑战。
【篇二：品读人生】
人生如酒，愿能醇醇饮。阳春三月，在暖风中品读人生。牛儿在一片嫩绿的草地中吃着草，一个牧童斜倚在稻草上，尽情的享受春天的温暖。蓝天白云，红花绿草，显露出春的朝气。这孩子正是读书的年龄，拿着课本，正聚精会神地朗诵着，朗朗的诵读声不断地飘向远方。他的头随着读书的节奏不停地晃动，宛如啄食的啄木鸟。
人生如春，她是一切美好的事物的源泉。烈日炎炎，在浓荫下品读人生。六月酷暑，和朋友一起去抓鱼。在小河边，阳光照射在水面，波光粼粼，鱼儿来往穿梭，我们尽情地在水中捕捉嬉戏。到了中午，我们满载而归。到了朋友家，她的母亲十分热情，邀请我吃饭。我在她家体验到了宾至如归的感觉，当然，这来源于她们的热情。
人生如夏，热情给我们前进的动力。萧瑟深秋，在恬静中品读人生。最后一片枯黄的叶在风中曼舞，信步于小道里，秋日的斜阳把影子拉得老长老长。孤独的长椅躺在道旁，已无人问津。这深秋是凄凉？亦或是恬静？小路尽头，两个白发苍苍的老人相依相偎，尽显秋日之柔。
人生如秋，关爱给我们孤独的心以慰藉。数九寒冬，在严寒中品读人生。在这漫天飞雪的寒冬，有谁敢直面？但寒冬没有止住他们，没有止住这群朝气蓬勃的学生。他们早早起床，朗读课文，背诵诗歌，他们的诵读声点燃了一盏盏灯，赶走了黑暗，留下了美好的希望。
人生如冬，困难的磨砺，让我们成长得更加坚强。
人生如诗，唯品读可得其精髓。让我们把握机会，使自己的人生如四季般缤纷，如酒般香醇，如诗般隽美！
【篇三：感动校园张老师】
在我们的日常生活中总会有平平淡淡的人带给你一些暖心的事情，也许这不并不是什么惊天动地的大事情，但它的发生却令你在寒冷的冬季里感受到了一丝丝温情。人的情感是感性的，一个小小的举动或者一句话也许就会令你终生难忘。
“师者，所以传道授业解惑也”——《师说》。老师，一个神圣的职业。他们将自己毕生所学的知识，毫无保留的传授给学生。在老师的眼里，学生则像是他的亲生孩子一般，天真善良可爱。老师：最可爱的人。而我在高中阶段所敬重的老师之一就是张刚老师。
记得高一刚入校时，在那个陌生的教室里，您为我们上了第一节英语课。您右臂夹着课本，迈着大步进入教室。开学第一课您与我们聊天谈心，站着朋友的立场上倾听着我们的话语，认真而又真诚的样子打动了同学们。第一节课，在互不认识的情况下，您给了我们一个良好的第一印象，收获了众多同学的喜欢，大家对您好评如潮。在以后的校园生活中您也都一直陪伴着我们，对待工作严谨认真；对待学生严苛耐心；对待生活乐观向上……
但在高二上学期时，同样的班级却再也没了您的身影——由于学校对教师的任职调动，您去了高一届的班级，而我们班则换了新的英语女老师。对于您的突然调任，不少同学也稍有不适，但随即不久也就适应了新老师的教学模式。
即使这样，但我仍然忘不了您的以身作则，您的幽默。
当同学们抱怨英语课文篇幅太长，背诵课文很难时，您总会和我们共同学习，并将背诵的英语课文在黑板上默写下来，您的举动震撼了班里所有的同学，当学生们议论纷纷时，您仍旧不停笔在黑板上默写，密密麻麻的字体覆盖着讲台墙壁上的四块黑板，同学们不再议论，而是对您称赞。您用实际行动告诉我们没有什么事情是不可能的，是完成不了的。你的举动也同样激励了不少同学，大家奋笔疾书做笔记，背课文，整个班级都回荡着学生们的诵读声，您看着，点点头笑了，静静的坐在教室讲台处，陪同着学生们，沉浸在学生的诵读声中。
当上课氛围低沉，学生注意力不集中时，您不会指责我们，而是放下粉笔为我们唱日文动漫歌——《名侦探柯南》主题曲。同学们又一次被你折服了，也集中了注意力，个个托着腮帮认真听你唱歌，同学们纷纷成为了您的小迷弟小迷妹。那一刻似乎整个世界都是美好的静谧的！现在想想真是满满的回忆啊！
您被调入高一届后，虽然还是在同一学校，但见面的次数却越来越少了。偶尔会在楼梯走廊遇到您，但一句“老师好”似乎不足以表达我对你的感激以及对您的思念。我也经常记得您在课堂上对同学所说过的一句话“有时候就要逼自己一把，逼自己一把才知道自己能不能做到”，我对这句话很深刻，也时常谨记这句话来督促我自己。
您用自己的行动完美诠释了老师这一职业，为我们树立了优秀榜样，您感动了我；感动了同学；感动了校园。这感动不仅仅是心灵上的触动，更是由实实在在存在的一点一滴的小事情形成的。这感动犹如一缕阳光，融化冬季的寒冷；犹如一股花香，沁人心脾；犹如一场春雨，滋润心田。
我想对您说一句“谢谢”！
【篇四：行有余力则以学文——读《弟子规》有感】
“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信……”在朗朗的诵读声中，我静静地闭上眼睛，接受这圣贤智慧的洗礼。心儿像过滤般明净，没有了尘世喧嚣，没有纷尘杂扰，留下来的，只有一份安宁和坦荡。
《弟子规》以三字一句，两句一韵编纂而成，向我们讲述为人子弟在家在外，待人接物和求学等时应有的礼仪规范。其中让我感触颇深的是“有余力，则学文”。一个人的知识如果一直停滞不前，那么他将被社会所淘汰。一个没有知识的民族，将会成为精神的侏儒，以鼠目寸光看世界。“惟德学，惟才艺，不如人，当自励”。孔子苦读《易经》，把穿竹简的牛皮绳磨断了三尺，而后成为中国传统圣贤教育的一代宗师，与之对知识永不知足的探索是分不开的。
学文需室“香”
“列典籍，有定处，读完毕，还原处。”一个整洁有序的学习环境总会让我们赏心悦目，并很快投入到学习中。相反，一个杂乱肮脏的学习环境只会让人嗤之以鼻，让自己身处其中烦躁不安。刘禹锡虽身处陋室，但“惟吾德馨”，在这样宁静祥和的环境里，还“可以调素琴，阅金经”，于是陋室不陋。归有光的项脊轩中，虽然“室仅方丈”，但“借书满架，偃仰啸歌”，仍有一番别致情趣。陋室因书香而不陋，学文因书香而充实。
成学贵在专
“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。”如果在学习过程中心不在焉，墨就会磨偏，字就会歪歪斜斜，就难以收到显著的成效。伯乐学相马，顾玩所见，无非马者，于是后来便有了“世有伯乐，然后又千里马”之说。于濂在致东阳马生信中说：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”这都说明一个人的成才，往往是扎根于对某一知识的专注。只有在学习过程中心无旁骛，全力以赴，才能收到显著的成效，才能直抵成功的丰碑。
学文却力行
“不力行，但学文，长浮华，成何人？但成行，不学文，任已见，昧理真。”如果我们只懂得死啃书本知识而不付诸实践，只知道埋头苦干而不去学习，那么一切都是纸上谈兵，我们永远只能当“井底之蛙”。正如明朝大理论家王阳明，决心要“格”院子里的竹子，结果搬了一条凳子里想了七天最终以头痛宣告失败。这便启示我们，新的知识只能通过实践而不是空想得到，只学文不力行只会导致失败。再放眼看，诸葛孔明便是一个懂得学文且力行的人，在赤壁之战中，他巧借东风，草船借箭，致使曹操败走华客道；在城墙上，他羽扇纶巾，横赋弦琴，大摆空城计……只有懂得学文与力行相辅相成，几步忘记学习，又能付诸实践，我们的学习效率才能得到显著的提高，才能在学习的过程中体验到别致的情趣，难道不是吗？
学文需室“香”，成学贵在专，学文且力行。如果我们一开始就端正学习态度，掌握正确的学习方法，总结有效的学习经验，那么“少年成天性，习惯成自然”，在漫漫的学习过程中，我们便能苦中作乐，收获人生道路是一笔巨大的精神财富，让人生彰显光彩。
“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可训致……”在朗朗的诵读声中，我赶走朦胧的睡意，翻开书的扉页……
【篇五：在诵读中遇见最美的自己】
经过了近一个月的〝魔鬼式〞训练，我们终于迎来了上台绽放的时刻。当然，今天也肯定是我们收获成果的一天。
清晨，才7：20班里就已经来了一大半的同学，这些同学虽然不是领诵的，但是他们还是在精心的练习着，为今天的五年级组“班班诵读”比赛而准备着。尽管在精心准备途中我们班楼明德同学的领结找不到了，急的他和班里其他热心的同学像热锅上的蚂蚁一样，但好事多磨，还是顺利找回，没有影响我们班的比赛效果。第二节课的时候，老师让我们五位领诵的同学去三班化妆。化完妆之后，我去照镜子，发现：咦，真漂亮……连我自己都快认不出自己来了，画的太销魂了。我在心里默默高兴着……
时间在慢慢的流逝着，我的心里也随着时间越发紧张。5分钟、10分钟、20分钟……终于轮到我们班了，我生怕自己在台上出一丁点差错，给班级丢脸、抹黑。所以我在心里就暗暗地给自己加油：“陈可悦，放宽心，你是最棒的！”到了舞台上，音乐还没响起，大家都敛声屏气，大气儿都不敢喘一口。伴着音乐的节奏，我们用嘹亮又深情的诵读声顺利地完成了比赛。
下台后，大家都欣喜若狂，高兴极了，自我感觉很好。因为从校长堆满微笑的脸上，从评委们满意的点头上，大家接收到了成功的信息。我们带着愉悦的心情回到了座位上，不像比赛前那一副心事重重的样子了。
看完所有班级的节目以后，我觉得我们班朗诵的一级棒。
我们在诵读中遇见了最美的自己！
【篇六：关于教师节的作文】
今年是第35个教师节。大清早，教室门口、走廊上已经是人影绰绰，同学们一个个捧着花，拿着有学校logo的“赞师”贴纸打算贴在老师们特意穿的白色T恤上……
尽管发生了很多事儿，可让我最难忘的是同学们献给老师的“快闪”节目上那随风缓缓飘走的气球。这是我第一次参加“快闪”行为。中午，我们班像“往常”一样来到架空层“玩”。音乐突然响起，我们班慢慢走向舞台两边站好队形，与主唱共同合唱起那首可以触碰到人心灵深处的歌——《当我走过老师的窗前》。在健美操队员们一场精彩的舞蹈后，随着一字一句优美的诵读声响起，两位同学一步一步慢慢走向台中央，深情的目光投向天空，将绑着气球的绳子抽开，一松手，一个个气球随风徐徐飘向湛蓝的天空。那根小小的绳子与气球们一起升向空中。突然，小小的绳子落了下来，掉在地上。我将目光投向了天空中越飞越远的五彩缤纷的气球，幻想鱼贯而出。
那根小小的绳子犹如一位位勤勤恳恳捧着一束花来、不带半根草去的老师们，那一束束在太阳照射下散发出暖暖光辉的气球，好似一个个淘气、可爱的同学们。一个接一个的气球独自闯荡四方，那一根不起眼的小绳子想跟上去，可又落了下来。绳子在地上看着气球们越飞越高，消失于天际……曾经为我们费尽心思的一位位敬爱的、美丽的老师的一张张笑脸浮出在我千千万万回忆的海面上。我的鼻子有点儿酸，眼中的世界也模糊了。
是啊，美丽的气球背后是一根不起眼的小绳子，谁会去想它，谁又会去注意它呢？如果没有那根不起眼的小绳子，气球的美丽和光泽从何而来？气球的色彩和魅力又从何而来？我发现身边的同学们是目光那么深远，也许他们也和我一样心中产生了无限的遐想吧。
在这个与众不同的节日里，我想对默默无闻、在自己岗位上兢兢业业，每天批改作业到十点的老师们说：“老师！您辛苦了！”
【篇七：我梦想做一位文化使者】
中国，五千年来，灿烂的历史文化令世人惊叹，站在这浩瀚的文化之海的边上，我梦想当一位文化使者，用手捧起一朵朵浪花，撒向那遥远的地方。
孔子是中国古代的圣贤，他创立的儒家思想影响深远，世界人民景仰他，也有不少后来人不了解他。我要去非洲的一些国家，举办孔子学院。在清晨，辽阔的东非大草原传来《论语》的诵读声：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”这时，我看到了非洲的青少年对中华文化如醉如痴的学习情景，不禁会心地一笑。
我要去那浪漫之都——法国巴黎，在艾菲尔铁塔下用中文演讲，感谢大作家雨果对八国联军的谴责，对中国人民遭受掠夺的同情。之后又来到哈萨克斯坦草原，寻找张骞西汉时出使匈奴的遗迹，我要告诉丝绸之路沿途国家的人民，今日的中国正在走向伟大的复兴，中国党和政府开辟新丝绸之路的宏伟蓝图已经绘好，各方面的交流将日益重要。我发现他们对中国是多么友好和期待，为了当好这文化使者，我不怕天高路远。
我要乘着海风东渡日本，告诉他们当年鉴真和尚东渡的那段友好历史。我会拿出用古老汉字记载的历史证据，操一口流利的中文告诉日本政府，钓鱼岛是中国的固有领土，我们的海监船是在自己的领海巡视，你们日本的巡逻船必须撤出这片美丽的蓝色海洋，中国人民是维护地区和平的，但这不是软弱可欺。
我要乘飞机去到英国，在英国国会，我用汉语演讲中国和英国通过谈判成功解决香港问题，显示了高度的政治智慧。希望两国在未来十年来建立更加密切的合作。议员们都表示赞许。想到泰国的孔子学院也办得很好，听说英国也有，我就匆匆跑去考察，看见老师们正在和英国小孩读唐诗宋词：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？……他们的汉语真棒！
中国语言文化能传到每一个国家，这是我所盼望的。汉语是美妙的，它比任何一种语言都好学。行动起来吧！美好的文化使者梦将更加绚烂多彩。
【篇八：校园的早晨】
早晨的校园一片忙碌的景象。
同学们按照规定的上学时间段，陆陆续续的来到学校门前，这时的校门前，热闹起来，有大人开车送孩子来上学的，有小朋友自己来上学的，还有的家长边走边叮嘱：上课注意听讲，别搞小动作。校门口，是学校的老师每天都在大门前等待每一个学生的来临，大家井然有序的按照各自的路标走进校门，警察叔叔在门前的马路维持秩序，上学时间段，校门前禁止一切机动车辆通行。
进了校门的同学们都有各自的通道，走进自己的班级，等我进教室的时候，班级老师和同学们都已经来了一多半了，我跟老师问好以后，急忙回到自己的座位上，拿出语文书，今天的早自习内容是晨读，只要进了教室的同学大家都要进行朗读。
“路遥知马力日久见人心。相逢好似初相识，到老终无后悔心。读书须用意，一字值千金”朗朗山口的增广贤文不仅让我们懂得了做人的道理，也增加了识字的趣味。每个年级的朗读内容不同，所以，孩子们学以致用。
老师们早晨来到了校园，对各自的办公室进行清扫，还有就是积极的准备上课的知识，最喜欢的音乐老师，经常到操场的西北角进行练声，“啊，以，啊”低沉的，高亢的，老师的音色好美，是我们大家共同喜欢的帅哥老师。
清洁工爷爷也在早晨忙碌着，一笤帚，一笤帚，把校园四周的落叶清理干净，柳树上的小鸟也喜欢我们这干净的校园，喜欢听大家的诵读声，似乎也叽叽喳喳的唱个不停。
好喜欢这样的早晨。
【篇九：我的校园】
作为一名学生，如果要说我最喜欢的地方，那就是我们的学校。
春天，万物复苏，石抱树从石头里蹦了出来，同学们迎来了新的学期。太阳在东方露出了淡淡的曙光，同学们陆陆续续地来到了学校，校园里弥漫着花香。在学校，春天不仅是万物复苏的季节，而且还是老师带着同学们来到操场上读书的季节。每当春季到来，语文老师就会带着我们来操场上大声朗读，我们学校的春天真美丽！
夏天，骄阳似火，高贵美丽的荷花在河面上开了，同学们却热得不行！我们学校开设了游泳课，看！同学们在水里玩得多开心呀！水为他们减少了一个烦恼——高温，要不同学们在高温下肯定会变成“肉串”。
秋天，硕果累累，校园里的枫叶变成了鲜红色，同学们迎来了新的学期。同学们的朗读声，老师的诵读声，在校园里回荡着。金风送爽，凉爽极了！可比夏天好多了！
冬天，冬爷爷带着冷气把雪姑娘召唤出来了。学校下起了大雪，同学们课间连忙跑到操场上打雪仗，堆雪人，雪球从东边飞到西边，从南边飞到北边，来来往往，玩得不亦乐乎。
看，我们学校是欢乐的，也是多彩的！
【篇十：致老师的一封信】
敬爱的老师：
时光如同白驹过隙，一转眼间，六年的时光悄悄地溜走，又到了离别之际。在这六年的时间里，许多老师为我们倾尽所有，辛勤培育祖国的花朵，我们不胜感激！但其中令我印象深刻的还是您——我们的品德老师，在此我回想起师生之间的点点滴滴，不禁感慨万千。
在六年级上册时，您来到了我们班，教我们的品德与社会课。作为一个育人几十年的教师，您举手投足的那种气势，令人钦佩！一门普通的副课，在您的讲解下，变得有声有色，课堂上我们读的动情、议得热烈，像颗颗幼苗吮吸知识的甘泉。每次二十分钟的浏览背诵，是我们的必修课，在一片片的诵读声中，我们体会到了祖国的富强，民族的振兴。从甲骨文字到楷书行草再到简体中文；从观月记录到天文望远镜再到宇宙飞船；从封建腐败到受尽耻辱在到繁荣富强，中华雄狮从睡梦中奋起，您用慷慨激昂的话语，冲击我们的心灵，让我们知道了何为中国人！在自由交流会上，您畅所欲言，以无数生活实例，告诉我们了许多人生道理，让我们知道“来日并不方长”。
记得有一次，我在课堂上滔滔不绝地向大家讲述着我对苏格拉底的品析时，您对我说了一句话：“加油，孩子！你一定能考上清华北大！”那一刹，我的心被触动了，这句话给与了我无穷无尽的力量，每逢我身处逆境的时候，便会问自己：“你真的竭尽全力了吗？”。有位名人说过：“成功是实现最终的目标，而不是从未经受过挫折；成功是赢得整个战场，而不是赢得每一场战斗。”我始终谨记您的谆谆教导，在成功路上砥砺前行。
您是灯塔，照亮前方的路；您是暖阳，驱散无尽的黑暗；您是蜡烛，燃烧自己照亮了我。您的恩情我永生难忘，我一定不会辜负您的期望！
祝您身体健康，万事如意！
杨钧迪
2019年6月13日